小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃

小學(xué)教師減負(fù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想：以?教育局相關(guān)?文件為依據(jù)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)教育教學(xué)?各項(xiàng)管理，?全面推進(jìn)教?改，努力在?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性，培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?、實(shí)踐能力?方面出成效?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)。?二、具體?措施：(?一)進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)，?實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)?變?！皽p?負(fù)”關(guān)鍵在?于轉(zhuǎn)變教育?觀念。轉(zhuǎn)變?教育只為升?學(xué)服務(wù)的目?標(biāo)觀，樹立?教育為提高?民族素質(zhì)，?為社會(huì)主義?現(xiàn)代化服務(wù)?的目標(biāo)觀;?轉(zhuǎn)變以考試?分?jǐn)?shù)為唯一?標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)?生的質(zhì)量觀?，樹立學(xué)生?綜合素質(zhì)提?高，個(gè)性特?長(zhǎng)充分發(fā)展?的教育質(zhì)量?觀;轉(zhuǎn)變只?重視知識(shí)教?育，忽視思?想品德教育?和紀(jì)律法制?教育，樹立?德、智、體?、美全面發(fā)?展的教育觀?;轉(zhuǎn)變只重?視少數(shù)尖子?生，而輕視?大多數(shù)學(xué)生?，重知識(shí)灌?輸，輕能力?培養(yǎng)的教育?觀，樹立面?向全體學(xué)生?，因材施教?，知識(shí)學(xué)習(xí)?與智能發(fā)展?相統(tǒng)一的教?學(xué)觀。減負(fù)?”應(yīng)在確保?教學(xué)質(zhì)量的?前提下進(jìn)行?，即“減負(fù)?”不減質(zhì)量?。如何正確?處理好兩者?關(guān)系，是我?們?nèi)w教育?工作者面臨?的一個(gè)亟待?解決的新問(wèn)?題。“減負(fù)?”是一項(xiàng)涉?及到全社會(huì)?的系統(tǒng)工程?，社會(huì)各界?應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)，協(xié)力合?作，共同來(lái)?完成。(?二)自覺(jué)從?三方面“負(fù)?重”，努力?使學(xué)生“減?負(fù)”。欲?得學(xué)生“減?負(fù)”，教師?須得自覺(jué)“?負(fù)重”。一?是思想上“?負(fù)重”，從?實(shí)施素質(zhì)教?育精神的大?局出發(fā)，將?切實(shí)減輕學(xué)?生過(guò)重負(fù)擔(dān)?作為已任，?勇挑重?fù)?dān)，?不負(fù)重托;?二是在業(yè)務(wù)?提高上“負(fù)?重”，自我?“加壓”?，更新觀念?，解放思想?，不斷提高?自身的從教?素質(zhì)和能力?;三是在教?學(xué)實(shí)踐上“?負(fù)重”，一?絲不茍，扎?扎實(shí)實(shí)地做?好備、教、?改、輔等各?項(xiàng)工作，以?高效、創(chuàng)新?的勞動(dòng)切實(shí)?為學(xué)生松綁?，提高教學(xué)?效益。1?、教師認(rèn)真?編寫課時(shí)計(jì)?劃，內(nèi)容包?括教學(xué)目的?要求，教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，教具準(zhǔn)備?，教學(xué)過(guò)程?，作業(yè)訓(xùn)練?，板書設(shè)計(jì)?等。教學(xué)目?的要求要具?體明確，重?點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)?真研究處理?，做到分散?難點(diǎn)，減少?坡度。對(duì)重?、難點(diǎn)及最?基礎(chǔ)的內(nèi)容?，要舍得花?工夫去鉆研?，夯實(shí)學(xué)生?基礎(chǔ)。2?、全面了解?學(xué)生知識(shí)、?技能、智力?狀況，根據(jù)?學(xué)科、教材?內(nèi)容特點(diǎn)，?優(yōu)選教學(xué)方?法，正確運(yùn)?用教學(xué)原理?，發(fā)揮教師?的主導(dǎo)作用?和學(xué)生的主?體作用，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)性?。3、切?實(shí)把素質(zhì)教?育落實(shí)到課?堂教學(xué)中，?課堂教學(xué)要?落實(shí)三要素?，即：面向?全體、全面?提高、主動(dòng)?發(fā)展。改進(jìn)?教學(xué)方法，?采用啟發(fā)式?教學(xué)，不滿?堂罐，課堂?上盡量讓學(xué)?生做到“三?動(dòng)”，即動(dòng)?腦想，動(dòng)口?說(shuō)，動(dòng)手寫?，保證在課?堂上留__?_分鐘的作?業(yè)時(shí)間。重?視培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精神?和動(dòng)手能力?，在合格的?基礎(chǔ)上培養(yǎng)?優(yōu)秀，在全?面發(fā)展的前?提下發(fā)展個(gè)?性。4、?嚴(yán)格按課程?表上課，不?挪上它課，?不私自調(diào)課?，一律按要?求上足課時(shí)?，課堂不得?擠占他用。?(三)加?強(qiáng)德育管理?，提高育德?效益。在?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?文化知識(shí)教?育的同時(shí)，?高度重視和?進(jìn)一步加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生的思?想政治教育?、品德教育?、紀(jì)律教育?、法制教育?。要認(rèn)真研?究新時(shí)期青?少年思想品?德狀況，有?針對(duì)性地進(jìn)?行愛(ài)國(guó)主義?、集體主義?、社會(huì)主義?教育，幫助?學(xué)生樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價(jià)值觀。加?強(qiáng)德育在學(xué)?科教學(xué)環(huán)節(jié)?中的德育滲?透。開展好?心理健康教?育，幫助和?指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)?成良好的道?德品質(zhì)和行?為習(xí)慣。多?引導(dǎo)和組織?學(xué)生參加豐?富多彩的課?外活動(dòng)，及?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，在活動(dòng)?中培養(yǎng)學(xué)生?良好的日常?行為規(guī)范習(xí)?慣，鍛煉學(xué)?生能夠關(guān)心?集體、互相?幫助、遵守?紀(jì)律，熱愛(ài)?學(xué)習(xí)，興趣?廣泛，使素?質(zhì)教育落到?實(shí)處。(?四)加強(qiáng)“?減負(fù)”工作?的監(jiān)督和指?導(dǎo)。按課?程計(jì)劃及學(xué)?校實(shí)際，合?理安排學(xué)科?、活動(dòng)課程?，科學(xué)設(shè)置?課表，嚴(yán)格?控制學(xué)生的?在校時(shí)間，?按規(guī)定征訂?有關(guān)教輔用?書。教導(dǎo)處?將在原有基?礎(chǔ)上增加隨?堂聽課次數(shù)?，及時(shí)了解?掌握教師“?減負(fù)”工作?情況，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，?樹立典型，?糾正問(wèn)題。?1、成立?學(xué)校“減負(fù)?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，召開?小組會(huì)議，?實(shí)行“減負(fù)?”工作領(lǐng)導(dǎo)?責(zé)任制，由?校長(zhǎng)任第一?責(zé)任人，嚴(yán)?格要求、嚴(yán)?格管理。?組長(zhǎng)：劉云?翱成員：?孫世偉李?淑琴盧文?生顏廷順?2、召開?學(xué)校全體教?師會(huì)議，積?極組織教師?學(xué)習(xí)、貫徹?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部?門關(guān)于“減?負(fù)”工作的?文件、規(guī)定?等，宣布我?校的具體實(shí)?施措施和獎(jiǎng)?懲制度。?3、學(xué)校對(duì)?“減負(fù)”工?作定期檢查?，做好記錄?，及時(shí)總結(jié)?反饋。4?、成立學(xué)校?管理工作家?長(zhǎng)委員會(huì)，?每學(xué)期一次?召開全校學(xué)?生家長(zhǎng)會(huì)，?聽取家長(zhǎng)對(duì)?“減負(fù)”工?作的建議和?要求，溝通?家長(zhǎng)的心里?，做好家長(zhǎng)?的宣傳工作?。5、法?定開設(shè)的所?有課程，每?門只準(zhǔn)使用?一本經(jīng)審查?通過(guò)的教科?書。其他課?程和專題教?育活動(dòng)均不?得組織學(xué)生?購(gòu)買教材和?讀本。嚴(yán)格?控制學(xué)生的?用書，練習(xí)?資料、不得?擅自增訂和?購(gòu)置課外書?本和練習(xí)提?綱，違反批?評(píng)教育。?6、嚴(yán)禁節(jié)?假日上課，?或搞收費(fèi)上?課和有償補(bǔ)?課。任何老?師不得占用?節(jié)假日、雙?休日和寒、?暑假組織學(xué)?生上課，在?家庭或社會(huì)?辦任何形式?的補(bǔ)習(xí)班、?輔導(dǎo)班，加?重學(xué)生負(fù)擔(dān)?。7、嚴(yán)?格執(zhí)行清校?制度，學(xué)生?在校時(shí)間為?每天___?小時(shí)，任何?人不得以任?何理由隨意?延長(zhǎng)在校時(shí)?間。8、?課內(nèi)的作業(yè)?要在課堂上?完成;課外?的作業(yè)分量?要適中，注?意突出訓(xùn)練?重點(diǎn)。一?、二年級(jí)不?留書面家庭?作業(yè)，三、?四年級(jí)書面?作業(yè)控制在?半小時(shí)以內(nèi)?，五、六年?級(jí)控制在_?__分以內(nèi)?，學(xué)校和班?主任應(yīng)負(fù)責(zé)?控制和調(diào)節(jié)?學(xué)生每日的?課外作業(yè)總?量。嚴(yán)禁用?增加作業(yè)量?的方式懲罰?學(xué)生。9?、除學(xué)校組?織的語(yǔ)、數(shù)?期末質(zhì)量檢?測(cè)或教育局?、中心小學(xué)?組織的考試?外，各任課?教師不得組?織各類加重?學(xué)生負(fù)擔(dān)