小學(xué)教育科研工作計(jì)劃（3篇）

小學(xué)教育科研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想深入?貫徹科學(xué)發(fā)?展觀，緊緊?圍繞學(xué)?！?__五”發(fā)?展規(guī)劃，發(fā)?揚(yáng)“求真務(wù)?實(shí)”精神，?認(rèn)真貫徹落?實(shí)“堅(jiān)持育?人為本，著?力深化改革?，促進(jìn)教育?公平，全面?提高質(zhì)量”?的方針，切?實(shí)加強(qiáng)教研?隊(duì)伍建設(shè)，?堅(jiān)持以教育?科研為先導(dǎo)?，以小片區(qū)?教研為紐帶?，以校本教?研為主體，?扎實(shí)開(kāi)展有?效的教育教?學(xué)研究活動(dòng)?，改進(jìn)教學(xué)?方法，提高?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)教師專?業(yè)成長(zhǎng)，促?進(jìn)我校小學(xué)?教育持續(xù)、?均衡發(fā)展。?二、重點(diǎn)?工作：1?.加強(qiáng)教?科研管理精?、細(xì)、實(shí)，?確保課程實(shí)?施科學(xué)高效?。2.?加強(qiáng)課題研?究實(shí)、效、?新，確保教?學(xué)質(zhì)量全面?提升。3?.加強(qiáng)校?本研究深、?廣、恒，確??？蒲谐晒?豐碩喜人。?三、具體?工作：(?一)多種形?式學(xué)習(xí)，提?高科研能力?教科研工?作的基礎(chǔ)是?廣大教師。?教育科研工?作的科學(xué)有?效開(kāi)展，必?須有一支具?有一定科研?理論水平，?勤奮扎實(shí)的?工作作風(fēng)和?無(wú)私奉獻(xiàn)精?神的教師隊(duì)?伍。為了幫?助教師提高?科研能力，?我們將持續(xù)?抓好教科研?常規(guī)工作，?完善教科研?管理體制，?構(gòu)建學(xué)校教?科研網(wǎng)絡(luò)，?逐步完善教?科研信息化?管理。提升?課題研究的?深度。1?、倡導(dǎo)讀書(shū)?活動(dòng)，建設(shè)?學(xué)習(xí)型校園?要求每一?位教師細(xì)心?研讀教育專?著，潛心研?究一個(gè)教學(xué)?問(wèn)題，感悟?一種教學(xué)方?法，做到有?所體驗(yàn)，有?所收獲。我?們?nèi)蕴岢?自學(xué)為主、?集中學(xué)習(xí)為?輔的學(xué)習(xí)方?式，通過(guò)“?三個(gè)一”(?即讀好《新?課程標(biāo)準(zhǔn)》?、研究一堂?常態(tài)課、寫(xiě)?好一篇教學(xué)?反思)等任?務(wù)的完成，?努力提高教?師的教科研?意識(shí)和理論?水平，并把?理論內(nèi)化為?理念，用理?念更好地指?導(dǎo)課題研究?和教學(xué)實(shí)踐?，做學(xué)習(xí)型?、科研型的?教師。2?、依托校園?為了充分?發(fā)揮信息技?術(shù)的作用，?本學(xué)期我們?將依托校園?網(wǎng)，加強(qiáng)校?園網(wǎng)站建設(shè)?。教科室繼?續(xù)每周至少?博客上發(fā)布?發(fā)布一篇相?關(guān)教育信息?。融教師教?學(xué)、研究和?反思于一體?，把持續(xù)性?的學(xué)習(xí)、實(shí)?實(shí)在在的教?科研融入到?網(wǎng)絡(luò)空間，?以嶄新的方?式促進(jìn)教師?專業(yè)成長(zhǎng)。?3、開(kāi)展?主題活動(dòng)，?形成對(duì)話機(jī)?制圍繞“?深度學(xué)習(xí)”?這一主題，?扎實(shí)開(kāi)展集?體備課和教?學(xué)研討活動(dòng)?。集體備課?采取個(gè)人構(gòu)?思→交流討?論→達(dá)成共?識(shí)→形成教?案的備課方?式，反復(fù)磨?合，提高實(shí)?效。繼續(xù)開(kāi)?展“同課異?構(gòu)”的教學(xué)?研討活動(dòng)、?組內(nèi)研究課?以及骨干展?示課活動(dòng)。?(二)抓?實(shí)科研管理?，確保高效?研究本學(xué)?期，我們繼?續(xù)以課題研?究為龍頭，?以課堂教學(xué)?為陣地，積?極開(kāi)展課題?研究，規(guī)范?研究過(guò)程，?唱響教育科?研的主旋律?，重視對(duì)教?育科研的管?理，增強(qiáng)實(shí)?效。各課?題組要進(jìn)一?步明確分工?，及時(shí)修訂?研究計(jì)劃，?明確階段目?標(biāo)，落實(shí)活?動(dòng)安排，不?斷改進(jìn)課題?研究的策略?與方法，保?證課題研究?工作的有序?進(jìn)行。課題?組對(duì)課題研?究要有布置?、有落實(shí)、?有檢查，對(duì)?課題研究要?做到前有計(jì)?劃，中有記?錄，后有總?結(jié)與評(píng)價(jià)，?使研究過(guò)程?規(guī)范化、科?學(xué)化。繼續(xù)?組織好教師?的教育、教?學(xué)論文的交?流、評(píng)比、?推薦等工作?。學(xué)校大力?提倡教師積?極參與教育?、教學(xué)改革?，認(rèn)真實(shí)踐?，勇于探索?，善于反思?，并加以總?結(jié)，撰寫(xiě)教?育教學(xué)論文?。(三)?深入研究探?討，確保研?究成扎實(shí)?開(kāi)展課題研?究活動(dòng)：?(1)把課?題研究與家?常課相結(jié)合?抓好課題?的研究工作?。首先抓好?市級(jí)課題《?班級(jí)文化與?學(xué)生人格發(fā)?展的研究》?的結(jié)題工作?，同時(shí)做好?兩個(gè)市級(jí)小?課題的研究?工作。課題?組的骨干成?員平時(shí)不定?期地走進(jìn)常?態(tài)下的教師?課堂，結(jié)合?階段研究計(jì)?劃中的月主?題，與教師?一起探討，?捕捉課堂教?學(xué)中閃光因?素，整合提?煉成研究經(jīng)?驗(yàn)成果，在?課題組及時(shí)?進(jìn)行推廣。?同時(shí)繼續(xù)發(fā)?現(xiàn)聚焦問(wèn)題?，及時(shí)補(bǔ)充?入研究計(jì)劃?中，進(jìn)行個(gè)?個(gè)擊破式的?研究。(?2)把課題?研究與研究?課相結(jié)合?在學(xué)期初，?每個(gè)課題組?成員根據(jù)組?內(nèi)計(jì)劃制定?出個(gè)人課題?研究計(jì)劃。?無(wú)論是骨干?教師的示范?研究課還是?青年教師的?教研課，每?一節(jié)研究課?，教師們都?帶著自己在?個(gè)人課題研?究計(jì)劃中的?重點(diǎn)研究問(wèn)?題走進(jìn)課堂?，讓每一節(jié)?研究課都成?為了教師們?課題實(shí)驗(yàn)展?示的舞臺(tái)，?給課題組的?老師提供深?層次思考的?空間。(?3)把課題?研究與專業(yè)?成長(zhǎng)相結(jié)合?每個(gè)教師?根據(jù)自己的?個(gè)人教科研?計(jì)劃，建立?個(gè)人課題研?究檔案，圍?繞課題撰寫(xiě)?研究論文，?讓課題研究?成為促進(jìn)教?師專業(yè)成長(zhǎng)?的有效途徑?。小學(xué)教育科研工作計(jì)劃（二）我校?科研工作以?“__五”?課題中期管?理為重點(diǎn)，?以加強(qiáng)學(xué)校?科研室規(guī)范?化建設(shè)為基?點(diǎn)，以科研?工作網(wǎng)絡(luò)化?為突破點(diǎn)，?以校本培訓(xùn)?為結(jié)合點(diǎn)，?穩(wěn)中求進(jìn)，?爭(zhēng)取進(jìn)一步?做好教育科?研工作.?一、加強(qiáng)科?研工作規(guī)范?化建設(shè)，進(jìn)?一步提高教?育科研工作?的層次與水?平。(一?)加強(qiáng)學(xué)校?教育科研工?作規(guī)范化管?理1.?學(xué)?？蒲胁?要對(duì)自身的?教育科研工?作進(jìn)行自檢?，針對(duì)面臨?的問(wèn)題召開(kāi)?本校教育科?研座談會(huì)，?共同尋求解?決問(wèn)題的方?法，2.?加強(qiáng)學(xué)校?教育科研檔?案規(guī)范管理?。進(jìn)一步整?理本校兩年?來(lái)的教育科?研檔案，做?到檔案裝訂?規(guī)范,使我?校的科研工?作達(dá)到有過(guò)?程性檔案及?系統(tǒng)性的總?結(jié).(二?)加強(qiáng)新村?小學(xué)教育科?研工作規(guī)范?化管理1?、對(duì)本校教?育科研工作?繼續(xù)進(jìn)行自?檢自查。爭(zhēng)?取及時(shí)有效?地對(duì)存在突?出個(gè)性的問(wèn)?題進(jìn)行研究?整改;繼續(xù)?安排有針對(duì)?性地集體培?訓(xùn)，為教師?走向科研化?奠定基礎(chǔ)。?2、樹(shù)立?典型，以點(diǎn)?帶面，大力?加強(qiáng)學(xué)?？?研工作。發(fā)?揮典型的示?范作用，是?提高教育科?研水平的有?效方法。另?外，在校內(nèi)?積極樹(shù)立科?研骨干典型?，起到模范?引領(lǐng)作用。?二、加強(qiáng)?課題管理，?做好省市區(qū)?三級(jí)課題的?管理工作。?1、做好?市課題的管?理工作。我??！癬_五?”承擔(dān)了市?規(guī)劃辦課題?一項(xiàng)，這是?我校教育科?研工作的一?項(xiàng)巨大轉(zhuǎn)折?，因此，要?高度重視，?做到課題材?料積累豐富?、規(guī)范，能?緊密結(jié)合教?學(xué)實(shí)踐，形?成良好成果?。2、發(fā)?揮科研骨干?作用，培訓(xùn)?科研精英，?培養(yǎng)科研型?人才，引領(lǐng)?他們逐步完?善“__五?”承擔(dān)課題?。三、抓?科普活動(dòng)，?促進(jìn)科研興?校、科研興?教進(jìn)程。?1、充分利?用教育學(xué)會(huì)?作為學(xué)術(shù)團(tuán)?體的陣地作?用，征集省?市教育學(xué)會(huì)?科研成果。?在成果征集?過(guò)程中，突?出以課題為?主線，在廣?大教師中樹(shù)?立“課題成?果是精品”?的觀念。開(kāi)?展學(xué)校中“?教育科研信?息報(bào)”評(píng)選?活動(dòng)，將有?價(jià)值的以學(xué)?年、學(xué)科教?育科研工作?信息作為科?研探討的內(nèi)?容進(jìn)行交流?、評(píng)比;通?過(guò)多種途徑?交流我校教?育科研工作?得失，展示?學(xué)校各級(jí)課?題的進(jìn)展情?況，普及科?研方法及課?改理論，對(duì)?樹(shù)立正確的?科研意識(shí)起?到了積極作?用。3、?加強(qiáng)科研教?師培訓(xùn)，多?聘請(qǐng)科研專?家和骨干來(lái)?我校指導(dǎo)，?講座，提高?我校教師的?教育科研水?平，促進(jìn)學(xué)?校教育科研?工作的發(fā)展?。本學(xué)期?，我校教育?科研工作要?做到扎實(shí)有?效，為早日?實(shí)現(xiàn)“科研?管理規(guī)范化?，課題研究?實(shí)用化”的?目標(biāo)努力。?小學(xué)教育科研工作計(jì)劃（三）一、指?導(dǎo)思想本?學(xué)期科研工?作將緊緊圍?繞學(xué)校的整?體工作計(jì)劃?和要求，堅(jiān)?持以課題研?究為載體，?不斷開(kāi)拓教?研思路，創(chuàng)?新教研工作?方式，強(qiáng)化?校本教研，?努力提高教?科研質(zhì)量，?以促進(jìn)教師?的專業(yè)成長(zhǎng)?和學(xué)生的綜?合素質(zhì)的全?面提高。?二、主要目?標(biāo)1、做?好現(xiàn)有課題?的研究實(shí)施?工作以及立?項(xiàng)課題的開(kāi)?題、小課題?的結(jié)題工作?，不斷提升?我?？蒲姓n?題的研究成?效。2、?做好申報(bào)德?育方面的市?__五規(guī)劃?課題工作。?3、發(fā)揮?校本培訓(xùn)的?功能，加強(qiáng)?科研培訓(xùn)工?作，以點(diǎn)帶?面、形成良?好的科研氛?圍，不斷提?高教師科研?課題的認(rèn)同?度以及參與?率。4、?圍繞課題研?究，加強(qiáng)我??？蒲姓n題?管理工作，?注重過(guò)程材?料的積累，?健全科研管?理檔案。整?理優(yōu)秀科研?成果，積極?申報(bào)市教學(xué)?成果獎(jiǎng)并力?爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。?5、繼續(xù)進(jìn)?行“教科研?積極分子”?和“教科研?標(biāo)兵”的評(píng)?比工作。?三、工作措?施(一)?加強(qiáng)科研培?訓(xùn)，促進(jìn)專?業(yè)發(fā)展1?、本學(xué)期繼?續(xù)加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?努力探討校?本培訓(xùn)的多?種形式，通?過(guò)不同形式?的理論培訓(xùn)?和實(shí)踐研討?，使指導(dǎo)老?師的課程指?導(dǎo)和實(shí)施水?平不斷提升?。2、教?師自學(xué)教育?科研理論知?識(shí)，同時(shí)學(xué)?校定期向教?師推薦有關(guān)?教育科研方?面的文章，?促進(jìn)教師自?我提高。?3、針對(duì)研?究過(guò)程中存?在的問(wèn)題，?邀請(qǐng)相關(guān)的?專家到校進(jìn)?行科研培訓(xùn)?、科研講座?;同時(shí)組織?教師走出去?，積極參加?各級(jí)各學(xué)科?的教研活動(dòng)?。4、鼓?勵(lì)教師課前?、課中、課?后進(jìn)行反思?，提高教師?反思質(zhì)量，?促進(jìn)教師深?層次思考。?5、建立?科研骨干培?養(yǎng)機(jī)制，繼?續(xù)培養(yǎng)校級(jí)?科研骨干教?師，以點(diǎn)帶?面，帶動(dòng)全?校教師樹(shù)立?科研意識(shí)，?提高科研水?平。6、?充分利用天?河部落，積?極參與各學(xué)?科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)和研討。?(二)加?強(qiáng)課題研究?，抓好課題?管理本學(xué)?期堅(jiān)持科研?與教育教學(xué)?相結(jié)合的原?則，把教科?研作為學(xué)校?的重點(diǎn)工作?來(lái)抓，努力?提高教科研?工作實(shí)效。?目前，我校?有潘國(guó)洪校?長(zhǎng)承擔(dān)的廣?州市第__?_屆綜合實(shí)?踐活動(dòng)特約?教研員在研?課題：“綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程實(shí)施與?教師教學(xué)能?力發(fā)展的研?究”以及思?品市級(jí)子課?題，還有數(shù)?學(xué)、英語(yǔ)、?體育、美術(shù)?、綜合實(shí)踐?___個(gè)在?研區(qū)級(jí)小課?題，以及新?立項(xiàng)的省_?_五規(guī)劃課?題“實(shí)施綜?合實(shí)踐活動(dòng)?開(kāi)發(fā)特色校?本課程的研?究”以及區(qū)?__五規(guī)劃?課題“小學(xué)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)科組建設(shè)?研究”。本?學(xué)期將拓寬?思路，基于?現(xiàn)有的綜合?實(shí)踐活動(dòng)成?果，努力探?索提高德育?實(shí)效性的研?究，并積極?申報(bào)市__?五規(guī)劃課題?，進(jìn)一步拓?寬科研課題?的內(nèi)容和途?徑。1、?圍繞課題研?究，加強(qiáng)我??？蒲姓n題?管理工作，?注重過(guò)程材?料的積累，?健全科研管?理檔案，對(duì)?部分小課題?做好結(jié)題工?作。對(duì)新立?項(xiàng)的課題做?好開(kāi)題的工?作。2、?開(kāi)通立項(xiàng)課?題組群博客?，及時(shí)把課?題研究成果?上傳博客，?對(duì)過(guò)程資料?進(jìn)行電子化?管理;同時(shí)?充分發(fā)揮網(wǎng)?絡(luò)教研平臺(tái)?的作用，對(duì)?研究中的問(wèn)?題進(jìn)行及時(shí)?的研討、學(xué)?習(xí)交流。?(三)提煉?科研成果，?深化優(yōu)質(zhì)科?研工作鼓?勵(lì)發(fā)動(dòng)教師?積極撰寫(xiě)課?題研究經(jīng)驗(yàn)?，課題研究?論文、教育?教學(xué)案例等?，并及時(shí)進(jìn)?行評(píng)比、交?流，認(rèn)真幫?助及熱情鼓?勵(lì)教師向各?級(jí)教育教學(xué)?刊物投稿，?加大學(xué)校工?作的宣傳力?度。整理匯?編教師的各?類獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例，結(jié)?合全國(guó)基礎(chǔ)?教育課程改?革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?第九屆研討?會(huì)的評(píng)獎(jiǎng)活?動(dòng)，組織教?師開(kāi)展校級(jí)?預(yù)選賽，把?好質(zhì)量關(guān)，?力爭(zhēng)做到參?賽面廣，獲?獎(jiǎng)率高。?深化優(yōu)質(zhì)科?研工作，整?理和提煉區(qū)?__五規(guī)劃?課題“在實(shí)?施綜合實(shí)踐?活動(dòng)課程中?開(kāi)發(fā)___?文化資源的?研究”課題?成果，積極?申報(bào)市教學(xué)?成果獎(jiǎng)。?(四)獎(jiǎng)勵(lì)?鼓動(dòng)，激