初中德育工作計(jì)劃

第6頁(yè)共6頁(yè)初中德育工作計(jì)劃一?、指導(dǎo)思想?：以德育?工作要求和?學(xué)校工作計(jì)?劃為指導(dǎo)，?以學(xué)校的德?育工作的實(shí)?際需求和學(xué)?生發(fā)展的需?要為基點(diǎn)，?以《___?國(guó)務(wù)___?加強(qiáng)和改進(jìn)?未成年人思?想道德建設(shè)?的若干意見?》為指導(dǎo)思?想，以《中?學(xué)德育大綱?》為主要內(nèi)?容，全面貫?徹黨的教育?方針，積極?推進(jìn)素質(zhì)教?育，把德育?工作擺在素?質(zhì)教育的首?要地位，樹?立育人為本?的思想，為?開創(chuàng)我校德?育工作新局?面打下堅(jiān)實(shí)?的思想基礎(chǔ)?。二、目?標(biāo)要求1?、常規(guī)管理?目標(biāo)：(?1)學(xué)生行?為規(guī)范、文?明程度進(jìn)一?步提高;?(2)學(xué)生?學(xué)習(xí)、生活?秩序井然;?(3)校?園環(huán)境整潔?怡人。2?、隊(duì)伍建設(shè)?目標(biāo)：(?1)進(jìn)一步?加強(qiáng)班主任?的培訓(xùn)，建?設(shè)一支師德?高尚、業(yè)務(wù)?精湛、數(shù)量?充足的班主?任隊(duì)伍;?(2)加強(qiáng)?學(xué)生干部建?設(shè)，提高學(xué)?生自我管理?、自我教育?、自我服務(wù)?的質(zhì)量和水?平。3、?德育創(chuàng)新目?標(biāo)：(1?)創(chuàng)新德育?新角度，創(chuàng)?新常規(guī)管理?新手段;?(2)打造?班級(jí)文化建?設(shè)新特色;?(3)學(xué)?生自我管理?，自我教育?的能力有新?突破。三?、工作措施?(一)德?育工作建設(shè)?：1、加?強(qiáng)班主任例?會(huì)學(xué)習(xí)制度?，加強(qiáng)內(nèi)部?經(jīng)驗(yàn)的挖掘?和交流，注?重先進(jìn)管理?理念的學(xué)習(xí)?，進(jìn)一步開?展班主任基?本功培訓(xùn)，?提高管理水?平和對(duì)班級(jí)?的駕控能力?。2、加?強(qiáng)年輕班主?任的培養(yǎng)工?作，注重樹?立老中青優(yōu)?秀班主任典?型，開展優(yōu)?秀班主任評(píng)?選活動(dòng)，推?廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)?。3、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍的常規(guī)管?理，要求班?主任結(jié)合本?班實(shí)際有效?合理的落實(shí)?。4、建?立完善班主?任和班級(jí)綜?合評(píng)價(jià)考核?機(jī)制，堅(jiān)持?月考核班主?任制度，逐?步形成我校?的德育工作?體系。5?、加強(qiáng)德育?處建設(shè)，嚴(yán)?格規(guī)范管理?。培養(yǎng)年級(jí)?組長(zhǎng)、班主?任的管理意?識(shí)、協(xié)調(diào)和?處理問(wèn)題的?能力，增強(qiáng)?德育工作效?率。6、?完善學(xué)生養(yǎng)?成教育管理?，形成學(xué)校?特色。開學(xué)?初，___?一周時(shí)間的?七年級(jí)常規(guī)?管理培訓(xùn)。?學(xué)期初強(qiáng)化?《中學(xué)生守?則》、《中?學(xué)生行為規(guī)?范》的學(xué)習(xí)?，并納入測(cè)?試和評(píng)價(jià)中?;從規(guī)范學(xué)?生講文明、?懂禮貌、重?禮儀、守紀(jì)?律入手抓學(xué)?生良好習(xí)慣?檢查和評(píng)比?;以年級(jí)為?單位評(píng)出文?明班級(jí)。?行為規(guī)范教?育一定要常?抓不懈，要?在細(xì)、嚴(yán)、?實(shí)、到位上?下功夫，同?時(shí)要抓反復(fù)?、反復(fù)抓，?做到持之以?恒。7、?開展感恩教?育，打造情?感教育特色?學(xué)生擁有?一顆感恩的?心，才懂得?去孝敬父母?;擁有一顆?感恩的心，?才懂得去關(guān)?心、幫助他?人;擁有一?顆感恩的心?，就會(huì)勤奮?學(xué)習(xí)，真愛?自己;擁有?一顆感恩的?心，就能學(xué)?會(huì)包容，贏?得真愛，贏?得友誼;擁?有一顆感恩?的心，就會(huì)?擁有快樂(lè)，?擁有幸福，?就會(huì)明白事?理、更快地?長(zhǎng)大，就能?夠擁有一個(gè)?美好未來(lái)。?8、開展?信心教育，?讓每一位學(xué)?生享受成功?的喜悅根?據(jù)我校學(xué)生?特點(diǎn)，讓學(xué)?生樂(lè)觀自信?，讓學(xué)生自?強(qiáng)不息，讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?中充分展現(xiàn)?自我才華、?挖掘自身潛?力，這是擺?在我們?nèi)w?教師面前的?一個(gè)重要課?題。開展?信心教育，?要立足教育?，重在指導(dǎo)?，要遵循學(xué)?生身心發(fā)展?規(guī)律，力求?信心教育的?實(shí)踐性與實(shí)?效性。為此?，必須堅(jiān)持?以下基本原?則：(1?)信心教育?的目的性：?讓學(xué)生樹立?堅(jiān)定的信心?，是信心教?育的目的，?但不是信心?教育的最終?目的，更重?要的是在此?基礎(chǔ)上，引?導(dǎo)學(xué)生付諸?實(shí)踐，戰(zhàn)勝?過(guò)去、戰(zhàn)勝?現(xiàn)在、戰(zhàn)勝?自我，以最?終充分實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值。?(2)_?__學(xué)生個(gè)?體差異性：?要善于根據(jù)?不同學(xué)生的?不同特點(diǎn)，?有針對(duì)性地?開展多種形?式的教育活?動(dòng)和個(gè)體輔?導(dǎo)活動(dòng)，做?到既照顧整?體又兼顧一?般，力求整?體性與個(gè)體?差異性的和?諧。(3?)信心教育?的持久性：?信心教育的?對(duì)象是活生?生的個(gè)體，?要達(dá)到目的?，取得效果?，非一朝一?夕之功可成?。教育者應(yīng)?首先具備耐?心和信心，?認(rèn)識(shí)到工作?的長(zhǎng)期性、?艱巨性，不?斷總結(jié)和改?進(jìn)方法，去?最終達(dá)成教?育的目的。?9、德育?專題教育形?成序列，發(fā)?揮強(qiáng)大德育?功能開展?豐富多彩的?德育活動(dòng)，?提高學(xué)生的?整體素質(zhì)。?通過(guò)主題班?會(huì)、專家講?座、經(jīng)典誦?讀、重大節(jié)?日等活動(dòng)，?開展形式多?樣有積極意?義的文體活?動(dòng)，讓學(xué)生?展示特長(zhǎng)，?張揚(yáng)個(gè)性。?(1)增?強(qiáng)道德教育?的計(jì)劃性。?政教處明確?本學(xué)期的幾?個(gè)重點(diǎn)：守?紀(jì)自律，文?明禮貌、愛?國(guó)感恩，張?揚(yáng)個(gè)性。一?個(gè)時(shí)段突出?一個(gè)主題，?例會(huì)、班會(huì)?、主題教育?專題都圍繞?同一個(gè)主題?開展教育活?動(dòng)，形成強(qiáng)?大的德育氛?圍。(2?)利用板報(bào)?、櫥窗、宣?傳欄、校園?廣播等宣傳?陣地加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行科?技、體育、?美術(shù)、衛(wèi)生?等知識(shí)的宣?傳，擴(kuò)大同?學(xué)們的知識(shí)?面，提高同?學(xué)們的綜合?素養(yǎng)。1?0、加強(qiáng)法?制教育，加?強(qiáng)安全教育?與管理，確?保學(xué)年內(nèi)無(wú)?重大安全責(zé)?任事故。?11、建立?良好的家校?合作關(guān)系，?成立家長(zhǎng)委?員會(huì)，讓學(xué)?生家長(zhǎng)通過(guò)?選舉選出家?長(zhǎng)會(huì)委員，?形成家庭、?學(xué)校、社區(qū)?三位一體的?管理體系，?更好的為學(xué)?生成長(zhǎng)服務(wù)?。12、?抓好環(huán)境衛(wèi)?生工作，發(fā)?揮環(huán)境育人?功能做好?教室、衛(wèi)生?區(qū)衛(wèi)生打掃?工作，落實(shí)?好衛(wèi)生打掃?和衛(wèi)生檢查?制度，教育?學(xué)生養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣，杜絕亂?拋亂扔現(xiàn)象?。培養(yǎng)學(xué)生?“己屋不掃?，何以掃天?下”的認(rèn)識(shí)?。要明確值?日人員、時(shí)?間、要求，?校園環(huán)境要?隨時(shí)把看，?政教處將加?大督查、跟?蹤的力度，?對(duì)常規(guī)搞得?不到位的班?級(jí)、及時(shí)下?發(fā)整改通知?單并限時(shí)整?改。要讓學(xué)?生在整潔衛(wèi)?生的環(huán)境中?受教育，被?熏陶。(?二)思想道?德教育：?強(qiáng)化養(yǎng)成教?育，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣和文?化素養(yǎng)，創(chuàng)?建良好的人?文環(huán)境。?1、利用開?學(xué)典禮，上?好開學(xué)第一?課。2、?促進(jìn)學(xué)生間?互助友愛、?合作發(fā)展、?共同成長(zhǎng)，?使每位學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、學(xué)業(yè)水平?和思想品德?都有所提升?，從而實(shí)現(xiàn)?學(xué)生綜合素?質(zhì)的提高。?3、以日?常行為規(guī)范?為抓手，促?進(jìn)學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)建設(shè)和學(xué)?生綜合能力?、良好行為?規(guī)范的形成?。重點(diǎn)加強(qiáng)?以衛(wèi)生、禮?儀、文明素?養(yǎng)和教室環(huán)?境為核心的?德育常規(guī)管?理，促進(jìn)文?明校園建設(shè)?。4、對(duì)?日常行為規(guī)?范采取日、?周、月、學(xué)?期的管理體?系，使常規(guī)?落實(shí)到位，?發(fā)揮實(shí)效，?對(duì)教育教學(xué)?切實(shí)起到促?進(jìn)作用。?5、在學(xué)生?中樹立先進(jìn)?典型，發(fā)揮?優(yōu)秀學(xué)生干?部、團(tuán)員、?三好學(xué)生的?示范作用，?宣傳當(dāng)代中?學(xué)生身邊的?榜樣，以達(dá)?到以人育人?的效果。?6、豐富法?制、安全教?育和時(shí)事教?育的內(nèi)容和?形式，增強(qiáng)?學(xué)生對(duì)法律?知識(shí)、安全?常識(shí)、開展?好安全和預(yù)?防違法犯罪?為主題的教?育活動(dòng)。?(三)心理?健康教育：?1、加強(qiáng)?心理健康工?作的規(guī)劃，?有計(jì)劃地開?展和落實(shí)心?理健康教育?課和有效活?動(dòng)。2、?增強(qiáng)中學(xué)生?的心理健康?教育、心理?健康老師為?學(xué)生(特別?是九年級(jí)學(xué)?生)做心理?健康講座。?3、加強(qiáng)?學(xué)生幫教工?作。確保每?一位同學(xué)能?在老師的指?導(dǎo)下順利地?走向成功。?老師在學(xué)生?成長(zhǎng)過(guò)程中?要加強(qiáng)指導(dǎo)?和疏導(dǎo);要?認(rèn)真落實(shí)幫?教工作督查?制度，對(duì)行?為后進(jìn)生、?學(xué)業(yè)后進(jìn)生?、經(jīng)濟(jì)困難?生、心理問(wèn)?題生，有針?對(duì)性地進(jìn)行?思想引導(dǎo)、?學(xué)習(xí)指導(dǎo)、?生活指導(dǎo)、?心理疏導(dǎo)，?做好問(wèn)題生?與邊緣生的?轉(zhuǎn)化與推進(jìn)?工作，建立?幫助、跟蹤?、談心的檔?案。(四?)安全工作?安全檢查?不放松。班?主任對(duì)本班?學(xué)生每天進(jìn)?行全