2023學年完整版《分子和原子》

《分子和原子》導學案九澧實驗中學九年級設計、執(zhí)教：袁海燕導學目標：【知識與技能】

(1)認識物質是由分子、原子等微小粒子構成的；(2)認識分子的基本性質；(3)能用分子的基本性質解釋某些常見的現象?！具^程與方法】

(1)通過對學生熟悉的日常現象(即宏觀現象)提出問題，引發(fā)學生思考，來探索微觀世界，初步認識分子的基本性質；(2)通過對宏觀現象的討論，把對微觀世界的探索引向深入，引導學生用分子的基本性質解釋日常生活中的現象。【情感、態(tài)度與價值觀】（1）增強學生對微觀世界的好奇心和探究欲，激發(fā)學生學習化學的興趣；(2)培養(yǎng)學生抽象思維能力、想象力和分析、推理能力。導學重點、難點導學重點：分子的基本性質導學難點：從分子的角度理解物質的三態(tài)變化及物體的熱脹冷縮，建立物質的微粒觀。導學過程流程學生自主活動教師導學預設個性補充導入【出示圖片】我們日常生活中經常遇到這些現象，如走進花園我們能聞到花香，廚房里爸爸媽媽飯菜的香味，關于這些現象，在很久以前，許多學者就對上述這些問題進行了探究。他們提出了物質是由不連續(xù)的微小粒子構成的設想，并用以解釋這些現象，今天老師就帶領大家走進微觀世界一起探究分子的基本性質。自主探究通過自學教材P48-49的相關內容，完成預學案。提示：注意字跡要工整。合作交流將個人預學情況在小組內進行交流，同時進行相互質疑、答疑，部分小組做好展示準備。提示：將組內解決不了的疑問做好批注，到時及時提出，共同解決。交流點撥學生展示（1）：主講匯報探究一對應的問題。過渡語：下面我們一起來交流一下大家的收獲，希望最后能解答大家所有的疑問。【思考】物質是由什么構成的？師點撥：除了分子、原子可以構成物質，離子也能構成物質。學生展示（2）：主講匯報探究二所對應的問題。教師板書：分子的基本性質：性質1：分子的質量和體積都很小。性質2：分子是不斷運動的。性質3：分子之間有間隔。過渡語：通過閱讀材料，我們知道了，一個水分子的質量是3×10-26kg,一滴水（以20滴水為1mL計）中大約有×1021個水分子。如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停的數，需要數3萬多年才能數完。以上數據說明了什么呢？師小結：分子的質量和體積都很小。（那性質2怎么來驗證呢？下面我們一起來看一看氨分子運動的實驗。與此同時，請同學們在探究卡上做好記錄。）學生展示（3）：主講與操作員上臺展示匯報【探究1】學生自主思考，適時交流討論。學生匯報。師小結與拓展：分子是不斷運動的。教師演示“氨分子運動”的改進實驗，學生注意觀察實驗現象。教師演示品紅在冷水和熱水中的擴散實驗，學生觀察現象并小結：溫度越高，分子運動速度越快。學生展示（4）：主講和操作員上臺展示匯報【實驗拓展二】的現象和結論。學生自主思考，適時交流討論。學生匯報。學生自主探究完成【實驗拓展二】并記錄好探究卡上的內容，做好展示匯報的準備。師點撥：等質量的同種物質在三種不同的狀態(tài)時，分子間間隔大小是怎樣的？（同種分子間間隔：氣態(tài)>液態(tài)>固態(tài)）過渡語：同學們，老師這里還有兩個小問題，我們一起來探討一下吧！【思考】二氧化碳氣體能滅火，固態(tài)二氧化碳（干冰）也能滅火嗎？為什么？（同種物質，分子相同，化學性質相同。）二氧化碳氣體能滅火，氧氣也能滅火嗎？為什么？（不同種物質，分子不同，化學性質不同。）學生自主整理記憶分子的性質。2、隨機請學生匯報。師小結：分子的基本性質：1、分子的質量和體積都很小2、分子是不斷運動的（溫度越高，分子運動速率越快）3、分子之間有間隔（同物質分子間隔：氣態(tài)＞液態(tài)＞固態(tài)）4、同種分子，化學性質相同；不同種分子，化學性質不同隨堂練習共同完成課件中的相關習題。課堂小結通過我們共同的努力，對于這節(jié)課我們都有了哪些收獲呢？布置作業(yè)完成自編作業(yè)第15頁相關習題！板書設計分子和原子物質是由什么構成的？分子、原子、離子等。分子的基本性質