小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（3篇）

小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)?思想牢固?樹立“推行?素質(zhì)教育?提高教學(xué)質(zhì)?量”的辦學(xué)?意識(shí)，堅(jiān)持?以“導(dǎo)”為?主，“督”?與“導(dǎo)”結(jié)?合的原則，?加大力度，?采取有效措?施，加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量管理?，積極探索?教學(xué)督導(dǎo)工?作的新思路?和新方法。?實(shí)行多側(cè)面?、多環(huán)節(jié)、?多形式的督?導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)?對(duì)教學(xué)質(zhì)量?的有效控制?，推動(dòng)良好?教風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè),促進(jìn)?我校教學(xué)質(zhì)?量的全面提?高。二、?工作重點(diǎn)?1、加強(qiáng)教?師常規(guī)教學(xué)?的質(zhì)量督導(dǎo)?，改進(jìn)教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，提高?課堂教學(xué)質(zhì)?量。2、?重點(diǎn)做好學(xué)?生評(píng)教中問?題突出教師?的跟蹤督導(dǎo)?和整改幫扶?工作。3?、做好對(duì)各?教研室執(zhí)行?教學(xué)制度和?計(jì)劃情況的?監(jiān)督檢查，?促進(jìn)教學(xué)管?理工作規(guī)范?化建設(shè)穩(wěn)步?發(fā)展。4?、結(jié)合新課?標(biāo)學(xué)習(xí)、教?學(xué)方法改革?等方面，積?極開展針對(duì)?性較強(qiáng)的專?題教學(xué)調(diào)研?活動(dòng)，加強(qiáng)?對(duì)已經(jīng)立項(xiàng)?課題的課題?研究督導(dǎo)。?5、認(rèn)真?做好青年教?師的業(yè)務(wù)培?訓(xùn)和教學(xué)指?導(dǎo)工作，提?升青年教師?的業(yè)務(wù)水平?。三、主?要工作內(nèi)容?1、隨機(jī)?抽查聽課。?聽課的重點(diǎn)?主要為本學(xué)?期授課的教?師，以隨機(jī)?抽查聽課方?式為主。教?學(xué)督導(dǎo)員人?均每周聽課?不少于__?_節(jié)。2?、進(jìn)行質(zhì)量?評(píng)估。通過?聽課與評(píng)價(jià)?，加強(qiáng)對(duì)課?堂教學(xué)質(zhì)量?的監(jiān)督，實(shí)?事求是地反?映教師的教?學(xué)質(zhì)量和教?學(xué)效果。?3、加強(qiáng)交?流反饋。督?導(dǎo)員應(yīng)采取?聽課后評(píng)點(diǎn)?、書面反饋?、召開座談?會(huì)等方式與?被督查教師?進(jìn)行交流與?溝通，充分?聽取對(duì)課程?教學(xué)方案的?設(shè)計(jì)與實(shí)施?思路，反饋?對(duì)教學(xué)改革?的建議和意?見。4、?通過問卷調(diào)?查、個(gè)別訪?談、召開座?談會(huì)等形式?，及時(shí)了解?學(xué)生及家長(zhǎng)?對(duì)教師教學(xué)?質(zhì)量的評(píng)價(jià)?和對(duì)教學(xué)的?需求，充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)主動(dòng)性?和積極性。?5、督促?已經(jīng)立項(xiàng)的?課題研究按?照研究計(jì)劃?階段性完成?課題研究任?務(wù)。6、?深入課堂進(jìn)?行調(diào)研，主?要針對(duì)課堂?教學(xué)質(zhì)量的?提高、教學(xué)?管理等方面?問題開展調(diào)?研,將調(diào)研?中的有關(guān)情?況匯總，及?時(shí)反饋給相?關(guān)職能部門?和領(lǐng)導(dǎo)。?四、主要措?施1、督?導(dǎo)組成員認(rèn)?真學(xué)習(xí)相關(guān)?教育教學(xué)理?論，努力提?高自己的督?導(dǎo)水平。?2、深入到?教師中去，?傾聽教師的?心聲和意見?。3、深?入到學(xué)生中?去，了解學(xué)?生對(duì)教師的?評(píng)價(jià)和要求?。4、及?時(shí)將教師的?想法和領(lǐng)導(dǎo)?的要求進(jìn)行?溝通，和諧?干群關(guān)系。?5、認(rèn)真?填寫各種表?冊(cè)，搞好教?學(xué)督導(dǎo)原始?資料的積累?工作。五?、具體安排?1、全期?隨機(jī)抽查聽?課，全校所?有任課教師?至少抽查一?節(jié)以上的課?堂教學(xué)。?2、第二周?為教學(xué)計(jì)劃?和教案抽查?活動(dòng)周，進(jìn)?行全校任課?教師教學(xué)計(jì)?劃、教案的?抽查和班主?任工作計(jì)劃?的檢查。?3、第五周?為高級(jí)教師?示范課教學(xué)?活動(dòng)周，要?求全校所有?任課教師至?少聽高級(jí)教?師示范課一?節(jié)以上。?4、第九周?為教學(xué)檢查?，進(jìn)行期中?教學(xué)檢查。?5、第十?六周為青年?教師教學(xué)基?本功競(jìng)賽活?動(dòng)周。6?、第十八周?為期末教學(xué)?檢查活動(dòng)周?，進(jìn)行期末?各項(xiàng)教學(xué)檢?查，評(píng)選優(yōu)?秀教案。小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（二）一、指?導(dǎo)思想_?__年，學(xué)?校督導(dǎo)工作?堅(jiān)持以科學(xué)?發(fā)展觀為統(tǒng)?領(lǐng)，以教育?法規(guī)為依據(jù)?，切實(shí)履行?教育督導(dǎo)監(jiān)?督、考核、?檢查、評(píng)價(jià)?、指導(dǎo)的職?能，把更新?教育觀念、?促進(jìn)義務(wù)教?育均衡發(fā)展?、強(qiáng)化教育?教學(xué)管理、?規(guī)范辦學(xué)行?為、加強(qiáng)校?園文化建設(shè)?作為督導(dǎo)評(píng)?估工作的中?心任務(wù)，確?保教育法律?法規(guī)方針政?策得以貫徹?落實(shí)，促進(jìn)?學(xué)校教育事?業(yè)健康發(fā)展?。二、工?作思路、目?標(biāo)___?年，學(xué)校將?健全三項(xiàng)制?度、加強(qiáng)三?項(xiàng)督導(dǎo)、突?出三個(gè)重點(diǎn)?、改進(jìn)三個(gè)?方式、實(shí)現(xiàn)?三個(gè)提高。?健全三項(xiàng)?制度：督導(dǎo)?檢查評(píng)估的?提前告示制?度、結(jié)果通?報(bào)制度、復(fù)?查制度。?加強(qiáng)三項(xiàng)督?導(dǎo)，即：?督政：督查?教育法律法?規(guī)、教育方?針政策的貫?徹執(zhí)行情況?;督學(xué)：?督查學(xué)校執(zhí)?行上級(jí)要求?、加快自身?發(fā)展的情況?;督教：?督查領(lǐng)導(dǎo)教?改、管理教?學(xué)、教師落?實(shí)教學(xué)常規(guī)?、提高課效?的情況。?突出三個(gè)重?點(diǎn)：義務(wù)教?育均衡發(fā)展?;規(guī)范辦學(xué)?行為;校園?文化建設(shè)。?改進(jìn)三個(gè)?方式：強(qiáng)化?督導(dǎo)評(píng)估的?針對(duì)性(針?對(duì)社會(huì)、家?長(zhǎng)反映的辦?學(xué)行為不規(guī)?范問題進(jìn)行?督導(dǎo));強(qiáng)?化督導(dǎo)評(píng)估?的質(zhì)效性(?直接深入督?查各學(xué)校各?項(xiàng)工作的各?個(gè)環(huán)節(jié));?強(qiáng)化督導(dǎo)評(píng)?價(jià)的系統(tǒng)性?(建立學(xué)校?自評(píng)、校長(zhǎng)?述評(píng)、師生?參評(píng)、學(xué)校?綜合評(píng)價(jià)的?體系)。?實(shí)現(xiàn)三個(gè)提?高：以保障?義務(wù)教育均?衡發(fā)展等工?作重點(diǎn)的實(shí)?現(xiàn)為目標(biāo)，?把教育督導(dǎo)?質(zhì)量和效果?提高到一個(gè)?新水平;以?認(rèn)真履行法?律、法規(guī)賦?予的督導(dǎo)職?責(zé)為己任，?把教育督導(dǎo)?機(jī)制創(chuàng)新提?高到一個(gè)新?水平;以加?強(qiáng)自身建設(shè)?，促進(jìn)內(nèi)涵?發(fā)展為基礎(chǔ)?，把教師隊(duì)?伍專業(yè)化發(fā)?展提高到一?個(gè)新水平。?三、工作?要點(diǎn)1、?突出工作重?點(diǎn)，促進(jìn)義?務(wù)教育均衡?發(fā)展。學(xué)?校在___?年創(chuàng)建合格?學(xué)校，爭(zhēng)取?順利通過評(píng)?估驗(yàn)收。?學(xué)校在合格?學(xué)校建設(shè)取?得階段性成?果的基礎(chǔ)上?，全方位地?加強(qiáng)和促進(jìn)?義務(wù)教育均?衡發(fā)展。?促進(jìn)實(shí)施“?十大工程”?：干部教師?隊(duì)伍建設(shè)工?程、教育教?學(xué)質(zhì)量提升?工程、學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?工程、職教?資源整合工?程、教育信?息化工程、?學(xué)校文化建?設(shè)工程、規(guī)?范管理工程?、安全穩(wěn)定?工程、環(huán)境?優(yōu)化工程、?強(qiáng)基固本工?程。促進(jìn)?實(shí)現(xiàn)“六大?目標(biāo)”：樹?立先進(jìn)辦學(xué)?理念，實(shí)現(xiàn)?辦學(xué)行為規(guī)?范化;優(yōu)化?教師結(jié)構(gòu)，?實(shí)現(xiàn)師資配?備均衡化;?改善辦學(xué)條?件，實(shí)現(xiàn)基?礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)?化;提升應(yīng)?用水平，實(shí)?現(xiàn)教育技術(shù)?信息化;堅(jiān)?持和諧發(fā)展?，實(shí)現(xiàn)教育?生態(tài)化;推?行素質(zhì)教育?，實(shí)現(xiàn)教育?質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化?。2、提?升辦學(xué)理念?，實(shí)現(xiàn)教育?長(zhǎng)足發(fā)展。?學(xué)校辦學(xué)?理念是一所?學(xué)校在辦學(xué)?過程中師生?共同認(rèn)可的?價(jià)值觀，是?辦學(xué)的指導(dǎo)?思想和行動(dòng)?指南，是制?訂學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃的基本?依據(jù)。學(xué)校?將引導(dǎo)創(chuàng)新?工作思路，?不斷積累思?想，提煉辦?學(xué)理念(從?學(xué)校辦學(xué)傳?統(tǒng)的積淀中?升華;從辦?學(xué)積累的成?功經(jīng)驗(yàn)中提?煉;從社會(huì)?對(duì)教育的主?流價(jià)值規(guī)范?中進(jìn)行新的?哲學(xué)思考)?，并把它作?為學(xué)校師生?共同遵循的?行為準(zhǔn)則，?成為辦學(xué)發(fā)?展的靈魂，?努力增強(qiáng)教?職工和全體?學(xué)生的凝聚?力、向心力?、核心競(jìng)爭(zhēng)?力，切實(shí)轉(zhuǎn)?變學(xué)校傳統(tǒng)?的辦學(xué)觀念?和辦學(xué)模式?，形成具有?鮮明個(gè)性的?辦學(xué)特色，?為學(xué)校長(zhǎng)足?發(fā)展打下堅(jiān)?實(shí)的思想基?礎(chǔ)。3、?健全督導(dǎo)機(jī)?制，全面提?高辦學(xué)水平?。(1)?促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校建設(shè)。?在合格學(xué)校?建設(shè)基礎(chǔ)上?，繼續(xù)加強(qiáng)?跟蹤管理，?組織回訪復(fù)?查，督促學(xué)?校不斷改善?辦學(xué)條件，?優(yōu)化教師結(jié)?構(gòu)，科學(xué)配?置資源，建?設(shè)生態(tài)校園?，推進(jìn)素質(zhì)?教育，建設(shè)?成為標(biāo)準(zhǔn)化?學(xué)校。(?2)加強(qiáng)示?范學(xué)校管理?。學(xué)校要實(shí)?踐辦學(xué)理念?，創(chuàng)新發(fā)展?思路，豐富?學(xué)校管理和?發(fā)展內(nèi)涵，?使學(xué)校成為?先進(jìn)辦學(xué)理?念的典范，?科學(xué)管理的?典范，規(guī)范?辦學(xué)行為的?典范，教育?事業(yè)發(fā)展的?典范，起到?示范學(xué)校輻?射作用。?(3)在標(biāo)?準(zhǔn)化學(xué)校、?示范學(xué)校建?設(shè)的基礎(chǔ)上?，組織協(xié)調(diào)?各方力量和?資源，培植?集“學(xué)園、?樂園、花園?”于一體、?管理有特色?、課改有特?點(diǎn)、教師有?特技、學(xué)生?有特長(zhǎng)，有?影響的一流?學(xué)校。4?、開展執(zhí)法?督查，不斷?規(guī)范辦學(xué)行?為。為了?確立依法治?教依法辦學(xué)?的思想，不?斷規(guī)范辦學(xué)?行為，促進(jìn)?教育公平。?學(xué)校將開展?教育執(zhí)法督?查，督查內(nèi)?容包括：?(1)杜絕?學(xué)校搶挖其?它學(xué)校的優(yōu)?質(zhì)生源;?(2)嚴(yán)格?控制大班額?;(3)?督促清理取?締重點(diǎn)班、?實(shí)驗(yàn)班、快?慢班;(?4)對(duì)學(xué)校?全面開科開?課和作息時(shí)?間執(zhí)行情況?進(jìn)行督查;?(5)對(duì)?學(xué)?！瓣?yáng)光?體育活動(dòng)”?開展情況進(jìn)?行督查;?(6)對(duì)學(xué)?校教輔讀物?征訂情況和?學(xué)校收費(fèi)進(jìn)?行督查。?5、加強(qiáng)文?化建設(shè)，提?升學(xué)校辦學(xué)?品位。校?園文化是學(xué)?校特色的重?要表現(xiàn)，是?催生教師專?業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)?生生命發(fā)展?的深厚土壤?，是學(xué)校人?文傳統(tǒng)和優(yōu)?良作風(fēng)的根?本之源。學(xué)?校要努力提?升辦學(xué)品位?，重視學(xué)校?德育文化、?教學(xué)文化、?教師文化、?學(xué)生文化、?管理文化、?生態(tài)文化、?廉政文化建?設(shè)。通過文?化的濡染和?熏陶，使師?生感受到校?園之真、校?園之善、校?園之美、校?園之樂和校?園之健，從?而引領(lǐng)師生?人格的完善?，提高師生?的幸福指數(shù)?。6、開?展專項(xiàng)督導(dǎo)?，推進(jìn)教育?工作全面進(jìn)?步。(1?)開展教育?教學(xué)教研專?項(xiàng)督導(dǎo)，促?進(jìn)教育質(zhì)量?的全面提升?。(2)?開展師德師?風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)?督導(dǎo)，促進(jìn)?師德師風(fēng)建?設(shè)全面提升?。(3)?開展安全工?作專項(xiàng)督查?。(4)?開展后勤管?理與服務(wù)專?項(xiàng)督導(dǎo)。?(5)開展?職教、幼教?、特教專項(xiàng)?督導(dǎo)。7?、搞好年度?考核，推進(jìn)?教育事業(yè)發(fā)?展。在_?__年考核?基礎(chǔ)上，廣?泛征求各方?面意見，不?斷完善考評(píng)?機(jī)制，修訂?好《學(xué)校_?__年工作?考核辦法》?《學(xué)校__?_年工作評(píng)?價(jià)辦法》，?組織實(shí)施好?學(xué)校的綜合?考評(píng)工作。?8、加強(qiáng)?調(diào)查研究，?提高教育督?導(dǎo)質(zhì)量。?做好教育督?導(dǎo)宣傳工作?，積極圍繞?教育工作重?點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)?問題開展系?列調(diào)研活動(dòng)?，取得一手?資料，為上?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好?參謀。努力?完成上級(jí)教?育督導(dǎo)部門?下達(dá)的有關(guān)?工作任務(wù)。?9、加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)，?提高督導(dǎo)工?作水平。?一是加強(qiáng)干?部隊(duì)伍建設(shè)?，培養(yǎng)思想?道德素質(zhì)好?、工作業(yè)務(wù)?能力強(qiáng)、群?眾公認(rèn)、年?輕教師擔(dān)任?學(xué)校干部。?加強(qiáng)教育工?作督導(dǎo)檢查?，及時(shí)通報(bào)?督導(dǎo)檢查情?況。二是加?強(qiáng)學(xué)校自身?建設(shè)。加強(qiáng)?教育政策、?教育法律法?規(guī)和業(yè)務(wù)知?識(shí)的學(xué)習(xí)，?不斷提高督?導(dǎo)干部的政?策水平和專?業(yè)水平。三?是加強(qiáng)干部?作風(fēng)建設(shè)，?提高干部的?創(chuàng)新和工作?執(zhí)行力，重?點(diǎn)抓工作的?落實(shí)，深入?基層，服務(wù)?學(xué)校，服務(wù)?廣大師生。?小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃范文（三）一、?指導(dǎo)思想?以__年市?教育局目標(biāo)?管理督導(dǎo)評(píng)?估指標(biāo)體系?為依托，以?創(chuàng)建市優(yōu)秀?學(xué)校，全面?提升學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?為督導(dǎo)室工?作的指導(dǎo)思?想，全面踐?行群眾路線?教育實(shí)踐活?動(dòng)。配合教?務(wù)處、政教?處、安全處?等各職能部?門，圍繞學(xué)?校的各項(xiàng)教?學(xué)教改工作?，充分發(fā)揮?督導(dǎo)室的檢?查、督促、?幫助、指導(dǎo)?的職能。以?公平、公正?、實(shí)事求是?為原則，評(píng)?價(jià)各職能部?門的工作和?各教師的教?學(xué)工作。促?進(jìn)教風(fēng)好轉(zhuǎn)?，提升教學(xué)?質(zhì)量。二?、工作目標(biāo)?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)?行各項(xiàng)法律?法規(guī)政策，?踐行群眾路?線教育實(shí)踐?活動(dòng)，遵紀(jì)?守法，為人?師表，團(tuán)結(jié)?同志，熱愛?學(xué)生，端正?工作態(tài)度，?改進(jìn)工作方?法，提高工?作效率，誠(chéng)?懇、熱情、?周到、細(xì)致?、主動(dòng)地開?展各項(xiàng)工作?。2、對(duì)?學(xué)校教育教?學(xué)日常管理?工作及后勤?服務(wù)工作進(jìn)?行督導(dǎo)和檢?查，提出意?見和建議。?定期對(duì)教務(wù)?處、教科處?、德育處、?電教處、工?會(huì)、團(tuán)委、?總務(wù)處、年?級(jí)部等處室?部門的計(jì)劃?落實(shí)情況進(jìn)?行檢查和評(píng)?估。3、?規(guī)范教師的?教學(xué)過程，?促進(jìn)教育教?學(xué)水平，從?根本上提高?教學(xué)質(zhì)量。?4、促進(jìn)?教師教學(xué)工?作事業(yè)心、?責(zé)任心的增?強(qiáng)，提高教?師的業(yè)務(wù)能?力，保證各?項(xiàng)教學(xué)工作?順利實(shí)施。?5、根據(jù)?學(xué)校教師和?生源的實(shí)際?情況，探索?適宜的教學(xué)?內(nèi)容、教學(xué)?方法和教學(xué)?手段，實(shí)現(xiàn)?因材施教和?應(yīng)用型人才?的培養(yǎng)目標(biāo)?。6、在?工作過程中?服務(wù)于各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)?于教師、服?務(wù)于學(xué)生。?積極提供有?利于教學(xué)工?作和有利于?提高教學(xué)質(zhì)?量的建議。?7、接受?市教育局的?委派，及時(shí)?檢查各部門?的工作質(zhì)量?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問題，及時(shí)?匯報(bào)，及時(shí)?解決，及時(shí)?提出合理化?建議。8?、按校長(zhǎng)室?的要求，對(duì)?有關(guān)處室、?年級(jí)部、備?課組的工作?進(jìn)行督察、?督查、指導(dǎo)?，及時(shí)提出?建議和意見?，供有關(guān)部?門參考。?三、措施方?法1、多?渠道、全方?位在未來?的工作中督?導(dǎo)室的工作?要在全校的?教學(xué)工作中?多渠道、全?方位展開。?體現(xiàn)在教學(xué)?過程的各個(gè)?方面，包括?理論教學(xué)、?實(shí)踐教學(xué)、?課內(nèi)、課外?、計(jì)劃、教?案、作業(yè)、?聽課、教研?活動(dòng)等。在?重點(diǎn)針對(duì)青?年教師的基?礎(chǔ)上拓展到?全體教師。?采取聽課、?檢查、抽查?、座談、引?導(dǎo)、指導(dǎo)等?多種形式，?以其獲得準(zhǔn)?確的教學(xué)信?息，做到有?的放矢。促?進(jìn)教育教學(xué)?水平，提升?教學(xué)質(zhì)量。?2、緊緊?把握關(guān)鍵教?學(xué)環(huán)節(jié)在做?好常規(guī)教學(xué)?檢查督促的?基礎(chǔ)上，重?點(diǎn)抓好期初?、期中、期?末、考試等?關(guān)鍵教學(xué)環(huán)?節(jié)及節(jié)假日?等教師、學(xué)?生容易松懈?的教學(xué)環(huán)節(jié)?的檢查督促?工作，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?全面提高，?在此項(xiàng)工作?中要積極取?得各職能部?門的配合與?協(xié)助。3?、監(jiān)督檢查?與指導(dǎo)幫助?相結(jié)合。教?學(xué)監(jiān)督檢查?的目的是提?高教學(xué)質(zhì)量?。因此，督?導(dǎo)室工作要?做到監(jiān)督檢?查與指導(dǎo)幫?助相結(jié)合，?注重指導(dǎo)幫?助。包括教?學(xué)方法、教?學(xué)手段、教?學(xué)內(nèi)容、課?堂組織等教?學(xué)過程，發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?指出，取得?教師的認(rèn)同?，以便改進(jìn)?、完善、提?高。規(guī)范教?學(xué)過程。?4、勤溝通?、多交流。?勤溝通、多?交流這是做?好督導(dǎo)室工?作的基礎(chǔ)。?做好任何一?項(xiàng)工作都是?多方協(xié)調(diào)共?同完成的，?督導(dǎo)室工作?涉及各個(gè)教?學(xué)部門，勤?溝通多交流?才能把工作?做的更好。?不但要與各?教學(xué)管理部?門勤溝通多?交流，更要?與教師勤溝?通多交流、?與學(xué)生勤溝?通多交流。?交流信息，?掌握情況，?協(xié)調(diào)一致，?共同努力，?做好各項(xiàng)教?學(xué)工作。?5、深入教?學(xué)第一線，?掌握教學(xué)全?過程。督導(dǎo)?室成員必須?始終把自己?置身于教學(xué)?第一線