教師讀書心得《父親》

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教師讀書心得：《父親》讀后感

濃濃父愛一生感恩

這個(gè)短暫的假期，我抽空回了一趟老家，見到了久病未愈的父親。一向惦記得癌癥的父親，而他每次都給我們固執(zhí)的身影，開朗的笑聲、故作強(qiáng)壯的步伐也掩蓋不了病魔的摧殘，身體也日益消瘦下去。一個(gè)５０多歲農(nóng)人，勞累了幾十年，最終把自己累垮了，生命即將走到止境！

回到長沙，我不由得又翻出了梁曉聲的《父親》。每讀一次，都忍不住淚流滿面。

第一次讀到的時(shí)候剛好是父親生病住院，在我上完課從學(xué)校趕到湘雅醫(yī)院的公交車上。這本書收入了的七篇短篇小說：《黑紐扣》、《白發(fā)卡》、《父親》、《母親》、《老師》、《表弟》、《月全蝕》。

當(dāng)時(shí)買這本書的理由是封底上有這樣幾行字："我以虔誠之心記錄了當(dāng)年虔誠的我之一些體驗(yàn)，愿我們的孩子們從中了解些當(dāng)年我們何以那樣，以及今天我們何以這樣'，我想可能對我教導(dǎo)我的學(xué)生有益，更重要的理由是里面有《父親》、《母親》那感人至深的文字。第一次讀完就更加堅(jiān)強(qiáng)了我就算傾其全體也要竭盡全力挽救父親生命的決心。

《父親》、《母親》是這七篇小說里文字最少的，都只有三十多頁。說"關(guān)于父親，我寫下這篇忠實(shí)的文字，為一個(gè)由農(nóng)人成為工人階級者樹碑立傳，也為一個(gè)兒子保存將來獻(xiàn)給兒子的記憶'是啊，我屢屢都想給我的父親寫點(diǎn)什么，現(xiàn)在我已為人母，更能讀懂我的父親。"小時(shí)候，父親在我心目中，是嚴(yán)肅的一家之主，十足權(quán)威，靠出賣體力供我吃穿的人，恩人，令我懼怕的人。'這正是我的父親在幼年時(shí)期給我的印象。借用梁曉聲的一句話"母親她在沒有成為我的母親之前就在貧困的生活中多災(zāi)多難'，父親在沒有成為我的父親之前就在貧困的生活中多災(zāi)多難，父親是家里的老大，爺爺去得早，長兄如父，5個(gè)兄弟姊妹都靠父親養(yǎng)大，整個(gè)家庭的重?fù)?dān)都壓在父親身上。他是一個(gè)名副其實(shí)的一家之主，是一個(gè)地地道道的農(nóng)人，他貌似有使不完的力氣在他的黃土地上不辭勞累的耕耘。

"父親是個(gè)山東漢子，從不怨恨生活，也不嘆氣，生活的原那么就是萬事不求人。父親的脾氣和打罵曾使我口吃到上中學(xué)，也使我懂得了什么是一個(gè)男人的尊嚴(yán)。父親外出做建筑工人，由每年一次探親到三年一次，只是為了節(jié)省些路費(fèi)供應(yīng)著家人'。梁曉聲在成長過程中逐漸讀懂了他的父親，而我每每讀到這里，就想起我的父親那時(shí)候也是"從不怨恨生活，也不嘆氣，生活的原那么就是萬事不求人。'他為了撐起整個(gè)家庭，他像頭沉悶的黃牛，除了起早貪黑種地耕田外，只要有空閑他就去十幾里外的磚廠做臨時(shí)工，經(jīng)常在我們還未起床的時(shí)候就騎著他那破舊的永久牌自行車出了家們，晚上我們進(jìn)入了夢鄉(xiāng)才拖著疲憊的身軀回到家里。從來沒有聽到他半句怨恨，也從沒望見他在別人面前卑躬屈膝。照舊記得他時(shí)常對我們說的話：人一生下來就是吃苦的，人的一輩子，沒有享不完的福，只有吃不完的苦。原來父親就是這樣用自己的行動(dòng)給我們做模范！

"父親說：西藥是治外國人病的，中國人就要用中藥，人的血脈是不一樣的。母親說：中醫(yī)也好，西藥也罷，只要能治好孩子的病就好，假設(shè)去看了西醫(yī)，孩子的姐姐就不會(huì)死掉。是父親的嚴(yán)肅和粗暴使我的哥哥在大學(xué)里成了瘋?cè)?在當(dāng)時(shí)貌似并不能完全真正的理解他的父親，而這些文字最想讓我說的就是給我父親治病的事情了。父親得的是口腔癌，剛查出時(shí)父親堅(jiān)決拒絕治療，理由有二，作為赤腳醫(yī)生的他認(rèn)為癌癥遲早是死路一條，治療也是徒勞；更重要的是他考慮到家里的經(jīng)濟(jì)狀況不允許，不想增加妻子和兒女負(fù)擔(dān)。后來在我們的猛烈要求下，強(qiáng)迫他去做了手術(shù)，本來接下來是要舉行化療的，可父親看著振奮的醫(yī)療費(fèi)用賬單，把我們大罵一頓，一個(gè)人背著我們離開了醫(yī)院?；氐郊?，病情極不穩(wěn)定的他說:"西藥那么貴，醫(yī)院那么宰人，你們硬是要給我治，就給我買中藥吧!'我懂得父親，他為了我們還得固執(zhí)的活下去，持續(xù)承受大山一樣的責(zé)任，他不夢想我們沒成家立業(yè)就沒了父親，不夢想母親年紀(jì)輕輕就沒了丈夫，又為了減輕我們的負(fù)擔(dān)所以這樣抉擇的。

"關(guān)于進(jìn)步，父親是有他獨(dú)到的理解的。父親見我只盛了半碗，又說：盛滿！接著，用筷子指著哥哥和兩個(gè)弟弟，奇怪肅穆他說：你們都要能吃，能吃，才長力氣！你們眼下靠我的力氣吃飯，將來，你們都是要靠自己的力氣吃飯的！我第一次察覺，父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅。一種殷切的期望，一種欣慰、一種光輝、一種愛。'筆下的父親，擁有簡樸卻又宏偉的胸懷，他夢想自己孩子將來有飯吃，靠自己的才能吃飯，有進(jìn)步，其實(shí)這就是父親對兒女的殷切期望。記得我第一次高考落榜，灰心消沉，是我的父親給了我無盡的士氣和氣力從頭再來。我照舊明顯的記得父親臉上那種期望，那種濃濃的父愛。在家里的支持下，我踏上了復(fù)讀的道路。父親時(shí)常在信里跟我說：輝蘭，生活向低水平看齊，學(xué)習(xí)向高水平看齊??！當(dāng)我興高采烈的拿著大學(xué)入選通知書舉到父親面前的時(shí)候，"父親臉上呈現(xiàn)出一種真實(shí)的模樣，一種由衷的喜悅。一種欣慰、一種光輝'。

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"在我記憶的底片上，父親愈來愈成為一個(gè)模糊的虛影，三年顯像一次。在我的情感世界中，父親愈來愈成為一個(gè)我想要報(bào)答而無力報(bào)答的恩人。'梁曉聲的心底時(shí)刻都惦記著自己的父親，雖然只能三年見一次，雖然屢屢對父親的抉擇和做法不成理解，但是他越來越懂得自己的父親。越來越明白作為子女的責(zé)任。"老二，你有福氣??！你才加入工作幾年呀，就分到了房子，走廊這么寬，還能當(dāng)廚房你比我強(qiáng)'認(rèn)為"這話從父親口中說出，以那么一種淡泊的自卑的語調(diào)說出，使我心中有些憂傷。'"父親當(dāng)了一輩子建筑工人，蓋了一輩子樓房，卻羨慕我這筒子樓里的十三平米他是被尊稱為仆人翁的人啊'這不得不使我也想起了在長沙買了第一套新屋，搬家的那天，父親從今年鄉(xiāng)下趕來，看著豪華的裝修，嶄新的家具，寬大的客廳，亮堂的廚房，父親不禁沖動(dòng)的說："妹子啊，老爸沒有白疼你啊，看你今天比你爸進(jìn)步多了，在省城有了自己的天地，真好！'是的，父親"自卑的語調(diào)說出，使我心中有些憂傷'！多想留你老人家在長沙多住幾天，可是你惦記家里的活計(jì)，其次天你就匆促回老家了，留下的是從老家給我?guī)淼拇蠖汛蠖训耐廉a(chǎn)品和我對父母深深的愧疚。

"父親，不再是從前那個(gè)身強(qiáng)力壯的父親了，也不再是那個(gè)退休之年仍目光炯炯，精神矍爍的父親了。父親老了，他是完完全全的老了，生活將他徹底變成了一個(gè)老頭子。他那很黑的硬發(fā)已經(jīng)快脫落光了，沒脫落的也白了。胡子卻長得挺夠等級，銀灰間黃，所謂老黃忠武，飄飄逸逸的，留過其次顆衣扣。只有這一大把胡子，還給他添加些許老人的威儀。而他那一臉飽經(jīng)風(fēng)霜的皺紋，凝結(jié)著某種不遂的夙愿的殘影'梁曉聲刻畫了風(fēng)燭殘年的父親，他憐惜父親的老去，卻又無法表達(dá)自己的感恩。的情感讓我產(chǎn)生了猛烈的共鳴，

今年我的父親58歲了，但是父親完完全全的老了，老得與他的年齡極不相符，生活與病魔讓他徹底變成了一個(gè)老頭子，頭發(fā)脫的脫，白的白，牙齒也因藥物的刺激掉光了?？墒歉赣H并未放棄他的勞作，他的深情中"凝結(jié)著某種不遂的夙愿的殘影'，我知道是由于兒女還未真正成家立業(yè)。父親覺得還應(yīng)持續(xù)擔(dān)負(fù)他的責(zé)任。我的腦海里浮現(xiàn)了朱自清《背影》中父親的背影，我想起了筷子兄弟的《父親》中的歌詞：時(shí)光時(shí)光慢些吧，不讓你再變老了。感謝你做的一切，雙手撐起我們這個(gè)家。是啊，作為女兒，我想報(bào)告父親，這些年來，我一向都在依靠他，我全體的理想和夢想都根植于父親固執(zhí)的雙肩，我一向都在努力的做好我的角色，為人師，為人妻，為人母。無論多大的困難，多少坎坷，我都咬緊牙關(guān)，奮力前行。是父親讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)遨游。

"送行者紛紛離去了。只有我一個(gè)人還孤零零地佇立在站臺(tái)上。望著遠(yuǎn)處的鐵路信號(hào)燈，我心中悄悄地說："爸爸，爸爸，我愛你！我永遠(yuǎn)不忘我是你的兒子，永遠(yuǎn)不恥于是你的兒子！爸爸，爸爸，我確定要把你再接到北京來！'的父親最終離開他回到了老家，除了懊喪，愧疚，更多的是明白了為人父的宏偉與博大。是啊，可能"樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待'，我們長大了，卻沒能給父母什么照管，只是記住了好好的那些話

梁曉聲感念蒼生，他始終悄悄關(guān)注著普遍人的命運(yùn)。一心一意地要為平民作點(diǎn)付出。他的作品字里行間迷漫著一種悲天憫人的氣質(zhì)。他的《父親》讓我懂得：天底下最宏偉的父親從來都是最平凡的父親，父親普遍平凡，甚至有些土氣，父親一輩子職業(yè)不夠體面，地位毫不顯赫。父親雖然吃了一輩子的苦，受了一輩子的累，但是他始終給我們的是溫馨與氣力，堅(jiān)忍與光彩。

后記：當(dāng)我寫下這些文字的時(shí)候，淚水一向不停地流淌，以致詞不達(dá)意，言不成文，算不上是真正的讀后感。僅以此文感謝天下全體宏偉的父母：你們辛苦了；勸誡天下全體的兒女：用你們的努力去感恩父母吧！

篇2:教師讀書心得：《風(fēng)鞋與火鞋》有感

教師讀書心得：讀《風(fēng)鞋與火鞋》有感

寒假里的一個(gè)午后，看到沙發(fā)上有一本書，書名叫《風(fēng)鞋與火鞋》，是兒子還未讀完的一本兒童讀物。我唾手拿過來讀了讀，不知不覺竟然為它放棄了往日午休的習(xí)慣，一口氣看完了這本書。過后，久久回味頗有感想。

這本書是德國作家烏爾蘇娜.韋爾夫爾所著，以父子兩人四個(gè)禮拜的漫游生活為主線，串連了一個(gè)個(gè)美好的故事，給人以心智的啟迪和藝術(shù)的享受。

故事里面的小迪姆認(rèn)為自己是個(gè)最不幸的孩子，全班屬他最胖，全校屬他最矮，生活在社會(huì)最底層，爸爸是鞋匠，家境窘迫，居住地相當(dāng)于地下室。但他的家庭并沒有由于貧困簡陋而沒有笑聲。在他七歲生日的時(shí)候，他得到了爸爸送給他的特殊禮物：爸爸親自縫制的鞋子--火鞋，他穿上新鞋，爸爸也穿上另外一雙鞋--風(fēng)鞋，兩人背上包囊，一起走進(jìn)了大山開頭了漫游的旅程。父親一路上用樂觀積極的態(tài)度引導(dǎo)他，并陳述了《老魚》《星星兔》《悲傷的小黑羊》《豬尾巴上的蝴蝶結(jié)》《長鼻婆娘》等妙不成言的故事。

迪姆因個(gè)矮體胖而對自己產(chǎn)生厭惡心緒時(shí)，跟父親說不想再當(dāng)?shù)夏?，父親輕松幽默詼諧的給他取了一連串的稀奇怪僻的名字，"世界上全體的孩子中最讓我如意合意的一個(gè)'，以濃濃的父子親情，高明的排解他心中的困惑消釋頹唐心緒?！缎切峭谩返墓适伦尩夏窇?zhàn)勝黑暗與孤獨(dú)，大膽而不再怯懦；《悲傷的小黑羊》讓他知道世界上每個(gè)人都是獨(dú)特的，無所謂外表的美丑，每個(gè)生命都是獨(dú)特的唯一；在迪姆負(fù)氣有意淌水洼打濕鞋子時(shí)，父親用《長鼻婆娘》的故事讓他遠(yuǎn)離生氣，重新喜悅起來；過溪流走橋梁時(shí)，那個(gè)"烏鴉黑心腸的老爸'通過《老魚》的故事，教導(dǎo)了他怎么自身面對困難戰(zhàn)勝怯懦?！敦i尾巴上的蝴蝶結(jié)》讓他知道在困難面前，凡事要從好的方面想，好運(yùn)跟著好心情，好心態(tài)使迪姆受到教導(dǎo)與啟迪，逐步變得自信起來，他不再把自己個(gè)矮體胖看成一種不幸。父親的愛是一首首入耳的故事，串聯(lián)在迪姆人生的道路上；是秋日里一串串碩果，指引著迪姆走向告成。

因此我在想，我們的教導(dǎo)存在什么樣的紕漏？管教孩子的方法大多采取打罵訓(xùn)斥這種直接的方法，單單疏忽了愛的教導(dǎo)，愛的氣力。我們世世代代相傳下來的教子經(jīng)是："打是親罵是愛，不打不罵是禍害'、"棍棒底下出孝子'、"樹不修不成料，兒不打不成才'、"舍不得重打，上房揭瓦；捶捶打打，出匹良馬'，須不知父母的手，理應(yīng)是彌漫關(guān)愛與和暖的，而不是讓孩子感到目生與懼怕。

我們的教導(dǎo)，好多是通過說、教、訓(xùn)、斥來管理孩子日常生活學(xué)習(xí)，缺乏的是理解、信任、真心的關(guān)注與支持。而這本書中的父親那么通過技巧、實(shí)踐、賞識(shí)、鼓舞來引導(dǎo)孩子，使孩子獨(dú)立、自信、固執(zhí)、大膽、樂觀、積極?？梢哉f迪姆擁有和父親漫游的歷程是幸福的，由于更多的現(xiàn)代父母把大量的時(shí)間與精力消耗在自我消遣方面，單單沒有太多時(shí)間賦予孩子，陪伴他們一起成長。所以，這種幸福是我們現(xiàn)代孩童們所奢望的，遙不成及的。真正是遙不成及嗎？其實(shí)也不是，每天抽出特別鐘與孩子真心相處，彼此真誠的溝通，我想書中的"聽父親講故事也是幸福的'這種幸福我們時(shí)時(shí)刻刻都可以帶給孩子們。

篇3:告成小學(xué)教師讀書學(xué)習(xí)籌劃

陽朝小學(xué)教師讀書學(xué)習(xí)籌劃

讀書學(xué)習(xí)有助于我們攝取更多的信息和思想養(yǎng)料，有利于創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的聰慧，讀書學(xué)習(xí)，使我們自覺地培養(yǎng)我們的讀書人格，提升我們的人文素養(yǎng)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教導(dǎo)理念，扎實(shí)創(chuàng)新地實(shí)施新課程，提高對教導(dǎo)教學(xué)工作的理性熟悉和實(shí)踐才能，更好地為科教興國付出自己的一份氣力。為了能更好地探索、研究專業(yè)學(xué)識(shí)、專業(yè)技能的根本內(nèi)涵，達(dá)成提升自身素質(zhì)的目的，特制定本讀書學(xué)習(xí)籌劃。

概括籌劃：

1．每學(xué)期務(wù)必精讀一本指定專著，做好讀書筆記。

運(yùn)用書中的新理念指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，并提防在實(shí)踐中加強(qiáng)反思，聯(lián)系工作實(shí)際，寫切合實(shí)際的心得體會(huì)，提升自己的理論水平。每學(xué)年寫一篇較高質(zhì)量的教導(dǎo)教學(xué)論文。