蘇教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊413地下水-(課件)

地下水蘇教版上三年級上地下水蘇教版上三年級上新知導(dǎo)入

同學(xué)們，在生活中我們每時每刻都離不開水，你平常的飲用水是從哪里來的？從地下井里挖出來的。新知導(dǎo)入同學(xué)們，在生活中我們每時每刻都離不開水，你新知導(dǎo)入

地下真的有水嗎？地下水是如何形成的？新知導(dǎo)入地下真的有水嗎？地下水是如何形成的？活動1：猜一猜，這些水可能是從哪兒來的？

說說這是什么水？說說這是什么水？

泉水和井水?；顒?：猜一猜，這些水可能是從哪兒來的？說說這是什么水？說說說說，泉水和井水的特點？

泉水比較清澈、甘甜，冬暖夏涼，大雨過后不會變得渾濁。井水渾濁，大雨之后，井里的水位會上升，并且井水也會變得渾濁。

說說，泉水和井水的特點？泉水比較清澈、甘甜，冬暖夏涼這些泉水、井水可能是從哪兒來的？下雨累積形成來自于地下。這些泉水、井水可能是從哪兒來的？下雨累積形成來自于地下?；顒?：制作簡易水井模型實驗材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子

活動2：制作簡易水井模型實驗材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子實驗過程1.剪下塑料中間一截，得到一個圓筒。2.將圓筒豎直放入罐子中央，在外圍裝入約4厘米高的碎石。3.在碎石上鋪一層約1厘米厚的沙子。4.慢慢往沙子上倒水，注意觀察圓筒里水位的變化。實驗過程1.剪下塑料中間一截，得到一個圓筒。實驗現(xiàn)象：

水會依次透過小碎石，緩緩滲透、積聚到杯底，直至充滿小碎石之間的空隙。圓桶中的水位，也隨之慢慢升高，最后與外面的水位保持相平。

實驗結(jié)論：水井中的水是由地表水慢慢的滲透進(jìn)土壤，積聚起來的。實驗現(xiàn)象：水會依次透過小碎石，緩緩滲透、積聚到杯底，

自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土質(zhì)疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透地下土層和巖石的空隙里，它們是地下水的主要來源。自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土活動3：地下水的形成土壤分哪幾層？分成2層，分別為可滲透層和不可滲透層?；顒?：地下水的形成土壤分哪幾層？分成2層，分別為可滲透層和可滲透層：植被、土壤、碎石層

植被：覆蓋地表的植物群落的總稱。土壤：地球陸地的表面由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水、空氣和生物組成。碎石：破碎的小塊巖石，它的大小、形狀、及紋理都呈現(xiàn)不規(guī)則狀態(tài)。不可滲透層：巖石層巖石：造鹽礦物按一定結(jié)構(gòu)集合而成的地質(zhì)體。可滲透層：植被、土壤、碎石層?地下水是怎樣形成的？

雨后，一部分水滲入地下，水慢慢向下滲入土壤中。再慢慢向下填滿土壤和巖石的空隙中。再向下，下面的巖石沒有裂縫和空隙啦！所以地下水會停留在不可滲透的巖石層上面。地下水是怎樣形成的？雨后，一部分水滲入地下，水哪一層的地下水儲量最豐富的？我們打井要打到哪一層？

碎石層哪一層的地下水儲量最豐富的？我們打井要打到哪一層？?碎石層

中國仍然有400?多個城市以地下水為飲用水源。由于過度開采，地下水越來越少，人們想出各種辦法補充地下水，以增加地下水儲量。

人們用什么方法補充地下水的？鋪設(shè)透水路面雨水回灌地下中國仍然有400?多個城市以地下水為飲用水源想一想，還可以用什么方法補充地下水？想一想，還可以用什么方法補充地下水？課堂練習(xí)

一、判斷1.地下水石取之不盡的。（

）2.中國仍然有400多個城市以地下水為飲用水源。（

）

二、選擇泉水的特點（

）。A清澈、甘甜B(yǎng).渾濁C.甘甜

×

A√課堂練習(xí)一、判斷×A√課堂總結(jié)

通過學(xué)習(xí)我們了解了地下水形成的原因，懂得了如何補充地下水。課堂總結(jié)通過學(xué)習(xí)我們了解了地下水形成的原板書設(shè)計4.13地下水可滲透層

：植被、土壤、碎石

不可滲透層

：巖石地下水在碎石層板書設(shè)計4.13地下水作業(yè)布置

想一想，采取怎樣的辦法幫助地球媽媽解決遇地下水越來越少的問題？

作業(yè)布置想一想，采取怎樣的辦法幫助地球媽媽解決地下水蘇教版上三年級上地下水蘇教版上三年級上新知導(dǎo)入

同學(xué)們，在生活中我們每時每刻都離不開水，你平常的飲用水是從哪里來的？從地下井里挖出來的。新知導(dǎo)入同學(xué)們，在生活中我們每時每刻都離不開水，你新知導(dǎo)入

地下真的有水嗎？地下水是如何形成的？新知導(dǎo)入地下真的有水嗎？地下水是如何形成的？活動1：猜一猜，這些水可能是從哪兒來的？

說說這是什么水？說說這是什么水？

泉水和井水?；顒?：猜一猜，這些水可能是從哪兒來的？說說這是什么水？說說說說，泉水和井水的特點？

泉水比較清澈、甘甜，冬暖夏涼，大雨過后不會變得渾濁。井水渾濁，大雨之后，井里的水位會上升，并且井水也會變得渾濁。

說說，泉水和井水的特點？泉水比較清澈、甘甜，冬暖夏涼這些泉水、井水可能是從哪兒來的？下雨累積形成來自于地下。這些泉水、井水可能是從哪兒來的？下雨累積形成來自于地下。活動2：制作簡易水井模型實驗材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子

活動2：制作簡易水井模型實驗材料：塑料瓶、大的罐子、碎石子實驗過程1.剪下塑料中間一截，得到一個圓筒。2.將圓筒豎直放入罐子中央，在外圍裝入約4厘米高的碎石。3.在碎石上鋪一層約1厘米厚的沙子。4.慢慢往沙子上倒水，注意觀察圓筒里水位的變化。實驗過程1.剪下塑料中間一截，得到一個圓筒。實驗現(xiàn)象：

水會依次透過小碎石，緩緩滲透、積聚到杯底，直至充滿小碎石之間的空隙。圓桶中的水位，也隨之慢慢升高，最后與外面的水位保持相平。

實驗結(jié)論：水井中的水是由地表水慢慢的滲透進(jìn)土壤，積聚起來的。實驗現(xiàn)象：水會依次透過小碎石，緩緩滲透、積聚到杯底，

自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土質(zhì)疏松多孔，一部分雨水或積雪融水會滲透地下土層和巖石的空隙里，它們是地下水的主要來源。自然界的地下水總量約占淡水總量的30%。由于地表土活動3：地下水的形成土壤分哪幾層？分成2層，分別為可滲透層和不可滲透層?；顒?：地下水的形成土壤分哪幾層？分成2層，分別為可滲透層和可滲透層：植被、土壤、碎石層

植被：覆蓋地表的植物群落的總稱。土壤：地球陸地的表面由礦物質(zhì)、有機質(zhì)、水、空氣和生物組成。碎石：破碎的小塊巖石，它的大小、形狀、及紋理都呈現(xiàn)不規(guī)則狀態(tài)。不可滲透層：巖石層巖石：造鹽礦物按一定結(jié)構(gòu)集合而成的地質(zhì)體。可滲透層：植被、土壤、碎石層?地下水是怎樣形成的？

雨后，一部分水滲入地下，水慢慢向下滲入土壤中。再慢慢向下填滿土壤和巖石的空隙中。再向下，下面的巖石沒有裂縫和空隙啦！所以地下水會停留在不可滲透的巖石層上面。地下水是怎樣形成的？雨后，一部分水滲入地下，水哪一層的地下水儲量最豐富的？我們打井要打到哪一層？

碎石層哪一層的地下水儲量最豐富的？我們打井要打到哪一層？?碎石層

中國仍然有400?多個城市以地下水為飲用水源。由于過度開采，地下水越來越少，人們想出各種辦法補充地下水，以增加地下水儲量。

人們用什么方法補充地下水的？鋪設(shè)透水路面雨水回灌地下中國仍然有400?多個城市以地下水為飲用水源想一想，還可以用什么方法補充地下水？想一想，還可以用什么方法補充地下水？課堂練習(xí)

一、判斷1.地下水石取之不盡的。（

）2.中國仍然有400多個城市以地下水為飲用水源。（

）

二、選擇泉水的特點（

）。A清澈、甘甜B(yǎng).渾濁C.甘甜

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A√課堂練習(xí)一、判斷×A√課堂總結(jié)

通過學(xué)習(xí)我們了解了地下水形成的原因，懂得了如何補