小學(xué)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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小學(xué)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

演講人演講主題

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

一、主題內(nèi)容：（4分）

1、內(nèi)容緊扣主題，充實(shí)生動(dòng)，有真情實(shí)意（2分）

2、語(yǔ)言流暢自然，文彩綺麗（1分）

3、主題深刻富有感召力和警世作用（1分）

二、普遍話（3分）

1、發(fā)音根本標(biāo)準(zhǔn)（1.5分）

2、普遍話流利（1分）

3、節(jié)奏美好，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)入耳，富有感情（0.5分）

三、表達(dá)分（2分）

1、表達(dá)生動(dòng)，動(dòng)作恰當(dāng)（1分）

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2、感情處理得當(dāng)（0.5分）

3、感召力強(qiáng)，富有創(chuàng)意(0.5分)

四、臺(tái)風(fēng)（1分）

1、上下場(chǎng)致意、答謝（0.5分）

2、服裝得體，自然大方（0.5分）

注：評(píng)委5人，取平均分，評(píng)委打分原那么從7分起，評(píng)分?jǐn)?shù)打到小數(shù)點(diǎn)后一位，評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，分?jǐn)?shù)一致者取小數(shù)點(diǎn)后3、4、5位，演講時(shí)間為35分鐘，缺乏或超過(guò)時(shí)間均扣分。最高扣0.5分。

實(shí)際得分評(píng)委簽名

篇2:國(guó)旗下演講稿：美觀的校園溫曖的家

國(guó)旗下演講稿：美觀的校園溫曖的家

敬愛(ài)的老師、愛(ài)戴的同學(xué)，大家好：

今天，我們演講的題目是

美觀的校園--溫曖的家

第一次走進(jìn)這里，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)我在眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色調(diào)，我跳動(dòng)擔(dān)心的心在瞬間寧?kù)o了下來(lái)，我知道，這座美觀的校園會(huì)屬于我，它會(huì)賦予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它--我的學(xué)校，這所年輕而又彌漫活力的學(xué)校放在了心的最深處，由于它是我心靈的港灣。

華波小學(xué)我的家，在這里，我望見(jiàn)了強(qiáng)壯的身影，望見(jiàn)了專注的眼神，望見(jiàn)了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了大膽，學(xué)會(huì)固執(zhí)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽(yáng)光一般的關(guān)切，感受著同學(xué)們真摯的情義，也感受著自己的成長(zhǎng)，在這片廣闊的天空中，我大膽地追求著自己的理想，摔倒了，一雙雙熱心的手會(huì)扶我起來(lái)，為我重新點(diǎn)燃信仰之火；受傷了，一張張真誠(chéng)的笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新?lián)炱饓?mèng)想，于是，在這里的每天都是通明的，這里的每一個(gè)角落，都彌漫了陽(yáng)光。

花開(kāi)花謝，云卷云舒，學(xué)校在一每日地成長(zhǎng)，而我，對(duì)于她的愛(ài)，也在心中點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽(yáng)光，看看陽(yáng)光下心愛(ài)的操場(chǎng)，還有那走道邊絢麗奪目的株株花草，花草叢中的蜂飛蝶舞。我醉了，此時(shí)，我望見(jiàn)了那份只屬于我的幸福。

在這個(gè)美觀的校園里，有我成長(zhǎng)的蹤跡，也有我曾經(jīng)的笑與淚，這個(gè)學(xué)校，把它的美，毫無(wú)留存地給了每一個(gè)人，這所學(xué)校悄悄的，傾聽(tīng)著我們每一個(gè)人的歡與悲，采納每一個(gè)人的祈福。我美觀的學(xué)校，賦予了我大量，我為我的學(xué)校而深深高傲，而我，卻無(wú)法賦予她一致的回報(bào)，我只渴望，將來(lái)的某一天，可以為我的學(xué)校。--我最和暖的家，譜寫(xiě)微笑、快樂(lè)的樂(lè)章。

感謝大家！

我的演講完畢

篇3:國(guó)旗下演講稿：讓雷鋒精神放光彩

國(guó)旗下演講稿：讓雷鋒精神放光彩

敬愛(ài)的老師，愛(ài)戴的同學(xué)們:

大家好！今天，我們演講的題目是《讓雷鋒精神放光彩》

1963年3月5日，*同志親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普遍戰(zhàn)士的光芒形象牢牢地印在了千千萬(wàn)萬(wàn)中華波的心中。

雷鋒，一個(gè)平凡的戰(zhàn)士，卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績(jī)。他雖然離我們遠(yuǎn)去了,可他的精神照舊感召著一代又一代的人."活著,就是為了使別人過(guò)的更美好."雷鋒是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。

幾十年過(guò)去了，在雷鋒精神的映照下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值.假設(shè)你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？假設(shè)你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？假設(shè)你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？假設(shè)你是一顆最小的’螺絲釘’，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？

我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,而不是3月5日的雷鋒;我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.請(qǐng)大家閉上眼睛,跟我一起回想:在路上,假設(shè)望見(jiàn)了吃力地拎著大包小包的老人,自己有沒(méi)有去扶助他?在交作業(yè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去?同學(xué)需要扶助時(shí)，是否伸出了情誼之手？

假設(shè)你做了其中一點(diǎn)或者其他好事,請(qǐng)為自己鼓掌,為你這位讓我們高傲的雷鋒鼓掌.假設(shè)沒(méi)有也沒(méi)關(guān)系,假設(shè)你容許,到了晚上,你可以躺在床上,悄悄地想一想,我今天有沒(méi)有做過(guò)什么好事?做了幾件?假設(shè)有一件,你就可以為自己鼓掌,當(dāng)你做的好事越來(lái)越多,也將有越來(lái)越多的掌聲獻(xiàn)給你.

同學(xué)們，新學(xué)期，新起點(diǎn)，三月是“學(xué)雷鋒服務(wù)月”，我們要弘揚(yáng)雷鋒叔叔繁重簡(jiǎn)