家教心得讓孩子學(xué)會(huì)友好相處

本文格式為Word版，下載可任意編輯——家教心得讓孩子學(xué)會(huì)友好相處

家長(zhǎng)家教心得：讓孩子學(xué)會(huì)友好相處

孩子是祖國(guó)未來的花朵，但是絕不能把他們當(dāng)作花來培養(yǎng)，孩子最終還是要走向社會(huì)、溶入社會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)與其他人更加是同學(xué)們友好相處，處理好他自己上下左右的關(guān)系是今后走上社會(huì)的根基。而這種社會(huì)意識(shí)的培養(yǎng)主要是靠家庭、家長(zhǎng)。下面，本人結(jié)合家庭教導(dǎo)孩子的實(shí)際淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

首先努力讓孩子學(xué)會(huì)寬容。

孩子有孩子的世界，他們有他們的想法。更加是他們受到委曲、被人曲解、甚至受到無意的傷害時(shí)，孩子就會(huì)很生氣，這時(shí)候假設(shè)引導(dǎo)不好、處理不當(dāng)就會(huì)造成心理發(fā)育不正常。我經(jīng)常教導(dǎo)孩子不要斤斤計(jì)較，別人有的我不確定有;比你優(yōu)秀的同學(xué)也有缺點(diǎn)，比你差的同學(xué)也有優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn);要勇于容忍別人的不對(duì)，勇于供認(rèn)自己的錯(cuò)誤等。如有一次孩子回家后很生氣，一問才知是平日經(jīng)常在一起的伙伴說不跟她玩了，我問那你有沒有對(duì)不起別人，她說沒有，我說那沒關(guān)系，明天你當(dāng)什么事也沒發(fā)生，學(xué)會(huì)容忍。后來就一切如故了。

其次努力讓孩子學(xué)會(huì)助人。

您現(xiàn)在閱讀的文章由.234[234范文網(wǎng)]編輯整理，版權(quán)歸原與原出處。

現(xiàn)在孩子都在爺爺奶奶、爸爸媽媽的呵護(hù)下長(zhǎng)大，索取得多，付出得少，缺少樂于助人的熱心。我經(jīng)常教導(dǎo)他要樂于助人，把扶助別人當(dāng)成喜悅的事，扶助別人就是扶助自己，而且扶助別人要不圖回報(bào)。如她回家說她那組經(jīng)常有同學(xué)忘了帶紅領(lǐng)巾、乘車卡等而扣分，我就勸她不要埋怨別人，埋怨別人是沒有用的，而要指點(diǎn)別人下次不要忘了。聽到孩子經(jīng)常扶助別人做值日等，我們都實(shí)時(shí)賦予表揚(yáng)和激勵(lì)。經(jīng)常有其他同學(xué)打電話來詢問今天的作業(yè)是什么，我都支持她要細(xì)心細(xì)致地扶助其他同學(xué)。

第三努力讓孩子學(xué)會(huì)參與。

迫于學(xué)習(xí)的壓力，現(xiàn)在孩子習(xí)慣性、憑借性較強(qiáng)，積極參與的精神欠佳，積極參與精神既是告成的開頭，更是團(tuán)隊(duì)不成少的關(guān)鍵因素。班級(jí)組織活動(dòng)，我都放手讓她加入;對(duì)孩子自己能做的事，我都放手讓孩子去做。如由于我家離學(xué)校較近，我就放手讓她過馬路，自己上學(xué)。同時(shí)正確引導(dǎo)孩子的奇怪心，適當(dāng)導(dǎo)入社會(huì)意識(shí)教導(dǎo)，也至關(guān)重要。如有一次她突然問我：爸爸工作積極，錢是不是多些。我就說："做任何工作都要積極，都要專心做好，錢多錢少?zèng)]關(guān)系的，錢多的事要做好，錢少的事也要做好。之所以這樣才能培養(yǎng)良好的情商，才能溶于他們自己的團(tuán)體中去。

總之，雖然社會(huì)之門尚未向孩子開啟，但是我們要為孩子做好充分的打定。平日我都很少過問孩子的勞績(jī)，只問孩子的在校生活，交談學(xué)校中的事，細(xì)心傾聽她的見聞及看法，關(guān)切她不高興的事。孩子能和同學(xué)們友好相處，被老師同學(xué)所認(rèn)可是我們家長(zhǎng)的最大心愿。

篇2:家教心得：一杯豆腦

家長(zhǎng)家教心得：一杯豆腦

大家看到題目，斷定會(huì)想豆腦有什么可寫的，我們每天早上都喝。是啊!一元錢一杯的豆腦，切實(shí)太微缺乏道了。但是，它卻使我感動(dòng)，常在嘴邊談?wù)摗?/p>

記得那天是星期四，金帆值日，坐不了校車，我要去學(xué)校接他。下午四點(diǎn)多，我啟程了。早春的天氣還是對(duì)比寒冷的，我在站臺(tái)旁的小吃店里買了一杯豆腦，心里想著到學(xué)校給金帆喝了暖暖身子。來到了他們教室后，察覺他們已做好值日了，只有金帆和另一名男同學(xué)在做作業(yè)。我來到了金帆的書桌前，順手把豆腦放在了金帆的書桌上。

他抬頭察覺我來了，開頭整理書包，然后察覺了豆腦。他一把拿起豆腦，轉(zhuǎn)身放到了后面男同學(xué)的書桌上，說："給你。'那男同學(xué)一愣，問："干嘛?'金帆說："給你唄!'"這是什么?'"豆腦。'那同學(xué)說："感謝金帆!感謝阿姨!'我笑著說不用謝我。金帆沒事似的拎著書包跟我一起走出了教室。

我一向在查看，然后在走出教室后，我有意問金帆是不是不熱愛豆腦，他說不是。我說那你怎么把豆腦給了同學(xué)。他說同學(xué)的媽媽可能要晚點(diǎn)來接他，他斷定會(huì)又冷又餓的。簡(jiǎn)簡(jiǎn)樸單的一句話，卻震憾了我。一杯豆腦不值多少錢，但孩子這顆關(guān)愛別人的熱心的心，卻是滾燙的。我欣慰地對(duì)他說："你做得很好!'

金帆說讓我寫一件生活中的小事，我就把它寫下來，事雖小，但發(fā)生在孩子身上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，家長(zhǎng)卻能記得清領(lǐng)會(huì)楚。相信好多家長(zhǎng)都會(huì)有同感

篇3:家教心得：放風(fēng)箏

家長(zhǎng)家教心得：放風(fēng)箏

星期天，我和女兒相約去放風(fēng)箏。我的心情也隨之欣喜起來，猶如又回到了童年。想想自己做得真不夠，女兒長(zhǎng)這么大，還是第一次親自陪她去放風(fēng)箏。

吃過午飯，走出室外，天公作美，陽光普照，春風(fēng)吹拂，正是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我和女兒往離家很近的繡山公園而去。

到繡山公園門口，察覺大門外的風(fēng)箏生意特別好，有好多好多美麗的風(fēng)箏在等著仆人的到來。女兒上前挑來挑去，挑到一只美觀的大蝴蝶，它有一條不長(zhǎng)的圓尾巴，可能是為了飛得更高吧，女兒選中的，我當(dāng)然沒觀法。兩人就帶著它欣喜地向公園走去，女兒看著我，猶如對(duì)我放風(fēng)箏的技術(shù)表示質(zhì)疑。

放飛風(fēng)箏是件分外好玩、愜意的事，但要放好風(fēng)箏又不是件輕易的事。有的不會(huì)放，跑了半天也飛不起來，只有拖著滿地跑的份，不過看那知足的神態(tài)，臉上流露的喜悅和純真，心是放飛起來了;有的放起來了，飛得不很高，且看那認(rèn)專心真的一招一式，滿臉帶勁的神情，心確定比風(fēng)箏飛得高。我雖不是個(gè)放風(fēng)箏的高手，但在女兒面前確實(shí)不能表現(xiàn)的太差勁吧!我將蝴蝶風(fēng)箏拋向天空，一會(huì)兒就穩(wěn)住了，看著它越飛越高，女兒別提有多欣喜了。

在收線后，我讓女兒也試試，一次二次三次，我指示著她，風(fēng)箏終究飛向天空，女兒歡呼起來，騰躍起來!

現(xiàn)在的孩子們，有放風(fēng)箏的，但不多見，加上城市廣場(chǎng)少，樓群高，空中電線多，限制了放風(fēng)箏的空間，使大量人消去了放風(fēng)箏的念頭，湮沒了放風(fēng)箏的興趣。好多孩子的童心難以釋放，被束縛在厚厚的課本，沒完沒了的作業(yè)、讀不完的課外讀物、補(bǔ)不盡的業(yè)余愛好中。沒有了去戶外放風(fēng)箏，去野外登登山、采采風(fēng)的體驗(yàn)，大量孩子沒有風(fēng)吹雨淋，沒有摔摔打打，也就沒有空想創(chuàng)造，幾乎個(gè)個(gè)成了戴著高度近視鏡