文言文推斷詞義的方法定

關(guān)于文言文推斷詞義的方法定第一頁，共三十五頁，2022年，8月28日高考考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在具體語境中的含義.1、常見實(shí)詞是古今詞義既有聯(lián)系又有區(qū)別的那一部分實(shí)詞.

2、在具體語境中的含義.

考查內(nèi)容：一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等?？疾樾问剑哼x擇題、文言翻譯題第二頁，共三十五頁，2022年，8月28日文言文專題復(fù)習(xí)文言實(shí)詞推斷方法第三頁，共三十五頁，2022年，8月28日1、師者,傳道受業(yè)解惑也。2、旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王3、河曲智叟亡以應(yīng)

4、贏糧而景從通“授”，教授，傳授通“早”，盡早亡：通“無”，沒有景：通“影”,像影子一樣蚤：受：(一)

解釋加橫線的詞。字音推斷法方法一第四頁，共三十五頁，2022年，8月28日（二）方法解讀通假的原則：

“音同”或“音近”實(shí)詞的推斷：利用字音通假明詞義字音推斷法第五頁，共三十五頁，2022年，8月28日

解釋下列語句中加下劃線的詞語.1、上唱而民和，上動(dòng)而下隨。（2007北京）

（三）高考鏈接君上

而百姓應(yīng)和，上面行動(dòng)而下面跟隨。2、周窮振乏，家無余財(cái)。(2008山東）（常）

貧窮的人，因此家中也沒有多余的財(cái)產(chǎn)。唱:同“倡”，倡導(dǎo)。振：同“賑”，周濟(jì)。

字音推斷法第六頁，共三十五頁，2022年，8月28日(一)解釋下列畫線的詞。1、相如持其璧睨柱，欲以擊柱（《廉頗藺相如列》）

2、方其系燕父子以組。（《伶官傳序》）3、檣櫓灰飛煙滅。（《念奴嬌》)斜著眼睛看

帶子，繩索

木制的船具

字形推斷法方法二第七頁，共三十五頁，2022年，8月28日

利用字形結(jié)構(gòu)

解詞義（二）方法解讀

字形推斷法第八頁，共三十五頁，2022年，8月28日

漢字是表意文字。漢字中的形聲字占80%，形聲字的形旁也就是我們經(jīng)常說的“偏旁”，與字義聯(lián)系密切。方法二：借助字形推斷文言實(shí)詞含義的推斷第九頁，共三十五頁，2022年，8月28日1、從“刂（刀）、弓、戈、斤（斧）”者與有關(guān)2、從“馬、牛、羊、豕

、犭、

鳥、蟲”者與有關(guān)

3、從“讠

（言）、辶（走）、彳（行）”者與有關(guān)兵器動(dòng)物人的行為第十頁，共三十五頁，2022年，8月28日禾--

皿--

纟--

歹--

目---

五谷死亡器具絲麻繩索眼貝--

錢財(cái)?shù)谑豁摚踩屙摚?022年，8月28日第十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日

解釋下列加橫線的詞語。過了一年，進(jìn)京

皇上，死在京城。（2）《何遠(yuǎn)傳》至武康，遠(yuǎn)獨(dú)設(shè)糗水而已。（06年全Ⅰ）（3）郡不產(chǎn)谷實(shí)，而海出珠寶，與交阯比境，常通商販，貿(mào)糴糧食。（2004全I(xiàn)）

郡中不產(chǎn)糧食，而海里出產(chǎn)珠寶，同交阯接界，常常互相通商，

糧食拜見到武康后，何遠(yuǎn)只為王彬準(zhǔn)備了

、飲水而已。干糧購買（1）居一歲，入覲，卒于京

。

（08四川卷)（三）高考鏈接

字形推斷法第十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日

秦孝公據(jù)崤函之固

固請，召有司案圖

獨(dú)夫之心，日益驕固名詞險(xiǎn)要的地勢形容詞堅(jiān)決形容詞頑固，固執(zhí)解釋下列句中藍(lán)色詞的意義和用法。

語法推斷法(一)方法三第十四頁，共三十五頁，2022年，8月28日將軍身披堅(jiān)執(zhí)銳從句子成分看，“堅(jiān)”“銳”分別充當(dāng)“披”和“執(zhí)”的賓語“堅(jiān)”解“

”，“銳”解“

”才能搭配。堅(jiān)硬的盔甲銳利的兵器想一想借助語法知識(shí)第十五頁，共三十五頁，2022年，8月28日方法三：借助語法推斷

主語＋狀語＋謂語＋定語＋賓語

主語、賓語常由名詞、代詞充當(dāng)，謂語大多由動(dòng)詞、形容詞充當(dāng)，狀語大多由副詞、形容詞充當(dāng)。文言實(shí)詞含義的推斷第十六頁，共三十五頁，2022年，8月28日（二）方法解讀：

語法推斷法利用語法位置推詞義第十七頁，共三十五頁，2022年，8月28日（三）高考鏈接

解釋下列句子中加線的詞語

1、廣之將兵，乏絕之處，見水，士卒不盡飲，廣不近水。(2002年全國)

譯：李廣

，遇到缺糧斷水的時(shí)候，見到水，士兵還沒有完全喝到水，李廣不去靠近水。

帶兵2、鳴鶴在陰，其子和之(2004年湖南)譯：鶴在隱蔽幽深的地方鳴叫，它的小鶴便會(huì)

它。隨聲應(yīng)和

語法推斷法第十八頁，共三十五頁，2022年，8月28日4、

滅六國者六國也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。族

：與“滅”對應(yīng)，“滅亡”3、

入則無法家拂士,出則無敵國外患出：與“入”相對，“在國外”1、信而見疑，忠而被謗。見：與“被”對應(yīng)，譯為“被”(一)解釋下面劃橫線的字。2、殫其地之出，竭其廬之入。殫：與“竭”對應(yīng)，“竭盡”

結(jié)構(gòu)對稱法方法四第十九頁，共三十五頁，2022年，8月28日文言實(shí)詞含義的推斷結(jié)構(gòu)對稱法：利用文言句法特點(diǎn)推斷。即利用上下文中對偶、對比、排比、并列，互文等相近似的語言結(jié)構(gòu)，來推斷處于對應(yīng)位置上的詞語的意義。這些對應(yīng)的詞語往往在意義上相反、相近（相同）。例、通五經(jīng)，貫六藝貫通、通曉第二十頁，共三十五頁，2022年，8月28日

（二）方法解讀特征：詞語前后對應(yīng)意義相同、相近或相反、相對。

利用前后對應(yīng)

釋詞義

結(jié)構(gòu)對稱法第二十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日牛刀小試

1、無父何怙?無母何恃?(語出《詩經(jīng)·小雅·蓼莪》)解釋劃線的詞并翻譯句子。2、忠不必用兮，賢不必以

怙：“怙”對“恃”，根據(jù)相似結(jié)構(gòu)意義相同的特點(diǎn)，可以推斷“怙”即為依仗、憑借的意思。以：以對“用”，任用。

結(jié)構(gòu)對稱法第二十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日3.急湍甚箭，猛浪若奔飛奔的馬4.講章句、課文字而已（2009年四川）講——課：學(xué)習(xí)第二十三頁，共三十五頁，2022年，8月28日1.江南、浙東流亡載道(2007年重慶卷)2.除南清河太守聯(lián)系課內(nèi)：李密《陳情表》“除臣洗馬”——授予官職聯(lián)系成語“怨聲載道”----充滿

聯(lián)想推斷法

聯(lián)想推斷法方法五第二十四頁，共三十五頁，2022年，8月28日

成語是古漢語遺留在現(xiàn)代漢語中的“活化石”，保留了古代漢語中的眾多語言現(xiàn)象。我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過的知識(shí)舉一反三、相互比照、辨其異同，以解決試題中的實(shí)詞詞義問題。

方法五：聯(lián)想推斷法（借助成語、課內(nèi)知識(shí)推斷）文言實(shí)詞含義的推斷第二十五頁，共三十五頁，2022年，8月28日

利用成語、課內(nèi)知識(shí)推斷

想詞義（二）方法解讀

聯(lián)想推斷法第二十六頁，共三十五頁，2022年，8月28日1.今姑貸之（2007年福建）（成語：嚴(yán)懲不貸）貸：寬恕、饒恕2.湖南之為邦，北枕大江，南薄五嶺，西接黔蜀（2006年湖南）（但以劉日薄西山，氣息奄奄）?。航咏?、靠近3.于是夜縋兵出，薄其營

（2005年海南）牛刀小試第二十七頁，共三十五頁，2022年，8月28日

齊武成帝子瑯邪王，太子母弟也。生而聰慧，帝及后并篤愛之，衣服飲食，與東宮相準(zhǔn)。帝每面稱之曰：“此黠兒也，當(dāng)有所成?！盇.武成帝常常當(dāng)面稱述他說：“這是一個(gè)狡猾的孩子，必將有所成就。”B.武成帝常常當(dāng)面稱贊他說：“這是一個(gè)聰明的孩子，必將有所成就?！睆摹吧敾邸薄昂V愛之”等詞語可見“黠兒”為褒義借助語境B方法六

語境推斷法第二十八頁，共三十五頁，2022年，8月28日文言實(shí)詞含義的推斷方法六、語境推斷法：文言實(shí)詞意義，推斷詞義的基本原則就是要把詞放到句中去理解，根據(jù)上下已知條件加以仔細(xì)研釋?！霸~不離句，句不離篇”是古已有之的閱讀準(zhǔn)則，對于一眼不能識(shí)別的文言實(shí)詞，我們就必須結(jié)合具體語境，瞻前顧后，披文入理，推斷出其意義。第二十九頁，共三十五頁，2022年，8月28日

小結(jié)六法字音推斷法：利用字音通假，明詞義

語法推斷法：利用語法位置，推詞義結(jié)構(gòu)對稱法：利用前后對應(yīng)，釋詞義

字形推斷法：利用字形結(jié)構(gòu)，解詞義語境推斷法：利用上下句已知條件，推詞義聯(lián)想推斷法：利用成語、課內(nèi)知識(shí)，想詞義第三十頁，共三十五頁，2022年，8月28日1.最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

褒義，頑皮（“喜”）

2．仲達(dá)出兵拒之。（2010年湖南《諸葛孔明》）學(xué)以致用：拒：抵御（“出兵”

）3.鶴鳴在陰，其子和之。（2004年湖南《放鶴亭記》)和：應(yīng)和（“鳴”

）第三十一頁，共三十五頁，2022年，8月28日

薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋：①唱歌實(shí)戰(zhàn)演練解釋紅色字，并翻譯劃線的句子語法推斷法：窮：學(xué)盡語法推斷法：盡，學(xué)完字音推斷法：反通“返”字形推斷法：《說文解字》：“行，道也?！贬?，四通八達(dá)的大路語法推斷法或結(jié)構(gòu)對稱法：聲，聲響第三十二頁，共三十五頁，2022年，8月28日

薛潭學(xué)謳①薛潭學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛潭乃謝，求反，終身不敢言歸。注釋：①唱歌譯文：秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著