大學(xué)德育年終工作總結(jié)

大學(xué)德育年終工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!今天我們在這里舉行“ 20xx年度德育工作總結(jié)交流會”， 回顧一年來我院德育工作的開展情況，總結(jié)成果、發(fā)現(xiàn)不足，提出新 思路、交流新方法。首先，請允許我代表全院學(xué)生工作者對學(xué)院領(lǐng)導(dǎo) 和各系領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作的支持和關(guān)心表示衷心的感謝， 對各位領(lǐng)導(dǎo)能 在百忙中參加今天的會議表示誠摯的歡迎！今天的會議議程主要有三項：第一項我代表學(xué)生處對全院一年來的 德育工作進行簡要總結(jié)；第二項各系分管學(xué)生工作副主任就各系一年 來開展的德育工作進行匯報交流；第三項學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)講話，對我院的德 育工作提出希望和要求。外語系目前有學(xué)生 1771名，教學(xué)班47個，承擔了學(xué)院三分之一學(xué) 生的教育管理任務(wù)。該系在制度建設(shè)、學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用、學(xué)生 綜合能力的提升等方面很有特色。下面請外語系劉立新副主任做總結(jié) 匯報。中文系以培養(yǎng)學(xué)生深蘊的人文主義素養(yǎng)為目標， 以形式多樣的校園文化活動和志愿者活動為載體，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活。 下面請中文系王東亮副主任做總結(jié)匯報。數(shù)學(xué)系結(jié)合學(xué)生個性特點，在抓好專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，多年堅持開 展豐富多彩的課外活動，例如規(guī)模較大的系級辯論賽和新年聯(lián)歡會， 深受學(xué)生歡迎。下面請數(shù)學(xué)系張為峰副主任做總結(jié)匯報?，F(xiàn)代信息技術(shù)系在培養(yǎng)和打造一支專業(yè)、成熟的班主任隊伍方面初 見成2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)1/8效。該系引入新理念、采取新方法，切實提升了班主任的業(yè)務(wù)能力，加快了班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展，從根本上促進了德育工作的有效開展。下面請現(xiàn)代信息技術(shù)系趙俊峰副主任做總結(jié)匯報。音樂系注重將專業(yè)建設(shè)與德育工作有效結(jié)合，在高度關(guān)注學(xué)生專業(yè)能力提升的同時，有效滲透道德教育、不斷開展德育活動，潛移默化、潤物無聲，提高了德育工作的質(zhì)量。下面請音樂系吳慧玲副主任做總結(jié)匯報。體育系立足專業(yè)特色，強化學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練，在德育工作中做到了制度到位、管理到位、人員到位，班主任長期堅持義務(wù)為學(xué)生進行專業(yè)輔導(dǎo)，使學(xué)生專升本率逐年攀升，畢業(yè)生出口順暢。下面請體育系孟凱紅副主任做總結(jié)匯報。美術(shù)系將對學(xué)生的教育管理與專業(yè)培養(yǎng)有效契合，充分利用下鄉(xiāng)寫生、舉辦書畫展等專業(yè)活動，對學(xué)生開展扎實的德育工作，寓教于畫、寓教于學(xué)，提升了學(xué)生的道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。下面請美術(shù)系雷明峰副主任做總結(jié)匯報。園藝系扎實推進學(xué)風建設(shè)，依托個性化的系級活動增強了德育工作的吸引力，學(xué)生在班級文化建設(shè)、盆景展覽中表現(xiàn)出的熱情值得肯定，班主任在班會個案研討、班主任業(yè)務(wù)交流中呈現(xiàn)出的素質(zhì)值得肯定。下面請園藝系肖永強副主任做總結(jié)匯報。非常感謝以上八位副主任所做的工作匯報。感謝大家的辛勤工作和無私奉獻，感謝各系主任給予學(xué)生工作的支持和幫助，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對德育工作的高度關(guān)注和大力扶持。感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)生工作者的關(guān)懷、信任和支持。領(lǐng)導(dǎo)的講話既是對我們的肯定，更是對我們的鞭策和激勵。新的一年里，我們將和全院94名班2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)2/8主任一道，一如既往地踏實工作、勤奮工作、創(chuàng)新工作，命，為我院德育工作再創(chuàng)輝煌而不懈努力

恪盡職守、不辱使！最后，祝大家新年新氣象，萬事皆如意

！今天的總結(jié)交流會到此結(jié)束，再次感謝大家的光臨，謝謝

！篇一：20xx年度，教研室在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育局、進修學(xué)校年度工作要 點的基礎(chǔ)上，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下，本著“全局工作要深化、 具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化”的工作思 路，以德育科研為引領(lǐng)，以提升班主任及心理健康教師理論實踐能力 為根本，以心育工作為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)為終極目 標，健全機制，創(chuàng)新開展各項工作，取得了較好的效果。一、深入開展課題研究，切實發(fā)揮德育科研的統(tǒng)領(lǐng)作用。為深化研究全國教育科學(xué)院“十一五”規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué) 校和諧德育體系的研究”，推進我縣和諧德育進程，學(xué)期初教研室確 立了“以自檢自查為主要手段、以德育實踐活動為主要載體，豐富德 育內(nèi)涵，鞏固和發(fā)展德育研究成果”這一研究策略，并通過課題研究 碰頭會，創(chuàng)設(shè)校際之間溝通交流的平臺，有效實現(xiàn)資源共享。4月21號，市教育科學(xué)研究所一行 5人來我縣對22所課題承擔校 進行了階段性調(diào)研檢查。會上，我縣各實驗校負責人針對課題的開展 情況以及取得的成效向市領(lǐng)導(dǎo)做了詳實的匯報， 并提出實驗過程中發(fā) 現(xiàn)的新問題、遇到的新困惑。對此，市領(lǐng)導(dǎo)給予高度贊揚，同時針對 問題組織了現(xiàn)場研討，給出了恰切的意見和建議，有效指導(dǎo)了課題研 究。6月份，在中央教科所組織2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)3/8的“十一五”課題“四先一果”評選 中，我縣被評出先進實驗學(xué)校 14所，先進工作者34名，優(yōu)秀實驗教 師85名，優(yōu)秀科研成果 44項。其中，萬金塔中學(xué)林有文書記的研究 成果“可調(diào)式三角籃球架”、楊樹林中學(xué)的校本教材《校園禮儀》，得 到中央教育科學(xué)研究所領(lǐng)導(dǎo)的贊賞與認可。成果的取得固然讓人欣喜，但更重要的是在研究過程中我們積累了 豐厚的理論與實踐財富，這為我縣德育科研工作的深入開展、 全面開 展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、加強班主任隊伍建設(shè)，全面提高教師理論實踐水平。為了提高班主任的自我修養(yǎng)和履行工作職責的能力， 促進班主任隊 伍專業(yè)化成長，xxxx年10月，教研室采取“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn) +二級傳導(dǎo)+自主研修”的培訓(xùn)模式，開展了《班主任班級管理策略》及繼續(xù)教育公 共科目《中小學(xué)教師職業(yè)道德新規(guī)范解讀》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并通過測試 反饋、后續(xù)延伸二個環(huán)節(jié)的管理，及時了解把握了全縣各校二級傳導(dǎo) 落實情況。由于個人及甲流感雙重原因，今年的培訓(xùn)變原來的集中培訓(xùn)為網(wǎng)絡(luò) 培訓(xùn)，避免了以往培訓(xùn)因時間、交通等因素造成的負面效應(yīng)，實現(xiàn)了 直接、快捷，擴大培訓(xùn)面，提高培訓(xùn)效率的目的，整體推進了全縣教 師的專業(yè)化成長。三、緊抓德育突破口，多途徑開展心理健康教育。XX年度，教研室創(chuàng)新工作思路，依據(jù)縣域特色，確立了以心理健康教育示范校評選活動主線，以中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會評選活動為 載體，以心理健康教師“六個一”創(chuàng)建活動為保障的心理健康教育行 動研究體系。在去年成功舉辦校園心理劇評選活動以后，今年 4月15日一5月202016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)4/8日，教研室本著“面上推動，點上突破，”的原則，又推出了“農(nóng) 安縣中小學(xué)優(yōu)秀心理主題班會評選”活動，本次活動采取學(xué)校初評， 選送優(yōu)秀主題班會上報教研室，教研室再進行等級評定的辦法。目前 全縣上報的心理主題班會錄像光碟共 28節(jié)，教研室評出一等獎 13節(jié), 二等獎8節(jié)，三等獎6節(jié)。其中一等獎的13節(jié)均在市教育局舉辦的“陽光杯”心理主題班會評選活動中獲獎，教研室獲“長春市‘陽光杯’優(yōu)秀心理主題班會最佳組織獎”。心理主題班會評選活動是中小學(xué)校園心理劇活動的延伸， 更是我縣心理健康教育工作的深化。本次活動拓寬了心理健康教育渠道， 證實了心理健康教育的靈活性及可操作性，推動了我縣心理健康教育工作 的科學(xué)穩(wěn)健發(fā)展。為了整體推進全縣學(xué)校心理健康教育工作， 6月初，教研室依據(jù)《農(nóng) 安縣中小學(xué)心理健康示范校創(chuàng)建活動實施方案及評估標準》 及《農(nóng)安縣中小學(xué)心理健康較示范校評選辦法》，通過量化打分評選出“農(nóng)安 縣心理健康教育示范校” 10所。評選活動的開展，激勵了中小學(xué)校 積極開展心育工作的熱情，推動了我縣心理健康教育工作的深入開展。6月23日下午，市繼教辦、市教育系的 7位領(lǐng)導(dǎo)來我縣對中小學(xué) 心理健康教育工作進行調(diào)研，縣城實驗中學(xué)的孫穎越、農(nóng)安一中的武 勝男等6位老師和農(nóng)村三盛玉中學(xué)的徐振東老師， 楊樹林中心小學(xué)的 張小娟老師參加了此次調(diào)研會。會上我縣 7位老師對調(diào)研中的八個問 題進行了如實、詳細的匯報及說明，市領(lǐng)導(dǎo)聽后，對我縣心理健康教 育的工作現(xiàn)狀給予高度肯定，同2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)5/8時也提出了一些寶貴的意見和建議。 調(diào)研會在和諧融洽的氛圍中進行了將近兩個小時，即將結(jié)束的時候， 我縣7位老師紛紛表示希望上級部門多組織開展一些體驗性的、 理論與實踐相結(jié)合的、有梯度的培訓(xùn)活動，市領(lǐng)導(dǎo)也對此給予了承諾，說 一定會采納老師們的意見，這讓與會的幾位心理老師倍感欣慰， 紛紛表示一定會積極努力的做好本職工作。7月2日一7月4日，由教研室時洪強帶隊，全縣 12名心育領(lǐng)導(dǎo)及 骨干教師參加了吉林省基礎(chǔ)教育心理健康教育科研骨干培訓(xùn)暨 “構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系與心理健康教育一體化研究”第七次學(xué)術(shù)研討會， 會上由教研室指導(dǎo)報送的楊樹林小學(xué)張曉娟老師的心理錄像課 《我心中的名人》榮獲省級二等獎，一中武勝男老師的現(xiàn)場說課《蕩起友誼 的雙槳》榮獲吉林省唯一的一名特等獎。另外，與會的 12名老師均通過聽課、考試、論文撰寫獲“吉林省心理健康教育科研骨干”稱號。 成績的取得讓人振奮。教研室決心以這次榮譽的取得為契機， xxxx年度將加大力度做好心理健康教研工作。四、廣泛征集教學(xué)設(shè)計，提升教師教學(xué)技能水平。為了收集優(yōu)秀心育教學(xué)案例，鞏固教學(xué)成果，10月份，教研室制定下發(fā)了《農(nóng)安縣心理健康教學(xué)設(shè)計及說課優(yōu)秀稿件征集活動方案》，截止12月份，教研室共征集到心理健康教學(xué)設(shè)計及說課26節(jié)，其中12節(jié)優(yōu)秀課例設(shè)計已報送長春市教育局教育教學(xué)研究室，參加市級心育教學(xué)設(shè)計征集評選活動。五、總結(jié)活動經(jīng)驗，提升心育成果。20xx年教研室工作注重過程和結(jié)果的同時，更注重總結(jié)與提升。 本著“在實踐中反思，在反思中整理，在整理中提升”的理念，一年 來，依據(jù)各項活2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)6/8動的開展情況分別撰寫了 《農(nóng)安縣優(yōu)秀心理主題班會 活動總結(jié)》、《“十一五”規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧的與體系 實驗研究”階段總結(jié)》、《農(nóng)安縣心理健康示范校創(chuàng)建活動總結(jié)》。 11月份，根據(jù)《第二屆吉林省未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新獎評選活動方 案》要求，教研室撰寫了《凈化心育環(huán)境培育健康心靈一一“發(fā)散一 聚合”式心理健康教育網(wǎng)絡(luò)》。材料中回顧了近幾年來我縣心理健康 教育工作的開展情況以及取得的成果，明確了我縣心育工作的發(fā)展態(tài) 勢，同時，也認真思考了心理健康工作中存在的不足。所有這些，不 僅為今后的心理健康教育工作提供一個最基本的素材，更是一筆寶貴的經(jīng)驗財富，它能敦促我們揚長避短，在今后工作中依據(jù)縣域特色，發(fā)掘心理健康教育新資源，并創(chuàng)造性的把心育工作開展下去。六、加強學(xué)習(xí)，注重實踐，努力提高工作能力。1.本著和諧融洽的管理原則，服從進修學(xué)校的管理大局，工作中積

極而為、勇于探索、注重合作。2. 以學(xué)校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累，撰寫讀書

心得、工作日志或心情日記。本學(xué)期，我們閱讀了《早教革命》、《天 才都是“管”出來的》、《有奉獻的父母培養(yǎng)大人物》、《中小學(xué)教師教 育科研》、《校園心理劇的實踐與探索》等書籍，人均書寫讀書筆記約 20000字。撰寫工作日志、生活隨筆等共 47篇。另外，我書寫了班 主任培訓(xùn)材料《細節(jié)決定成敗》約 3萬字，《農(nóng)安縣“認識新變化、 推動新發(fā)展”師資培訓(xùn)研討活動調(diào)研報告》近 1萬字，目前這個