20第七章-思想政治學(xué)科評價(jià)論課件

面向21世紀(jì)課程教材思想政治學(xué)科教學(xué)新論（第二版）主編劉強(qiáng)副主編胡田庚莊永敏楊秀蓮參編孟慶男黃桂英嚴(yán)恒江 紀(jì)良薛中國王元明高等教育出版社面向21世紀(jì)課程教材思想政治學(xué)科教學(xué)新論主編劉1思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材要點(diǎn)提示12345教學(xué)評價(jià)概述素質(zhì)教育評價(jià)體系思想政治學(xué)科教學(xué)評價(jià)形式和方法聽課評課第七章思想政治學(xué)科評價(jià)論6考試思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材要點(diǎn)提示12345教2

教學(xué)評價(jià),就是在一定教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn),利用科學(xué)的、可行的方法和技術(shù),對教學(xué)活動及其效果給予價(jià)值上的判斷和評估。思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.1

教學(xué)評價(jià)概述7.1.1教學(xué)評價(jià)的概念教學(xué)評價(jià),就是在一定教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材 對學(xué)生的評價(jià)對教師的評價(jià)對學(xué)校工作的評價(jià)對課程教材的評價(jià)12347.1

教學(xué)評價(jià)概述7.1.2教學(xué)評價(jià)的對象思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材 對學(xué)生的評價(jià)對教師4思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)依據(jù)教學(xué)評價(jià)在教學(xué)活動中的具體作用進(jìn)行分類1.診斷性評價(jià)2.形成性評價(jià)3.終結(jié)性評價(jià)(二)依據(jù)教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類1.相對性評價(jià)2.絕對性評價(jià)3.個體內(nèi)差異評價(jià)7.1教學(xué)評價(jià)概述7.1.3教學(xué)評價(jià)的分類思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)依據(jù)教學(xué)評5思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能(二)評價(jià)內(nèi)容過多注重智育(三)把筆試作為惟一的評價(jià)方式,過于注重分?jǐn)?shù)(四)由于評價(jià)主體錯位,使學(xué)生處于被動地位7.2素質(zhì)教育評價(jià)體系7.2.1當(dāng)前教學(xué)評價(jià)中存在的主要問題思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能過分強(qiáng)6思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本(二)評價(jià)內(nèi)容綜合化(三)評價(jià)方法多樣化(四)評價(jià)主體多元化(五)評價(jià)的重心是教學(xué)過程7.2素質(zhì)教育評價(jià)體系7.2.2素質(zhì)教育發(fā)展性評價(jià)體系思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能以促進(jìn)7思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)形式

1.學(xué)生自我評價(jià)2.學(xué)生互相評價(jià)3.家長評價(jià)4.教師評價(jià)(二)教師的教學(xué)評價(jià)形式 1.教師自我評價(jià)2.學(xué)生對教師的評價(jià)3.教師互評 4.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)5.家長評價(jià)7.3思想政治學(xué)科教學(xué)評價(jià)形式和方法7.3.1教學(xué)評價(jià)形式思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)8專題作業(yè)評價(jià)法 觀察評價(jià)法 研討評價(jià)法思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.3思想政治學(xué)科教學(xué)評價(jià)形式和方法7.3.2學(xué)生評價(jià)方法知行綜合評價(jià)法專題作業(yè)評價(jià)法 觀察評價(jià)法 研討評價(jià)法思想政治學(xué)科教學(xué)新論面(一)為了熟悉本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能進(jìn)行聽課(二)為了幫助教師業(yè)務(wù)提高進(jìn)行的聽課(三)為觀摩典型教學(xué)組織的聽課(四)教育領(lǐng)導(dǎo)者為了調(diào)查研究和檢查工作進(jìn)行的聽課(五)為切磋教學(xué)技藝教師之間的互相聽課思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.4聽課7.4.1聽課的目的(一)為了熟悉本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技思想政治學(xué)科教學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)心理準(zhǔn)備1.要以同講課教師平等的身分進(jìn)行聽課2.集中精力虛心聽課(二)理論和教學(xué)信息的準(zhǔn)備1.現(xiàn)代教學(xué)理論準(zhǔn)備2.教學(xué)信息準(zhǔn)備7.4聽課7.4.2聽課的準(zhǔn)備思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)心理準(zhǔn)備711(一)看教者的理論修養(yǎng)(二)看教者的教學(xué)智能(三)看教學(xué)效果(四)看教者的教學(xué)修養(yǎng)和教學(xué)技能思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.4聽課7.4.3聽課的要點(diǎn)(一)看教者的理論修養(yǎng)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教

首先,有外人聽課時最好要事先通知教師,不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同行,要聽哪位教師的課最好在上課之前告知授課教師。其次,要帶著提高教學(xué)質(zhì)量的目的去聽課。最后,聽課時要做聽課記錄。思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.4聽課7.4.4聽課中應(yīng)注意的問題首先,有外人聽課時最好要事先通知教師,不管是領(lǐng)導(dǎo)還是思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)客觀公平原則(二)科學(xué)性原則(三)重點(diǎn)性原則(四)理解性原則(五)整體性原則評課的原則,是指評課的基本要求和規(guī)定。只有按評課的原則進(jìn)行評課,評課才能順利進(jìn)行。7.5評課7.5.1評課的原則思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)客觀公平原則評14思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)教學(xué)目標(biāo)(二)教學(xué)內(nèi)容(三)教學(xué)方法(四)教學(xué)結(jié)構(gòu)(五)教學(xué)素養(yǎng)(六)教學(xué)效果課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),既是上課的基本要求,也是一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。7.5評課7.5.2評課的標(biāo)準(zhǔn)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)教學(xué)目標(biāo)課堂教15思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)復(fù)習(xí)的意義

1.復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過的知識,克服遺忘2.復(fù)習(xí)也是重新學(xué)習(xí) 3.復(fù)習(xí)可以彌補(bǔ)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié) (二)復(fù)習(xí)的形式1.平時隨堂復(fù)習(xí),也稱經(jīng)常性復(fù)習(xí)2.單元復(fù)習(xí),又稱“階段性復(fù)習(xí)”3.總復(fù)習(xí) (三)選拔性考試前的總復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)

2.復(fù)習(xí)的時間順序和內(nèi)容7.6考試7.6.1思想政治課的復(fù)習(xí)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)復(fù)習(xí)的意義16思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)考試的意義 (二)思想政治課考試性質(zhì)的類別 (三)思想政治課的書面考試目標(biāo) (四)考試材料的選擇 (五)考試的方式7.6考試7.6.2思想政治課的考試思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(17思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

命題的原則

第一,命題要有一定的導(dǎo)向性。第二,命題要以《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材規(guī)定的知識廣度和深度為依據(jù),但試題要求考生運(yùn)用所學(xué)知識聯(lián)系實(shí)際的范圍可以廣一些,聯(lián)系具體事例和社會熱點(diǎn)問題應(yīng)當(dāng)多一些,內(nèi)容要體現(xiàn)時代精神。第三,命題考點(diǎn)要考慮具有全面性。第四,命題要有科學(xué)性。第五,試題難易程度要有一定的區(qū)分度,即難題與容易題之間的區(qū)別程度。第六,試題題意表述要明確。7.6考試7.6.3思想政治課的考試命題思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材命題的原則7.618思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材12345分析試卷效度分析試題內(nèi)容和命題特點(diǎn)分析考試情況分析試卷存在的問題分析考試技術(shù)和心理問題6總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),師生共同提高7.6考試7.6.4思想政治課的試卷分析思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材12345分析試卷效19思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材1.教學(xué)評價(jià)的主要對象是什么?2.當(dāng)前教學(xué)評價(jià)中存在的主要問題是什么?3.素質(zhì)教育評價(jià)體系包括哪些內(nèi)容?4.教師和學(xué)生評價(jià)有哪些形式?5.評價(jià)學(xué)生有哪些方法?6.聽課的要點(diǎn)是什么?7.評課的原則是什么?8.評課應(yīng)堅(jiān)持哪些標(biāo)準(zhǔn)?9.復(fù)習(xí)有哪幾種形式?10.怎樣進(jìn)行總復(fù)習(xí)?11.考試有什么意義?12.考試性質(zhì)有哪幾種類別?13.考試有哪幾種方式?14.命題的原則有哪些?15.試卷分析有哪些具體內(nèi)容?思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材1.教學(xué)評價(jià)的主要20

面向21世紀(jì)課程教材思想政治學(xué)科教學(xué)新論（第二版）主編劉強(qiáng)副主編胡田庚莊永敏楊秀蓮參編孟慶男黃桂英嚴(yán)恒江 紀(jì)良薛中國王元明高等教育出版社面向21世紀(jì)課程教材思想政治學(xué)科教學(xué)新論主編劉21思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材要點(diǎn)提示12345教學(xué)評價(jià)概述素質(zhì)教育評價(jià)體系思想政治學(xué)科教學(xué)評價(jià)形式和方法聽課評課第七章思想政治學(xué)科評價(jià)論6考試思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材要點(diǎn)提示12345教22

教學(xué)評價(jià),就是在一定教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)及其標(biāo)準(zhǔn),利用科學(xué)的、可行的方法和技術(shù),對教學(xué)活動及其效果給予價(jià)值上的判斷和評估。思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.1

教學(xué)評價(jià)概述7.1.1教學(xué)評價(jià)的概念教學(xué)評價(jià),就是在一定教育思想指導(dǎo)下,根據(jù)教學(xué)目思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材 對學(xué)生的評價(jià)對教師的評價(jià)對學(xué)校工作的評價(jià)對課程教材的評價(jià)12347.1

教學(xué)評價(jià)概述7.1.2教學(xué)評價(jià)的對象思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材 對學(xué)生的評價(jià)對教師24思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)依據(jù)教學(xué)評價(jià)在教學(xué)活動中的具體作用進(jìn)行分類1.診斷性評價(jià)2.形成性評價(jià)3.終結(jié)性評價(jià)(二)依據(jù)教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類1.相對性評價(jià)2.絕對性評價(jià)3.個體內(nèi)差異評價(jià)7.1教學(xué)評價(jià)概述7.1.3教學(xué)評價(jià)的分類思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)依據(jù)教學(xué)評25思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能過分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔功能(二)評價(jià)內(nèi)容過多注重智育(三)把筆試作為惟一的評價(jià)方式,過于注重分?jǐn)?shù)(四)由于評價(jià)主體錯位,使學(xué)生處于被動地位7.2素質(zhì)教育評價(jià)體系7.2.1當(dāng)前教學(xué)評價(jià)中存在的主要問題思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能過分強(qiáng)26思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為本(二)評價(jià)內(nèi)容綜合化(三)評價(jià)方法多樣化(四)評價(jià)主體多元化(五)評價(jià)的重心是教學(xué)過程7.2素質(zhì)教育評價(jià)體系7.2.2素質(zhì)教育發(fā)展性評價(jià)體系思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)評價(jià)功能以促進(jìn)27思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)評價(jià)形式

1.學(xué)生自我評價(jià)2.學(xué)生互相評價(jià)3.家長評價(jià)4.教師評價(jià)(二)教師的教學(xué)評價(jià)形式 1.教師自我評價(jià)2.學(xué)生對教師的評價(jià)3.教師互評 4.領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)5.家長評價(jià)7.3思想政治學(xué)科教學(xué)評價(jià)形式和方法7.3.1教學(xué)評價(jià)形式思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)學(xué)生的學(xué)習(xí)28專題作業(yè)評價(jià)法 觀察評價(jià)法 研討評價(jià)法思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.3思想政治學(xué)科教學(xué)評價(jià)形式和方法7.3.2學(xué)生評價(jià)方法知行綜合評價(jià)法專題作業(yè)評價(jià)法 觀察評價(jià)法 研討評價(jià)法思想政治學(xué)科教學(xué)新論面(一)為了熟悉本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能進(jìn)行聽課(二)為了幫助教師業(yè)務(wù)提高進(jìn)行的聽課(三)為觀摩典型教學(xué)組織的聽課(四)教育領(lǐng)導(dǎo)者為了調(diào)查研究和檢查工作進(jìn)行的聽課(五)為切磋教學(xué)技藝教師之間的互相聽課思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.4聽課7.4.1聽課的目的(一)為了熟悉本學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技思想政治學(xué)科教學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)心理準(zhǔn)備1.要以同講課教師平等的身分進(jìn)行聽課2.集中精力虛心聽課(二)理論和教學(xué)信息的準(zhǔn)備1.現(xiàn)代教學(xué)理論準(zhǔn)備2.教學(xué)信息準(zhǔn)備7.4聽課7.4.2聽課的準(zhǔn)備思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)心理準(zhǔn)備731(一)看教者的理論修養(yǎng)(二)看教者的教學(xué)智能(三)看教學(xué)效果(四)看教者的教學(xué)修養(yǎng)和教學(xué)技能思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.4聽課7.4.3聽課的要點(diǎn)(一)看教者的理論修養(yǎng)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教

首先,有外人聽課時最好要事先通知教師,不管是領(lǐng)導(dǎo)還是同行,要聽哪位教師的課最好在上課之前告知授課教師。其次,要帶著提高教學(xué)質(zhì)量的目的去聽課。最后,聽課時要做聽課記錄。思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材7.4聽課7.4.4聽課中應(yīng)注意的問題首先,有外人聽課時最好要事先通知教師,不管是領(lǐng)導(dǎo)還是思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)客觀公平原則(二)科學(xué)性原則(三)重點(diǎn)性原則(四)理解性原則(五)整體性原則評課的原則,是指評課的基本要求和規(guī)定。只有按評課的原則進(jìn)行評課,評課才能順利進(jìn)行。7.5評課7.5.1評課的原則思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)客觀公平原則評34思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)教學(xué)目標(biāo)(二)教學(xué)內(nèi)容(三)教學(xué)方法(四)教學(xué)結(jié)構(gòu)(五)教學(xué)素養(yǎng)(六)教學(xué)效果課堂教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),既是上課的基本要求,也是一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。7.5評課7.5.2評課的標(biāo)準(zhǔn)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)教學(xué)目標(biāo)課堂教35思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)復(fù)習(xí)的意義

1.復(fù)習(xí)可以鞏固學(xué)過的知識,克服遺忘2.復(fù)習(xí)也是重新學(xué)習(xí) 3.復(fù)習(xí)可以彌補(bǔ)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié) (二)復(fù)習(xí)的形式1.平時隨堂復(fù)習(xí),也稱經(jīng)常性復(fù)習(xí)2.單元復(fù)習(xí),又稱“階段性復(fù)習(xí)”3.總復(fù)習(xí) (三)選拔性考試前的總復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)

2.復(fù)習(xí)的時間順序和內(nèi)容7.6考試7.6.1思想政治課的復(fù)習(xí)思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(一)復(fù)習(xí)的意義36思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材

(一)考試的意義 (二)思想政治課考試性質(zhì)的類別 (三)思想政治課的書面考試目標(biāo) (四)考試材料的選擇 (五)考試的方式7.6考試7.6.2思想政治課的考試思想政治學(xué)科教學(xué)新論面向21世紀(jì)課程教材(37思想政治學(xué)科