最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件

小桔燈作文教師的快速入門最有效最直接最快速

和學(xué)生一起進(jìn)課堂小桔燈作文教師的快速入門和學(xué)生一起進(jìn)課堂1聽課過程中注意事項(xiàng)：一看環(huán)節(jié)：一堂課分幾個(gè)環(huán)節(jié)。二看意圖：每個(gè)環(huán)節(jié)要讓學(xué)生明白什么知識(shí)點(diǎn)。三看問題：每個(gè)環(huán)節(jié)，問了幾個(gè)問題：哪幾個(gè)是教學(xué)必問；哪幾個(gè)是附帶問題。四看回答：每個(gè)問題學(xué)生是怎么回答的。五看引導(dǎo)：學(xué)生回答以后，老師是怎樣引導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的六看動(dòng)作與表情。老師附帶了怎樣的語氣、動(dòng)作和表情，并分清哪些動(dòng)作與表情是有用的，哪些動(dòng)作與表情是沒有用的。

聽課過程中注意事項(xiàng)：一看環(huán)節(jié)：一堂課分幾個(gè)環(huán)節(jié)。2

一堂作文課的時(shí)間如何分配？1、講評(píng)作業(yè)單和點(diǎn)評(píng)作文（30-40分鐘）2、新課講解講解范文（10-15分鐘）指導(dǎo)新作（30-35分鐘）3、寫作文（35-50分鐘）4、布置作業(yè)、獎(jiǎng)印章等。（5分鐘）一堂作文課的時(shí)間如何分配？3聽課實(shí)踐對(duì)比感悟讓新老師快速成長(zhǎng)聽課實(shí)踐對(duì)比感悟4作文教學(xué)最難的是點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo).1.糾錯(cuò)。語病、意思表達(dá)不當(dāng)?shù)纫o予糾正。目前問題：沒改；不會(huì)改；甚至表揚(yáng)；2.表揚(yáng)。激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍氣氛。目前問題：發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)點(diǎn)。要抓住一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話甚至語氣、語速來表揚(yáng)。老師運(yùn)用語言、語氣、眼神、動(dòng)作、鼓掌等3.提高。讓學(xué)生說得更好。

善于抓住每個(gè)孩子回答中的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生品嘗成功的喜悅。作文教學(xué)最難的是點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo).5

引導(dǎo)，它主要是老師啟發(fā)學(xué)生去主動(dòng)思考問題，老師只是給孩子一點(diǎn)提示，然后充分調(diào)動(dòng)孩子，讓他們獨(dú)立思考，最后自己給出問題的答案。

6如何引導(dǎo)1、動(dòng)作引導(dǎo)（例：香蕉柳條）2、順?biāo)浦鄹M(jìn)一步（例：胡蘿卜）3、舉例式的啟發(fā)（例：人的心情）4、換個(gè)角度（例：小花傘）5、情景式的引導(dǎo)（例：金魚）6、從讀中得出答案（讓學(xué)生自己找出答案）最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件7引導(dǎo)時(shí)要注意的4點(diǎn)最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件81、語言要準(zhǔn)確。如：番茄向上一跳一跳，像小皮球。（跳上跳下）

最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件92、引導(dǎo)的語言要有實(shí)效性，激勵(lì)性。充分掀起對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)信心和激情。無人舉手或舉手人很少時(shí)，要趕快引導(dǎo)；有很多人舉手時(shí)，要趕快點(diǎn)名。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件103、正面引導(dǎo)。不美的句子馬上引開，如小朋友追來追去。打比方成：惡狼在追捕小兔子。善于隨時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友的細(xì)微處，向正面的，美的方向?qū)?。最新小桔燈作文老師培?xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件114、引導(dǎo)面要廣。在聯(lián)想時(shí)要學(xué)生回答出多種答案。如“綠色”一詞，對(duì)綠色的聯(lián)想，大部分學(xué)生都只回答了2-3種，老師可以引導(dǎo)學(xué)生充分地聯(lián)想開去。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件12在引導(dǎo)中點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情1、大力表揚(yáng)。2、通過獎(jiǎng)印章等來獎(jiǎng)勵(lì)。3、點(diǎn)名面要廣。4、善于引導(dǎo)。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件13

作文的講評(píng)步驟

1、作文總評(píng)

2、全文讀1-2篇

3、讀句子5-6個(gè)

4、表揚(yáng)進(jìn)步

作文的講評(píng)步驟14作文批改符號(hào)：1．圈出錯(cuò)別字，并改正。符號(hào)：2．圈出好詞好句。符號(hào)：3．劃出有語病的句子并修改正確。符號(hào)：4．添加文字的符號(hào)：刪掉文字的符號(hào)：5．把部分不夠美的句子修改一下變優(yōu)美。6．在段落旁和文后作一些點(diǎn)評(píng)。7．按照每堂課的要求批改。打上分?jǐn)?shù)或等級(jí)，分?jǐn)?shù)從少到多遞進(jìn)。讓孩子感覺整個(gè)學(xué)期在逐漸進(jìn)步。8．評(píng)語是鼓勵(lì)性的，讓學(xué)生看到自己的作文在不斷地進(jìn)步，每次翻開作文本都很欣喜。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件15兩篇作文批改的對(duì)比（1）（2）兩篇作文批改的對(duì)比16在作文批改時(shí)一定要注意兩點(diǎn)：一、立足保持作文的原貌，讓孩子有自信心二、重點(diǎn)贊賞作文的亮點(diǎn)，讓孩子有成就感。

最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件17一、立足保持作文的原貌，讓孩子有自信心家長(zhǎng)，老師看到孩子的作文后，總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。殊不知，這樣的做法使孩子認(rèn)為他沒有表達(dá)清楚，挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對(duì)寫作有懼怕感。家長(zhǎng)、老師讓孩子改得多了，孩子肯定會(huì)覺得自己寫得什么都不是，寫得再好最終還是會(huì)被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長(zhǎng)期下去，會(huì)導(dǎo)致孩子不敢下筆。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件18二、重點(diǎn)贊賞作文的亮點(diǎn)，讓孩子有成就感

孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家長(zhǎng)就要表揚(yáng)。教育界流傳著一句名言：賞識(shí)意味著成功，抱怨導(dǎo)致失敗。我們要學(xué)會(huì)發(fā)掘作文里面的優(yōu)點(diǎn)，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優(yōu)美等等，實(shí)在想不出表揚(yáng)的，可以說字體工整、書寫認(rèn)真、書面整潔等等。有了這些表揚(yáng)，孩子認(rèn)為自己的寫作是成功的，就會(huì)有一種成就感，增加孩子創(chuàng)作積極性。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件19作文中出現(xiàn)的幾個(gè)正常錯(cuò)誤1、錯(cuò)別字2、病句3、過渡、銜接不當(dāng)最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件20幫助孩子提高≠你告許他缺點(diǎn)幫助孩子提高＝給他找方法（輸出的東西不對(duì)肯定輸入有問題）最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件21在講評(píng)作文如何激發(fā)學(xué)生聽的興趣

1、通過夸張的動(dòng)作、表情制造幽默，加以表揚(yáng)。

2、通過提問，提升他們聽的興趣。如果能聽出這段（篇）中寫得好的地方，就獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)花。3、表揚(yáng)。通過鼓掌，語言表揚(yáng)、獎(jiǎng)品等激發(fā)聽的興趣。4、通過表演學(xué)生作文本上的內(nèi)容激發(fā)聽的興趣。5、講“聽”之重要的道理。善于聽，并能聽出別人作文中的優(yōu)點(diǎn)，是了不起的。在講評(píng)作文如何激發(fā)學(xué)生聽的興趣22講評(píng)作文注意點(diǎn)？1、只評(píng)優(yōu)點(diǎn)2、要面對(duì)全體3、分批次重點(diǎn)表揚(yáng)4、做每個(gè)孩子的伯樂5、與家長(zhǎng)交流時(shí)缺點(diǎn)永遠(yuǎn)不要從你口中說出最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件23課堂游戲范例游戲一：擊鼓傳花十幾學(xué)生坐課桌上，其中一人拿花，老師背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l手中，誰就輸或贏，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。輸者其他同學(xué)加分,贏者自己加分.以規(guī)則來定.課堂游戲范例游戲一：擊鼓傳花24游戲二：二人三足把所有同學(xué)分成2組進(jìn)行比賽，每一組用繩綁著兩人的腳，哨聲一響兩人必須同一方向往目標(biāo)走去。最快一組到達(dá)目的地為勝！適合一至四年級(jí)同學(xué)玩.游戲二：二人三足25游戲三：時(shí)間地點(diǎn)人物1、將小朋友分成3組

2、第一組每人在紙條上寫上一個(gè)名稱（可以是人名、動(dòng)物、小說或動(dòng)畫片等里面的）

3、第二組每人在紙條上寫上一個(gè)地點(diǎn)（任何地方都行，比如：火星上、廁所里、教室里、樹上、河里、天上、雞窩、動(dòng)物園、珠穆朗瑪）

4、第三組每人在紙條上寫上做什么（任何事都行，比如：吃飯、跳舞、微笑、打掃衛(wèi)生、睡覺、洗澡、飛、減肥、跑步、種樹……）

5、寫好后將三組紙條收上來，三組放好

6、請(qǐng)同學(xué)或老師自己從三組中每組抽一張，用“**（名稱）在**（地點(diǎn)）***（做什么）”的句式連起來讀。例“奧特曼在動(dòng)物園里跳舞?！边m合一至四年級(jí)同學(xué)玩.游戲三：時(shí)間地點(diǎn)人物26游戲四：喊數(shù)抱團(tuán)游戲方法：教師令學(xué)生站成一個(gè)圓圈，沿逆時(shí)針方向慢跑，當(dāng)教師突然喊：“4個(gè)”或其他數(shù)字時(shí)，學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團(tuán)，最后剩下沒有及時(shí)抱成團(tuán)的人受“罰”。游戲規(guī)則：1、聽數(shù)抱團(tuán)時(shí)，不得因人數(shù)不符而互相推撞人。

2、喊數(shù)后，教師要讀“秒”，以限制學(xué)生反應(yīng)的時(shí)間。適合一至六年級(jí)以上同學(xué)玩.游戲四：喊數(shù)抱團(tuán)27游戲五：誰是臥底出詞,如睫毛和眉毛.給同學(xué)們看,唯有一個(gè)同學(xué)的詞和其他不一樣.這位同學(xué)就是臥底.然后讓同學(xué)們用一句話來說看到的詞,但不能說帶詞的字.然后讓大家來猜誰的詞不一樣,被冤枉者退出游戲.依舊類推,直到猜到為止.適合四年級(jí)以上同學(xué)玩.游戲五：誰是臥底28小桔燈作文教師的快速入門最有效最直接最快速

和學(xué)生一起進(jìn)課堂小桔燈作文教師的快速入門和學(xué)生一起進(jìn)課堂29聽課過程中注意事項(xiàng)：一看環(huán)節(jié)：一堂課分幾個(gè)環(huán)節(jié)。二看意圖：每個(gè)環(huán)節(jié)要讓學(xué)生明白什么知識(shí)點(diǎn)。三看問題：每個(gè)環(huán)節(jié)，問了幾個(gè)問題：哪幾個(gè)是教學(xué)必問；哪幾個(gè)是附帶問題。四看回答：每個(gè)問題學(xué)生是怎么回答的。五看引導(dǎo)：學(xué)生回答以后，老師是怎樣引導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)的六看動(dòng)作與表情。老師附帶了怎樣的語氣、動(dòng)作和表情，并分清哪些動(dòng)作與表情是有用的，哪些動(dòng)作與表情是沒有用的。

聽課過程中注意事項(xiàng)：一看環(huán)節(jié)：一堂課分幾個(gè)環(huán)節(jié)。30

一堂作文課的時(shí)間如何分配？1、講評(píng)作業(yè)單和點(diǎn)評(píng)作文（30-40分鐘）2、新課講解講解范文（10-15分鐘）指導(dǎo)新作（30-35分鐘）3、寫作文（35-50分鐘）4、布置作業(yè)、獎(jiǎng)印章等。（5分鐘）一堂作文課的時(shí)間如何分配？31聽課實(shí)踐對(duì)比感悟讓新老師快速成長(zhǎng)聽課實(shí)踐對(duì)比感悟32作文教學(xué)最難的是點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo).1.糾錯(cuò)。語病、意思表達(dá)不當(dāng)?shù)纫o予糾正。目前問題：沒改；不會(huì)改；甚至表揚(yáng)；2.表揚(yáng)。激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍氣氛。目前問題：發(fā)現(xiàn)不了優(yōu)點(diǎn)。要抓住一個(gè)字，一個(gè)詞，一句話甚至語氣、語速來表揚(yáng)。老師運(yùn)用語言、語氣、眼神、動(dòng)作、鼓掌等3.提高。讓學(xué)生說得更好。

善于抓住每個(gè)孩子回答中的點(diǎn)滴優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生品嘗成功的喜悅。作文教學(xué)最難的是點(diǎn)評(píng)與引導(dǎo).33

引導(dǎo)，它主要是老師啟發(fā)學(xué)生去主動(dòng)思考問題，老師只是給孩子一點(diǎn)提示，然后充分調(diào)動(dòng)孩子，讓他們獨(dú)立思考，最后自己給出問題的答案。

34如何引導(dǎo)1、動(dòng)作引導(dǎo)（例：香蕉柳條）2、順?biāo)浦鄹M(jìn)一步（例：胡蘿卜）3、舉例式的啟發(fā)（例：人的心情）4、換個(gè)角度（例：小花傘）5、情景式的引導(dǎo)（例：金魚）6、從讀中得出答案（讓學(xué)生自己找出答案）最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件35引導(dǎo)時(shí)要注意的4點(diǎn)最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件361、語言要準(zhǔn)確。如：番茄向上一跳一跳，像小皮球。（跳上跳下）

最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件372、引導(dǎo)的語言要有實(shí)效性，激勵(lì)性。充分掀起對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)信心和激情。無人舉手或舉手人很少時(shí)，要趕快引導(dǎo)；有很多人舉手時(shí)，要趕快點(diǎn)名。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件383、正面引導(dǎo)。不美的句子馬上引開，如小朋友追來追去。打比方成：惡狼在追捕小兔子。善于隨時(shí)發(fā)現(xiàn)小朋友的細(xì)微處，向正面的，美的方向?qū)?。最新小桔燈作文老師培?xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件394、引導(dǎo)面要廣。在聯(lián)想時(shí)要學(xué)生回答出多種答案。如“綠色”一詞，對(duì)綠色的聯(lián)想，大部分學(xué)生都只回答了2-3種，老師可以引導(dǎo)學(xué)生充分地聯(lián)想開去。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件40在引導(dǎo)中點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)熱情1、大力表揚(yáng)。2、通過獎(jiǎng)印章等來獎(jiǎng)勵(lì)。3、點(diǎn)名面要廣。4、善于引導(dǎo)。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件41

作文的講評(píng)步驟

1、作文總評(píng)

2、全文讀1-2篇

3、讀句子5-6個(gè)

4、表揚(yáng)進(jìn)步

作文的講評(píng)步驟42作文批改符號(hào)：1．圈出錯(cuò)別字，并改正。符號(hào)：2．圈出好詞好句。符號(hào)：3．劃出有語病的句子并修改正確。符號(hào)：4．添加文字的符號(hào)：刪掉文字的符號(hào)：5．把部分不夠美的句子修改一下變優(yōu)美。6．在段落旁和文后作一些點(diǎn)評(píng)。7．按照每堂課的要求批改。打上分?jǐn)?shù)或等級(jí)，分?jǐn)?shù)從少到多遞進(jìn)。讓孩子感覺整個(gè)學(xué)期在逐漸進(jìn)步。8．評(píng)語是鼓勵(lì)性的，讓學(xué)生看到自己的作文在不斷地進(jìn)步，每次翻開作文本都很欣喜。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件43兩篇作文批改的對(duì)比（1）（2）兩篇作文批改的對(duì)比44在作文批改時(shí)一定要注意兩點(diǎn)：一、立足保持作文的原貌，讓孩子有自信心二、重點(diǎn)贊賞作文的亮點(diǎn)，讓孩子有成就感。

最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件45一、立足保持作文的原貌，讓孩子有自信心家長(zhǎng)，老師看到孩子的作文后，總想按自己的思路每句都指出更合適的句子。殊不知，這樣的做法使孩子認(rèn)為他沒有表達(dá)清楚，挫傷了孩子寫作的興趣，讓孩子對(duì)寫作有懼怕感。家長(zhǎng)、老師讓孩子改得多了，孩子肯定會(huì)覺得自己寫得什么都不是，寫得再好最終還是會(huì)被改掉，失去了寫作的信心。這樣做無形中挫傷了孩子寫作的積極性，長(zhǎng)期下去，會(huì)導(dǎo)致孩子不敢下筆。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件46二、重點(diǎn)贊賞作文的亮點(diǎn)，讓孩子有成就感

孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家長(zhǎng)就要表揚(yáng)。教育界流傳著一句名言：賞識(shí)意味著成功，抱怨導(dǎo)致失敗。我們要學(xué)會(huì)發(fā)掘作文里面的優(yōu)點(diǎn)，比如有突出的中心思想、題目新穎、描寫具體、詞語優(yōu)美等等，實(shí)在想不出表揚(yáng)的，可以說字體工整、書寫認(rèn)真、書面整潔等等。有了這些表揚(yáng)，孩子認(rèn)為自己的寫作是成功的，就會(huì)有一種成就感，增加孩子創(chuàng)作積極性。最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件47作文中出現(xiàn)的幾個(gè)正常錯(cuò)誤1、錯(cuò)別字2、病句3、過渡、銜接不當(dāng)最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件48幫助孩子提高≠你告許他缺點(diǎn)幫助孩子提高＝給他找方法（輸出的東西不對(duì)肯定輸入有問題）最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件49在講評(píng)作文如何激發(fā)學(xué)生聽的興趣

1、通過夸張的動(dòng)作、表情制造幽默，加以表揚(yáng)。

2、通過提問，提升他們聽的興趣。如果能聽出這段（篇）中寫得好的地方，就獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)花。3、表揚(yáng)。通過鼓掌，語言表揚(yáng)、獎(jiǎng)品等激發(fā)聽的興趣。4、通過表演學(xué)生作文本上的內(nèi)容激發(fā)聽的興趣。5、講“聽”之重要的道理。善于聽，并能聽出別人作文中的優(yōu)點(diǎn)，是了不起的。在講評(píng)作文如何激發(fā)學(xué)生聽的興趣50講評(píng)作文注意點(diǎn)？1、只評(píng)優(yōu)點(diǎn)2、要面對(duì)全體3、分批次重點(diǎn)表揚(yáng)4、做每個(gè)孩子的伯樂5、與家長(zhǎng)交流時(shí)缺點(diǎn)永遠(yuǎn)不要從你口中說出最新小桔燈作文老師培訓(xùn)專業(yè)知識(shí)講座課件51課堂游戲范例游戲一：擊鼓傳花十幾學(xué)生坐課桌上，其中一人拿花，老師背著大家或蒙眼擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂；ㄔ谡l手中，誰就輸或贏，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負(fù)者。輸者其他同學(xué)加分,贏者自己加分.以規(guī)則來定