滬教數(shù)學(xué)三上千米認(rèn)識課件

學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在方案的窮盡過程中，培養(yǎng)同學(xué)們有序的邏輯思維，對組合問題的認(rèn)識有更進(jìn)一步的提升。

2．通過選擇最優(yōu)化路線及解決“起步價(jià)夠不夠”的問題解決。

3.培養(yǎng)同學(xué)們在實(shí)際生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識。在小組合作過程中，培養(yǎng)合作意識及集體榮譽(yù)感。第1頁/共25頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在方案的窮盡過程中，培養(yǎng)同學(xué)們有序的邏輯思維，對1路線A路線B路線C路線1路線2十一長假第一天的安排！路線圖第2頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2十一長假第一天的安排！路線圖第2路線A路線B路線C路線1路線2從家里到圖書館可以怎么走？有多少個不同的方案？找路線第3頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2從家里到圖書館可以怎么走？有多3路線A路線B路線C路線1路線2找路線2路線A1路線B1路線C1路線A2路線B2路線C2ABC12第4頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2找路線2路線A1路線B1路線C4路線A1第5頁/共25頁路線A1第5頁/共25頁5路線A2第6頁/共25頁路線A2第6頁/共25頁6路線B1第7頁/共25頁路線B1第7頁/共25頁7路線B2第8頁/共25頁路線B2第8頁/共25頁8路線C1第9頁/共25頁路線C1第9頁/共25頁9路線C2第10頁/共25頁路線C2第10頁/共25頁10路線A路線B路線C路線1路線22條2條2條ABC第11頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線22條2條2條ABC第11頁/共11路線A路線B路線C路線1路線23條3條12第12頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線23條3條12第12頁/共25頁12路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條ABCD12第13頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條ABCD12第13頁13路線A路線B路線C路線1路線2路線D2條2條2條2條ABCD第14頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D2條2條2條2條ABCD14路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條4條12（2）第15頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條4條12（2）第1515路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條ABCDE12第16頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條ABCD16路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線33條3條3條3條3條ABCDE第17頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線33條3條3條17路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條5條5條12（3）第18頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條5條5條18總3×2＝62×3＝64×3＝123×4＝125×3＝153×3＝15第19頁/共25頁總3×2＝64×3＝125×3＝15第19頁/共25頁19練習(xí)從紅球走到藍(lán)球有幾種走法？走到黃球呢？走到綠球呢？4種16種32種

4×44×4×2第20頁/共25頁練習(xí)從紅球走到藍(lán)球有幾種走法？走到黃球呢？走到綠球呢？4種20800m800m600m400m500m800m200m500m450m300m200m1200m1000m數(shù)據(jù)第21頁/共25頁800m800m600m400m500m800m200m5021路線A1800+800+600+400+500＝3100m3100m＝3.100km3.100km>3km答：10元起步費(fèi)不夠。第22頁/共25頁路線A1800+800+600+400+500＝3100m322路線B1800+200+500+400+500＝2400m2400m＝2.400km2.400km<3km答：10元起步費(fèi)夠的。第23頁/共25頁路線B1800+200+500+400+500＝2400m223總結(jié)

今天我們小朋友的表現(xiàn)真棒，不僅做到了認(rèn)真思考，也做到了積極舉手，在這節(jié)課里，你都有哪些收獲呀？生活中包含了很多數(shù)學(xué)問題，只要你肯動腦筋，多思考，數(shù)學(xué)知識一定能幫助你解決很多問題。第24頁/共25頁總結(jié)第24頁/共25頁24感謝您的觀看！第25頁/共25頁感謝您的觀看！第25頁/共25頁25學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在方案的窮盡過程中，培養(yǎng)同學(xué)們有序的邏輯思維，對組合問題的認(rèn)識有更進(jìn)一步的提升。

2．通過選擇最優(yōu)化路線及解決“起步價(jià)夠不夠”的問題解決。

3.培養(yǎng)同學(xué)們在實(shí)際生活中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識。在小組合作過程中，培養(yǎng)合作意識及集體榮譽(yù)感。第1頁/共25頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在方案的窮盡過程中，培養(yǎng)同學(xué)們有序的邏輯思維，對26路線A路線B路線C路線1路線2十一長假第一天的安排！路線圖第2頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2十一長假第一天的安排！路線圖第27路線A路線B路線C路線1路線2從家里到圖書館可以怎么走？有多少個不同的方案？找路線第3頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2從家里到圖書館可以怎么走？有多28路線A路線B路線C路線1路線2找路線2路線A1路線B1路線C1路線A2路線B2路線C2ABC12第4頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2找路線2路線A1路線B1路線C29路線A1第5頁/共25頁路線A1第5頁/共25頁30路線A2第6頁/共25頁路線A2第6頁/共25頁31路線B1第7頁/共25頁路線B1第7頁/共25頁32路線B2第8頁/共25頁路線B2第8頁/共25頁33路線C1第9頁/共25頁路線C1第9頁/共25頁34路線C2第10頁/共25頁路線C2第10頁/共25頁35路線A路線B路線C路線1路線22條2條2條ABC第11頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線22條2條2條ABC第11頁/共36路線A路線B路線C路線1路線23條3條12第12頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線23條3條12第12頁/共25頁37路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條ABCD12第13頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條ABCD12第13頁38路線A路線B路線C路線1路線2路線D2條2條2條2條ABCD第14頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D2條2條2條2條ABCD39路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條4條12（2）第15頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D4條4條12（2）第1540路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條ABCDE12第16頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條ABCD41路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線33條3條3條3條3條ABCDE第17頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線33條3條3條42路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條5條5條12（3）第18頁/共25頁路線A路線B路線C路線1路線2路線D路線E路線35條5條5條43總3×2＝62×3＝64×3＝123×4＝125×3＝153×3＝15第19頁/共25頁總3×2＝64×3＝125×3＝15第19頁/共25頁44練習(xí)從紅球走到藍(lán)球有幾種走法？走到黃球呢？走到綠球呢？4種16種32種

4×44×4×2第20頁/共25頁練習(xí)從紅球走到藍(lán)球有幾種走法？走到黃球呢？走到綠球呢？4種45800m800m600m400m500m800m200m500m450m300m200m1200m1000m數(shù)據(jù)第21頁/共25頁800m800m600m400m500m800m200m5046路線A1800+800+600+400+500＝3100m3100m＝3.100km3.100km>3km答：10元起步費(fèi)不夠。第22頁/共25頁路線A1800+800+600+400+500＝3100m347路線B1800+200+500+400+500＝2400m2400m＝2.400km2.400km<3km