《學(xué)寫(xiě)故事》課件

學(xué)寫(xiě)故事第六單元寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)故事第六單元寫(xiě)作1話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)2話題指導(dǎo)編寫(xiě)故事，其實(shí)是考察的大家寫(xiě)作能力和構(gòu)思能力。一個(gè)故事的好壞其實(shí)是體現(xiàn)在兩個(gè)方向。其一、你的文筆，讀者如果能夠通過(guò)你的文筆達(dá)到一種精神享受那就是你的成功，這也要求你的行云流水。其二、就是你的故事，耐看，耐人思考，也就是你的成功。一個(gè)故事的成功，在于情節(jié)的體現(xiàn)、人物的刻畫(huà)、環(huán)境的刻畫(huà)、主題的體現(xiàn)四大方向。話題指導(dǎo)編寫(xiě)故事，其實(shí)是考察的大家寫(xiě)作能力和構(gòu)思能力3我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請(qǐng)以《

的故事》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。作文題目我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼作文題目4提示：1.先將題目補(bǔ)充完整，可以在橫線上填入諸如“頭發(fā)”“軍訓(xùn)”“一張電影票”等詞語(yǔ)，再去寫(xiě)故事。2.可以先列一個(gè)提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)有些波瀾。3.要有合理的聯(lián)想與想象，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、曲折、感人。作文題目提示：作文題目51.首先確定所填的內(nèi)容，可以從提示中選取任何一個(gè)你所熟悉、能引發(fā)你的回憶的物或事。可以是自身的眼睛、頭發(fā)等，也可以是書(shū)包、校服、手機(jī)等，還可以是軍訓(xùn)、旅游等。根據(jù)自己所選擇的事或物，進(jìn)一步挖掘出物或事中出人意料、富有戲劇性的故事，注意情節(jié)的波瀾，合理使用聯(lián)想和想象。作文題目寫(xiě)作指導(dǎo)1.首先確定所填的內(nèi)容，可以從提示中選取任何一個(gè)你所62.要注意自己所選取的事物所引發(fā)的一些收獲、思考、啟發(fā)或教育等內(nèi)容要具有積極意義，能夠給讀者一定的啟發(fā)和引導(dǎo)。如寫(xiě)“軍訓(xùn)的故事”，可以記錄軍訓(xùn)中所發(fā)生的一些有趣的、難忘的故事，并透過(guò)這些故事折射出同學(xué)們的不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)一致等優(yōu)良品質(zhì)。作文題目2.要注意自己所選取的事物所引發(fā)的一些收獲、思考、啟7范文賞析軍訓(xùn)的故事軍訓(xùn)是一杯咖啡，苦澀中夾雜著濃香，讓你回味無(wú)窮。軍訓(xùn)是一場(chǎng)意志與毅力的考驗(yàn)。

前幾天，我參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，你知道有哪些酸、甜、苦、辣嗎?如果你想知道，那就聽(tīng)我給你講講吧!

酸——這次軍訓(xùn)為期一周，這意味著我們要離開(kāi)家七天，七天里我們不但要完成軍訓(xùn)，還不能與爸爸、媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。這么長(zhǎng)時(shí)間看不到爸爸媽媽?zhuān)倚睦锼崴岬?，很不是滋味。剛?lái)的那一

范文賞析軍訓(xùn)的故事8范文賞析天，我想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立”。

苦——哎，命“苦”呀。每天不管白天還是黑夜，我們都要練站軍姿而且要站很久。一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，腳早軟了，腿已麻了，腰都酸了，腦袋嗡嗡作響，覺(jué)得坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我咬咬牙，深吸一口氣，站了幾分鐘后，終于到了休息時(shí)間，我們像蔫了的茄子一下癱坐在地上。啊!真是太幸福了！只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)像極了一只只小狗，張著大嘴，呼哧呼哧地喘息著，那表情簡(jiǎn)直有些猥瑣。嘟嘟嘟，一陣范文賞析天，我想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要“學(xué)會(huì)9范文賞析范文賞析10集合的緊急哨聲響起。哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠呢，但哨聲就是命令信號(hào)，我只好用手支撐身體爬起來(lái)，繼續(xù)練站軍姿。太陽(yáng)火辣辣的，照在我們的身上、臉上，加上腳酸，站軍姿的滋味簡(jiǎn)直是世界上最難受的滋味。

辣——我們還開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”的大型活動(dòng)?；顒?dòng)的主要規(guī)則是：先定兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我們按照教官的口令做動(dòng)作，如果一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，隊(duì)長(zhǎng)就要在我們學(xué)校的200米跑道上跑一圈。如果不自己承認(rèn)被教官抓出來(lái)就要多跑一圈。從這件事，我明白了：懂得承擔(dān)，范文賞析集合的緊急哨聲響起。哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠范文賞析11珍惜我們身邊的老師、家長(zhǎng)以及很多為我們默默付出的人的勞動(dòng)。這件事在我的思想深處留下了一個(gè)辣辣的烙印。

甜——和伙伴們分享這幾天的快樂(lè)，和同學(xué)們野炊的快樂(lè)，以及這幾天自己獨(dú)立生活的成就感……

軍訓(xùn)是最美麗的篇章，軍訓(xùn)是必不可少的風(fēng)景，軍訓(xùn)是最精彩紛呈的一幕，軍訓(xùn)是高低起伏的旋律……范文賞析珍惜我們身邊的老師、家長(zhǎng)以及很多為我們默默付出的人的勞動(dòng)。這12寫(xiě)事作文的精彩開(kāi)頭

1.記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。2.人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則，可日子依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不范文賞析素材一寫(xiě)事作文的精彩開(kāi)頭范文賞析素材一13寫(xiě)作素材躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻。

3.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。4.時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在寫(xiě)作素材躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成14寫(xiě)作素材記憶的最深處。唯獨(dú)這件事，讓我記憶猶新。5.童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一望無(wú)際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕聲低述著我的煩腦……

寫(xiě)作素材記憶的最深處。唯獨(dú)這件事，讓我記憶猶新。15寫(xiě)作素材一把雨傘是誰(shuí)，將會(huì)給你拿來(lái)一把充滿友誼的傘。那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去打掃包干區(qū)，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也沒(méi)多說(shuō)些什么。來(lái)到包干區(qū)，我和小雯認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行打掃，其他同學(xué)對(duì)我們的行動(dòng)熟視無(wú)睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過(guò)，我和小雯已經(jīng)習(xí)慣了，六年了，每年班里競(jìng)選班干部，勞動(dòng)委員的職位都空在那里，于是，我們就從那時(shí)開(kāi)始，建立了素材二寫(xiě)作素材一把雨傘素材二16寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材17寫(xiě)作素材很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨滴，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無(wú)奈地嘆了一口氣，說(shuō)：“又只剩下我們兩個(gè)人了!”我轉(zhuǎn)頭一看，果然，小雯沒(méi)有走，她看著我笑了笑，也許，就是那時(shí)，我突然覺(jué)得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她對(duì)我說(shuō)：“你還是沒(méi)變，那么愛(ài)勞動(dòng)，又有責(zé)任心!”

我緊接著回答道：“你也一樣啊!”

我剛停嘴，我們就會(huì)心一笑。

雨慢慢地停了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一名身材比較矮小的寫(xiě)作素材很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。18寫(xiě)作素材同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝啊!我們班最小巧玲瓏的女孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會(huì)回來(lái)和我一起的。冷清的操場(chǎng)，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。平時(shí)上課做夢(mèng)也想來(lái)的地方，突然，變得恐怖了起來(lái)。突然，下起了大雨，估計(jì)，是不會(huì)停了。雨中，只見(jiàn)一個(gè)女孩拿著雨傘，朝我沖過(guò)來(lái)。近看，原來(lái)，是小雯!她回來(lái)了!她對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“跑得太急了，連傘都忘記撐了?！比缓?，她挽著我，撐起傘，就往班級(jí)奔去。教室里兩個(gè)濕漉漉的人，臉上露出甜甜的笑容。寫(xiě)作素材同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝啊!我們班最小巧玲瓏的女19激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

意思是：能把一本書(shū)讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書(shū)》。4讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書(shū)多了，下筆寫(xiě)文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書(shū)》。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自《尚書(shū)?周官》。9積財(cái)千萬(wàn)，不如薄技在身。

意思是：積累許許多多的財(cái)富，不如學(xué)習(xí)一種小小的技術(shù)。出自《顏氏家訓(xùn)?勉學(xué)》。

10立志言為本，修身行乃先。意思是：人的立志，語(yǔ)言忠實(shí)是它的根本；修養(yǎng)自已的品德，應(yīng)以行動(dòng)為先。出自（唐）吳叔達(dá)《言行相顧》。

11莫等閑白了少年頭，空悲切。

意思是：不要虛度年華，不然到了滿頭白發(fā)之時(shí)，只有徒嘆奈何了。出自（宋）岳飛《滿江紅》。12人品、學(xué)問(wèn)，俱成于志氣；無(wú)志氣人，一事做不得。意思是：一個(gè)人之所以具有高尚的品德，淵博的學(xué)問(wèn)，都是由于他有志氣；沒(méi)有志氣的人，什么事也做不成。出自（清）申居鄖《西巖贅語(yǔ)》。13山積而高，澤積而長(zhǎng)。

意思是。山是由土石日積月累而高聳起來(lái)的，長(zhǎng)江大河是由點(diǎn)滴之水長(zhǎng)期積聚而成的。比喻知識(shí)、業(yè)績(jī)都是由少到多，由小到大長(zhǎng)期積累、創(chuàng)造而成功的。出自（唐）劉禹錫《唐故監(jiān)察御史贈(zèng)尚書(shū)右仆射王公神道碑銘》。14為學(xué)之道，必本于思。思則得知，不思則不得也。

意思是：學(xué)習(xí)必須以思考為根本，思考就能得到知識(shí)，不思考就得不到知識(shí)。出自（宋）晁說(shuō)之〈晁氏客語(yǔ)〉15為學(xué)正如撐上水船，一蒿不可放緩。

意思是：作學(xué)問(wèn)就象撐著逆水的船，連一蒿也不能放松。比喻學(xué)習(xí)不要自滿，要堅(jiān)持有恒。16為學(xué)須先立志。意思是：作學(xué)問(wèn)首先應(yīng)當(dāng)立志。出自〈朱熹語(yǔ)錄〉17學(xué)者不患立志不高，患不足以繼之耳；不患立言不善，患不足以踐之耳。

意思是：作學(xué)問(wèn)的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的話說(shuō)得不漂亮，就怕自己不照著做。出自〈薛方山記述?上篇〉18學(xué)者大不宜志小氣輕，志小則易足，易足則無(wú)進(jìn)；氣輕則以未知為已知，未學(xué)為已學(xué)。

意思是：學(xué)習(xí)要樹(shù)立大志，沒(méi)有大志就容易自滿，自滿了就不易有長(zhǎng)進(jìn)了。學(xué)習(xí)要有勇氣，缺乏勇氣，不懂的東西會(huì)自以為已經(jīng)懂了，沒(méi)有學(xué)到的東西會(huì)以為已經(jīng)學(xué)到。出自《近思錄集注》卷二。19學(xué)不博者，不能守約；志不篤者，不能力行。

意思是：學(xué)識(shí)不廣博，就不能得其要領(lǐng)；志向不篤誠(chéng)，就不能努力去做。出自（宋）楊時(shí)《二程粹言?論學(xué)》。20學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。

意思是：學(xué)習(xí)貴在懂得提出疑問(wèn)。有小疑問(wèn)得到解決，總能有小進(jìn)步；有大疑問(wèn)得到解決，就能有大進(jìn)步。出自《格言聯(lián)壁?學(xué)問(wèn)類(lèi)》。激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

20學(xué)寫(xiě)故事第六單元寫(xiě)作學(xué)寫(xiě)故事第六單元寫(xiě)作21話題指導(dǎo)話題指導(dǎo)22話題指導(dǎo)編寫(xiě)故事，其實(shí)是考察的大家寫(xiě)作能力和構(gòu)思能力。一個(gè)故事的好壞其實(shí)是體現(xiàn)在兩個(gè)方向。其一、你的文筆，讀者如果能夠通過(guò)你的文筆達(dá)到一種精神享受那就是你的成功，這也要求你的行云流水。其二、就是你的故事，耐看，耐人思考，也就是你的成功。一個(gè)故事的成功，在于情節(jié)的體現(xiàn)、人物的刻畫(huà)、環(huán)境的刻畫(huà)、主題的體現(xiàn)四大方向。話題指導(dǎo)編寫(xiě)故事，其實(shí)是考察的大家寫(xiě)作能力和構(gòu)思能力23我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼睛、頭發(fā)、嘴巴，比如校服、手機(jī)，又比如軍訓(xùn)、旅游、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，等等。這些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戲劇性的故事。請(qǐng)以《

的故事》為題，寫(xiě)一篇作文。不少于600字。作文題目我們熟悉的各種事物，都可能引發(fā)故事。比如眼作文題目24提示：1.先將題目補(bǔ)充完整，可以在橫線上填入諸如“頭發(fā)”“軍訓(xùn)”“一張電影票”等詞語(yǔ)，再去寫(xiě)故事。2.可以先列一個(gè)提綱，把主要情節(jié)構(gòu)思好，要讓情節(jié)有些波瀾。3.要有合理的聯(lián)想與想象，使故事情節(jié)更加生動(dòng)、曲折、感人。作文題目提示：作文題目251.首先確定所填的內(nèi)容，可以從提示中選取任何一個(gè)你所熟悉、能引發(fā)你的回憶的物或事?？梢允亲陨淼难劬?、頭發(fā)等，也可以是書(shū)包、校服、手機(jī)等，還可以是軍訓(xùn)、旅游等。根據(jù)自己所選擇的事或物，進(jìn)一步挖掘出物或事中出人意料、富有戲劇性的故事，注意情節(jié)的波瀾，合理使用聯(lián)想和想象。作文題目寫(xiě)作指導(dǎo)1.首先確定所填的內(nèi)容，可以從提示中選取任何一個(gè)你所262.要注意自己所選取的事物所引發(fā)的一些收獲、思考、啟發(fā)或教育等內(nèi)容要具有積極意義，能夠給讀者一定的啟發(fā)和引導(dǎo)。如寫(xiě)“軍訓(xùn)的故事”，可以記錄軍訓(xùn)中所發(fā)生的一些有趣的、難忘的故事，并透過(guò)這些故事折射出同學(xué)們的不怕苦、不怕累、團(tuán)結(jié)一致等優(yōu)良品質(zhì)。作文題目2.要注意自己所選取的事物所引發(fā)的一些收獲、思考、啟27范文賞析軍訓(xùn)的故事軍訓(xùn)是一杯咖啡，苦澀中夾雜著濃香，讓你回味無(wú)窮。軍訓(xùn)是一場(chǎng)意志與毅力的考驗(yàn)。

前幾天，我參加了學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng)，你知道有哪些酸、甜、苦、辣嗎?如果你想知道，那就聽(tīng)我給你講講吧!

酸——這次軍訓(xùn)為期一周，這意味著我們要離開(kāi)家七天，七天里我們不但要完成軍訓(xùn)，還不能與爸爸、媽媽聯(lián)系，每天只能自己照顧自己。這么長(zhǎng)時(shí)間看不到爸爸媽媽?zhuān)倚睦锼崴岬?，很不是滋味。剛?lái)的那一

范文賞析軍訓(xùn)的故事28范文賞析天，我想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立”。

苦——哎，命“苦”呀。每天不管白天還是黑夜，我們都要練站軍姿而且要站很久。一分鐘、兩分鐘、三分鐘過(guò)去了，腳早軟了，腿已麻了，腰都酸了，腦袋嗡嗡作響，覺(jué)得坐下休息哪怕一秒鐘也是天大的幸福。我咬咬牙，深吸一口氣，站了幾分鐘后，終于到了休息時(shí)間，我們像蔫了的茄子一下癱坐在地上。啊!真是太幸福了！只見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)像極了一只只小狗，張著大嘴，呼哧呼哧地喘息著，那表情簡(jiǎn)直有些猥瑣。嘟嘟嘟，一陣范文賞析天，我想家，但是我忍住沒(méi)哭，因?yàn)榻坦俳虒?dǎo)我們要“學(xué)會(huì)29范文賞析范文賞析30集合的緊急哨聲響起。哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠呢，但哨聲就是命令信號(hào)，我只好用手支撐身體爬起來(lái)，繼續(xù)練站軍姿。太陽(yáng)火辣辣的，照在我們的身上、臉上，加上腳酸，站軍姿的滋味簡(jiǎn)直是世界上最難受的滋味。

辣——我們還開(kāi)展了“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”的大型活動(dòng)?；顒?dòng)的主要規(guī)則是：先定兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，我們按照教官的口令做動(dòng)作，如果一個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了，隊(duì)長(zhǎng)就要在我們學(xué)校的200米跑道上跑一圈。如果不自己承認(rèn)被教官抓出來(lái)就要多跑一圈。從這件事，我明白了：懂得承擔(dān)，范文賞析集合的緊急哨聲響起。哎，又要集合了，還沒(méi)休息夠范文賞析31珍惜我們身邊的老師、家長(zhǎng)以及很多為我們默默付出的人的勞動(dòng)。這件事在我的思想深處留下了一個(gè)辣辣的烙印。

甜——和伙伴們分享這幾天的快樂(lè)，和同學(xué)們野炊的快樂(lè)，以及這幾天自己獨(dú)立生活的成就感……

軍訓(xùn)是最美麗的篇章，軍訓(xùn)是必不可少的風(fēng)景，軍訓(xùn)是最精彩紛呈的一幕，軍訓(xùn)是高低起伏的旋律……范文賞析珍惜我們身邊的老師、家長(zhǎng)以及很多為我們默默付出的人的勞動(dòng)。這32寫(xiě)事作文的精彩開(kāi)頭

1.記憶是一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與歡快的淚水，編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它宛如一股清泉，流進(jìn)我的心扉。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多難以忘懷的事，然而最難忘的，還是那隨了我六年的小學(xué)生活，那是一段我最歡快的日子。2.人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則，可日子依舊穩(wěn)妥地前行，不緊不慢，不焦不范文賞析素材一寫(xiě)事作文的精彩開(kāi)頭范文賞析素材一33寫(xiě)作素材躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風(fēng)熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻。

3.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記。4.時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過(guò)眼云煙，消失在寫(xiě)作素材躁，一切仿佛依然還循著季節(jié)的節(jié)拍，從春光爛漫到夏柳成34寫(xiě)作素材記憶的最深處。唯獨(dú)這件事，讓我記憶猶新。5.童年，對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一望無(wú)際的沙灘，上面有五顏六色的貝殼，在我的眼中，粉色是歡笑，灰色是煩惱。當(dāng)我打開(kāi)那扇灰灰的貝殼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小小的聲音，在輕聲低述著我的煩腦……

寫(xiě)作素材記憶的最深處。唯獨(dú)這件事，讓我記憶猶新。35寫(xiě)作素材一把雨傘是誰(shuí)，將會(huì)給你拿來(lái)一把充滿友誼的傘。那天下午，輪到我們排掃地，我的知己小雯和我一起去打掃包干區(qū)，天陰沉沉的，像是要下雨，但我也沒(méi)多說(shuō)些什么。來(lái)到包干區(qū)，我和小雯認(rèn)認(rèn)真真地進(jìn)行打掃，其他同學(xué)對(duì)我們的行動(dòng)熟視無(wú)睹，談笑的談笑，打鬧的打鬧。不過(guò)，我和小雯已經(jīng)習(xí)慣了，六年了，每年班里競(jìng)選班干部，勞動(dòng)委員的職位都空在那里，于是，我們就從那時(shí)開(kāi)始，建立了素材二寫(xiě)作素材一把雨傘素材二36寫(xiě)作素材寫(xiě)作素材37寫(xiě)作素材很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。忽然，天上掉下了許多黃豆般大小的雨滴，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一般，不約而同的向教室奔去。我無(wú)奈地嘆了一口氣，說(shuō)：“又只剩下我們兩個(gè)人了!”我轉(zhuǎn)頭一看，果然，小雯沒(méi)有走，她看著我笑了笑，也許，就是那時(shí)，我突然覺(jué)得，她真的很漂亮：高挑的身材，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。她對(duì)我說(shuō)：“你還是沒(méi)變，那么愛(ài)勞動(dòng)，又有責(zé)任心!”

我緊接著回答道：“你也一樣啊!”

我剛停嘴，我們就會(huì)心一笑。

雨慢慢地停了，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處跑來(lái)一名身材比較矮小的寫(xiě)作素材很深的友誼，經(jīng)常都是結(jié)伴而行。38寫(xiě)作素材同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝啊!我們班最小巧玲瓏的女孩，她一跑到我們面前，就拉起小雯跑走了，我想：或許是老師找她有事，我打掃完再走吧，小雯會(huì)回來(lái)和我一起的。冷清的操場(chǎng)，加上空氣的陰冷，使我感受到一絲寒意。平時(shí)上課做夢(mèng)也想來(lái)的地方，突然，變得恐怖了起來(lái)。突然，下起了大雨，估計(jì)，是不會(huì)停了。雨中，只見(jiàn)一個(gè)女孩拿著雨傘，朝我沖過(guò)來(lái)。近看，原來(lái)，是小雯!她回來(lái)了!她對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“跑得太急了，連傘都忘記撐了?！比缓?，她挽著我，撐起傘，就往班級(jí)奔去。教室里兩個(gè)濕漉漉的人，臉上露出甜甜的笑容。寫(xiě)作素材同學(xué)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小藝啊!我們班最小巧玲瓏的女39激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名言警句

51關(guān)于學(xué)習(xí)或勵(lì)志的名言警句1百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸；少壯不努力，老大徒傷悲。意思是：時(shí)間像江河?xùn)|流入海，一去不復(fù)返；人在年輕時(shí)不努力學(xué)習(xí)，年齡大了一事無(wú)成，那就只好悲傷、后悔。出自《漢樂(lè)府?長(zhǎng)歌行》2成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必須刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）羅大經(jīng)《鶴林玉露引?朱熹小簡(jiǎn)》3讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

意思是：能把一本書(shū)讀過(guò)百遍，其中的含義自然就領(lǐng)會(huì)了。出自《三國(guó)志?魏書(shū)》。4讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是：讀書(shū)多了，下筆寫(xiě)文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》。5大志非才不就，大才非學(xué)不成。

意思是：沒(méi)有才，宏偉的志向就不能實(shí)現(xiàn)；不學(xué)習(xí)，就不能成大才。出自6（明）鄭心材《鄭敬中摘語(yǔ)》。6非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。意思是：不學(xué)習(xí)便無(wú)法增長(zhǎng)才于，沒(méi)有志向就難于取得學(xué)業(yè)上的成功。出自《諸葛亮集?誡子書(shū)》。7發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。

意思是；下決心學(xué)習(xí)，連吃飯也忘記了；有所心得便高興得忘記了憂愁，不知道老年就要逼近了。出自《論語(yǔ)?述而》。

8功崇惟志，業(yè)廣惟勤；惟克果斷，乃罔后艱。

意思是：取得偉大的功業(yè)，由于有偉大的志向；完成偉大的功業(yè)，在于辛勤不懈地工作；辦事果斷，沒(méi)有后患。出自《尚書(shū)?周官》