新人教版七年級語文下冊18《竹影》教學課件

18*竹影豐子凱18*竹影豐子凱中國畫中國畫一、新課導入一、新課導入你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。謎語影子你有我有他也有，謎語影子讓我們先來朗讀一首兒歌吧！影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟著我。影子在左，影子在右，影子是個好朋友，常常陪著我。讓我們先來朗讀一首兒歌吧！影子在前，影子在后，

有一個成語是由畫竹子的故事而來的，你知道這個成語嗎？能用它給大家造一個句子嗎?胸有成竹有一個成語是由畫竹子的故事而來的，你知道這個成語嗎？竹影豐子愷

竹影豐子愷二、認識作者二、認識作者走近作者豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。豐子愷的散文，主要作品有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《藝術趣味》《率真集》等。這些作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。

走近作者豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學

三、預習檢測三、預習檢測一、給劃線字注音。

愷（）徘徊（）

愜（）意閃爍（）口頭禪（）參差（）不齊立軸（）用筆蘸（）朱砂（）來撇（）水門?。ǎ?/p>

qiècháncēncīzhànshāpiětīngkǎipáihuáishuòzhóu預習檢測：qiècháncēncīzhànshāpiětīngkǎ四、初讀課文，整體感知四、初讀課文，整體感知

整體感知請同學默讀課文，在默讀中思考1、在文中劃下你喜歡的語句。2、“我”和小伙伴在乘涼時有哪些發(fā)現(xiàn)？3、文中寫了“我”和小伙伴哪些活動?4、文章以寫什么為重點?5、用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容。整體感知乘涼的發(fā)現(xiàn)：天色的變化院里的光影

影子我們眼中的月亮

月亮底下頭上冒的煙氣在水門汀上描影

像脫版的印刷乘涼的發(fā)現(xiàn)：看天看景看人影描人影看竹影描竹影強烈的好奇心細致的觀察力豐富的想象力極強的模仿力（童心童趣）強烈的好奇心細致的觀察力豐富的想象力極強的模仿力（童心童趣）品味語言

課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請找出生動形象的描寫句,并說說好在哪里？品味語言課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請五、合作探究五、合作探究研讀思考

為什么小伙伴們能發(fā)現(xiàn)這許多有趣的事情？（孩子有一顆童心，好奇地探訪著周圍的事物，有豐富的想像力，敏銳的觀察力.）研讀思考文中寫道“大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來得很久了?！边@句話中以及后來爸爸的表現(xiàn)，你覺得爸爸是個怎么樣的人？文中寫道“大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門

爸爸對孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵的，爸爸善于保護孩子的童真、童趣，善于保護孩子的創(chuàng)造力?！鞍职帧笔且运囆g領路人的身份出現(xiàn)，他適時地利用孩子的游戲因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課。爸爸對孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵的，爸爸善六、精讀品析六、精讀品析品味語言

課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請找出生動形象的描寫句,并說說好在哪里？品味語言課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請賞畫談畫

欣賞中西方畫的名畫圖片，感受不同的藝術魅力。小組討論和爸爸的對話中，請你歸納一下：中國畫竹的特點，以及中國畫和西洋畫的不同之處。朗讀這些句子，談談你是怎樣理解的賞畫談畫欣賞中西方畫的名畫圖片，感受不同的藝術魅力。

西洋畫像照相，中國畫像符號。請結(jié)合課文談談怎樣理解這兩句話?

西洋畫像照相，中國畫像符號。請結(jié)合課文談談怎樣理解這兩句照相是對事物真實的反映，符號是抽象地指稱事物。****由此可見出：中國畫重寫意，重神似，西洋畫則重寫實，重形似。照相是對事物真實的反映，****由此可見出：中國畫重寫意，重中國畫西洋畫中國畫西洋畫李白行吟圖蒙娜麗莎中國畫與西洋畫李白行吟圖蒙娜麗莎中國畫與西洋畫新人教版七年級語文下冊18《竹影》教學課件新人教版七年級語文下冊18《竹影》教學課件七、拓展延伸七、拓展延伸思考我們在生活中經(jīng)常做游戲，比如捏泥人、堆雪人、用花和柳條編花環(huán)、跳房子等等，留心想想，你在游戲中有美的發(fā)現(xiàn)嗎？（四人小組討論，然后推舉同學到班上交流，時間控制在兩分鐘左右）思考18*竹影豐子凱18*竹影豐子凱中國畫中國畫一、新課導入一、新課導入你有我有他也有，黑身黑腿黑黑頭，燈前月下跟你走，就是從來不開口。謎語影子你有我有他也有，謎語影子讓我們先來朗讀一首兒歌吧！影子在前，影子在后，影子是個小黑狗，常常跟著我。影子在左，影子在右，影子是個好朋友，常常陪著我。讓我們先來朗讀一首兒歌吧！影子在前，影子在后，

有一個成語是由畫竹子的故事而來的，你知道這個成語嗎？能用它給大家造一個句子嗎?胸有成竹有一個成語是由畫竹子的故事而來的，你知道這個成語嗎？竹影豐子愷

竹影豐子愷二、認識作者二、認識作者走近作者豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術和音樂教育家。豐子愷風格獨特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛。豐子愷的散文，主要作品有《緣緣堂隨筆》《緣緣堂再筆》《隨筆二十篇》《甘美的回憶》《藝術趣味》《率真集》等。這些作品除一部分藝術評論以外，大都是敘述他自己親身經(jīng)歷的生活和日常接觸的人事，表現(xiàn)濃厚的生活情趣。

走近作者豐子愷(1898—1975)，我國現(xiàn)代著名畫家、文學

三、預習檢測三、預習檢測一、給劃線字注音。

愷（）徘徊（）

愜（）意閃爍（）口頭禪（）參差（）不齊立軸（）用筆蘸（）朱砂（）來撇（）水門?。ǎ?/p>

qiècháncēncīzhànshāpiětīngkǎipáihuáishuòzhóu預習檢測：qiècháncēncīzhànshāpiětīngkǎ四、初讀課文，整體感知四、初讀課文，整體感知

整體感知請同學默讀課文，在默讀中思考1、在文中劃下你喜歡的語句。2、“我”和小伙伴在乘涼時有哪些發(fā)現(xiàn)？3、文中寫了“我”和小伙伴哪些活動?4、文章以寫什么為重點?5、用一句簡潔的話概括課文內(nèi)容。整體感知乘涼的發(fā)現(xiàn)：天色的變化院里的光影

影子我們眼中的月亮

月亮底下頭上冒的煙氣在水門汀上描影

像脫版的印刷乘涼的發(fā)現(xiàn)：看天看景看人影描人影看竹影描竹影強烈的好奇心細致的觀察力豐富的想象力極強的模仿力（童心童趣）強烈的好奇心細致的觀察力豐富的想象力極強的模仿力（童心童趣）品味語言

課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請找出生動形象的描寫句,并說說好在哪里？品味語言課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請五、合作探究五、合作探究研讀思考

為什么小伙伴們能發(fā)現(xiàn)這許多有趣的事情？（孩子有一顆童心，好奇地探訪著周圍的事物，有豐富的想像力，敏銳的觀察力.）研讀思考文中寫道“大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門汀旁的草地上看我們描竹，他明明來得很久了。”這句話中以及后來爸爸的表現(xiàn)，你覺得爸爸是個怎么樣的人？文中寫道“大家吃了一驚，立起身來，看見爸爸反背著手立在水門

爸爸對孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵的，爸爸善于保護孩子的童真、童趣，善于保護孩子的創(chuàng)造力。“爸爸”是以藝術領路人的身份出現(xiàn)，他適時地利用孩子的游戲因勢利導地給孩子們上了一堂藝術入門課。爸爸對孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵的，爸爸善六、精讀品析六、精讀品析品味語言

課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請找出生動形象的描寫句,并說說好在哪里？品味語言課文寫幾個小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣.請賞畫談畫

欣賞中西方畫的名畫圖片，感受不同的藝術魅力。小組討論和爸爸的對話中，請你歸納一下：中國畫竹的特點，以及中國畫和西洋畫的不同之處。朗讀這些句子，談談你是怎樣理解的賞畫談畫欣賞中西方畫的名畫圖片，感受不同的藝術魅力。

西洋畫像照相，中國畫像符號。請結(jié)合課文談談怎樣理解這兩句話?

西洋畫像照相，中國畫像符號。請結(jié)合課文談談怎樣理解這兩句照相是對事物真實的反映，符號是抽象地指稱事物。****由此可見出：中國畫重寫意，重神似，西洋畫則重寫實，重形似。照相是對事物真實的反映，****由