牛和鵝一等獎-完整版課件

18牛和鵝18牛和鵝無所謂拳頭捶背衣襟胳膊酒瓶恐怖憑著欺負掐住扳牛角吁哩哩哩吭吭啪嗒啄食金奎叔甘霖我會讀無所謂拳頭捶背衣襟胳膊我會讀課文精講大聲朗讀1-4自然段，說說：“我們”對牛和鵝各是什么態(tài)度?課文精講大聲朗讀1-4自然段，說說：“我們”對牛和鵝牛是怕人的，鵝是不怕人的，作者是怎么對待它們的呢？怕人不怕人作者的態(tài)度不怕牛怕鵝牛是怕人的，鵝是不怕人的，作者是怎么對待它們的呢？怕所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股!……有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下，然后騎到它背上……來用拳頭捶捶牛背還是敢的。欺負牛所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。害怕鵝我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方欺負牛害怕鵝對比欺負牛害怕鵝對比再讀課文第1自然段，說說“我們”為什么會有這樣不同的態(tài)度。結合批注說說你的理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。再讀課文第1自然段，說說“我們”為什么會有這樣不同的同桌合作，閱讀5-12自然段：1.見到鵝時“我”和鵝各是什么樣的？劃出相關語句讀一讀。2.找出鵝欺負“我”及“我”的表現(xiàn)？圈出動詞、重點詞體會。同桌合作，閱讀5-12自然段：1.見到鵝時“我”和鵝各是什么有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。悄悄很害怕“我”怕鵝問題一有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在……鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。鵝的“神氣”……鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一找出描寫鵝欺負“我”及“我”的表現(xiàn)的句子，圈出動詞、重點詞體會。問題二找出描寫鵝欺負“我”及“我”的表現(xiàn)的句子，圈出動詞、……它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”逃跑——被鵝咬住——呼救……它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。鵝：_________“我”：_________神氣十足狼狽不堪也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖在這危險的時刻，是誰來救了“我”？他是怎么對待鵝的？鵝又有什么表現(xiàn)？在這危險的時刻，是誰來救了“我”？他是怎么對待鵝的？他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创螅p輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。金奎叔寫出金奎叔打敗老公鵝過程的迅速。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓摹舻囊幌拢堰@只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。此時的鵝：_________落荒而逃……呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。因為鵝把我們看得比它小哇！讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。因為鵝把我們看得比它思考：金奎叔的話蘊含著什么道理?思考：金奎叔的話蘊含著什么道理?金奎叔的話蘊含著這樣的道理：一是不管別人是怎么看待我們的，我們要站在客觀的角度正確地認識自己。二是當別人無理地欺負我們時，我們要奮力反抗。金奎叔的話蘊含著這樣的道理：一是不管別人是怎么看待我自由讀13-15自然段，說一說：“我”對牛和鵝的態(tài)度分別發(fā)生了怎樣的變化？自由讀13-15自然段，說一說：我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強??！怕它干嗎？看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？態(tài)度轉變：不再怕鵝，不再欺負牛。我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖對于任何事物，由于看問題的角度不同，結果就會不同。因此，我們要多角度看問題，做生活的有心人！討論：學完本課，你有什么收獲和啟發(fā)?對于任何事物，由于看問題的角度不同，結果就會不同。因提出共識不怕牛，怕鵝牛和鵝具體描述被鵝追趕得到幫助受到教育結構梳理改變認識不欺負牛，不怕鵝看事物角度不一樣，結果也不一樣。提出共識不怕牛，怕鵝牛和鵝具體描述被鵝追趕得到幫助受到教育結說一說，你看到了什么？說一說，你看到了什么？牛和鵝一等獎-完整版課件牛和鵝一等獎-完整版課件下課啦！下課啦！2818牛和鵝18牛和鵝無所謂拳頭捶背衣襟胳膊酒瓶恐怖憑著欺負掐住扳牛角吁哩哩哩吭吭啪嗒啄食金奎叔甘霖我會讀無所謂拳頭捶背衣襟胳膊我會讀課文精講大聲朗讀1-4自然段，說說：“我們”對牛和鵝各是什么態(tài)度?課文精講大聲朗讀1-4自然段，說說：“我們”對牛和鵝牛是怕人的，鵝是不怕人的，作者是怎么對待它們的呢？怕人不怕人作者的態(tài)度不怕牛怕鵝牛是怕人的，鵝是不怕人的，作者是怎么對待它們的呢？怕所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用樹枝去觸它的屁股!……有的孩子還敢扳牛角，叫它跪下，然后騎到它背上……來用拳頭捶捶牛背還是敢的。欺負牛所以我們看到牛，一點兒不害怕，敢用手拍它的背，摸它的我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方，才敢看它。要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走過去。害怕鵝我們看到鵝，那就完全兩樣了：總是遠遠地站在安全的地方欺負牛害怕鵝對比欺負牛害怕鵝對比再讀課文第1自然段，說說“我們”為什么會有這樣不同的態(tài)度。結合批注說說你的理解。大家都說：牛的眼睛看人，覺得人比牛大，所以牛是怕人的;鵝的眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。再讀課文第1自然段，說說“我們”為什么會有這樣不同的同桌合作，閱讀5-12自然段：1.見到鵝時“我”和鵝各是什么樣的？劃出相關語句讀一讀。2.找出鵝欺負“我”及“我”的表現(xiàn)？圈出動詞、重點詞體會。同桌合作，閱讀5-12自然段：1.見到鵝時“我”和鵝各是什么有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在靠近岸邊的水里游。我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕它們看見了會追過來。悄悄很害怕“我”怕鵝問題一有一次，我們放學回家，走過池塘邊，看見有四只大白鵝在……鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們走過來；還伸長脖子，嘎嘎地叫著，撲打著大翅膀，好像在它們眼里根本沒有我們這些人似的。鵝的“神氣”……鵝聽見了，就豎起頭來，側著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一找出描寫鵝欺負“我”及“我”的表現(xiàn)的句子，圈出動詞、重點詞體會。問題二找出描寫鵝欺負“我”及“我”的表現(xiàn)的句子，圈出動詞、……它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”逃跑——被鵝咬住——呼救……它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。我?guī)缀醣凰系沽恕驗楫敃r我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。鵝：_________“我”：_________神氣十足狼狽不堪也許是我的哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖在這危險的時刻，是誰來救了“我”？他是怎么對待鵝的？鵝又有什么表現(xiàn)？在這危險的時刻，是誰來救了“我”？他是怎么對待鵝的？他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他。可是金奎叔的力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。金奎叔寫出金奎叔打敗老公鵝過程的迅速。他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓摹舻囊幌?，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。此時的鵝：_________落荒而逃……呼的一下，把這只老公鵝摔到了半空中。它張開翅膀，鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。因為鵝把我們看得比它小哇！讓它這樣看好了！可是，它要是憑這點來欺負人，那咱們可不答應，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。記著，霖哥兒，下次可別怕它們。鵝有什么可怕的！看把你嚇成這樣。因為鵝把我們看得比它思考：金奎叔的話蘊含著什么道理?思考：金奎叔的話蘊含著什么道理?金奎叔的話蘊含著這樣的道理：一是不管別人是怎么看待我們的，我們要站在客觀的角度正確地認識自己。二是當別人無理地欺負我們時，我們要奮力反抗。金奎叔的話蘊含著這樣的道理：一是不管別人是怎么看待我自由讀13-15自然段，說一說：“我”對牛和鵝的態(tài)度分別發(fā)生了怎樣的變化？自由讀13-15自然段，說一說：我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強?。∨滤蓡?？看到牛，我也不再無緣無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？態(tài)度轉變：不再怕鵝，不再欺負牛。我記住金奎叔的話，從此不再怕鵝了。有什么可怕的！它雖對于任何事物，由于看問題的角度不同