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說(shuō)明文中的說(shuō)明方法說(shuō)明文中的說(shuō)明方法什么是說(shuō)明文?

說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要的表達(dá)方式,用來(lái)介紹某種具體事物或解說(shuō)某種抽象事理的文體。什么是說(shuō)明文?說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要的表達(dá)方式,用來(lái)舉例子打比方下定義作比較說(shuō)明方法12345列數(shù)據(jù)678910分類別引用作解釋畫(huà)圖表

摹狀貌舉例子打比方下定義作比較說(shuō)明方法12345列數(shù)據(jù)6789101

關(guān)羽曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布、單刀赴會(huì)、水淹七軍,這不說(shuō)明了他的聰明才智和武功高強(qiáng)嗎?

舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例法舉例子1關(guān)羽曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布、單刀赴會(huì)、水淹七2在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。打比方2在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。利用兩種不3

無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。

用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說(shuō)明文常用的方法。下定義3無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)4

一張單層DVD光碟一般半徑為60mm,去掉中間的23mm,那么這張光碟的面積約為96c㎡。

為了使所要說(shuō)明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。列數(shù)字4一張單層DVD光碟一般半徑為60mm,去掉中5

日本人喝茶的方法和中國(guó)人差多了,他們把茶葉弄的碎碎的,在喝茶時(shí)一起喝下肚,不像中國(guó)人,泡茶時(shí)茶葉保持原樣,喝完茶后倒掉茶葉。

說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。作比較5日本人喝茶的方法和中國(guó)人差多了,他們把茶葉弄的01020304灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

民歌是直接表現(xiàn)勞動(dòng)人民思想感情和要求愿望的、勞動(dòng)人民創(chuàng)作的。鞏固練習(xí)05

過(guò)去,媒體傳遞信息的功能比較單一,例如,電話只能傳遞聲音信息,電報(bào)只能傳遞文字信息。

列數(shù)據(jù)作比較

云就像天氣的招牌,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。打比方下定義舉例子01020304灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米課堂反思

1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要注意或不太懂的地方。課堂反思1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。最新人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)明文中的說(shuō)明方法》教學(xué)課件最新人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)明文中的說(shuō)明方法》教學(xué)課件最新人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)明文中的說(shuō)明方法》教學(xué)課件【致讀者】

讀者朋友,您好!非常榮幸,我的作品對(duì)您有所幫助。為您提供優(yōu)質(zhì)作品是我最大的心愿。為了提高作品質(zhì)量,今后能創(chuàng)作出更高質(zhì)量的作品,供您參考使用。希望您能點(diǎn)贊或留言告訴我該文檔的不足之處,改進(jìn)方向、方法,以便于對(duì)該文檔進(jìn)行優(yōu)化完善。您的支持是我創(chuàng)作最大的動(dòng)力,愿您我攜手共建,共同提高。在此深表感謝!祝您天天快樂(lè)!萬(wàn)分感謝!【致讀者】讀者朋友,您好!非常榮幸,我的作品對(duì)您說(shuō)明文中的說(shuō)明方法說(shuō)明文中的說(shuō)明方法什么是說(shuō)明文?

說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要的表達(dá)方式,用來(lái)介紹某種具體事物或解說(shuō)某種抽象事理的文體。什么是說(shuō)明文?說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要的表達(dá)方式,用來(lái)舉例子打比方下定義作比較說(shuō)明方法12345列數(shù)據(jù)678910分類別引用作解釋畫(huà)圖表

摹狀貌舉例子打比方下定義作比較說(shuō)明方法12345列數(shù)據(jù)6789101

關(guān)羽曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布、單刀赴會(huì)、水淹七軍,這不說(shuō)明了他的聰明才智和武功高強(qiáng)嗎?

舉出實(shí)際事例來(lái)說(shuō)明事物,使所要說(shuō)明的事物具體化,以便讀者理解,這種說(shuō)明方法叫舉例法舉例子1關(guān)羽曾經(jīng)過(guò)五關(guān)斬六將、三英戰(zhàn)呂布、單刀赴會(huì)、水淹七2在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。

利用兩種不同事物之間的相似之處作比較,以突出事物的性狀特點(diǎn),增強(qiáng)說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫做打比方。打比方2在群星璀璨的宇宙中,地球就像一葉扁舟。利用兩種不3

無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。

用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言對(duì)某一概念的本質(zhì)特征作規(guī)定性的說(shuō)明叫下定義。下定義能準(zhǔn)確揭示事物的本質(zhì),是科技說(shuō)明文常用的方法。下定義3無(wú)限而不循環(huán)的小數(shù)叫做無(wú)理數(shù)。用簡(jiǎn)明的語(yǔ)4

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為了使所要說(shuō)明的事物具體化,還可以采用列數(shù)據(jù)的方法,以便讀者理解。需要注意的是,引用的數(shù)字,一定要準(zhǔn)確無(wú)誤,不準(zhǔn)確的數(shù)字絕對(duì)不能用,即使是估計(jì)的數(shù)字,也要有可靠的根據(jù),并力求近似。列數(shù)字4一張單層DVD光碟一般半徑為60mm,去掉中5

日本人喝茶的方法和中國(guó)人差多了,他們把茶葉弄的碎碎的,在喝茶時(shí)一起喝下肚,不像中國(guó)人,泡茶時(shí)茶葉保持原樣,喝完茶后倒掉茶葉。

說(shuō)明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物,可以用具體的或者大家已經(jīng)熟悉的事物和它比較,使讀者通過(guò)比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現(xiàn)出來(lái)。作比較5日本人喝茶的方法和中國(guó)人差多了,他們把茶葉弄的01020304灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米之間。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。

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過(guò)去,媒體傳遞信息的功能比較單一,例如,電話只能傳遞聲音信息,電報(bào)只能傳遞文字信息。

列數(shù)據(jù)作比較

云就像天氣的招牌,天上掛什么云,就將出現(xiàn)什么樣的天氣。打比方下定義舉例子01020304灰塵顆粒的直徑一般在萬(wàn)分之一到百萬(wàn)分之一毫米課堂反思

1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問(wèn)題中有哪些需要注意或不太懂的地方。課堂反思1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。最新人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)明文中的說(shuō)明方法》教學(xué)課件最新人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)明文中的說(shuō)明方法》教學(xué)課件最新人教版(部編版)小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《說(shuō)明文中的說(shuō)明方法》教學(xué)課件【致讀者】

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