職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎作品課件

職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)生涯規(guī)劃11跟我一起來跟我一起來2一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍圖規(guī)劃五、評估與備選方案七、結束語六、自我監(jiān)控一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍圖規(guī)劃五、評3一、前言

步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！一、前言

步入了大學生活4三、職業(yè)意向中學語文教師或國家公務員專業(yè)是漢語言文學有較強的管理能力擅于創(chuàng)新、思考好學

根據(jù)個人特質(zhì)和個人愛好，以及我所學的漢語言文學專業(yè)我的職業(yè)意向是成為一名優(yōu)秀的中學語文教師或者成為一名國家公務員。三、職業(yè)意向中學語文教師或國家公務員專業(yè)是漢語言文學有較強的5自我認知、分析環(huán)境就業(yè)、分析職業(yè)認知、前景四年計劃長期目標職業(yè)決策分析規(guī)劃四、我的職業(yè)規(guī)劃藍圖進入路徑自我認知、環(huán)境就業(yè)、職業(yè)認知、四年計劃長期目標職業(yè)決策6自我認知職業(yè)興趣興趣類型得分社會型6管理型6藝術型6常規(guī)型4研究型3實際型4職業(yè)能力自我認知職業(yè)興趣興趣得分社會型6管理型6藝術型67自我認知職業(yè)價值觀自我認知職業(yè)價值觀8興趣愛好性格特征個人能力個人價值觀我可能性格比較外向，也承認有點懶，但不可否認的是做起事來還是很認真的。至少有點耐心。

對于我來說，我想以后能與我的學生用心交流，耐心與認真相信會有很大作用。首先，我不喜歡人多湊熱鬧，我比較喜歡安靜，做一位老師是一個人的講臺，不要太多依賴，所以我比較喜歡這樣的工作。

基于個人測評分析報告以及對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。自我分析

腳比路長，未來無論多遠，只要

有追尋的勇氣，足夠的熱情，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價值。

興趣愛好性格特征個人能力個人價值觀我可能性格比較外向，也承認9SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.自信、樂觀、積極向上2.對待問題不盲目下結論，經(jīng)過理性思考分析后做出決定3.喜歡與他人溝通交流合作4.對感興趣的事和工作有極大的熱情5.有較強的進取心，做事情注重細節(jié)，力爭完美6.接觸新事物的能力較強1.對自己不感興趣的事積極性較低2.文字功底較弱，有時對自己的想法表達不清晰3.英語水平一般4.遇事缺乏果斷外部環(huán)境機會因素（O）威脅因素（T）1．社會需要大量本專業(yè)的高級人才，就業(yè)機會較大2.所學專業(yè)對考取公務員有很大幫助3.與人溝通交流較多，構成人脈關系網(wǎng)4.所學專業(yè)就業(yè)面廣，可以從事多個行業(yè)的工作1.文憑不高，市場競爭力較弱2.大學生畢業(yè)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力大，競爭越來越激烈3.對畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求嚴格，門檻高4.缺少工作經(jīng)驗5.市場環(huán)境的不確定性SWOT分析優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.自信、樂觀、積極10環(huán)境，就業(yè)分析社會環(huán)境—就業(yè)形式

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

（1）

大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。

（2）

大學生就業(yè)競爭壓力大。

（3）

大學生就業(yè)觀需要改變。環(huán)境，就業(yè)分析社會環(huán)境—就業(yè)形式

近年來，隨著高11職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎作品課件12高校擴招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？高校擴招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？13職業(yè)認知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，想要成為一名教師，就應時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。職業(yè)認知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞14

職業(yè)認知以我對公務員的初步了解，它所需要的基本能力是：1、表達能力：公務員首先必須具備表達能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡的媒介。2、人際協(xié)調(diào)能力：人們由于知識、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大?，F(xiàn)實工作中公務員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關系，減少內(nèi)耗形成合力。3、時間安排能力：政府公務工作繁瑣而雜亂，要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。職業(yè)認知以我對公務員的初步了解，它所需要的基本能力是：15職業(yè)認知4、學習能力：當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經(jīng)驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。5、辦公現(xiàn)代化和外語能力：此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。公務員行政能力是公務員角色意識的彰顯,是國家“吏治”的基礎。公務員能力是公務員綜合素質(zhì)的客觀反映，是公務員履行工作職能和勝任本職工作的基本要求。職業(yè)認知4、學習能力：當今時代是一個變革的時代，社會生活日新16職業(yè)決策

首先明確我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言主要的就業(yè)方向是教師、文秘、編輯、記者。其次，根據(jù)我自己的性格及我的個人能力、swot分析、職業(yè)能力測試結果。最終我認為，我最理想的職業(yè)是教師，其次就是國家公務員。職業(yè)決策首先明確我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言主要的就17學好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過計算機二級考試、秘書三級考試通過英語四級考試，過普通話考試

拿到教師資格證，努力找到工作4123我的四年計劃學好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過計算機二級考試、秘書三級考試通18本科計劃規(guī)劃名稱時間跨度總目標分階段目標規(guī)劃策略和措施短期計劃2011----2012適應從高中到大學的轉(zhuǎn)變；學好所開設課程，加強自我控制、自我管理大一：真正適應大學生活，能較好的控制和管理自己大二下：考過英語四級，全國大學生計算機二級考試1.因為我英語較差，所以要苦練英語，提高自己的英語水平2.加強自我監(jiān)督，為自己制定分期計劃，并按計劃實施本科計劃規(guī)劃名稱時間跨度總目標分階段目標規(guī)劃策略和措施19本科計劃

中期計劃2012----2013學好專業(yè)課，掌握專業(yè)技能；考取與本專業(yè)相關的資格證書；找兼職，積累工作和社會經(jīng)驗；大二：學好專業(yè)知識，并在班級里成績排在前列；考取秘書資格證、人力資源管理師資格證大三上：有機會出去找兼職，最好能與自己的專業(yè)有一定聯(lián)系1.盡全力投入到專業(yè)知識的學習中，掌握專業(yè)知識技能，提高自身綜合素質(zhì)2.因我對會計比較感興趣，學習會計方面相關知識，為以后工作增加籌碼3.期間，找對口兼職，積累工作經(jīng)驗本科計劃20本科計劃

長期計劃

2013----2015作考研準備，奮戰(zhàn)考研；如不成功則出去實習，鍛煉自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗大三：努力學習知識，參加相關培訓大四：實習1.為參加工作積累經(jīng)驗本科計劃21進入途徑通過努力學習專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加學院組織的專業(yè)實習，提高實踐能力。把閱讀與專業(yè)課相關的書籍成為一種習慣。在不斷實踐中逐漸成為一名優(yōu)秀的中學語文教師。進入途徑通過努力學習專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，22經(jīng)濟基礎工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長期目標工作深造經(jīng)濟基礎工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長期目標工作23五、評估與備選方案

俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)規(guī)劃同樣也是一個動態(tài)的過程，它受諸多因素的限制，往往一個因素的變化就會導致整個計劃的不可實施，所以說，一份職業(yè)規(guī)劃書不可能伴隨終生，我們勢必要根據(jù)具體情況的變化而不斷對其進行修改。五、評估與備選方案俗話說，計劃趕不上變化，職業(yè)24評估內(nèi)容和時間

評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研公務員的基礎上制定的，如果考公務不成功，那么我的計劃依舊可以實行，可以努力找工作，爭取可以做中學語文教師。而我在大二大三參加各種社會考試，其目的也在于為今后考公務員不成功為找工作做準備。我的備選方案就是，如果沒有實現(xiàn)這兩個計劃，我會選擇其他適合自己的職業(yè)，同時修改自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書。評估內(nèi)容和時間評估內(nèi)容：我的職業(yè)規(guī)劃是在考研公務員的25

評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否做到如規(guī)劃說上的安排,半年比較容易及時發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和規(guī)劃書的不足，可以及時改進一些錯誤，從而使得規(guī)劃書與時俱進，更能反映自己的需要和要求。評估的時間：一般情況下，我會定期半年檢驗自己是否26評估小結

計劃趕不上變化，我將會根據(jù)實際情況對自己的規(guī)劃進行調(diào)整，并且定期做一次自我評估，再結合自身條件及各方面因素不斷進行修正調(diào)整，使自己更能適應社會的需要以及自身得到更好的發(fā)展。評估小結計劃趕不上變化，我將會根27六結束語六結束語28

如今就業(yè)形勢越發(fā)嚴峻，而大學時光是短暫的，我們只有好好利用這走向社會的最后實驗場、訓練地，好好地提升自己的內(nèi)外素質(zhì)，才能在4年后面臨求職就業(yè)考驗時從容不迫。這是我的第一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，我知道還有很多不夠完善的地方，不過我有了較為清晰的行動方向。相信通過我不懈的努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)理想。瞭望未來，規(guī)劃理想，相信我的夢想不是夢！

29當我們拋棄了迷茫，把握了方向；當我們勤字開頭，不懈搖槳；當我們規(guī)劃了未來的夢想，成功不再是向往。當我們拋棄了迷茫，30謝謝大家謝謝大家31職業(yè)生涯規(guī)劃32職業(yè)生涯規(guī)劃132跟我一起來跟我一起來33一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍圖規(guī)劃五、評估與備選方案七、結束語六、自我監(jiān)控一、前言二、基本信息三、職業(yè)意向四、職業(yè)生涯藍圖規(guī)劃五、評34一、前言

步入了大學生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學生職業(yè)規(guī)劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！一、前言

步入了大學生活35三、職業(yè)意向中學語文教師或國家公務員專業(yè)是漢語言文學有較強的管理能力擅于創(chuàng)新、思考好學

根據(jù)個人特質(zhì)和個人愛好，以及我所學的漢語言文學專業(yè)我的職業(yè)意向是成為一名優(yōu)秀的中學語文教師或者成為一名國家公務員。三、職業(yè)意向中學語文教師或國家公務員專業(yè)是漢語言文學有較強的36自我認知、分析環(huán)境就業(yè)、分析職業(yè)認知、前景四年計劃長期目標職業(yè)決策分析規(guī)劃四、我的職業(yè)規(guī)劃藍圖進入路徑自我認知、環(huán)境就業(yè)、職業(yè)認知、四年計劃長期目標職業(yè)決策37自我認知職業(yè)興趣興趣類型得分社會型6管理型6藝術型6常規(guī)型4研究型3實際型4職業(yè)能力自我認知職業(yè)興趣興趣得分社會型6管理型6藝術型638自我認知職業(yè)價值觀自我認知職業(yè)價值觀39興趣愛好性格特征個人能力個人價值觀我可能性格比較外向，也承認有點懶，但不可否認的是做起事來還是很認真的。至少有點耐心。

對于我來說，我想以后能與我的學生用心交流，耐心與認真相信會有很大作用。首先，我不喜歡人多湊熱鬧，我比較喜歡安靜，做一位老師是一個人的講臺，不要太多依賴，所以我比較喜歡這樣的工作。

基于個人測評分析報告以及對自己的認識、朋友對我的評價的前提之下，進行了客觀的自我分析。自我分析

腳比路長，未來無論多遠，只要

有追尋的勇氣，足夠的熱情，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的人生價值。

興趣愛好性格特征個人能力個人價值觀我可能性格比較外向，也承認40SWOT分析

內(nèi)部環(huán)境優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.自信、樂觀、積極向上2.對待問題不盲目下結論，經(jīng)過理性思考分析后做出決定3.喜歡與他人溝通交流合作4.對感興趣的事和工作有極大的熱情5.有較強的進取心，做事情注重細節(jié)，力爭完美6.接觸新事物的能力較強1.對自己不感興趣的事積極性較低2.文字功底較弱，有時對自己的想法表達不清晰3.英語水平一般4.遇事缺乏果斷外部環(huán)境機會因素（O）威脅因素（T）1．社會需要大量本專業(yè)的高級人才，就業(yè)機會較大2.所學專業(yè)對考取公務員有很大幫助3.與人溝通交流較多，構成人脈關系網(wǎng)4.所學專業(yè)就業(yè)面廣，可以從事多個行業(yè)的工作1.文憑不高，市場競爭力較弱2.大學生畢業(yè)生人數(shù)眾多，就業(yè)壓力大，競爭越來越激烈3.對畢業(yè)生綜合素質(zhì)要求嚴格，門檻高4.缺少工作經(jīng)驗5.市場環(huán)境的不確定性SWOT分析優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.自信、樂觀、積極41環(huán)境，就業(yè)分析社會環(huán)境—就業(yè)形式

近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

（1）

大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。

（2）

大學生就業(yè)競爭壓力大。

（3）

大學生就業(yè)觀需要改變。環(huán)境，就業(yè)分析社會環(huán)境—就業(yè)形式

近年來，隨著高42職業(yè)生涯規(guī)劃獲獎作品課件43高校擴招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？高校擴招了就業(yè)崗位飽和了就業(yè)壓力增大了咋辦？44職業(yè)認知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，想要成為一名教師，就應時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。職業(yè)認知教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞45

職業(yè)認知以我對公務員的初步了解，它所需要的基本能力是：1、表達能力：公務員首先必須具備表達能力，能夠?qū)⒆约旱乃枷?、意圖、或通過口頭、或通過書面、或通過電腦準確地傳遞給對方，這既是信息溝通的手段，以是情感聯(lián)絡的媒介。2、人際協(xié)調(diào)能力：人們由于知識、素質(zhì)、受好、志趣、經(jīng)歷背景等不同行為習慣、對問題的看法、處世原則等差別很大?，F(xiàn)實工作中公務員必須能夠協(xié)調(diào)各種人際關系，減少內(nèi)耗形成合力。3、時間安排能力：政府公務工作繁瑣而雜亂，要求公務員必須合理掌握時間。合理安排時間的能力，首先表現(xiàn)為要珍惜時間，不浪費一分一秒。其次，要在最佳時間段完成最重要的工作任務，第三要有計劃分配自己可用的時間，把時間的分配和工作計劃結合起來。職業(yè)認知以我對公務員的初步了解，它所需要的基本能力是：46職業(yè)認知4、學習能力：當今時代是一個變革的時代，社會生活日新月異，政府管理隨之不斷變化，公務員要緊跟形勢發(fā)展，不斷學習新知識、培養(yǎng)新觀念、開拓新野；不僅學習書本知識和他人經(jīng)驗，還要具備獨立思考、推斷事物的能力。5、辦公現(xiàn)代化和外語能力：此外，公務員還必須具備所從事崗位的專業(yè)能力以及必要的組織指揮、決斷能力等。公務員行政能力是公務員角色意識的彰顯,是國家“吏治”的基礎。公務員能力是公務員綜合素質(zhì)的客觀反映，是公務員履行工作職能和勝任本職工作的基本要求。職業(yè)認知4、學習能力：當今時代是一個變革的時代，社會生活日新47職業(yè)決策

首先明確我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言主要的就業(yè)方向是教師、文秘、編輯、記者。其次，根據(jù)我自己的性格及我的個人能力、swot分析、職業(yè)能力測試結果。最終我認為，我最理想的職業(yè)是教師，其次就是國家公務員。職業(yè)決策首先明確我的專業(yè)是漢語言文學，漢語言主要的就48學好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過計算機二級考試、秘書三級考試通過英語四級考試，過普通話考試

拿到教師資格證，努力找到工作4123我的四年計劃學好專業(yè)課、提高專業(yè)能力通過計算機二級考試、秘書三級考試通49本科計劃規(guī)劃名稱時間跨度總目標分階段目標規(guī)劃策略和措施短期計劃2011----2012適應從高中到大學的轉(zhuǎn)變；學好所開設課程，加強自我控制、自我管理大一：真正適應大學生活，能較好的控制和管理自己大二下：考過英語四級，全國大學生計算機二級考試1.因為我英語較差，所以要苦練英語，提高自己的英語水平2.加強自我監(jiān)督，為自己制定分期計劃，并按計劃實施本科計劃規(guī)劃名稱時間跨度總目標分階段目標規(guī)劃策略和措施50本科計劃

中期計劃2012----2013學好專業(yè)課，掌握專業(yè)技能；考取與本專業(yè)相關的資格證書；找兼職，積累工作和社會經(jīng)驗；大二：學好專業(yè)知識，并在班級里成績排在前列；考取秘書資格證、人力資源管理師資格證大三上：有機會出去找兼職，最好能與自己的專業(yè)有一定聯(lián)系1.盡全力投入到專業(yè)知識的學習中，掌握專業(yè)知識技能，提高自身綜合素質(zhì)2.因我對會計比較感興趣，學習會計方面相關知識，為以后工作增加籌碼3.期間，找對口兼職，積累工作經(jīng)驗本科計劃51本科計劃

長期計劃

2013----2015作考研準備，奮戰(zhàn)考研；如不成功則出去實習，鍛煉自己的工作能力，積累工作經(jīng)驗大三：努力學習知識，參加相關培訓大四：實習1.為參加工作積累經(jīng)驗本科計劃52進入途徑通過努力學習專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加學院組織的專業(yè)實習，提高實踐能力。把閱讀與專業(yè)課相關的書籍成為一種習慣。在不斷實踐中逐漸成為一名優(yōu)秀的中學語文教師。進入途徑通過努力學習專業(yè)課程，提高專業(yè)素養(yǎng)，53經(jīng)濟基礎工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長期目標工作深造經(jīng)濟基礎工作考研更優(yōu)秀的老師1年2年3年6年我的長期目標工作54