(一輪復習)基因分離定律課件

第二單元第二單元遺傳學的奠基人提出基因的分離定律和基因的自由組合定律孟德爾用豌豆做雜交實驗遺傳學的奠基人孟德爾用豌豆做雜交實驗孟德爾成功的原因1、選擇豌豆作為實驗材料2、由單因子到多因子的研究方法3、應用統(tǒng)計學原理對實驗結果進行分析4、實驗程序科學嚴謹：問題→實驗→假設→驗證→結論孟德爾成功的原因1、選擇豌豆作為實驗材料2、由單因子到多因子選用豌豆作為試驗材料的優(yōu)點(1)豌豆是嚴格

植物，而且是

受粉，自然狀態(tài)下為純種。若人工授粉去雄，時間應為開花___（前/后）。(2)豌豆的品種間具有易于區(qū)分的

，且能穩(wěn)定地遺傳給后代。(3)花大，人工去雄和人工授粉易于操作。自花傳粉相對性狀閉花前選用豌豆作為試驗材料的優(yōu)點自花傳粉相對性狀閉花前例1

孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授粉前的處理是（）①豌豆是閉花授粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而以容易區(qū)分的性狀⑤開花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④⑥B．①②⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑥C例1孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授深化拓展1.果蠅常作為遺傳學實驗材料的原因

(1)相對性狀多、易于觀察；

(2)培養(yǎng)周期短；

(3)容易飼養(yǎng)、成本低；

(4)染色體數(shù)目少，便于觀察等。深化拓展(1)相對性狀多、易于觀察；2.玉米是遺傳學研究的良好材料

(1)具有容易區(qū)分的相對性狀。

(2)產(chǎn)生的后代數(shù)量較多，結論更可靠。

(3)生長周期短，繁殖速度快。

(4)雌雄異花同株，雜交、自交均可進行。2.玉米是遺傳學研究的良好材料(1)具有容易區(qū)分的相對性個體類P××F1

親本子一代雜交自交♀

F2

配子子二代雌性雄性G♂

注意符號的意義個體類P××F1親本子一代雜交自交♀F2配子子二代相對性狀性狀類顯性性狀隱性性狀性狀分離性狀生物體表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性的總稱同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的那個親本性狀具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的那個親本性狀雜種自交后代中呈現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象（一）基本概念顯性的相對性具有相對性狀的親本雜交，雜種子一代中不分顯隱性，表現(xiàn)出兩者的中間性狀(不完全顯性)或者是同時表現(xiàn)出兩個親本的性狀(共顯性)。相對性狀性狀類顯性性狀隱性性狀性狀分離性狀生物體表現(xiàn)出來的形同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因。等位基因基因類顯性基因隱性基因控制顯性性狀的基因。用大寫字母表示控制隱性性狀的基因。用小寫字母表示一生物的基因型是AaA---顯性基因a---隱性基因A和a為一對等位基因A和A為相同基因a和a為相同基因（一）基本概念同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因。等位基因基因類顯表現(xiàn)型個體類基因型純合子雜合子生物個體表現(xiàn)出來的性狀。與表現(xiàn)型有關的基因組成。表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境。純合子雜合子概念由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體特點①不含等位基因；②自交后代不發(fā)生性狀分離①至少含一對等位基因；②自交后代會發(fā)生性狀分離（一）基本概念表現(xiàn)型個體類基因型純合子雜合子生物個體表現(xiàn)出來的性狀。與表11（一）基本概念含義作用雜交基因型不同的生物個體間相互交配①探索生物性狀的基因的傳遞規(guī)律②將不同優(yōu)良性狀集中到一起，得到新品種③顯隱性性狀判斷自交兩個基因型相同的生物個體相互交配①可不斷提高種群中純合子的比例②可用于植物純合子、雜合子的鑒定測交F1與隱性純合子相互交配，從而測定F1的基因組合①驗證遺傳基本規(guī)律理論解釋的正確性②高等動物純合子、雜合子的鑒定正交與反交是相對而言的，正交中父方和母方分別是反交中的母方和父方檢驗是細胞核遺傳還是細胞質遺傳（一）基本概念含義作用雜交基因型不同的生物個體間相互交配①1.試驗過程——發(fā)現(xiàn)問題

P高莖豌豆×矮莖豌豆(正交或反交）

↓

F1

豌豆

↓?

F2表現(xiàn)型：

豌豆

豌豆

個體數(shù)：787

∶

277

比值：

高莖特點：F1只表現(xiàn)出

，F(xiàn)2出現(xiàn)，且分離比為

。高莖矮莖3∶1顯性性狀性狀分離3∶1（二）一對相對性狀的遺傳試驗顯性性狀性狀分離1.試驗過程——發(fā)現(xiàn)問題高莖特點：F1只表現(xiàn)出2、對分離現(xiàn)象的解釋——作出假設遺傳因子決定生物的性狀在生物的體細胞中遺傳因子成對存在成對的遺傳因子在形成配子時分離雌雄配子在受精時隨機結合（二）一對相對性狀的遺傳試驗2、對分離現(xiàn)象的解釋——作出假設（二）一對相對性狀的遺傳試驗豌豆雜交實驗解釋Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高莖矮莖P配子DdF1Dd配子F2高莖高莖高莖矮莖

3：1高莖豌豆雜交實驗解釋Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高莖3、對分離現(xiàn)象解釋的驗證——假說演繹推理驗證2）.測交實驗結果

（二）一對相對性狀的遺傳試驗高莖豌豆矮莖豌豆測交后代

30株

34株比例高莖：矮莖≈１：１1）.假設演繹推理3、對分離現(xiàn)象解釋的驗證——假說演繹推理驗證2）.測交實驗結分離定律在生物的體細胞中，遺傳因子是成

存在，不相

；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生

，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子，隨配子遺傳給后代。對融合分離（二）一對相對性狀的遺傳試驗4.驗證假設——得出結論分離定律在生物的體細胞中，遺傳因子是成①孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的時代“基因”這一名詞還未提出來，用“遺傳因子”表示。②兩大定律發(fā)現(xiàn)的時間比達爾文自然選擇學說晚，所以達爾文對遺傳變異的本質不清楚。③F1配子的種類是指雌、雄配子分別有兩種:D和d,D和d的比例為1∶1，而不是雌、雄配子的比例為1∶1。生物一般雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，如豌豆。特別提醒①孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的時代“基因”這一特別提醒(三)、分離定律的實質及發(fā)生時間1.實質：________隨__________的分開而分離。2.時間：減數(shù)第___次分裂___期。等位基因一后同源染色體如下圖表示含一對等位基因A、a的精(卵)原細胞進行減

數(shù)分裂圖解：(三)、分離定律的實質及發(fā)生時間等位基因一后同源染色體如下圖3.適用范圍及作用條件分離定律只適用于一對等位基因控制的一對相對性狀

的遺傳，且需滿足以下條件：(1)產(chǎn)生兩種配子的數(shù)量相等，且生活力相同。(2)雌、雄配子結合的機會均等。(3)子代不同基因型個體的存活率相等。(4)子代個體數(shù)量足夠大。（5）遺傳因子間的顯隱性關系為完全顯性。（6）真核生物有性生殖產(chǎn)生配子時的核遺傳。3.適用范圍及作用條件3.分離定律驗證方法(1)測交法：雜種F1與隱性類型測交，后代出現(xiàn)兩種基因型與表現(xiàn)型的個體，證明了雜種F1產(chǎn)生了兩種配子，即等位基因彼此分離。(2)自交法：雜種F1自交，后代F2中出現(xiàn)顯性和隱性兩種表現(xiàn)型的個體，也是由于F1產(chǎn)生了兩種配子，即等位基因彼此分離。(3)花粉鑒定法：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同顏色。雜種非糯性水稻的花粉是減數(shù)分裂的產(chǎn)物，遇碘呈現(xiàn)兩種不同顏色，且比例為1∶1，從而直接證明雜種非糯性水稻在減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉時產(chǎn)生了兩種配子。3.分離定律驗證方法構建知識網(wǎng)絡構建知識網(wǎng)絡AA×AA→AA全顯AA×Aa→1AA1Aa全顯AA×aa→Aa全顯Aa×Aa→1AA2Aa1aa顯：隱=3：1顯3/4隱1/4Aa×aa→1Aa1aa顯：隱=1：1顯1/2隱1/2aa×aa→aa全隱1.幾個常用的公式AA×AA→AA全顯練習1：一對黑色豚鼠交配，后代有黑色豚鼠和白色豚鼠兩種類型，問黑與白哪個是顯性？總結：具相同性狀的親本雜交，后代出現(xiàn)不同于親本的性狀，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。（且親本均為雜合子）練習2：黑色豚鼠與白色豚鼠交配，后代全為黑色豚鼠，問黑與白哪個是顯性？總結：具相對性狀的親本雜交，后代(數(shù)量足夠多）只有一種性狀，這種性狀為顯性性狀。

（且親本必為顯性純合子和隱性純合子）練習1：一對黑色豚鼠交配，后代有黑色豚鼠和白色豚鼠兩種類型，方法1：雜交的方式。A×B后代只表現(xiàn)一個親本性狀,則出現(xiàn)的即為顯性性狀,未出現(xiàn)的即為隱性性狀

(A、B為一對相對性狀)。歸納一句話:親2子1,即親代兩個性狀,子代一個性狀,即可確定顯隱性關系。方法2：自交的方式。A和B分別自交,若能發(fā)生性狀分離的親本性狀一定為顯性；不能發(fā)生性狀分離的無法確定，可為隱性純合子也可為顯性純合子。歸納一句話：親1子2,即親代一個性狀,子代兩個性狀,

發(fā)生性狀分離,即可確定顯隱性關系。題型1.顯隱性狀的確認題型1.顯隱性狀的確認方法3:先自交后雜交的方式。具有相對性狀的兩親本先自交,若后代都不發(fā)生性狀分離,則可以確定兩親本都是純合子,然后再將兩親本進行雜交,子代出現(xiàn)的那個親本性狀即為顯性性狀,未出現(xiàn)的則為隱性性狀。方法4：先雜交后自交的方式。具相對性狀的兩親本先雜交,若后代出現(xiàn)兩個親本的性狀,比例為1∶1,則可以確定親本中顯性性狀的個體是雜合子,然后再將兩親本分別進行自交,子代發(fā)生性狀分離的那個親本性狀即為顯性性狀,另一性狀則為隱性性狀。牢記以下規(guī)律:親2子1或親1子2可確定顯隱性關系,但親1子1或親2子2則不能直接確定,可通過判斷是純合子還是雜合子,再作進一步確定。總結方法3:先自交后雜交的方式。具有相對性狀的兩親本總結對位訓練*南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a）控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是()

A.由①②可知黃果是隱性性狀B.由③可以判定白果是顯性性狀C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3D.P中白果的基因型是aa

對位訓練練習3：已知水稻的非糯性對糯性為顯性，非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同

顏色。現(xiàn)有一株非糯性水稻，你有幾種方法鑒定它是純合子還是雜合子？其中最簡捷的方法是？并預期結果得出結論。練習3：已知水稻的非糯性對糯性為顯性，非糯性與糯性水稻的花粉方法1:自交的方式。讓某顯性性狀的個體進行自交,

若后代能發(fā)生性狀分離，則親本一定為雜合子;若后代無性狀分離,則可能為純合子。

此法是最簡便的方法,但只適合于植物,不適合于動物。方法2：測交的方式。讓待測個體與隱性類型測交,

若后代出現(xiàn)隱性類型,則一定為雜合子:若后代只有顯性性狀個體,則可能為純合子。待測對象若為生育后代少的雄性動物,注意應與多個隱性雌性個體交配，以使后代產(chǎn)生更多的個體,使結果更有說服力。提醒提醒題型2.純合子與雜合子的實驗鑒別提醒提醒題型2.純合子與雜合子的實驗鑒別方法3：花粉鑒定法。原理：花粉中所含的直鏈淀粉和支鏈淀粉,可通過遇碘后分別變?yōu)樗{黑色和橙紅色的測試法進行鑒定,并可借助于顯微鏡進行觀察。若親本產(chǎn)生兩種顏色的花粉并且數(shù)量基本相等,則親本為雜合子；若親本只產(chǎn)生一種類型的花粉,則親本為純合子。

此法只適合于產(chǎn)生支鏈和直鏈淀粉的植物且需要借助染色和顯微鏡進行觀察。提醒方法3：花粉鑒定法。原理：花粉中所含的直鏈淀粉提醒方法4：用花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株，并用秋水仙素處理加倍后獲得的植株進行鑒定。觀察植株性狀,若有兩種類型,則親本能產(chǎn)生兩種類型的花粉,即為雜合子；若只得到一種類型的植株,則說明親本只能產(chǎn)生一種類型的花粉,即為純合子。此法只能適合于植物。提醒方法4：用花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株，并用秋水提醒對位訓練*某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,馬的毛色有栗色和白色兩種。已知栗色和白色分別由遺傳因子B和b控制。育種工作者從中選擇出一匹健壯的栗色公馬，擬設計配種方案鑒定它是純合子還是雜合子(就毛色而言)。

(1)在正常情況下,一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個配種季節(jié)里完成這項鑒定，應該怎樣配種？

______________________________________________________________________________________。對位訓練(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果？如何根據(jù)結果判斷栗色公馬是純合子還是雜合子？_____________________________________________________________________________________________________________________________________。答案

(1)將被鑒定的栗色公馬與多匹白色母馬配種,這樣可在一個季節(jié)里產(chǎn)生多匹雜交后代(2)雜交后代可能有兩種結果：一是雜交后代全部為栗色馬,此結果說明被鑒定的栗色公馬很可能是純合子；二是雜交后代中既有白色馬,又有栗色馬,此結果說明被鑒定的栗色公馬為雜合子(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果？如何根據(jù)結果判斷采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題

(

)①鑒定一只白羊是否純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A.雜交、自交、測交、測交

B.測交、雜交、自交、測交C.測交、測交、雜交、自交

D.雜交、雜交、雜交、測交采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題題型3：正推型和反推型P表現(xiàn)型基因型表現(xiàn)型基因型F基因型的種類及比例表現(xiàn)型的種類及比例×題型3：正推型和反推型P表現(xiàn)型表現(xiàn)型F基因型的種類及比例表現(xiàn)基因型的確定技巧①隱性突破法：隱性性狀的個體基因型一定為aa，其親本或子代最少含一個a。②后代分離比推斷法若后代分離比為顯性:隱性＝3:1，則親本基因型為Aa和Aa，即：Aa×Aa→3A_:1aa。若后代分離比為顯性:隱性＝1:1，則雙親一定是測交類型，即：Aa×aa→1Aa:1aa。若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子，即：AA×Aa或AA×AA或AA×aa?；蛐偷拇_定技巧(3)四步曲寫基因型(3)四步曲寫基因型題型4.雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例分析Fn雜合子Aa純合子AA和aa顯性純合子AA隱性純合子aa顯性性狀個體A_隱性性狀個體aa所占比例題型4.雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例分析Fn雜合子Aa純根據(jù)上表比例，雜合子、純合子所占比例的坐標曲線圖為：曲線顯示通過連續(xù)自交可“純化”品種根據(jù)上表比例，雜合子、純合子所占比例的坐標曲線圖為：題型5.正確分析果實各部分基因型與表現(xiàn)型(1)果實的發(fā)育果實各部分的來源如下：題型5.正確分析果實各部分基因型與表現(xiàn)型由此可見，果實的各部分結構其來源有所不同——子房壁、珠被原本屬于母本植株雌蕊的結構，故果皮與種皮也應歸屬于母本體細胞，其基因型、表現(xiàn)型應與母本體細胞基因型、表現(xiàn)型一致。然而，種子的胚與胚乳則不同——胚是由受精卵發(fā)育而來的；胚乳是由受精極核發(fā)育而來的，因此，胚與胚乳的基因型應取決于卵細胞、極核與精子，父本與母本植株正交與反交時，胚的基因型一致，但胚乳基因型不一致，如圖所示：由此可見，果實的各部分結構其來源有所不同——子房壁、珠被原本(2)植株性狀的統(tǒng)計統(tǒng)計雜交雙方所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型時只有胚及胚乳性狀可在當年母本植株上得以統(tǒng)計，其余性狀如F1莖的高矮、果皮顏色、種皮顏色、F1花色等，須待F1種子(胚)種下，再發(fā)育為植株時，方可對相關性狀予以統(tǒng)計，同理，若統(tǒng)計F2性狀，除胚及胚乳性狀可直接在F1植株上統(tǒng)計外，其余性狀須在F2植株上統(tǒng)計。(一輪復習)基因分離定律課件題型6.自由交配與自交的概率求解自由交配是指各個體間均有交配機會，即各種基因型之間均可交配，產(chǎn)生子代的情況應將各自由交配后代的作用全部結果一并統(tǒng)計(雌雄親本各自概率均需考慮，雙方概率需乘積)。而自交僅限于同種基因互交，因此子代情況只需統(tǒng)計各自交結果即可。(只考慮一方概率即可)(一輪復習)基因分離定律課件舉例分析如下：(1)已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的，讓一株雜合小麥自交獲得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交獲得F2，從理論上計算，F(xiàn)2中不抗銹病的植株占總數(shù)的 (

)A．1/4

B．1/6

C．1/8

D．1/16(2)果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3，問F3中灰身與黑身果蠅的比例是 (

)A．3∶1B．5∶1C．8∶1

D．9∶1舉例分析如下：(1)已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的，讓一株解析：(1)設該雜合小麥基因型為Aa，自交后產(chǎn)生后代：1AA,2Aa,1aa，淘汰aa后，AA占剩余個體的

解析：(1)設該雜合小麥基因型為Aa，自交后產(chǎn)生后代：1AA(2)F2中的基因型應為 當除去全部黑身后，所有灰身基因型應為 讓這些灰身果蠅自由交配時，黑身果蠅出現(xiàn)的概率應為 故灰身應為 灰身與黑身之比為

8:1。

答案：(1)B (2)C(2)F2中的基因型應為 當除去全部黑身后，6．基因分離定律在實踐中應用實例歸納題型7.基因分離定律在實踐中應用實例歸納6．基因分離定律在實踐中應用實例歸納題型7.基因分離定律在實深化拓展實際情況由于以下原因會導致不出現(xiàn)特定的分離比(1)當子代數(shù)目較少時，不一定符合預期的分離比。如兩只雜合黑豚鼠雜交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至還可能3白1黑。(一輪復習)基因分離定律課件(2)某些致死基因導致遺傳分離比變化①隱性致死：隱性基因存在于同一對同源染色體上時，對個體有致死作用。如：鐮刀型細胞貧血癥，紅細胞異常，使人死亡；植物中的白化基因，使植物不能形成葉綠素，從而不能進行光合作用而死亡。②顯性致死：顯性基因具有致死作用，如人的神經(jīng)膠癥基因(皮膚畸形生長，智力嚴重缺陷，出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀)。顯性致死又分為顯性純合致死和顯性雜合致死。③配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。(2)某些致死基因導致遺傳分離比變化【例2】

(2009·鹽城市伍佑中學)已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型關系如下，正確的判斷是 (

)基因型HHHhhh公羊的表現(xiàn)型有角有角無角母羊的表現(xiàn)型有角無角無角A.若雙親無角，則子代全部無角B．若雙親有角，則子代全部有角C．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1:1D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律【例2】(2009·鹽城市伍佑中學)已知綿羊角的表現(xiàn)型與基[解析]

雙親無角，則公羊基因型是hh，母羊基因型Hh或hh，子代公羊基因型Hh或hh，表現(xiàn)型有角或無角，A錯；同理B錯；雙親基因型為Hh，則子代公羊有角與無角的數(shù)量比為3:1，子代母羊有角與無角的數(shù)量比為1:3，子代母羊與公羊的數(shù)量比為1:1，故子代有角與無角的數(shù)量比為1:1，C正確；綿羊角的性狀遺傳遵循基因的分離定律，D錯。[答案]

C(一輪復習)基因分離定律課件玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，選A、B兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗：實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。(一輪復習)基因分離定律課件實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。上述三組實驗，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：實驗黃色玉米粒白色玉米粒一587196二0823三412386實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。實驗黃色玉米請根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是____________，判斷的理由是__________________。(2)如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為____________。植株B的基因型為____________，實驗一中，黃色玉米粒的基因型是____________。(3)如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結種子的種皮和胚乳細胞的基因型依次是：____________。(一輪復習)基因分離定律課件解析：實驗一為玉米自交，后代有性狀分離，且黃:白＝3:1，說明黃色為顯性，則A基因型為Gg；B的基因型為gg。A接受B的花粉所結種子的種皮為母本的一部分，基因型為Gg，胚乳細胞是由受精極核發(fā)育形成的，A產(chǎn)生的極核基因型為G或g，B產(chǎn)生的精子，只有一種基因型g，故胚乳細胞也有兩種基因型：GGg和ggg。(一輪復習)基因分離定律課件答案：(1)白粒由實驗一可知，植株A自交，后代出現(xiàn)性狀分離，且黃粒白粒＝3:1(或植株A自交，后代出現(xiàn)性狀分離)(2)Gg

gg

GG和Gg(缺一不可)(3)Gg

GGg或ggg(缺一不可)(一輪復習)基因分離定律課件對下列實例的判斷中，正確的是(

)A.有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女，因此無耳垂為

隱性性狀B.雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子C.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮

莖，所以高莖是顯性性狀D.雜合子的測交后代都是雜合子對下列實例的判斷中，正確的是遺傳概率的計算在對遺傳學問題進行分析時，常常遇到概率問題，這要依據(jù)兩個基本原理分析，即：加法定理和乘法定理。遺傳概率的計算①加法定理互斥事件出現(xiàn)的概率是它們各自概率之和(p＋q)。如：膚色正常(A)對白化病(a)是顯性，一對夫婦的基因型都是Aa，他們孩子的基因組合就有三種可能：AA、Aa、aa，概率分別是1/4、2/4、1/4，然而，這些基因組合都是互斥事件，一個孩子如果是AA，就不可能是其他的基因組合。所以，一個孩子表現(xiàn)正常的概率是：1/4(AA)＋2/4(Aa)＝3/4。①加法定理②乘法定理兩個獨立事件同時或相繼出現(xiàn)的概率是它們各自出現(xiàn)概率的乘積(p×q)。如：生男孩和生女孩的概率各為1/2，由于第一胎不論是男孩還是女孩都不影響第二胎所生孩子的性別，因此屬于兩個獨立事件，所以一對夫婦連續(xù)生兩胎都是女孩的概率是1/2×1/2＝1/4。②乘法定理現(xiàn)有純種白色種皮和純種紫色種皮菜豆品系，請回答下列實驗設計方案的相關問題：(1)在以紫色種皮菜豆為母本和以白色種皮菜豆為父本的正反交實驗中，當年母本植株上所結種子的種皮分別為

色、

色，此結果是否符合基因分離定律？

。為什么？

?，F(xiàn)有純種白色種皮和純種紫色種皮(2)若上述性狀是由核基因控制的，則求證紫色與白色性狀的顯隱性關系，并預測實驗結果，說明相應結論。①實驗方案：(用遺傳圖解表示)②預測結果得出結論：如果

，則

；如果

，則

。(2)若上述性狀是由核基因控制的，則求證紫色與白色性[解題指導]

(1)當年母本植株上所結果實的果皮、種皮與母本基因型相同且遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律。(2)判斷性狀的顯隱性，可用純種紫色種皮菜豆與純種白色種皮菜豆雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀即為顯性性狀。[解題指導](1)當年母本植株上所結果實的果皮、種皮與母本(2)①P：紫色(♀)×白色(♂)白色(♀)×(紫色)(♂)↓↓F1F1

自交

自交收獲種子收獲種子②F1產(chǎn)生種子的種皮顏色均為紫色紫色為顯性性狀，白色為隱性性狀F1產(chǎn)生種子的種皮顏色均為白色

白色為顯性性狀，紫色為隱性性狀(2)①P：紫色(♀)×白色(♂)白色(♀)×(紫色)(♂1.(2009·江蘇高考)下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，

正確的是(

)A.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交

B.孟德爾研究豌豆花的構造，但無需考慮雌蕊、雄蕊的

發(fā)育程度

C.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合

D.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性1.(2009·江蘇高考)下列有關孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，2.南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是(

).A.由③可知黃果是隱性性狀B.由③可以判定白果是顯性性狀C.F2中，黃果與白果的理論比例是5∶3D.P中白果的基因型是aa2.南瓜果實的黃色和白色是由一對.A.由③可知黃果是隱性性狀3.豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。以上種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結種子的統(tǒng)計(

)A.F1植株和F1植株B.F2植株和F2植株

C.F1植株和F2植株D.F2植株和F1植株3.豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性，黃子葉(Y)對綠子4.如圖所示為具有一對同源染色體

的細胞，已知位點1的基因是R，

則正常情況下位點2和位點4的基

因分別是(

)A.R、R或rB.r、R或rC.R、rD.r、R1.D2.D3.D4.A4.如圖所示為具有一對同源染色體1.D2.D雌雄生殖器官雌雄配子的隨機結合1.實驗原理:甲、乙兩個小桶分別代表____________,

甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表________，用不同彩球隨機組合模擬生物在生殖過程中__________________。四、性狀分離比的模擬實驗雌雄配子雌雄生殖器官雌雄配子的隨機結合1.實驗原理:甲、乙兩個小桶分2.實驗注意問題

(1)兩小桶中小球數(shù)可以不相等，但每個小桶中兩種顏色的配子必須相等。

(2)要_____抓取,且抓完一次將小球放回原小桶并攪勻。

(3)重復的次數(shù)足夠多。3.結果與結論彩球組合類型數(shù)量比DD∶Dd∶dd≈_______,彩球代表的顯隱性狀的數(shù)量比接近______。隨機1∶2∶13∶12.實驗注意問題第二單元第二單元遺傳學的奠基人提出基因的分離定律和基因的自由組合定律孟德爾用豌豆做雜交實驗遺傳學的奠基人孟德爾用豌豆做雜交實驗孟德爾成功的原因1、選擇豌豆作為實驗材料2、由單因子到多因子的研究方法3、應用統(tǒng)計學原理對實驗結果進行分析4、實驗程序科學嚴謹：問題→實驗→假設→驗證→結論孟德爾成功的原因1、選擇豌豆作為實驗材料2、由單因子到多因子選用豌豆作為試驗材料的優(yōu)點(1)豌豆是嚴格

植物，而且是

受粉，自然狀態(tài)下為純種。若人工授粉去雄，時間應為開花___（前/后）。(2)豌豆的品種間具有易于區(qū)分的

，且能穩(wěn)定地遺傳給后代。(3)花大，人工去雄和人工授粉易于操作。自花傳粉相對性狀閉花前選用豌豆作為試驗材料的優(yōu)點自花傳粉相對性狀閉花前例1

孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授粉前的處理是（）①豌豆是閉花授粉植物②豌豆在自然狀態(tài)下是純種③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟價值④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而以容易區(qū)分的性狀⑤開花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A．①②③④⑥B．①②⑤⑥C．①②④⑥D．②③④⑥C例1孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進行異花授深化拓展1.果蠅常作為遺傳學實驗材料的原因

(1)相對性狀多、易于觀察；

(2)培養(yǎng)周期短；

(3)容易飼養(yǎng)、成本低；

(4)染色體數(shù)目少，便于觀察等。深化拓展(1)相對性狀多、易于觀察；2.玉米是遺傳學研究的良好材料

(1)具有容易區(qū)分的相對性狀。

(2)產(chǎn)生的后代數(shù)量較多，結論更可靠。

(3)生長周期短，繁殖速度快。

(4)雌雄異花同株，雜交、自交均可進行。2.玉米是遺傳學研究的良好材料(1)具有容易區(qū)分的相對性個體類P××F1

親本子一代雜交自交♀

F2

配子子二代雌性雄性G♂

注意符號的意義個體類P××F1親本子一代雜交自交♀F2配子子二代相對性狀性狀類顯性性狀隱性性狀性狀分離性狀生物體表現(xiàn)出來的形態(tài)特征和生理特性的總稱同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的那個親本性狀具有相對性狀的親本雜交，F(xiàn)1未表現(xiàn)出來的那個親本性狀雜種自交后代中呈現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象（一）基本概念顯性的相對性具有相對性狀的親本雜交，雜種子一代中不分顯隱性，表現(xiàn)出兩者的中間性狀(不完全顯性)或者是同時表現(xiàn)出兩個親本的性狀(共顯性)。相對性狀性狀類顯性性狀隱性性狀性狀分離性狀生物體表現(xiàn)出來的形同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因。等位基因基因類顯性基因隱性基因控制顯性性狀的基因。用大寫字母表示控制隱性性狀的基因。用小寫字母表示一生物的基因型是AaA---顯性基因a---隱性基因A和a為一對等位基因A和A為相同基因a和a為相同基因（一）基本概念同源染色體的相同位置上控制相對性狀的基因。等位基因基因類顯表現(xiàn)型個體類基因型純合子雜合子生物個體表現(xiàn)出來的性狀。與表現(xiàn)型有關的基因組成。表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境。純合子雜合子概念由相同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體由不同基因的配子結合成的合子發(fā)育成的個體特點①不含等位基因；②自交后代不發(fā)生性狀分離①至少含一對等位基因；②自交后代會發(fā)生性狀分離（一）基本概念表現(xiàn)型個體類基因型純合子雜合子生物個體表現(xiàn)出來的性狀。與表81（一）基本概念含義作用雜交基因型不同的生物個體間相互交配①探索生物性狀的基因的傳遞規(guī)律②將不同優(yōu)良性狀集中到一起，得到新品種③顯隱性性狀判斷自交兩個基因型相同的生物個體相互交配①可不斷提高種群中純合子的比例②可用于植物純合子、雜合子的鑒定測交F1與隱性純合子相互交配，從而測定F1的基因組合①驗證遺傳基本規(guī)律理論解釋的正確性②高等動物純合子、雜合子的鑒定正交與反交是相對而言的，正交中父方和母方分別是反交中的母方和父方檢驗是細胞核遺傳還是細胞質遺傳（一）基本概念含義作用雜交基因型不同的生物個體間相互交配①1.試驗過程——發(fā)現(xiàn)問題

P高莖豌豆×矮莖豌豆(正交或反交）

↓

F1

豌豆

↓?

F2表現(xiàn)型：

豌豆

豌豆

個體數(shù)：787

∶

277

比值：

高莖特點：F1只表現(xiàn)出

，F(xiàn)2出現(xiàn)，且分離比為

。高莖矮莖3∶1顯性性狀性狀分離3∶1（二）一對相對性狀的遺傳試驗顯性性狀性狀分離1.試驗過程——發(fā)現(xiàn)問題高莖特點：F1只表現(xiàn)出2、對分離現(xiàn)象的解釋——作出假設遺傳因子決定生物的性狀在生物的體細胞中遺傳因子成對存在成對的遺傳因子在形成配子時分離雌雄配子在受精時隨機結合（二）一對相對性狀的遺傳試驗2、對分離現(xiàn)象的解釋——作出假設（二）一對相對性狀的遺傳試驗豌豆雜交實驗解釋Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高莖矮莖P配子DdF1Dd配子F2高莖高莖高莖矮莖

3：1高莖豌豆雜交實驗解釋Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高莖3、對分離現(xiàn)象解釋的驗證——假說演繹推理驗證2）.測交實驗結果

（二）一對相對性狀的遺傳試驗高莖豌豆矮莖豌豆測交后代

30株

34株比例高莖：矮莖≈１：１1）.假設演繹推理3、對分離現(xiàn)象解釋的驗證——假說演繹推理驗證2）.測交實驗結分離定律在生物的體細胞中，遺傳因子是成

存在，不相

；在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生

，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子，隨配子遺傳給后代。對融合分離（二）一對相對性狀的遺傳試驗4.驗證假設——得出結論分離定律在生物的體細胞中，遺傳因子是成①孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的時代“基因”這一名詞還未提出來，用“遺傳因子”表示。②兩大定律發(fā)現(xiàn)的時間比達爾文自然選擇學說晚，所以達爾文對遺傳變異的本質不清楚。③F1配子的種類是指雌、雄配子分別有兩種:D和d,D和d的比例為1∶1，而不是雌、雄配子的比例為1∶1。生物一般雄配子的數(shù)量遠遠多于雌配子的數(shù)量，如豌豆。特別提醒①孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律的時代“基因”這一特別提醒(三)、分離定律的實質及發(fā)生時間1.實質：________隨__________的分開而分離。2.時間：減數(shù)第___次分裂___期。等位基因一后同源染色體如下圖表示含一對等位基因A、a的精(卵)原細胞進行減

數(shù)分裂圖解：(三)、分離定律的實質及發(fā)生時間等位基因一后同源染色體如下圖3.適用范圍及作用條件分離定律只適用于一對等位基因控制的一對相對性狀

的遺傳，且需滿足以下條件：(1)產(chǎn)生兩種配子的數(shù)量相等，且生活力相同。(2)雌、雄配子結合的機會均等。(3)子代不同基因型個體的存活率相等。(4)子代個體數(shù)量足夠大。（5）遺傳因子間的顯隱性關系為完全顯性。（6）真核生物有性生殖產(chǎn)生配子時的核遺傳。3.適用范圍及作用條件3.分離定律驗證方法(1)測交法：雜種F1與隱性類型測交，后代出現(xiàn)兩種基因型與表現(xiàn)型的個體，證明了雜種F1產(chǎn)生了兩種配子，即等位基因彼此分離。(2)自交法：雜種F1自交，后代F2中出現(xiàn)顯性和隱性兩種表現(xiàn)型的個體，也是由于F1產(chǎn)生了兩種配子，即等位基因彼此分離。(3)花粉鑒定法：非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同顏色。雜種非糯性水稻的花粉是減數(shù)分裂的產(chǎn)物，遇碘呈現(xiàn)兩種不同顏色，且比例為1∶1，從而直接證明雜種非糯性水稻在減數(shù)分裂產(chǎn)生花粉時產(chǎn)生了兩種配子。3.分離定律驗證方法構建知識網(wǎng)絡構建知識網(wǎng)絡AA×AA→AA全顯AA×Aa→1AA1Aa全顯AA×aa→Aa全顯Aa×Aa→1AA2Aa1aa顯：隱=3：1顯3/4隱1/4Aa×aa→1Aa1aa顯：隱=1：1顯1/2隱1/2aa×aa→aa全隱1.幾個常用的公式AA×AA→AA全顯練習1：一對黑色豚鼠交配，后代有黑色豚鼠和白色豚鼠兩種類型，問黑與白哪個是顯性？總結：具相同性狀的親本雜交，后代出現(xiàn)不同于親本的性狀，新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。（且親本均為雜合子）練習2：黑色豚鼠與白色豚鼠交配，后代全為黑色豚鼠，問黑與白哪個是顯性？總結：具相對性狀的親本雜交，后代(數(shù)量足夠多）只有一種性狀，這種性狀為顯性性狀。

（且親本必為顯性純合子和隱性純合子）練習1：一對黑色豚鼠交配，后代有黑色豚鼠和白色豚鼠兩種類型，方法1：雜交的方式。A×B后代只表現(xiàn)一個親本性狀,則出現(xiàn)的即為顯性性狀,未出現(xiàn)的即為隱性性狀

(A、B為一對相對性狀)。歸納一句話:親2子1,即親代兩個性狀,子代一個性狀,即可確定顯隱性關系。方法2：自交的方式。A和B分別自交,若能發(fā)生性狀分離的親本性狀一定為顯性；不能發(fā)生性狀分離的無法確定，可為隱性純合子也可為顯性純合子。歸納一句話：親1子2,即親代一個性狀,子代兩個性狀,

發(fā)生性狀分離,即可確定顯隱性關系。題型1.顯隱性狀的確認題型1.顯隱性狀的確認方法3:先自交后雜交的方式。具有相對性狀的兩親本先自交,若后代都不發(fā)生性狀分離,則可以確定兩親本都是純合子,然后再將兩親本進行雜交,子代出現(xiàn)的那個親本性狀即為顯性性狀,未出現(xiàn)的則為隱性性狀。方法4：先雜交后自交的方式。具相對性狀的兩親本先雜交,若后代出現(xiàn)兩個親本的性狀,比例為1∶1,則可以確定親本中顯性性狀的個體是雜合子,然后再將兩親本分別進行自交,子代發(fā)生性狀分離的那個親本性狀即為顯性性狀,另一性狀則為隱性性狀。牢記以下規(guī)律:親2子1或親1子2可確定顯隱性關系,但親1子1或親2子2則不能直接確定,可通過判斷是純合子還是雜合子,再作進一步確定。總結方法3:先自交后雜交的方式。具有相對性狀的兩親本總結對位訓練*南瓜果實的黃色和白色是由一對等位基因(A和a）控制的,用一株黃色果實南瓜和一株白色果實南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實南瓜也有白色果實南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是()

A.由①②可知黃果是隱性性狀B.由③可以判定白果是顯性性狀C.F2中,黃果與白果的理論比例是5∶3D.P中白果的基因型是aa

對位訓練練習3：已知水稻的非糯性對糯性為顯性，非糯性與糯性水稻的花粉遇碘呈現(xiàn)不同

顏色。現(xiàn)有一株非糯性水稻，你有幾種方法鑒定它是純合子還是雜合子？其中最簡捷的方法是？并預期結果得出結論。練習3：已知水稻的非糯性對糯性為顯性，非糯性與糯性水稻的花粉方法1:自交的方式。讓某顯性性狀的個體進行自交,

若后代能發(fā)生性狀分離，則親本一定為雜合子;若后代無性狀分離,則可能為純合子。

此法是最簡便的方法,但只適合于植物,不適合于動物。方法2：測交的方式。讓待測個體與隱性類型測交,

若后代出現(xiàn)隱性類型,則一定為雜合子:若后代只有顯性性狀個體,則可能為純合子。待測對象若為生育后代少的雄性動物,注意應與多個隱性雌性個體交配，以使后代產(chǎn)生更多的個體,使結果更有說服力。提醒提醒題型2.純合子與雜合子的實驗鑒別提醒提醒題型2.純合子與雜合子的實驗鑒別方法3：花粉鑒定法。原理：花粉中所含的直鏈淀粉和支鏈淀粉,可通過遇碘后分別變?yōu)樗{黑色和橙紅色的測試法進行鑒定,并可借助于顯微鏡進行觀察。若親本產(chǎn)生兩種顏色的花粉并且數(shù)量基本相等,則親本為雜合子；若親本只產(chǎn)生一種類型的花粉,則親本為純合子。

此法只適合于產(chǎn)生支鏈和直鏈淀粉的植物且需要借助染色和顯微鏡進行觀察。提醒方法3：花粉鑒定法。原理：花粉中所含的直鏈淀粉提醒方法4：用花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株，并用秋水仙素處理加倍后獲得的植株進行鑒定。觀察植株性狀,若有兩種類型,則親本能產(chǎn)生兩種類型的花粉,即為雜合子；若只得到一種類型的植株,則說明親本只能產(chǎn)生一種類型的花粉,即為純合子。此法只能適合于植物。提醒方法4：用花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株，并用秋水提醒對位訓練*某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,馬的毛色有栗色和白色兩種。已知栗色和白色分別由遺傳因子B和b控制。育種工作者從中選擇出一匹健壯的栗色公馬，擬設計配種方案鑒定它是純合子還是雜合子(就毛色而言)。

(1)在正常情況下,一匹母馬一次只能生一匹小馬。為了在一個配種季節(jié)里完成這項鑒定，應該怎樣配種？

______________________________________________________________________________________。對位訓練(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果？如何根據(jù)結果判斷栗色公馬是純合子還是雜合子？_____________________________________________________________________________________________________________________________________。答案

(1)將被鑒定的栗色公馬與多匹白色母馬配種,這樣可在一個季節(jié)里產(chǎn)生多匹雜交后代(2)雜交后代可能有兩種結果：一是雜交后代全部為栗色馬,此結果說明被鑒定的栗色公馬很可能是純合子；二是雜交后代中既有白色馬,又有栗色馬,此結果說明被鑒定的栗色公馬為雜合子(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結果？如何根據(jù)結果判斷采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題

(

)①鑒定一只白羊是否純種②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A.雜交、自交、測交、測交

B.測交、雜交、自交、測交C.測交、測交、雜交、自交

D.雜交、雜交、雜交、測交采用下列哪組方法，可以依次解決①～④中的遺傳問題題型3：正推型和反推型P表現(xiàn)型基因型表現(xiàn)型基因型F基因型的種類及比例表現(xiàn)型的種類及比例×題型3：正推型和反推型P表現(xiàn)型表現(xiàn)型F基因型的種類及比例表現(xiàn)基因型的確定技巧①隱性突破法：隱性性狀的個體基因型一定為aa，其親本或子代最少含一個a。②后代分離比推斷法若后代分離比為顯性:隱性＝3:1，則親本基因型為Aa和Aa，即：Aa×Aa→3A_:1aa。若后代分離比為顯性:隱性＝1:1，則雙親一定是測交類型，即：Aa×aa→1Aa:1aa。若后代只有顯性性狀，則親本至少有一方為顯性純合子，即：AA×Aa或AA×AA或AA×aa?；蛐偷拇_定技巧(3)四步曲寫基因型(3)四步曲寫基因型題型4.雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例分析Fn雜合子Aa純合子AA和aa顯性純合子AA隱性純合子aa顯性性狀個體A_隱性性狀個體aa所占比例題型4.雜合子Aa連續(xù)自交，第n代的比例分析Fn雜合子Aa純根據(jù)上表比例，雜合子、純合子所占比例的坐標曲線圖為：曲線顯示通過連續(xù)自交可“純化”品種根據(jù)上表比例，雜合子、純合子所占比例的坐標曲線圖為：題型5.正確分析果實各部分基因型與表現(xiàn)型(1)果實的發(fā)育果實各部分的來源如下：題型5.正確分析果實各部分基因型與表現(xiàn)型由此可見，果實的各部分結構其來源有所不同——子房壁、珠被原本屬于母本植株雌蕊的結構，故果皮與種皮也應歸屬于母本體細胞，其基因型、表現(xiàn)型應與母本體細胞基因型、表現(xiàn)型一致。然而，種子的胚與胚乳則不同——胚是由受精卵發(fā)育而來的；胚乳是由受精極核發(fā)育而來的，因此，胚與胚乳的基因型應取決于卵細胞、極核與精子，父本與母本植株正交與反交時，胚的基因型一致，但胚乳基因型不一致，如圖所示：由此可見，果實的各部分結構其來源有所不同——子房壁、珠被原本(2)植株性狀的統(tǒng)計統(tǒng)計雜交雙方所產(chǎn)生的F1表現(xiàn)型時只有胚及胚乳性狀可在當年母本植株上得以統(tǒng)計，其余性狀如F1莖的高矮、果皮顏色、種皮顏色、F1花色等，須待F1種子(胚)種下，再發(fā)育為植株時，方可對相關性狀予以統(tǒng)計，同理，若統(tǒng)計F2性狀，除胚及胚乳性狀可直接在F1植株上統(tǒng)計外，其余性狀須在F2植株上統(tǒng)計。(一輪復習)基因分離定律課件題型6.自由交配與自交的概率求解自由交配是指各個體間均有交配機會，即各種基因型之間均可交配，產(chǎn)生子代的情況應將各自由交配后代的作用全部結果一并統(tǒng)計(雌雄親本各自概率均需考慮，雙方概率需乘積)。而自交僅限于同種基因互交，因此子代情況只需統(tǒng)計各自交結果即可。(只考慮一方概率即可)(一輪復習)基因分離定律課件舉例分析如下：(1)已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的，讓一株雜合小麥自交獲得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交獲得F2，從理論上計算，F(xiàn)2中不抗銹病的植株占總數(shù)的 (

)A．1/4

B．1/6

C．1/8

D．1/16(2)果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1再自交產(chǎn)生F2，將F2中所有黑身果蠅除去，讓灰身果蠅自由交配，產(chǎn)生F3，問F3中灰身與黑身果蠅的比例是 (

)A．3∶1B．5∶1C．8∶1

D．9∶1舉例分析如下：(1)已知小麥抗銹病是由顯性基因控制的，讓一株解析：(1)設該雜合小麥基因型為Aa，自交后產(chǎn)生后代：1AA,2Aa,1aa，淘汰aa后，AA占剩余個體的

解析：(1)設該雜合小麥基因型為Aa，自交后產(chǎn)生后代：1AA(2)F2中的基因型應為 當除去全部黑身后，所有灰身基因型應為 讓這些灰身果蠅自由交配時，黑身果蠅出現(xiàn)的概率應為 故灰身應為 灰身與黑身之比為

8:1。

答案：(1)B (2)C(2)F2中的基因型應為 當除去全部黑身后，6．基因分離定律在實踐中應用實例歸納題型7.基因分離定律在實踐中應用實例歸納6．基因分離定律在實踐中應用實例歸納題型7.基因分離定律在實深化拓展實際情況由于以下原因會導致不出現(xiàn)特定的分離比(1)當子代數(shù)目較少時，不一定符合預期的分離比。如兩只雜合黑豚鼠雜交，生下的4只小豚鼠不一定符合3黑1白，有可能只有黑色或只有白色，也有可能既有黑色又有白色，甚至還可能3白1黑。(一輪復習)基因分離定律課件(2)某些致死基因導致遺傳分離比變化①隱性致死：隱性基因存在于同一對同源染色體上時，對個體有致死作用。如：鐮刀型細胞貧血癥，紅細胞異常，使人死亡；植物中的白化基因，使植物不能形成葉綠素，從而不能進行光合作用而死亡。②顯性致死：顯性基因具有致死作用，如人的神經(jīng)膠癥基因(皮膚畸形生長，智力嚴重缺陷，出現(xiàn)多發(fā)性腫瘤等癥狀)。顯性致死又分為顯性純合致死和顯性雜合致死。③配子致死：指致死基因在配子時期發(fā)生作用，從而不能形成有生活力的配子的現(xiàn)象。(2)某些致死基因導致遺傳分離比變化【例2】

(2009·鹽城市伍佑中學)已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型關系如下，正確的判斷是 (

)基因型HHHhhh公羊的表現(xiàn)型有角有角無角母羊的表現(xiàn)型有角無角無角A.若雙親無角，則子代全部無角B．若雙親有角，則子代全部有角C．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1:1D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律【例2】(2009·鹽城市伍佑中學)已知綿羊角的表現(xiàn)型與基[解析]

雙親無角，則公羊基因型是hh，母羊基因型Hh或hh，子代公羊基因型Hh或hh，表現(xiàn)型有角或無角，A錯；同理B錯；雙親基因型為Hh，則子代公羊有角與無角的數(shù)量比為3:1，子代母羊有角與無角的數(shù)量比為1:3，子代母羊與公羊的數(shù)量比為1:1，故子代有角與無角的數(shù)量比為1:1，C正確；綿羊角的性狀遺傳遵循基因的分離定律，D錯。[答案]

C(一輪復習)基因分離定律課件玉米是一種雌雄同株的植物，通常其頂部開雄花，下部開雌花。在一個育種實驗中，選A、B兩棵植株進行了如下圖所示的三組實驗：實驗一：將植株A的花粉傳授到同一植株的雌花序上。(一輪復習)基因分離定律課件實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。實驗三：將植株A的花粉傳授到植株B的另一雌花序上。上述三組實驗，各雌花序發(fā)育成穗軸上的玉米粒的顏色數(shù)如下表所示：實驗黃色玉米粒白色玉米粒一587196二0823三412386實驗二：將植株B的花粉傳授到同一植株的雌花序上。實驗黃色玉米請根據(jù)以上信息，回答下列問題：(1)在玉米粒顏色這一對相對性狀中，隱性性狀是____________，判斷的理由是__________________。(2)如果用G代表顯性基因，g代表隱性基因，則植株A的基因型為____________。植株B的基因型為____________，實驗一中，黃色玉米粒的基因型是____________。(3)如果植株A接受植株B的花粉，在植株A上，所結種子的種皮和胚乳細胞的基因型依次是：____________。(一輪復習)基因分離定律課件解析：實驗一為玉米自交，后代有性狀分離，且黃:白＝3:1，說明黃色為顯性，則A基因型為Gg；B的基因型為gg。A接受B的花粉所結種子的種皮為母本的一部分，基因型為Gg，胚乳細胞是由受精極核發(fā)育形成的，A產(chǎn)生的極核基因型為G或g，B產(chǎn)生的精子，只有一種基因型g，故胚乳細胞也有兩種基因型：GGg和ggg。(一輪復習)基因分離定律課件答案：(1)白粒由實驗一可知，植株A自交，后代出現(xiàn)性狀分離，且黃粒白粒＝3:1(或植株A自交，后代出現(xiàn)性狀分離)(2)Gg

gg

GG和Gg(缺一不可)(3)Gg

GGg或ggg(缺一不可)(一輪復習)基因分離定律課件對下列實例的判斷中，正確的是(

)A.有耳垂的雙親生出了無耳垂的子女，因此無耳垂為

隱性性狀B.雜合子的自交后代不會出現(xiàn)純合子C.高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子一代出現(xiàn)了高莖和矮

莖，所以高莖是顯性性狀D.雜合子的測交后代都是雜合子對下列實例的判斷中，正確的是遺傳概率的計算在對遺傳學問題進行分析時，常常遇到概率問題，這要依據(jù)兩個基本原理分析，即：加法定理和乘法定理。遺傳概率的計算①加法定理互斥事件出現(xiàn)的概率是它們各自概率之和(p＋q)。如：膚色正常(A)對白化病(a)是顯性，一對夫婦的基因型都是Aa，他們孩子的基因組合就有三種可能：AA、Aa、aa，概率分別是1/4、2/4、1/4，然而，這些基因組合都是互斥事件，一個孩子如果是AA，就不可能是其他的基因組合。所以，一個孩子表現(xiàn)正常的概率是：1/4(AA)＋2/4(A