高三生物二輪專題復(fù)習(xí)資料

②現(xiàn)象預(yù)測(cè)A搗碎的發(fā)光器、生理鹽水ATP制劑5mlB搗碎的發(fā)光器、生理鹽水0.1%葡萄糖溶液5mlC搗碎的發(fā)光器、生理鹽水蒸餾水5ml(3)結(jié)果預(yù)測(cè)：A—恢復(fù)發(fā)光，B—不再發(fā)光，C—不再發(fā)光。(4)對(duì)照實(shí)驗(yàn)：B、C是對(duì)照實(shí)驗(yàn)組。典例5.現(xiàn)有一種植物種子，已知它的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)。為探究光的有無(wú)對(duì)該種子萌發(fā)的影響，請(qǐng)依據(jù)所給材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論。材料用具：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無(wú)菌水、表面消毒過(guò)的種子等。方法步驟：①_______________________________________；②________________________________；實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論：①_________________________；②___________________；③___________________；[分析]1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄抗獾挠袩o(wú)對(duì)該種子萌發(fā)的影響，推導(dǎo)出變量是“有光”和“無(wú)光”。2．分析實(shí)驗(yàn)原理：種子在適宜的條件下萌發(fā)。3．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量的種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中←——選材②將一組置于有光照的環(huán)境中，另一組置于黑暗環(huán)境中，←——分組使兩組所處溫度、水分、空氣狀況適宜且相同?！y(tǒng)計(jì)分析結(jié)果4．實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹疤骄俊睘樘骄啃栽囼?yàn)，結(jié)果可能有多方面。①有光組萌發(fā)，無(wú)光組也萌發(fā)（或答發(fā)芽率差異不顯著），該種植物的種子萌發(fā)不受光的影響；②有光組萌發(fā)，無(wú)光組不萌發(fā)（或答有光組發(fā)芽高于無(wú)光組，差異顯著），光是該種植物種子萌發(fā)的必要條件之一；③有光組不萌發(fā)，無(wú)光組萌發(fā)（或答無(wú)光組發(fā)芽高于有光組，差異顯著），光抑制該種植物種子的萌發(fā)。

專題二生命的基礎(chǔ)和延續(xù)一、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)大量元素微量元素化大量元素微量元素化學(xué)元素生物界與非生物界的統(tǒng)一性和差異性無(wú)機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽有機(jī)物糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸（DNA、RNA）是否存在物種的差異？性？化合物各種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核生物膜系統(tǒng)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較增殖有絲分裂無(wú)絲分裂減數(shù)分裂細(xì)胞全能性植物組織培養(yǎng)細(xì)胞分化、癌變和衰老細(xì)胞工程植物細(xì)胞工程動(dòng)物細(xì)胞工程植物體細(xì)胞雜交動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)性單克隆抗體動(dòng)物細(xì)胞融合胚胎移植核移植性成熟個(gè)體親代子代無(wú)性生殖分裂生殖孢子生殖營(yíng)養(yǎng)生殖有性生殖精子卵細(xì)胞生殖作用個(gè)體發(fā)育成熟的植物體花粉母細(xì)胞胚囊母細(xì)胞花粉大孢子精子卵細(xì)胞精子2個(gè)極核減數(shù)分裂成體有絲分裂胚胚乳受精卵受精極核植物個(gè)體發(fā)育動(dòng)物個(gè)體發(fā)育受精卵囊胚原腸胚卵裂分化外胚層中胚層內(nèi)胚層新個(gè)體受精卵

二、考綱提示（一）專題能力測(cè)試要求（1）能使用恰當(dāng)?shù)纳飳W(xué)術(shù)語(yǔ)，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)和闡述已學(xué)細(xì)胞生物學(xué)現(xiàn)象、方法、概念和原理；（2）能理解有關(guān)細(xì)胞、細(xì)胞分裂圖表含義，會(huì)用文字、數(shù)據(jù)、圖形等多種形式描述與之相關(guān)的生物學(xué)現(xiàn)象；（3）能通過(guò)分析和綜合，理解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、分裂與分化、癌變與衰老的關(guān)系；（4）能運(yùn)用細(xì)胞工程技術(shù)，分析和解決科學(xué)、生產(chǎn)、生活和人體健康等有關(guān)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（5）通過(guò)分析綜合，形成“元素——化合物——功能——生理活動(dòng)”完整的知識(shí)體系。（6）能理解種子、果實(shí)的基因型（性狀）與減數(shù)分裂的關(guān)系，胚胎發(fā)育過(guò)程中物質(zhì)（特別是自由水、DNA及有機(jī)物的數(shù)量和種類）、能量的動(dòng)態(tài)變化關(guān)系，組織培養(yǎng)和胚胎工程，無(wú)性繁殖技術(shù)的應(yīng)用等。（二）結(jié)論性知識(shí)要點(diǎn)1、組成生物體的化學(xué)元素雖然大體相同，但是在不同的生物體內(nèi)，各種化學(xué)元素的含量相差很大。2、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl、（Ni）以上元素除C、H、O外，其他都是植物必需的礦質(zhì)元素，共14（13）種。3、生物界與非生物界具有統(tǒng)一性和差異性。4、水的存在形式有兩種：自由水和結(jié)合水。當(dāng)自由水的相對(duì)比例增大時(shí)，細(xì)胞代謝會(huì)加強(qiáng)；相反，當(dāng)結(jié)合水的相對(duì)比例增大時(shí)，植物抗性增強(qiáng)。5、自由水的作用：①細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑；②運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物；③參與各種反應(yīng)；④是各種反應(yīng)的介質(zhì)；⑤維持細(xì)胞正常的形態(tài)。6、無(wú)機(jī)鹽的作用：①細(xì)胞的重要組成物質(zhì)；②維持生物體的生命活動(dòng)；③維持細(xì)胞滲透壓和酸堿平衡。水浴加熱7、生物組織中各種化合物的鑒定水浴加熱鏡檢制成①還原糖：還原糖溶液+斐林試劑磚紅色沉淀鏡檢制成②脂肪：富含脂肪的種子臨時(shí)切片+蘇丹III染液橘黃色水浴加熱③蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)溶液+雙縮脲試劑紫色水浴加熱④DNA：DNA的NaCl溶液+二苯胺藍(lán)色8、細(xì)胞膜主要是由磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成的。結(jié)構(gòu)功能結(jié)構(gòu)功能（物質(zhì)交換）磷脂分子+蛋白質(zhì)分子分子大多數(shù)都是運(yùn)動(dòng)的流動(dòng)性選擇透過(guò)性物質(zhì)交換的進(jìn)行體現(xiàn)保證10、植物細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠；細(xì)菌的細(xì)胞壁主要成分是由糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物（即肽聚糖），細(xì)胞壁上帶有多種抗原決定簇；真菌（如酵母菌）細(xì)胞壁的化學(xué)成分不是纖維素和果膠，但含多糖和蛋白質(zhì)。11、各種細(xì)胞器分布植物特有的細(xì)胞器質(zhì)體（葉綠體、白色體）、液泡動(dòng)物和低等植物特有的細(xì)胞器中心體動(dòng)、植物都有的細(xì)胞器線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體結(jié)構(gòu)無(wú)膜的細(xì)胞器中心體、核糖體單層膜的細(xì)胞器內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡、溶酶體雙層膜的細(xì)胞器線粒體、葉綠體成分含DNA（基因）的細(xì)胞器線粒體、葉綠體含RNA的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體含色素的細(xì)胞器葉綠體、液泡功能能產(chǎn)生水的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器線粒體、葉綠體能復(fù)制的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、中心體能合成有機(jī)物的細(xì)胞器核糖體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體能發(fā)生堿基配對(duì)的細(xì)胞器線粒體、葉綠體、核糖體12、液泡：植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器，單層膜，其內(nèi)部液體叫細(xì)胞液，細(xì)胞液中含有糖類、無(wú)機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)。它的作用有：①保持細(xì)胞一定的滲透壓，使細(xì)胞保持一定的膨脹狀態(tài)；②具有儲(chǔ)存水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，是細(xì)胞內(nèi)的水鹽庫(kù)和代謝庫(kù)。13、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的作用：增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積；與蛋白質(zhì)、脂質(zhì)（如性激素）和糖類的合成有關(guān)；是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。高爾基體的作用：與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)（與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān)）；對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)。14、原核生物包括有：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌等。原核細(xì)胞不同于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：①細(xì)胞壁主要成分是由糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物（即肽聚糖）；②細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有復(fù)雜的細(xì)胞器，但有分散的核糖體；③沒(méi)有由核膜包圍的細(xì)胞核，擬核內(nèi)有絲狀（或者說(shuō)環(huán)狀）的DNA。15、細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，但在胚胎時(shí)期達(dá)到最大限度。16、高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。一般而言，受精卵的全能性大于生殖細(xì)胞，生殖細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞，植物細(xì)胞全能性大于動(dòng)物細(xì)胞。17、癌細(xì)胞具有的主要特征是：（1）能夠無(wú)限增殖；（2）形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化；（3）表面發(fā)生了變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，使細(xì)胞的黏著性減少，易在有機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。18、衰老細(xì)胞具有的主要特征是：（1）水分減少；（2）有些酶活性降低；（3）色素逐漸積累；（4）呼吸速度減慢，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮、染色加深；（5）細(xì)胞膜通透性功能改變，使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低。19、為何細(xì)胞具有全能性？生物體每個(gè)細(xì)胞都含有該物種的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因。20、在生物體內(nèi)，細(xì)胞沒(méi)有表現(xiàn)出全能性，而是分化為不同的組織器官，這是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果。21、從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中可以提取紫草素；用植物組織培養(yǎng)的方法，誘導(dǎo)形成具有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)，包裹上人造種皮，可以造成人工種子。22、植物體細(xì)胞雜交時(shí)人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的方法：（1）物理法：離心、振動(dòng)、電刺激；（2）化學(xué)法：用聚乙二醇（PEG）等作為誘導(dǎo)劑。50代細(xì)胞23、植物體細(xì)胞雜交克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍。50代細(xì)胞基因工程也可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙。動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物器官、組織動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物器官、組織細(xì)胞懸浮液10代細(xì)胞胰蛋白酶無(wú)限增殖原代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)細(xì)胞株細(xì)胞系細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變。細(xì)胞系的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變，并且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn)，有可能在培養(yǎng)條件下無(wú)限制地傳代下去。25、動(dòng)物細(xì)胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理是相同的，誘導(dǎo)方法類似，動(dòng)物細(xì)胞還可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑。26、單抗上連接抗癌藥物，制成“生物導(dǎo)彈”，將藥物定向帶到癌細(xì)胞所在部位，既消滅了癌細(xì)胞，又不傷害健康細(xì)胞。27、無(wú)性生殖的優(yōu)點(diǎn)：新個(gè)體基本上能夠保持母本的一切性狀。進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，變異的來(lái)源有2種：基因突變和染色體變異，沒(méi)有基因重組。有性生殖的優(yōu)點(diǎn)：后代具備雙親的遺傳特性，具有更強(qiáng)的生活能力和變異性，對(duì)于生物的生存和進(jìn)化具有重要意義。28、進(jìn)行有性生殖的動(dòng)植物，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵。29、陸生脊椎動(dòng)物（包括爬行類、鳥類和哺乳類），在胚胎發(fā)育的早期，會(huì)形成羊膜。羊膜和羊水不僅保證了胚胎發(fā)育所需要的水環(huán)境，還具有防震和保護(hù)作用，因此，使這些動(dòng)物增強(qiáng)了對(duì)陸地環(huán)境的適應(yīng)能力。（三）規(guī)律總結(jié)1、蛋白質(zhì)的有關(guān)計(jì)算：m——肽鏈數(shù)；n——氨基酸分子數(shù)；a——氨基酸平均分子量肽鍵數(shù)=失水?dāng)?shù)=m–n；蛋白質(zhì)分子量=na-18（n-m）；蛋白質(zhì)中游離的氨基和羧基數(shù)：各至少m個(gè)，計(jì)算蛋白質(zhì)中氨基數(shù)或羧基數(shù)＝所有氨基酸中氨基數(shù)或羧基數(shù)-肽鍵數(shù)。2、蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目與基因、mRNA的堿基數(shù)的關(guān)系：基因堿基數(shù)：mRNA堿基數(shù)：蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)＝6：3：1染色體數(shù)染色體數(shù)3、細(xì)胞分裂DNA、染色體數(shù)的變化：染色體數(shù)染色體數(shù)DNA數(shù)DNA數(shù)DNA數(shù)DNA數(shù)減數(shù)分裂有絲分裂減數(shù)分裂有絲分裂規(guī)律：（1）有絲分裂的染色體變化的兩個(gè)關(guān)鍵時(shí)期：①后期著絲點(diǎn)分裂時(shí)染色體加倍；②末期平分給兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)染色體數(shù)恢復(fù)。（其他時(shí)期染色體數(shù)不變。切記：染色體復(fù)制時(shí)其數(shù)目不改變。）（2）有絲分裂的DNA：①間期染色體復(fù)制時(shí)DNA數(shù)目加倍；②末期平分給兩個(gè)子細(xì)胞時(shí)DNA數(shù)目恢復(fù)。（其他時(shí)期不變。）（3）減數(shù)分裂的染色體變化：①減數(shù)第一次分裂的末期染色體數(shù)目減半（說(shuō)明：減數(shù)分裂染色體的減半就是發(fā)生在第一次分裂的末期，這時(shí)同源染色體分離，導(dǎo)致了染色體的減半。）；②第二次分裂的后期染色體暫時(shí)增加（這時(shí)的染色體數(shù)等于體細(xì)胞的染色體數(shù)）；③分裂之后染色體數(shù)減半。（4）減數(shù)分裂的DNA變化：復(fù)制后加倍，然后二次減半，最后DNA是原來(lái)的一半。①是否出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體①是否出現(xiàn)聯(lián)會(huì)、四分體有無(wú)減數(shù)第一次分裂②是否有同源染色體有無(wú)有絲分裂減數(shù)第二次分裂（2n）（n）（2n）（n）子房胚珠胚囊子房壁（2n）珠被卵細(xì)胞+精子2個(gè)極核+精子受精卵受精極核胚胚乳種皮種子果實(shí)果皮（2n）（2n）（2n）（2n）（2n）（n）（n）（n+n）（n）（2n）（3n）（3n）從以上圖解可以看出：種皮和果皮都是由母本直接發(fā)育而成的，基因型可以用母本基因型表示。說(shuō)明：雙受精時(shí)的兩個(gè)精子的基因型相同；卵細(xì)胞和極核的基因型相同。（但精子和卵細(xì)胞的基因型可能不同。）三、題型解讀高考熱點(diǎn)考查內(nèi)容及題型有：（1）細(xì)胞的化學(xué)成分；（2）物質(zhì)出入生物膜的方式及其原理；（3）動(dòng)植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)及各部分的功能（特別是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)及其功能)、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)等；（4）細(xì)胞分裂、分化、癌變和衰老；（5）細(xì)胞工程；（6）生殖的種類；（7）減數(shù)分裂；（8）生殖發(fā)育與遺傳的聯(lián)系；本專題多以選擇題和圖表、圖像、坐標(biāo)曲線圖等分析題的形式出現(xiàn)。

專題三生物的新陳代謝一、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)[本專題包括必修第三章生物的新陳代謝、選修第二章光合作用與生物固氮、選修第五章微生物與發(fā)酵工程。]新陳代謝新陳代謝自養(yǎng)型異養(yǎng)型兼性營(yíng)養(yǎng)型需氧型厭氧型兼性厭氧型同化作用異化作用酶ATP植物代謝水分代謝細(xì)胞呼吸礦質(zhì)代謝光合作用動(dòng)物代謝儲(chǔ)存甘油+脂肪酸糖元葡萄糖脂肪氨基酸肌糖元肝糖元糖、脂肪組織蛋白、酶、激素新的氨基酸不含氮部分含氮部分尿素保證有序進(jìn)行直接能源微生物類群原核生物界原生生物界真菌界病毒界生理營(yíng)養(yǎng)代謝生長(zhǎng)發(fā)酵工程（流程）（五大營(yíng)養(yǎng)素.培養(yǎng)基）（產(chǎn)物.調(diào)節(jié)）（群體規(guī)律.影響因素）應(yīng)用

二、考綱提示（一）高考命題趨勢(shì)1．從考點(diǎn)內(nèi)容看本專題知識(shí)涉及植物代謝(水分代謝、礦質(zhì)代謝、光合作用、呼吸作用)，動(dòng)物代謝(物質(zhì)代謝、能量代謝)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都極其重要。本專題采分點(diǎn)也特別多，其中光合作用和呼吸作用，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化、吸收、代謝的全過(guò)程是?？嫉膬?nèi)容。本章知識(shí)涉及相當(dāng)多的初中知識(shí)，諸如呼吸、消化、循環(huán)、排泄四大系統(tǒng)，激素調(diào)節(jié)、酵母菌、乳酸菌等，與高中生物中許多章節(jié)的知識(shí)，如前面的葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞的分裂，后面的環(huán)境保護(hù)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)等知識(shí)相聯(lián)系，也與理、化知識(shí)如能源、做功、同位素標(biāo)記、化學(xué)中的摩爾計(jì)算等知識(shí)聯(lián)系。2．從考查能力要求看(1)要求能解釋和說(shuō)明所學(xué)自然科學(xué)基本知識(shí)的含義，并能運(yùn)用適當(dāng)?shù)男问?如文字、圖或表)進(jìn)行表達(dá)。本專題內(nèi)容重要概念多，如光合作用、呼吸作用、消化、吸收、代謝、同化作用、異化作用、外呼吸、內(nèi)呼吸、交換吸附、自養(yǎng)型、異養(yǎng)型、需氧型、厭氧型、兼性厭氧型生物、脫氨基作用、轉(zhuǎn)氨基作用等重要概念，光合作用和呼吸作用、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)代謝等圖解，內(nèi)環(huán)境中的成分、三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之間的關(guān)系圖解。(2)要求能掌握《考試說(shuō)明》中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)，并能夠根據(jù)要求設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。高中生物教材中的實(shí)驗(yàn)中，本專題有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的考查也將以本專題為主。(3)要求讀懂自然科學(xué)有關(guān)這方面的資料，看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規(guī)律。本章知識(shí)涉及酶、ATP、光合作用、呼吸作用、水分代謝、礦質(zhì)代謝等諸多重要內(nèi)容，資料、圖表相當(dāng)多，要能認(rèn)清所涉及的相關(guān)知識(shí)的本質(zhì)，讀懂資料信息中與本章相關(guān)的內(nèi)容。(4)要求在理解知識(shí)的基礎(chǔ)上，應(yīng)用這些知識(shí)去指導(dǎo)自然科學(xué)的研究、社會(huì)的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得自然科學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和社會(huì)價(jià)值。本章內(nèi)容可與實(shí)際應(yīng)用相聯(lián)系的知識(shí)較多，如水分代謝與灌溉、礦質(zhì)代謝與施肥、光合作用和呼吸作用與大棚作物及農(nóng)作物產(chǎn)量的提高等。3．從歷年高考試題看本專題知識(shí)內(nèi)容在各類試卷中的權(quán)重均在20％以上，且圖表題和應(yīng)用型題將光合作用呼吸作用等知識(shí)與其他學(xué)科、環(huán)保、能源等熱點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合的題，實(shí)驗(yàn)的完成與設(shè)計(jì)題等呈上升趨勢(shì)。4.專題考向預(yù)測(cè)（1）酶與代謝的關(guān)系（2）設(shè)計(jì)或分析實(shí)驗(yàn)；驗(yàn)證酶的特性及溫度、pH對(duì)酶活性的影響（3）ATP與代謝的關(guān)系（4）ATP再生的能量來(lái)源（5）光反應(yīng)、暗反應(yīng)中物質(zhì)變化、能量變化以及二者之間的關(guān)系和發(fā)生部位（6）某些因素對(duì)光合作用中細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)變化以及光合效率的影響（7）用同位素示蹤法研究光合作用過(guò)程中不同元素的去向及來(lái)源的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理（8）植物細(xì)胞滲透吸水原理的分析以及滲透現(xiàn)象的判別（9）礦質(zhì)元素的吸收和呼吸作用的關(guān)系以及溫度、02、載體種類及數(shù)量對(duì)礦質(zhì)元素吸收的影響。（10）礦質(zhì)元素選擇吸收性對(duì)土壤溶液pH的影響以及多合理施肥的指導(dǎo)（11）礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的存在以及缺乏癥，首發(fā)部位的判斷分析（12）三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化（13）體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來(lái)源及去路（14）高等動(dòng)物內(nèi)環(huán)境的組成及其穩(wěn)態(tài)的形成和意義（15）有氧呼吸、無(wú)氧呼吸的過(guò)程以及能量利用率（16）呼吸作用原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用（17）光合作用、呼吸作用以及兩者綜合的有關(guān)計(jì)算（18）生物新陳代謝類型的特點(diǎn)及判斷（19）微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝、生長(zhǎng)（20）發(fā)酵工程的原理及應(yīng)用（二）結(jié)論性知識(shí)要點(diǎn)1．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。2．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA。3．酶的特性：①高效性；②專一性；③需要適宜條件。另：酶的催化反應(yīng)速率與底物濃度、酶濃度等因素有關(guān)。4．ATP是新陳代謝所需要能量的直接來(lái)源。5．葉綠體中的色素分布在囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上。6．葉綠體的色素有：①葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）；②類胡蘿卜素（胡蘿卜素和葉黃素）。溶解度最高、擴(kuò)散最快、在色素帶最上方的是胡蘿卜素（橙黃色）；含量最多、色素帶最寬的是葉綠素a；葉綠素含N、Mg，類胡蘿卜素不含N、Mg。7．葉綠體的色素分為兩類：①一類具有吸收和傳遞光能的作用，包括絕大多數(shù)的葉綠素a以及全部的葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素；②另一類是少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a，它不僅能夠吸收光能，還能使光能轉(zhuǎn)換成電能。8．滲透作用的產(chǎn)生必須具備兩個(gè)條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。9．原生質(zhì)層（主要包括細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)）可以看做是一層半透膜。它具有選擇透過(guò)性。當(dāng)高溫、過(guò)酸、過(guò)堿、過(guò)度失水或過(guò)度吸水脹破使細(xì)胞死亡時(shí)，原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性，變?yōu)槿感浴?0．根吸收的水分，95%~99%通過(guò)蒸騰作用散失掉。11．植物蒸騰作用產(chǎn)生的拉力是：①植物吸水的重要?jiǎng)恿?；②水分在植物?nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力；③礦質(zhì)元素在體內(nèi)運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力。12．植物吸收礦質(zhì)元素的動(dòng)力是呼吸作用。（根吸收礦質(zhì)元素的過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，需要兩個(gè)條件：能量和載體。）13．植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程。14．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的。糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化是有條件的，只有在糖類供應(yīng)充足的情況下，糖類才有可能大量轉(zhuǎn)化脂質(zhì)。糖類可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪，脂肪不能大量轉(zhuǎn)化為糖類。糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間除了能轉(zhuǎn)化外，還相互制約著的。只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙時(shí)，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化分解供給能量。15．血糖正常值：80~120mg/dl低血糖早期癥狀（血糖50~60mg/dl）：頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無(wú)力等。處理：吃含糖較多的食物，或是喝一杯濃糖水。低血糖晚期癥狀（血糖低于45mg/dl）：出現(xiàn)驚厥或昏迷等。處理：靜脈輸入葡萄糖溶液。高血糖：130mg/dl糖尿?。?60~180mg/dl16．為什么低血糖時(shí)會(huì)出現(xiàn)驚厥或昏迷呢？因?yàn)槟X組織功能活動(dòng)所需的能量主要來(lái)自葡萄糖的氧化分解，而腦組織中含糖元極少，需要隨時(shí)從血液中攝取葡萄糖來(lái)氧化供能。當(dāng)血糖低于45mg/dl時(shí)，腦組織就會(huì)因得不到足夠的能量供給而發(fā)生功能障礙，出現(xiàn)上述低血糖晚期癥狀。17．脂肪肝：①病因：肝臟功能不好，或是磷脂等的合成減少時(shí)，脂蛋白的合成受阻，脂肪就不能順利地從肝臟中運(yùn)出去，因而造成脂肪在肝臟中的堆積，形成脂肪肝。②防治：合理膳食，適當(dāng)?shù)男菹⒑突顒?dòng)，并注意吃一些含卵磷脂較多的食物，是防治脂肪肝的有效措施。18．新陳代謝的類型：（1）自養(yǎng)需氧型：綠色植物、藍(lán)藻、硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等（2）自養(yǎng)厭氧型：綠硫細(xì)菌（在有光無(wú)氧的條件下，以H2S作為氫供體合成糖類。）（3）異養(yǎng)需氧型：各種固氮菌、谷氨酸棒狀桿菌、黃色短桿菌（4）異養(yǎng)厭氧型：乳酸菌、破傷風(fēng)桿菌等*特殊類型：酵母菌（兼性厭氧型）、紅螺菌（兼性營(yíng)養(yǎng)型細(xì)菌）19．特殊狀態(tài)葉綠素a吸收光能后，變成激發(fā)態(tài)而失去電子，失去電子的葉綠素a變成強(qiáng)氧化劑，能從水中奪取電子。20．NADPH的作用：①為暗反應(yīng)提供能量；②作為強(qiáng)的還原劑還原C3（三碳化合物）。21．C4植物：玉米、甘蔗、高梁、莧菜等22．共生固氮微生物：根瘤菌（不同的根瘤菌，只能侵入特定種類的豆科植物。）自生固氮微生物：圓褐固氮菌酶23．根瘤菌拌種，是提高豆科作物產(chǎn)量的一項(xiàng)有效措施。酶光能葉綠體24.反應(yīng)式：（1）．ATPADP＋Pi＋能量光能葉綠體（2）．光合反應(yīng)總反應(yīng)方程式：CO2＋H2O（CH2O）＋O2光反應(yīng)：2H2O4H+＋O2＋4eADP＋Pi＋能量ATPNADP+＋2e＋H+NADPH（3）．有氧呼吸：C6H12O6＋6H2O＋6O26CO2＋12H2O＋能量無(wú)氧呼吸：①C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋能量②C6H12O62C3H6O3＋能量25.等式：凈光合作用速率＝真光合作用速率－呼吸速率26.關(guān)于病毒：病毒的結(jié)構(gòu)病毒的結(jié)構(gòu)病毒的繁殖：稱為增殖核衣殼囊膜：流感病毒有囊膜，其上生有刺突核酸：DNA或RNA，控制病毒的一切性狀衣殼：具有保護(hù)病毒核酸，決定病毒抗原特異性等功能只能在宿主的活細(xì)胞中進(jìn)行其主要過(guò)程有吸附、注入、合成、裝配、釋放五個(gè)階段27.關(guān)于細(xì)菌：①細(xì)菌的質(zhì)粒上面一般含有幾個(gè)到幾百個(gè)基因，控制著細(xì)菌的抗藥性、固氮、抗生素生成等性狀。②細(xì)菌的核區(qū)：有一個(gè)大型環(huán)狀DNA分子，控制著細(xì)菌的主要遺傳性狀。③細(xì)菌的的繁殖：二分裂④菌落：指同種細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時(shí)形成的肉眼可見(jiàn)的、具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體。菌落特征（如大小、形狀、光澤度、顏色、硬度、透明等）可作為菌種鑒定的重要依據(jù)。無(wú)鞭毛的球菌，常形成較小較厚、邊緣較整齊的菌落；有鞭毛的細(xì)菌則形成大而扁平、邊緣呈波狀或鋸齒狀的菌落。（注：放線菌高考不作要求。）28.微生物需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽和水。生長(zhǎng)因子是指微生物生長(zhǎng)不可缺少的微量有機(jī)物，主要包括維生素、氨基酸和堿基等。29.在谷氨酸生產(chǎn)中，當(dāng)培養(yǎng)基中的C∶N＝4∶1時(shí)，菌體大量生長(zhǎng)而合成谷氨酸少；當(dāng)C∶N＝3∶1時(shí)，菌體的繁殖受抑制，但谷氨酸合成量大增。30.真菌的最適PH為5.0~6.0；細(xì)菌的最適PH為6.5~7.5；放線菌的最適PH為7.5~8.5。31.培養(yǎng)基的種類劃分標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)基種類用途物理性質(zhì)液體培養(yǎng)基用于工業(yè)生產(chǎn)半固體培養(yǎng)基用于觀察微生物的運(yùn)動(dòng)、鑒定菌種固體培養(yǎng)基用于微生物的分離、計(jì)數(shù)化學(xué)成分天然培養(yǎng)基用于工業(yè)生產(chǎn)合成培養(yǎng)基用于分類、鑒定用途選擇培養(yǎng)基分離特定的微生物（如要分離酵母菌和霉菌時(shí)，可在培養(yǎng)基中加入青霉素；分離金黃色葡萄球菌時(shí)，可在培養(yǎng)基中加入高濃度的食鹽。）鑒別培養(yǎng)基鑒別不同種類的微生物。如可用伊紅—美藍(lán)培養(yǎng)基鑒別飲水或乳制品中是否有大腸桿菌（若有，其代謝產(chǎn)物有機(jī)酸就與伊紅和美藍(lán)結(jié)合，使菌落呈深紫色，并有金屬光澤）32.微生物代謝的產(chǎn)物初級(jí)代謝產(chǎn)物次級(jí)代謝產(chǎn)物作用自身生長(zhǎng)和繁殖所必需的物質(zhì)對(duì)自身無(wú)明顯生理功能，或并非微生物生長(zhǎng)和繁殖所必需的物質(zhì)產(chǎn)生時(shí)期生長(zhǎng)全過(guò)程一直在產(chǎn)生生長(zhǎng)到一定階段才產(chǎn)生分布細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)或外種的特異性無(wú)（不同種類微生物基本相同）有（不同種類微生物不相同）化學(xué)結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單十分復(fù)雜舉例氨基酸、核苷酸、多糖、脂類、維生素抗生素、毒素、激素、色素等33.組成酶和誘導(dǎo)酶產(chǎn)生合成舉例組成酶一直存在只受遺傳物質(zhì)的控制大腸桿菌分解葡萄糖的酶誘導(dǎo)酶誘導(dǎo)產(chǎn)生既受遺傳物質(zhì)控制，又須誘導(dǎo)物的誘導(dǎo)大腸桿菌分解乳糖的酶34.酶活性發(fā)生改變的主要原因是，代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì)與酶結(jié)合，致使酶的結(jié)構(gòu)產(chǎn)生變化。但這種變化是可逆的，當(dāng)代謝產(chǎn)物與酶脫離時(shí)，酶結(jié)構(gòu)便會(huì)復(fù)原，又恢復(fù)原有的活性。35.酶活性的調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式。36.在谷氨酸的生產(chǎn)過(guò)程中，可以采取一定的手段改變細(xì)胞膜的透性，使谷氨酸能迅速排放到細(xì)胞外面，從而解除谷氨酸對(duì)谷氨酸脫氫酶的抑制作用，提高谷氨酸產(chǎn)量。37.測(cè)定微生物群體生長(zhǎng)規(guī)律的條件：（1）接種一種細(xì)菌；（2）用恒定容積的液體培養(yǎng)基培養(yǎng)。38.微生物群體生長(zhǎng)的測(cè)定方法：（1）測(cè)定細(xì)菌的細(xì)胞數(shù)目；（2）測(cè)定濕重或干重。39.微生物的生長(zhǎng)規(guī)律時(shí)期調(diào)整期對(duì)數(shù)期穩(wěn)定期衰亡期菌體生長(zhǎng)狀況不立即開始分裂繁殖進(jìn)入快速分裂階段繁殖速度與死亡速度相等死亡速率超過(guò)繁殖速率，活菌數(shù)目急劇下降形成原因?qū)π颅h(huán)境的短暫調(diào)節(jié)或適應(yīng)生存條件（空間、營(yíng)養(yǎng)等）適宜生存條件惡化（有害代謝產(chǎn)物積累、PH變化等），種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇生存條件極度惡化，與無(wú)機(jī)環(huán)境的斗爭(zhēng)最為激烈菌體特征體積增長(zhǎng)較快形態(tài)、生理特征穩(wěn)定有些種類開始出現(xiàn)芽孢出現(xiàn)多種形態(tài)甚至畸形，有些細(xì)胞開始解體代謝特點(diǎn)代謝活躍，大量合成分裂所需的酶類、ATP及其它細(xì)胞成分代謝旺盛大量積累代謝產(chǎn)物，特別是次級(jí)代謝產(chǎn)物釋放代謝產(chǎn)物應(yīng)用與控制縮短該期的措施：①采用與原培養(yǎng)基相同的培養(yǎng)基②增大接種量③接種對(duì)數(shù)期的菌種可作為菌種和科研材料。延長(zhǎng)該期可在開始時(shí)多放些培養(yǎng)基用連續(xù)培養(yǎng)法來(lái)延長(zhǎng)穩(wěn)定期、提高代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量40.什么是單細(xì)胞蛋白？微生物含有豐富的蛋白質(zhì)，如細(xì)菌的蛋白質(zhì)含量占細(xì)胞干重的60％～80％，酵母菌的占45％～65％，而且它們的生長(zhǎng)繁殖速度很快。因此，許多國(guó)家就利用淀粉或纖維素的水解液、制糖工業(yè)的廢液、石化產(chǎn)品等為原料，通過(guò)發(fā)酵獲得大量的微生物菌體。這種微生物菌體就叫做單細(xì)胞蛋白。41.關(guān)于發(fā)酵工程發(fā)酵工程的內(nèi)容包括：①菌種的選育；②培養(yǎng)基的配制；③滅菌；④擴(kuò)大培養(yǎng)和接種；⑤發(fā)酵過(guò)程；⑥分離提純。發(fā)酵工程生產(chǎn)產(chǎn)品的流程：從自然界分離的菌種從自然界分離的菌種誘變育種基因工程細(xì)胞工程生產(chǎn)用菌種原料擴(kuò)大培養(yǎng)培養(yǎng)基配制接種滅菌發(fā)酵罐發(fā)酵條件控制分離提純微生物菌種代謝產(chǎn)物產(chǎn)品問(wèn)題：（1）如何進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)？（2）發(fā)酵過(guò)程要嚴(yán)格控制哪些條件？要嚴(yán)格控制溫度、PH、溶氧、通氣量與轉(zhuǎn)速。（3）舉例說(shuō)明發(fā)酵條件控制不好會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。在谷氨酸發(fā)酵過(guò)程中，當(dāng)pH呈酸性時(shí)，谷氨酸棒狀桿菌就會(huì)生成乙酰谷氨酰胺；當(dāng)溶氧不足時(shí)，生成的代謝產(chǎn)物就會(huì)是乳酸或琥珀酸。（4）分離提純有哪些方法？產(chǎn)品不同，分離提純的方法一般也不同。如果產(chǎn)品是菌體，可采用過(guò)濾、沉淀等方法將菌體從培養(yǎng)液中分離出來(lái)；如果產(chǎn)品是代謝產(chǎn)物，可采用蒸餾、萃取、離子交換等方法進(jìn)行提取。（在味精生產(chǎn)過(guò)程中，提取出來(lái)的谷氨酸要用適量的Na2CO3溶液中和后，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、濃縮、離心分離等步驟，才能能制成味精。）（四）規(guī)律總結(jié)1.酶的特性的實(shí)驗(yàn)探究（1）專一性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路實(shí)驗(yàn)組：底物+相應(yīng)酶液檢測(cè)底物被分解對(duì)照組：另一底物+與實(shí)驗(yàn)組相同酶液檢測(cè)底物不被分解或者實(shí)驗(yàn)組：底物+相應(yīng)物酶夜檢測(cè)底物被分解對(duì)照組：相同底物+另一種酶液檢測(cè)底物不被分解實(shí)驗(yàn)單一變量：不同底物或相同底物中加入不同的酶液。（2）高效性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)組：底物+生物催化劑（酶）檢測(cè)底物分解速度對(duì)照組：底物+無(wú)機(jī)催化劑檢測(cè)底物分解速度實(shí)驗(yàn)單一變量：相同底物中加入生物催化劑（酶）或無(wú)機(jī)催化劑。底物酶液↓底物酶液↓↓在所控制溫度下處理一段時(shí)間↓底物與酶液混合↓在各自所需溫度下保溫一段時(shí)間↓檢測(cè)①適宜的溫度實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)：底物+t1+酶液檢測(cè)底物分解的速度或存在的量底物+t2+酶液實(shí)驗(yàn)單一變量控制：不同的溫度處理底物+t3+酶液┆┆┆底物+tn+酶液②適宜的PH若干組等量酶液↓若干組等量酶液↓各自在所控制pH下處理↓各自與等量底物混合↓一段時(shí)間后檢測(cè)底物的分解底物+pH1+酶液檢測(cè)底物分解的速度或存在的量底物+pH2+酶液實(shí)驗(yàn)單一變量控制：不同的pH處理底物+pH3+酶液┆┆┆底物+tn+酶液2.提高光合作用效率的措施陽(yáng)光、溫度、水分、礦質(zhì)元素和CO2等都可以影響綠葉單位面積的光合作用效率。C4植物利用CO2效率較高，光合作用效率也高。分析見(jiàn)下表。因素對(duì)光合作用的影響在生產(chǎn)上的應(yīng)用光照光照時(shí)間的長(zhǎng)短、光質(zhì)、光照強(qiáng)度的高低都可以影響光合作用速率。①光照時(shí)是：光照時(shí)間越長(zhǎng)，產(chǎn)生的光合產(chǎn)物越多；②光質(zhì)：色素吸收可見(jiàn)太陽(yáng)光中的紅光和藍(lán)紫光最多，吸收綠光最少；③光照強(qiáng)度：在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi)，增加光照強(qiáng)度可提高光合作用速率①適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；②延長(zhǎng)光合作用時(shí)間—輪作；③增加光合作用面積—合理密植；④溫室用無(wú)色透明的玻璃頂棚溫度溫度是通過(guò)影響光合作用中酶的效率來(lái)影響光合作用速率的。一般植物以10℃~35℃為最適溫度，35℃以上時(shí)光合作用速率開始下降，40℃~50℃即停止。高溫：一方面破壞葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)，并使葉綠體酶鈍化；另一方面，在高溫時(shí)，呼吸速率大于光合速率；低溫時(shí)，酶促反應(yīng)下降，限制了光合作用的進(jìn)行①適時(shí)播種；②溫室栽培植物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降低溫度CO2濃度CO2是光合作用的原料，原料增加，產(chǎn)物必然增加。大氣中的CO2濃度是0.03%，如果濃度提高到0.1%，產(chǎn)量可提高1倍左右；當(dāng)濃度提高到一定程度后，產(chǎn)量不再提高；如果CO2濃度降低到0.005%，就會(huì)出現(xiàn)午休現(xiàn)象（夏日中午）①施用有機(jī)肥；②溫室栽培植物時(shí)，可以適當(dāng)提高室內(nèi)CO2濃度水分水既是光合作用的原料，又是體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)；另外，水分還能影響氣孔的開閉，間接影響CO2進(jìn)入植物體，所以，水對(duì)光合作用的影響很大①預(yù)防干旱；②及時(shí)灌溉礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素是光合作用的產(chǎn)物——葡萄糖進(jìn)一步合成許多有機(jī)物時(shí)所必需的物質(zhì)，如缺少N，就會(huì)影響蛋白質(zhì)的生物合成；缺少P就會(huì)影響ATP的合成；缺少M(fèi)g就會(huì)影響葉綠素的合成，而這些物質(zhì)又進(jìn)一步影響光合作用合理施肥3.影響光合作用、細(xì)胞呼吸的因素及其應(yīng)用因素對(duì)光合作用的影響在生產(chǎn)上應(yīng)用對(duì)細(xì)胞呼吸的影響在生產(chǎn)上的應(yīng)用內(nèi)部因素①不同種類的植物體內(nèi)所含葉綠體色素的種類、數(shù)量不同②同一植物的不同發(fā)育時(shí)期，光合作用強(qiáng)度不同③同一植物的不同器官光合作用強(qiáng)度不同④同一植物的同一器官的不同發(fā)育時(shí)期，光合作用強(qiáng)度不同選擇優(yōu)良品種，提高光合作用強(qiáng)度，從而提高糧食產(chǎn)量①不同種類的植物呼吸速率不同，如旱生植物小于水生植場(chǎng)，陰生植物小子陽(yáng)生植物②同一植物在不同的生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期呼吸速率不同，如幼苗期、開花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率下降③同一植物的不同器官呼吸速率不同，如生殖器官大于營(yíng)養(yǎng)器官適當(dāng)修剪去除植物衰老葉片外部因素光①光照強(qiáng)度：光照弱時(shí)減慢，光照逐步增強(qiáng)時(shí)光合作用隨之加快。但是光照增強(qiáng)到一定程度，光全作用速度不再增加②光質(zhì)不同影響光全速率：白光為復(fù)色光，光合作用能力最強(qiáng)，單色光中紅光作用最快，藍(lán)紫光次之，綠光最差③日變化：光合速率在一天中的變化一般與太陽(yáng)輻射進(jìn)程相符合。但也有例外，如炎熱的夏天，中午前后光合速率下降（氣孔關(guān)閉，CO2供給不足）①適當(dāng)提高光照強(qiáng)度②延長(zhǎng)光合作用時(shí)間——套種③增加光合作用面積——合理密植④溫室大棚用無(wú)色透明玻璃⑤若要降低光合作用則用有色玻璃，則透紅光，吸收其他波長(zhǎng)的光，光合能力較白光弱，但較其他單色光強(qiáng)有關(guān)無(wú)光均可進(jìn)行溫度光合作用的暗反應(yīng)是酶促反應(yīng)，溫度直接影響酶的活性，從而影響光合速率。溫度過(guò)高，影響植物葉片氣孔開放，影響CO2供應(yīng)，進(jìn)而影響暗反應(yīng)，從而影響光合速率①適時(shí)播種②溫室栽培植物時(shí)，白天適當(dāng)提高溫度，晚上適當(dāng)降溫③植物“午體”現(xiàn)象的原因之一如圖所示，細(xì)胞呼吸在最適溫度（20-35℃）時(shí)最強(qiáng)，超過(guò)最適溫度呼吸酶活性降低，甚至變性失活，呼吸受抑制低于最適溫度酶活性下降，呼吸受抑制在低溫下貯存蔬菜、水果，在大棚蔬菜的栽培過(guò)程中夜間適當(dāng)降溫，降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度、減少有機(jī)物的消耗，提高產(chǎn)量CO2或O2濃度二氧化碳是光合作用的原料之一。環(huán)境中二氧化碳濃度的高低明顯影響光合速率。在一定范圍內(nèi)，植物的光合速率隨CO2濃度增加而增加，但到達(dá)一定程度時(shí)再增加CO2濃度，光合速率不再增加溫室栽培植物時(shí)適當(dāng)提高室內(nèi)CO2的濃度，如釋放一定量的干冰或多施有機(jī)肥，使溫室中CO2增多在O2濃度為零時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，一般濃度為10%以下，既進(jìn)行有氧呼吸，一般濃度為10%以上，只進(jìn)行有氧呼吸①中耕松土②利用降低氧的濃度能夠抑制細(xì)胞呼吸、咕少有機(jī)物消耗這一原理來(lái)延長(zhǎng)蔬菜、水果的保鮮時(shí)間礦質(zhì)元素和H2O礦質(zhì)無(wú)素直接或間接影響光合作用。N、Mg、Fe、Mn、Cu、P（N對(duì)酶的含量，N、Mg、Fe、Mn對(duì)葉綠素的組成或生物合成）產(chǎn)生直接影響；K、P、B對(duì)光合產(chǎn)物的運(yùn)輸和轉(zhuǎn)化起促進(jìn)作用，對(duì)光合作用產(chǎn)生間接影響水分是光合作用原料之一，缺少時(shí)光合速率下降合理施肥合理灌溉有些礦質(zhì)元素是酶的激活劑，影響與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶，在一定范圍內(nèi)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度隨含水量的增加而加強(qiáng)，隨含水量的減少而減弱種子貯藏必須曬干

專題四生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)調(diào)節(jié)應(yīng)激性調(diào)節(jié)應(yīng)激性免疫概念及分類特異性免疫淋巴細(xì)胞的起源和分化抗原和抗體體液免疫細(xì)胞免疫體液免疫與細(xì)胞免疫的關(guān)系免疫失調(diào)引起的疾病過(guò)敏反應(yīng)自身免疫疾病免疫缺陷病內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)：血糖的調(diào)節(jié)、水和無(wú)機(jī)鹽的調(diào)節(jié)、體溫的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)興奮的傳導(dǎo)類型方式：神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：雙向傳導(dǎo)細(xì)胞間的傳導(dǎo)：突觸、單向傳導(dǎo)高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)節(jié)反射非條件反射反射弧感受器效應(yīng)器傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)神經(jīng)中樞基本方式：條件反射人和高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺下丘腦垂體激素體液調(diào)節(jié)激素調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)合成部位運(yùn)輸方向主要生理作用植物向性生長(zhǎng)頂端優(yōu)勢(shì)果實(shí)發(fā)育扦插在枝條生根高濃度抑制生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)

二、考綱提示（一）高考能力測(cè)試要求及復(fù)習(xí)建議能力測(cè)試要求：（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和分析，測(cè)試?yán)斫饽芰?。?）分析示意圖、曲線、表格，測(cè)試獲取知識(shí)的能力。（3）考察對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制，要求分析實(shí)驗(yàn)原理，選擇實(shí)驗(yàn)器材，安排實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)處理的方法，分析結(jié)論和預(yù)測(cè)結(jié)果，測(cè)試科學(xué)探究的一般方法。復(fù)習(xí)建議：（1）本專題內(nèi)容中，概念既多且抽象，可采用比較法，找出知識(shí)點(diǎn)間的共性和個(gè)性。如：酶、激素和維生素，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，條件反射和非條件反射，先天性行為和后天性行為，血糖、水、體溫、無(wú)機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)，體液免疫和細(xì)胞免疫，雙向傳導(dǎo)和單向傳遞等。（2）復(fù)習(xí)專題內(nèi)容要求重視知識(shí)的發(fā)生過(guò)程。（3）本專題在復(fù)習(xí)中既要注意知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，也要注意與其他章節(jié)的聯(lián)系，如生長(zhǎng)素與植物果實(shí)的發(fā)育、性激素與高等動(dòng)物的生殖發(fā)育、甲狀腺激素與動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育、免疫與細(xì)胞工程等。（二）結(jié)論性知識(shí)要點(diǎn)1．胚芽鞘：產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位——尖端；感光的部位——尖端；促生長(zhǎng)的部位——尖端下面的一段。2．生長(zhǎng)素在尖端產(chǎn)生后，可以從形態(tài)學(xué)的上端向形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸（極性運(yùn)輸）；如果受單側(cè)光刺激，還可以橫向運(yùn)輸（從向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸），從而使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布較多。3．生長(zhǎng)素的雙重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，且隨器官不同而不同的。具體來(lái)說(shuō)，根對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，芽次之，而莖最不敏感。[注：自然狀態(tài)下，生長(zhǎng)素在植物體的的積累（包括單側(cè)光使背光側(cè)生長(zhǎng)素的濃度增高和重力作用使近地側(cè)生長(zhǎng)素的濃度增高等），會(huì)使進(jìn)植物莖的生長(zhǎng)而抑制根、芽生長(zhǎng)。]4．生長(zhǎng)素的作用：①促進(jìn)生長(zhǎng)；②促進(jìn)扦插的枝條生根；③促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；④防止落花落果。5．細(xì)胞分裂素存在于正在進(jìn)行細(xì)胞分裂的部位，它的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞分裂和組織分化。乙烯在成熟的果實(shí)中含量較多，它的作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟。6．協(xié)同作用是指不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的目的。（如腎上腺素和甲狀腺激素對(duì)體溫調(diào)節(jié)的作用。）拮抗作用是指不同激素對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反作用。（如胰島素和胰高血糖素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)。）7．激素調(diào)節(jié)對(duì)動(dòng)物行為的影響，表現(xiàn)最顯著的是在性行為和對(duì)幼仔的照顧方面。垂體分泌的催乳素不僅能夠調(diào)控動(dòng)物對(duì)幼仔的照顧，還能促進(jìn)哺乳動(dòng)物乳腺的發(fā)育和泌乳，促進(jìn)鴿的嗉囊分泌鴿乳等。8．神經(jīng)纖維的電位：靜息時(shí)：外正內(nèi)負(fù)興奮后：外負(fù)內(nèi)正9．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是單向的。這是因?yàn)檫f質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi)，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上，使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制。10．先天性行為包括趨性、非條件反謝、本能等；后天性行為包括印隨、模仿、條件反謝等。本能是由一系列非條件反謝按一定順序連鎖發(fā)生構(gòu)成的，如蜜蜂采蜜，螞蟻?zhàn)龀?，蜘蛛織網(wǎng)，鳥類遷徙，哺乳動(dòng)物哺育后代等都屬本能。動(dòng)物建立后天性行為的主要方式是條件反射。判斷和推理是動(dòng)物后天性行為發(fā)展的最高級(jí)形式。11．K+不僅在維持細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓上起到?jīng)Q定性作用，而且還具有維持細(xì)胞心肌舒張、保持心肌正常興奮性等作用。12．水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的主要中樞都在下丘腦。（注意：體溫感覺(jué)的中樞在大腦皮層。）13．抗原的特性：異物性、大分子性、特異性14．抗體主要分布在血清中，也分布在組織液及外分泌液中。（但：過(guò)敏反應(yīng)產(chǎn)生的抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面。）15．自身免疫病的病例有：風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等。16．艾滋病（AIDS）是由“人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的。HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入T細(xì)胞，使T細(xì)胞大量死亡，導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能。（三）規(guī)律總結(jié)1.生長(zhǎng)素的雙重性及其應(yīng)用濃度生理作用二重性實(shí)踐應(yīng)用低濃度(適宜)促進(jìn)抑制c/mol促進(jìn)抑制c/mol?L-1促進(jìn)植物生長(zhǎng)促進(jìn)植物發(fā)芽①促進(jìn)扦插枝條生根②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，培育無(wú)籽果實(shí)③防止落花落果高濃度頂端優(yōu)勢(shì)抑制植物生長(zhǎng)抑制植物發(fā)芽①果樹整枝修剪，棉花摘心②田間除草③根的向地性2.人體內(nèi)主要內(nèi)分泌腺分泌的激素及其主要生理作用內(nèi)分泌腺激素名稱化學(xué)本質(zhì)主要生理作用分泌異常時(shí)的主要表現(xiàn)分泌不足分泌過(guò)剩下丘腦神經(jīng)細(xì)胞促甲狀腺激素釋放激素多肽促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素促性腺激素釋放激素促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素促XX激素釋放激素促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的促激素抗利尿激素促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水重吸收，減少尿的排出垂體促甲狀腺激素多肽促進(jìn)甲狀腺生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)甲狀腺激素合成和分泌促腎上腺皮質(zhì)激素促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)糖皮質(zhì)激素的合成和分泌促性腺激素促進(jìn)性腺的生長(zhǎng)發(fā)育，調(diào)節(jié)性激素的合成和分泌生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)、主要是促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長(zhǎng)幼年：侏儒癥幼年：巨人癥成年：肢端肥大癥催乳素促進(jìn)動(dòng)物對(duì)幼仔的照顧，促進(jìn)乳腺的發(fā)育和泌乳甲狀腺甲狀腺激素含碘的氨基酸促進(jìn)新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性幼年：呆小癥甲亢胰島A細(xì)胞胰高血糖素多肽升高血糖B細(xì)胞胰島素蛋白質(zhì)降低血糖糖尿病腎上腺髓質(zhì)腎上腺素氨基酸衍生物引起人體興奮激動(dòng)，動(dòng)員全身一切潛力應(yīng)付緊急狀態(tài)；促進(jìn)糖元分解，對(duì)血糖升高起支持作用；加強(qiáng)代謝，使產(chǎn)熱增加去甲腎上腺素腎上腺皮質(zhì)鹽皮質(zhì)激素（如醛固酮）類固醇促進(jìn)腎小管吸收鈉和排鉀，調(diào)節(jié)水鹽代謝血鈉低、血壓低、血鉀高血鈉高、血壓升高、血鉀低糖皮質(zhì)激素（如可的松）調(diào)節(jié)糖類等物質(zhì)的代謝，升高血糖，增加機(jī)體的應(yīng)激功能低血糖，抗有害刺激能力下降高血糖，特征性肥胖性激素作用見(jiàn)性腺部分同左同左性腺睪丸雄性激素類固醇促進(jìn)精子生成和男性生殖器官的發(fā)育，激發(fā)并維持男性第二性征性器官萎縮、第二性征減退卵巢雌性激素促進(jìn)卵細(xì)胞生成和女性生殖器官的發(fā)育，激發(fā)并維持女性第二性征，激發(fā)和維持女性正常的性周期孕激素促進(jìn)子宮內(nèi)膜增生和乳腺腺泡發(fā)育，為受精卵著床和泌乳準(zhǔn)備條件受精卵著床障礙下丘腦（調(diào)節(jié)的樞紐）垂體相關(guān)腺體相關(guān)激素（下丘腦（調(diào)節(jié)的樞紐）垂體相關(guān)腺體相關(guān)激素（—）（—）促激素釋放激素（+）促激素（+）4.鈉的排出特點(diǎn)：多吃多排，少吃少排，不吃不排。鉀的排出特點(diǎn)：多吃多排，少吃少排，不吃也排。（說(shuō)明：水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)不作要求。）某一部位下丘腦另一部位5.血糖的調(diào)節(jié)：某一部位下丘腦另一部位胰島B細(xì)胞胰島B細(xì)胞胰島A細(xì)胞胰島A細(xì)胞（+）（+）（+）（+）（—）腎上腺血糖升高（—）腎上腺（+）胰島素分泌增加胰高血糖素、腎上腺素分泌增加（+）（+）（+）血糖降低6.與免疫有關(guān)的細(xì)胞總結(jié)名稱來(lái)源功能吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞噬抗原和抗體復(fù)合物B細(xì)胞造血干細(xì)胞（在骨髓中成熟）識(shí)別抗原、分化成為效應(yīng)細(xì)胞、記憶細(xì)胞T細(xì)胞造血干細(xì)胞（在胸腺中成熟）識(shí)別、呈遞抗原、分化成為效應(yīng)細(xì)胞、記憶細(xì)胞效應(yīng)B細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌抗體效應(yīng)T細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞分泌淋巴因子，與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞識(shí)別抗原、分化成為相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞三、題型解讀本專題命題主要集中在生長(zhǎng)素的生理作用，人體和高等動(dòng)物的激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖、水、體溫、無(wú)機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)，免疫的概念和種類。大多數(shù)通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，圖表、曲線、結(jié)合社會(huì)、科技及生產(chǎn)實(shí)踐等新情境進(jìn)行考查。1．熱點(diǎn)問(wèn)題：（1）生長(zhǎng)素的生理作用；（2）“下丘腦垂體相關(guān)內(nèi)分泌腺”的反饋調(diào)節(jié)；（3）反射弧及興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)；（4）血糖、水、體溫、無(wú)機(jī)鹽的平衡和調(diào)節(jié)；（5）體液免疫和細(xì)胞免疫的概念、過(guò)程及其關(guān)系；2．熱點(diǎn)題型：（1）圖文信息轉(zhuǎn)換與分析題。如：胚芽鞘的生長(zhǎng)示意圖，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的曲線，神經(jīng)電位變化曲線及其示意圖，血糖、體溫變化曲線，機(jī)體抗體水平動(dòng)態(tài)曲線，細(xì)胞免疫、體液免疫的示意圖。（2）激素生理作用實(shí)驗(yàn)分析及設(shè)計(jì)題。如生長(zhǎng)素、動(dòng)物激素、神經(jīng)調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析；探索體液免疫、細(xì)胞免疫的機(jī)制極其關(guān)系的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析。

專題五生物的遺傳、變異與進(jìn)化一、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)學(xué)（X染色體遺傳6種交配組合）（常染色體遺傳6種交配組合）（X染色體遺傳6種交配組合）（常染色體遺傳6種交配組合）DNA翻譯基因mRNA轉(zhuǎn)錄酶結(jié)構(gòu)蛋白控制代謝決定細(xì)胞結(jié)構(gòu)控制性狀變異基因重組——新基因型基因突變——新基因染色體變異—新基因型可遺傳變異細(xì)胞質(zhì)遺傳細(xì)胞核遺傳質(zhì)基因核基因原核細(xì)胞的基因真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)分布遺傳基因分離基因自由組合伴性遺傳操作工具操作步驟成果與前景基因工程特點(diǎn)穩(wěn)定性多樣性特異性獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)空間結(jié)構(gòu)半保留復(fù)制準(zhǔn)確復(fù)制出現(xiàn)差錯(cuò)遺傳變異同種原始物種（個(gè)體）新物種過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、自然選擇遺傳變異種群小種群地理隔離新物種基因頻率改變生殖隔離自然選擇自然選擇學(xué)說(shuō)現(xiàn)代生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)基礎(chǔ)發(fā)展生物的進(jìn)化①AA×AA②aa×aa③Aa×Aa④AA×aa⑤Aa×aa⑥AA×Aa①XBXB×XBY②XbXb×XbY③XBXB×XbY④XbXb×XBY⑤XBXb×XBY⑥XBXb×XbY

二、考綱提示（一）高考考向預(yù)測(cè)和策略命題趨向：遺傳進(jìn)化和基因工程是高中生物學(xué)的重點(diǎn)、又是難點(diǎn)，高考試題該部分占的比例，歷年都較大，出活題考能力的主角。遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、遺傳的基本規(guī)律和生物的變異，在全書中占有重要位置。它不僅有重要的理論價(jià)值，而且在實(shí)踐中與人類的生產(chǎn)生活關(guān)系極為密切。從近幾年高考試題看，DNA(基因)的結(jié)構(gòu)和功能、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程、分子水平的解釋、遺傳圖譜的判定、遺傳病發(fā)病幾率計(jì)算等內(nèi)容，特別是將減數(shù)分裂過(guò)程，突變過(guò)程與不同基因的傳遞過(guò)程聯(lián)系在一起，是命制大型綜合題的素材，這正是高考"3+X"模式命題的趨向，在單科高考試題中約占20%～30%。當(dāng)今社會(huì)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，例如細(xì)胞工程、基因工程、酶工程、克隆、人類基因組計(jì)劃、用物理或化學(xué)方法進(jìn)行的誘變育種，數(shù)學(xué)的概率計(jì)算、排列組合等，以及生產(chǎn)、生活實(shí)踐中的許多問(wèn)題都與遺傳和變異的內(nèi)容密切相關(guān)。本單元內(nèi)容多、難度大，是歷年高考考查學(xué)生知能的重點(diǎn)知識(shí)，也必將是今后高考命題的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)所在?？梢?jiàn)，它是高考重(點(diǎn))中之重，難(點(diǎn))中之難，熱(點(diǎn))中之熱。

應(yīng)試策略：本專題知識(shí)點(diǎn)多、概念多，而且需運(yùn)用概念、原理、定律解釋的生命現(xiàn)象和解決的實(shí)踐問(wèn)題也多。因此，在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)，要始終抓住"能力"這個(gè)核心，抓住主干知識(shí)，突出重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。對(duì)該部分內(nèi)容，我們可以以中心法則為主線，從DNA(基因)→RNA→蛋白質(zhì)(性狀)，聯(lián)系DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制、染色體與基因、減數(shù)分裂、遺傳規(guī)律的產(chǎn)生、生物進(jìn)化等有關(guān)知識(shí)，通過(guò)思考、分析、歸納，構(gòu)建完整的知識(shí)體系。以"能力"為主線，進(jìn)行聯(lián)系性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)遺傳的基本規(guī)律必須聯(lián)系減數(shù)分裂，因?yàn)闇p數(shù)分裂知識(shí)是遺傳規(guī)律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞是聯(lián)系親子代之間的橋梁和紐帶，遺傳物質(zhì)就是通過(guò)有性生殖由親代向子代傳遞。因此遺傳規(guī)律是遺傳物質(zhì)在親子代之間傳遞的客觀反映和必然結(jié)果。

以"能力"為核心，總結(jié)規(guī)律。本專題知識(shí)規(guī)律性強(qiáng)，在復(fù)習(xí)時(shí)要總結(jié)規(guī)律、運(yùn)用規(guī)律，以利于提高自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。例如：總結(jié)有關(guān)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，遵循的計(jì)算規(guī)律；基因控制蛋白質(zhì)的合成中，DNA上堿基數(shù)，mRNA堿基數(shù)和氨基酸分子數(shù)之間的關(guān)系規(guī)律；遺傳系譜的判斷規(guī)律等等。

（二）結(jié)論性知識(shí)要點(diǎn)1．肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)都可證明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。。2．證明DNA是否遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)思路：把DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)區(qū)分開，直接地、單獨(dú)地去觀察DNA和蛋白質(zhì)等的作用。3．絕大多數(shù)生物（如所有的原核生物、真核生物及部分病毒）的遺傳物質(zhì)是DNA，只有少數(shù)生物（部分病毒等）的遺傳物質(zhì)是RNA，所以說(shuō)DNA是主要的遺傳物質(zhì)。4．DNA復(fù)制的特點(diǎn)：（1）邊解旋邊復(fù)制；（2）半保留復(fù)制；（3）多點(diǎn)同時(shí)復(fù)制。5．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板；通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)，保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行。6．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，基因在染色體上呈線性排列，染色體是基因的載體。7．密碼子共有64種，其中能決定氨基酸的密碼子有61種，終止密碼子有3種。轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有61種。所有生物共用一套密碼子。8．由于不同基因的脫氧核苷酸的排列順序（堿基順序）不同，因此，不同的基因含有不同的遺傳信息。（即：基因的脫氧核苷酸的排列順序就代表遺傳信息）。9．生物的一切遺傳性狀都是受基因控制的,一些基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程,從而控制性狀的,一些基因是通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來(lái)直接影響性狀的。10．細(xì)胞質(zhì)遺傳的主要特點(diǎn)是：母系遺傳；后代不出現(xiàn)一定的分離比。細(xì)胞質(zhì)遺傳特點(diǎn)形成的原因：受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來(lái)自卵細(xì)胞；減數(shù)分裂時(shí)，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)隨機(jī)地、不均等地分配到卵細(xì)胞中。11．原核細(xì)胞的和真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)的聯(lián)系：它們的結(jié)構(gòu)都包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，非編碼區(qū)在編碼區(qū)的上游和下游，并且在編碼區(qū)上游的非編碼區(qū)上游都有“與RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn)”。原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)的區(qū)別：真核細(xì)胞的基因的編碼區(qū)可分為外顯子和內(nèi)含子，外顯子能夠編碼蛋白質(zhì)，內(nèi)含子不能夠編碼蛋白質(zhì)，因此，真核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)中的編碼區(qū)是間隔的、不連續(xù)的；而原核細(xì)胞的基因結(jié)構(gòu)的編碼區(qū)是連續(xù)的、不間隔的。12．基因中不能編碼蛋白質(zhì)的區(qū)域（包括非編碼區(qū)和內(nèi)含子）有調(diào)控遺傳信息表達(dá)的核苷酸序列。13．人的單倍體基因組由24個(gè)DNA分子組成（包括1～22號(hào)染色體的DNA與X、Y染色體DNA）。14．基因工程（又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)）操作的工具：限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體。15．作為運(yùn)載體必須具備的特點(diǎn)是：能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存；具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接；具有某些標(biāo)記基因，便于進(jìn)行篩選。16．基因工程常使用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒等。質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌以及酵母菌等生物中，是細(xì)胞染色體外能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子。17．基因工程一般步驟：①提取目的基因②目的基因與運(yùn)載體結(jié)合③目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞④目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。18.基因診斷是用放射性同位素、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子做探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定被檢測(cè)標(biāo)本的遺傳信息，達(dá)到檢測(cè)疾病的目的。19.基因治療是把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的。20．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)有：（1）種群是生物進(jìn)化的基本單位；（2）突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；（3）自然選擇決定生物進(jìn)化的方向；（4）隔離導(dǎo)致物種的形成。21．基因分離定律的實(shí)質(zhì)是：生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離，分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中，獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。22．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合。23．基因分離定律和基因自由組合定律發(fā)生作用的時(shí)間在配子的形成過(guò)程中，而不是在形成合子時(shí)。24．孟德爾成功的原因：（1）正確選用試驗(yàn)材料；（2）由單因素到多因素的研究方法；（3）應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析；（4）科學(xué)地設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的程序。25．誘變育種的優(yōu)點(diǎn)：能提高變異頻率，加速育種進(jìn)程。單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)：明顯縮短育種的年限?；蚬こ膛c細(xì)胞工程育種的優(yōu)點(diǎn)：可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，大大擴(kuò)展了可用于雜交的親本組合范圍。（基因工程育種也可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。）26．秋水仙素的作用：能夠抑制紡錘體形成，使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。27．幾種需記住的遺傳病：白化病、苯丙酮尿癥：常染色體隱性遺傳多指、軟骨發(fā)育不全：常染色體顯性遺傳色盲、血友?。篨染色體隱性遺傳唇裂、無(wú)腦兒、原發(fā)性高血壓、青少年型糖尿病：多基因遺傳病21三體綜合癥（先天愚型）：染色體異常遺傳?。ǘ嗔艘粭l21號(hào)染色體）28．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變。29．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過(guò)程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。30．突變(包括基因突變和染色體變異)和基因重組是產(chǎn)生進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向。隔離是新物種形成的必要條件。31．生物的變異一般是不定向的，而自然選擇則是定向的。32．隔離就是指同一物種不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。包括地理隔離和生殖隔離。其作用就是阻斷種群間的基因交流，使種群的基因頻率在自然選擇中向不同方向發(fā)展，是物種形成的必要條件和重要環(huán)節(jié)。33．種群基因庫(kù)間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因。34．物種形成與生物進(jìn)化的區(qū)別：生物進(jìn)化是指同種生物的發(fā)展變化，時(shí)間可長(zhǎng)可短，性狀變化程度不一，任何基因頻率的改變，不論其變化大小如何，都屬進(jìn)化的范圍。物種的形成必須是當(dāng)基因頻率的改變?cè)谕黄品N的界限形成生殖隔離時(shí)，方可成立。（三）規(guī)律總結(jié)1.基因控制蛋白質(zhì)的合成時(shí)：基因的堿基數(shù)：mRNA上的堿基數(shù)：氨基酸數(shù)＝6：3：1。2.性狀分離的定義：在雜種后代中，同時(shí)顯現(xiàn)出顯性和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離。（活用：當(dāng)兩個(gè)親本性狀一樣時(shí)，如果子代出現(xiàn)了與親本不一樣的個(gè)體，就是性狀分離。）分析遺傳問(wèn)題時(shí)，性狀分離或者隱性后代常常是解題的突破口。判斷顯隱性常用方法：如果出現(xiàn)性狀分離，則親本是顯性雜合子。3.遺傳題時(shí)，要用好典型比例：如3：1；1：2：1；9：3：3：1；1：1：1：19：3：3：1的活用：前題條件：親本AaBbXAaBb子代表現(xiàn)型比例：顯顯9：顯隱3：隱顯3：隱隱1子代基因型：雙雜合（AaBa）占4/16；單雜合（如AaBB、aaBb）占2/16；純合：1/164．一對(duì)相對(duì)性狀的交配情況比較：組別親本組合后代基因型后代表現(xiàn)型組合名稱舉例1雜交黃×綠（YY×yy）1種：Yy1種：黃2自交黃×黃（Yy×Yy）3種：1YY、2Yy、1yy2種：3黃、1綠3測(cè)交黃×綠（Yy×yy）2種：1Yy、yy2種：1黃、1綠說(shuō)明：牢記以上類型，運(yùn)用自如，這是學(xué)習(xí)分離規(guī)律、自由組合規(guī)律的基礎(chǔ)。5．兩對(duì)相對(duì)性狀的交配情況主要有以下6種：組別親本組合后代基因型種類后代表現(xiàn)型種類后代表現(xiàn)型比例舉例1YYRR×yyrr1×1=11×1=1全為顯性（1×1）2YyRr×YyRr3×3=92×2=4(3:1)2=9:3:3:13YyRr×yyrr2×2=42×2=4(1:1)2=1:1:1:14YYRr×yyrr1×2=21×2=2(1:1)×1=1:15YyRR×Yyrr3×1=32×1=2(3:1)×1=3:16YyRr×Yyrr3×2=62×2=4(3:1)(1:1)=3:1:3:1說(shuō)明：一對(duì)相對(duì)性狀的交配情況是解題的基礎(chǔ)，應(yīng)做到熟練地計(jì)算，牢固地掌握。自由組合定律是研究?jī)蓪?duì)或兩對(duì)以上相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律。要用好自由組合定律，必須在分離定律的基礎(chǔ)上，把各對(duì)相對(duì)性狀的遺傳分解成許多一對(duì)一對(duì)的相對(duì)性狀去研究。（分拆法）6.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)[特別提醒]①加熱殺死S型細(xì)菌的過(guò)程中，其蛋白質(zhì)變性失活，但是其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)其活性。②R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的原因是S型菌DNA與R型菌DNA實(shí)現(xiàn)重組，表現(xiàn)出S型菌的性狀，變異屬于基因重組。③培養(yǎng)噬菌體只能利用活體培養(yǎng)，因?yàn)椴《臼菍I(yíng)寄生生活的。實(shí)驗(yàn)拓展應(yīng)用⑴證明煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質(zhì)⑵證明某性狀的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳如某小鼠癌細(xì)胞具氯霉素抗性⑶放射性同位素示蹤法的應(yīng)用①研究DNA半保留復(fù)制方式的特點(diǎn)②在基因診斷和環(huán)境監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用③用放射性同位素研究光合作用、細(xì)胞呼吸中元素的去向④用放射性元素15N標(biāo)記氨基酸，研究氨基酸在細(xì)胞內(nèi)合成分泌蛋白的場(chǎng)所、運(yùn)輸通道、分泌過(guò)程。⑤用放射性同位素40K證明根吸收的礦質(zhì)元素的運(yùn)輸部位⑥用放射性同位素15N標(biāo)記氨基酸⑦用放射性同位素標(biāo)記研究原腸胚三胚層的發(fā)育。7.堿基數(shù)量計(jì)算歸類與應(yīng)用（1）堿基互補(bǔ)配對(duì)類型過(guò)程DNA復(fù)制轉(zhuǎn)錄翻譯逆轉(zhuǎn)錄堿基配對(duì)類型A=TA=UA=UA=TG≡CG≡CG≡CU=AT=AC≡GC≡GG≡CC≡GU=AU=AC≡G（2）DNA分子、DNA某條鏈及轉(zhuǎn)錄生成的mRNA中堿基比例關(guān)系H鏈h鏈DNA分子mRNA(以H鏈為模板)規(guī)律(DNA)mmm互補(bǔ)堿基之和的比例在整個(gè)DNA及任一條鏈中都相等nnna1非互補(bǔ)堿基之和的比例在整個(gè)DNA分子中為1，在兩條互補(bǔ)鏈中互為倒數(shù)b1（3）DNA復(fù)制過(guò)程中的堿基數(shù)量計(jì)算某DNA分子中含某堿基a個(gè)。⑴復(fù)制n次需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·(2n-1)；⑵第n次復(fù)制，需要含該堿基的脫氧核苷酸數(shù)為a·2n-1。（4）堿基比例的運(yùn)用由核酸所含堿基種類及比例可以分析判斷核酸的種類。⑴若有U無(wú)T，則該核酸為RNA。⑵若有T無(wú)U，且A=T，G=C，則該核酸一般為雙鏈DNA。⑶若有T無(wú)U，且A≠T，G≠C，則該核酸為單鏈DNA。應(yīng)用指南：運(yùn)用核酸分子中所含堿基種類及比例可判斷核酸種類。運(yùn)用核酸分子中堿基對(duì)的比例來(lái)判斷核酸分子的穩(wěn)定性，進(jìn)一步確定生物生活的溫度環(huán)境。運(yùn)用堿基互補(bǔ)配對(duì)原則計(jì)算DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄等過(guò)程中的堿基數(shù)或堿基對(duì)比例。8.基因的結(jié)構(gòu)與功能原核基因與真核基因結(jié)構(gòu)的比較⑴相同點(diǎn)：都分為編碼區(qū)和非編碼區(qū)。⑵不同點(diǎn)：原核基因的編碼區(qū)是連續(xù)的，無(wú)外顯子和內(nèi)含子之分；真核生物的編碼區(qū)是間斷的、不連續(xù)的，分為能編碼蛋白質(zhì)的外顯子和不能編碼蛋白質(zhì)的內(nèi)含子?；虻墓δ堍賯鬟f遺傳信息②表達(dá)遺傳信息③功能簡(jiǎn)圖9.基因表達(dá)與個(gè)體發(fā)育的關(guān)系含有相同的遺傳物質(zhì)或基因在個(gè)體發(fā)育中，基因的表達(dá)具有如下特點(diǎn)：⑴選擇性表達(dá)：不同細(xì)胞表達(dá)不同的基因。如胰島細(xì)胞能表達(dá)胰島素基因，但不表達(dá)血紅蛋白基因。⑵順序性表達(dá)：同一細(xì)胞內(nèi)基因在其發(fā)育的不同階段表達(dá)不同基因，即按一定順序表達(dá)。10.基因工程中的問(wèn)題分析提取目的基因的兩種方法比較所需的酶類內(nèi)含子的有無(wú)鳥槍法多種限制性內(nèi)切酶有人工合成法逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶無(wú)[特別提醒]①由于一種氨基酸對(duì)應(yīng)多種密碼子，因此，根據(jù)蛋白質(zhì)中氨基酸序列合成出的目的基因可能有多種，但性狀都相同。②獲得真核生物的目的基因一般多采用人工合成法，因?yàn)榇朔ǐ@得的目的基因不含有內(nèi)含子。工具酶及其運(yùn)用⑴切取目的基因和運(yùn)載體必須用同一種限制性內(nèi)切酶，獲得相同黏性末端。⑵限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵。受體細(xì)胞⑴培育轉(zhuǎn)基因植物時(shí)的受體細(xì)胞可以是體細(xì)胞，也可以是受精卵。若是前者，通過(guò)組織培養(yǎng)培育。⑵培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)的受體細(xì)胞一般采用受精卵。11.孟德爾遺傳規(guī)律的適用條件及限制因素⑴真核生物的性狀遺傳。⑵有性生殖過(guò)程中的性狀遺傳。⑶細(xì)胞核遺傳。⑷基因的分離定律適用于一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳，只涉及一對(duì)等位基因?；虻淖杂山M合定律適用于分別位于兩對(duì)或兩對(duì)以上的同源染色體上的性狀遺傳。[特別提醒]①位于同一對(duì)同源染色體上的非等基因的傳遞不遵循基因的自由組合定律。②性染色體上的基因控制的性狀遺傳，若只研究一對(duì)相對(duì)性狀則遵循基因的分離定律，由于性染色體的特殊性，描述子代性狀表現(xiàn)時(shí)要連同性別一起描述。限制因素⑴所研究的每一對(duì)相對(duì)勝狀只受一對(duì)等位基因控制．而且等位基因要完全顯性。⑵不同類型的雌、雄配子都能發(fā)育良好，且受精的機(jī)會(huì)均等。⑶所有后代都應(yīng)處于比較一致的環(huán)境中，而且存活率相同。⑷供試驗(yàn)的群體要大，個(gè)體數(shù)量要足夠多。12.遺傳規(guī)律與減數(shù)分裂及個(gè)體發(fā)育的關(guān)系細(xì)胞核遺傳規(guī)律與減數(shù)分裂的關(guān)系：從細(xì)胞水平看，它們之間的關(guān)系可用下表表示：比較項(xiàng)目遺傳規(guī)律發(fā)生時(shí)期染色體與基因行為配子基因分離定律減I后期同源染色體分開→等位基因分離配子中含等位基因中的一個(gè)基因自由組合定律減I后期非同源染色體自由組合→非同源染色體上的非等位基因自由組合配子中含不同的基因組合細(xì)胞質(zhì)遺傳與減數(shù)分裂的關(guān)系：⑴母系遺傳的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是卵原細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期(次級(jí)卵母細(xì)胞)細(xì)胞質(zhì)不均等分裂。精細(xì)胞經(jīng)變形形成精子后含極少量的細(xì)胞質(zhì)。⑵雜交后代不出現(xiàn)一定分離比的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是線粒體和葉綠體中的質(zhì)基因是成單存在的，無(wú)等位基因，在減數(shù)分裂時(shí)，線粒體和葉綠體等細(xì)胞器伴隨細(xì)胞質(zhì)隨機(jī)地、不均等地分配到子細(xì)胞中去。[特別提醒]①真核細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中核基因均等分配，但質(zhì)基因隨線粒體(或葉綠體)隨機(jī)不均等分配。②原核生物細(xì)胞二分裂過(guò)程中，擬核中基因均分，質(zhì)基因隨機(jī)不均等分配。13.胞核遺傳與細(xì)胞質(zhì)遺傳的比較二者不同：比較項(xiàng)目細(xì)胞核遺傳細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)核基因質(zhì)基因正交反交時(shí)F1表現(xiàn)性狀不一定與母本相同，表現(xiàn)顯性性狀與母本相同雜交后代是后發(fā)生性狀分離均可發(fā)生性狀分離雜交后代性狀分離比出現(xiàn)一定的分離比不出現(xiàn)一定的分離比減數(shù)分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)的分配有規(guī)律地均等分配到子細(xì)胞中隨機(jī)地、不均等地分配到子細(xì)胞中基因數(shù)目與細(xì)胞核中染色體組倍數(shù)成正比與線粒體、葉綠體數(shù)量成正相關(guān)傳遞途徑精子和卵細(xì)胞卵細(xì)胞二者聯(lián)系：核遺傳和質(zhì)遺傳的遺傳物質(zhì)都是DNA；生物體絕大多數(shù)性狀由核基因控制，極少數(shù)性狀由質(zhì)基因控制，還有一些性狀是由核基因和質(zhì)基因共同控制的。14.生物遺傳的正反交結(jié)果分析（1）細(xì)胞核遺傳(等位基因完全顯性)：正交、反交時(shí)F1總表現(xiàn)出顯性性狀，與母本性狀不一定相同。（2）細(xì)胞質(zhì)遺傳：正交、反交時(shí)，F(xiàn)1總表現(xiàn)出母本性狀，正反交中母本性狀不同，因而后代的性狀不同。（3）植物果皮、種皮顏色等性狀遺傳（以果皮顏色遺傳為例，紅色(A)對(duì)黃色(a)為顯性）：從以上分析看出，番茄果皮顏色遺傳中正反交結(jié)果不同，子代表現(xiàn)出母本的性狀，但這種遺傳方式本質(zhì)上仍屬于細(xì)胞核遺傳、遵循孟德遺傳規(guī)律，只是子代性狀分離比延遲表現(xiàn)而已。另外，正反交結(jié)果中胚乳的基因型也不相同。（4）伴性遺傳中的某些性狀遺傳(以人類紅綠色盲為例)：正交和反交時(shí)，F(xiàn)1的表現(xiàn)型不同，且與性別相關(guān)連。應(yīng)用指南：⑴運(yùn)用核、質(zhì)遺傳的正、反交結(jié)果的不同，可判斷生物某一性狀遺傳是否屬于細(xì)胞核遺傳。⑵運(yùn)用植物果皮、種皮等性狀遺傳表現(xiàn)的特殊性，判斷雜交后代中果實(shí)各部分的性狀表現(xiàn)型及基因型。⑶運(yùn)用伴性遺傳中某些性狀遺傳的特殊性，可解決實(shí)際生產(chǎn)中生物幼體時(shí)期性別的判斷，還可指導(dǎo)人類優(yōu)生優(yōu)育。15.人類遺傳病比較判斷口訣：無(wú)中生有為隱性，女病為常隱；有中生無(wú)為顯性，女正為常顯遺傳特點(diǎn)病因分析診斷方法單基因遺傳病常染色體顯性遺傳?、倌信疾茁氏嗟娶谶B續(xù)遺傳都遵循孟德爾遺傳規(guī)律基因突變遺傳咨詢產(chǎn)前診斷(基因診斷)性別檢測(cè)(伴性遺傳病)常染色體隱性遺傳病①男女患病幾率相等②隔代遺傳伴X顯性遺傳?、倥颊叨嘤谀谢颊撷诟赣H患病則女兒一定患病，母親正常，則兒子一定正常③連續(xù)遺傳單基因遺傳病伴X隱性遺傳?、倌谢颊叨嘤谂颊撷谀赣H患病，則兒子一定患病，父親正常則女兒一定正常③隔代交叉遺傳多基因遺傳?、偌彝ゾ奂F(xiàn)象②易受環(huán)境影響一般不遺遵傳循規(guī)律孟德爾可由基因突變產(chǎn)生遺傳咨詢基因檢測(cè)染色體異常遺傳病染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病不遵循孟德爾遺傳規(guī)律染色體片段的缺失、重復(fù)、倒位、易位產(chǎn)前診斷(染色體數(shù)目，結(jié)構(gòu)檢測(cè))染色體數(shù)目異常遺傳病減數(shù)分裂過(guò)程中染色體異常分離《致病基因檢索表》

A1圖中有隔代遺傳現(xiàn)象……………隱性基因

B1與性別無(wú)關(guān)(男女發(fā)病幾率相等)……………常染色體

B2與性別有關(guān)

C1男性都為患者……………Y染色體

C2男多于女…………………X染色體

A2圖中無(wú)隔代遺傳現(xiàn)象(代代發(fā)生)………………顯性基因

D1與性別無(wú)關(guān)…………………常染色體

D2與性別有關(guān)

E1男性均為患者……………Y染色體

E2女多于男(約為男患者2倍)……………X染色體16.可遺傳變異與生物種類、生殖、細(xì)胞分裂和進(jìn)化的關(guān)系基因突變基因重組染色體變異生物種類所有生物都可發(fā)生基因突變自然狀態(tài)下只有有性生殖的生物發(fā)生基因重組真核生物都可發(fā)生染色體變異生殖類型無(wú)性生殖和有性生殖都可發(fā)生自然狀態(tài)下只有有性生殖可發(fā)生無(wú)性生殖和有性生殖都可發(fā)生細(xì)胞分裂細(xì)胞的無(wú)絲分裂、有絲分裂、減數(shù)分裂中都可產(chǎn)生減數(shù)分裂中產(chǎn)生有絲分裂和減數(shù)分裂中產(chǎn)生與進(jìn)化的關(guān)系①三種可遺傳的變異都為生物的進(jìn)化提供了原材料②基因突變可產(chǎn)生新的基因，為進(jìn)化提供了最初的原材料，是生物變異的根本來(lái)源③基因重組的變異頻率高，為進(jìn)化提供了廣泛的選擇材料，是形成生物多樣性的重要原因之一。[特別提醒]①基因重組實(shí)質(zhì)是原有基因和基因重新組合，自然情況下減數(shù)分裂中才發(fā)生，但人工操作下也可實(shí)現(xiàn)，如基因工程、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化中都發(fā)生了基因重組。②基因突變產(chǎn)生新基因，與原有基因是一對(duì)等位基因。17.基因突變與染色體變異的比較項(xiàng)目基因突變?nèi)旧w結(jié)構(gòu)變異染色體數(shù)目變異變異范圍分子水平上的變異，是基因中一個(gè)或幾個(gè)堿基的改變?nèi)旧w水平上的變異，涉及染色體某一片段的改變?nèi)旧w水平的變異，涉及染色體組倍性增減和個(gè)別染色體增減變異方式基因中堿基對(duì)的增添、缺失或改變?nèi)旧w片段的缺失、重復(fù)、倒位、易位個(gè)別染色體數(shù)目增減、染色體組倍性增減變異結(jié)果基因結(jié)構(gòu)的改變，產(chǎn)生新基因，基因數(shù)目未改變?nèi)旧w上的基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變基因數(shù)目增減，產(chǎn)生多倍體、單倍體植株性狀表現(xiàn)不一定發(fā)生性狀改變生物性狀發(fā)生改變生物性狀發(fā)生改變變異的檢測(cè)只能通過(guò)基因檢測(cè)，光學(xué)顯微鏡下觀察不到光學(xué)顯微鏡下可觀察比較染色體形態(tài)光學(xué)顯微鏡下可觀察染色體數(shù)目[特別提醒]基因突變不一定引起生物性狀改變的原因：①發(fā)生突變的堿基位于真核生物基因結(jié)構(gòu)的內(nèi)含子中。②基因突變發(fā)生在隱性基因中。③基因突變后新形成的密碼子與原密碼子決定的是同一種氨基酸。18.生物的可遺傳變異與育種幾種育種方式比較雜交育種人工誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種細(xì)胞融合技術(shù)細(xì)胞核移植技術(shù)依據(jù)原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異染色體變異基因重組基因重?fù)?dān)染色體變異基因重組、染色體變異常用方式雜交自交選種自交輻射誘變、激光誘變、作物空間誘變育種花藥離體培養(yǎng)，然后再加倍秋水仙家處理萌發(fā)的種子或幼苗轉(zhuǎn)基因(DNA重組)技術(shù)將目的基因引和生物體內(nèi)，培育新品種讓不同生物細(xì)胞原生質(zhì)體融合，同種生物細(xì)胞可融合為多倍體將具備所需性狀的體細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中優(yōu)點(diǎn)將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中于同一個(gè)體上可以提高變異的頻率，加速育種進(jìn)程，或大幅度地