小班語言活動教案：一顆紐扣_第1頁
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文檔簡介

小班語言活動：一顆紐扣活動目標：1、理解故事內容和情節(jié)，大膽地學說故事中的句子。2、感受小老鼠的拾金不昧，知道撿到東西要還給別人?；顒訙蕚洌簢?，小動物貼絨，故事PPT,不同的自制紐扣，動物圖片?；顒舆^程：一、談話導入1、教師撿起地上的紐扣：“咦？，一顆黑色的紐扣，紐扣的主人丟了紐扣肯定很著急的，我來找找是誰丟的紐扣，這是你的紐扣嗎？”2、引導個別大膽的幼兒回答。（引導幼兒用禮貌用語回答）3、教師：不客氣，撿到東西要會還給別人，不然掉東西的人會著急的。二、通過圍裙故事，了解故事內容。1、教師利用圍裙講述故事：“看，小老鼠也撿了一顆紐扣，它一路去問小動物?！苯處熤v述故事至小狗。2、師：“小老鼠遇到了誰？小老鼠是怎么問小兔子和小狗的？3、師：“小兔子的紐扣是紅色的，小狗的紐扣是黃色的，所以這顆黑色的紐扣不是它們的，小老鼠走啊走又遇到了小刺猬、小松鼠、，你猜小老鼠會怎么問它們？”請學一學小老鼠問問小刺猬、小松鼠吧。4、師：“這顆黑色的紐扣也不是它們的，小老鼠走啊走遇到了青蛙，我們一起來問問青蛙吧，我們再來問問大象和蟋蟀吧。”集體幼兒學說問句。5、師：小老鼠去找紐扣的主人，問了很多小動物，可小兔的紐扣是紅色的、小狗的紐扣是黃色的、小刺猬的紐扣是粒棗子、小松鼠的紐扣是顆栗子、青蛙的紐扣和蓮子一樣大、大象的紐扣比籃球還大、蟋蟀的紐扣比黃豆還小，那顆黑色的紐扣不是它們的，那紐扣到底是誰的呢？答案就在《一顆紐扣》的故事書里，我們一起去找吧。三、師幼共同完整欣賞繪本故事。1、師幼一起講述故事，鼓勵幼兒跟教師一起大膽講述。2、師：這顆黑色的紐扣到底是誰掉的呢？老鼠媽媽找回了紐扣開心嗎？3、師：老鼠媽媽對小老鼠說了什么？對的，別人幫助你找到了東西，要謝謝他們的。四、“還紐扣”游戲1、教師出示不同的紐扣：老鼠媽媽的紐扣是找到了，我們小朋友桌子上還有一些紐扣有紅色的、黃色、棗子的、栗子的、蓮子一樣大的、比籃球還要大的、比黃豆還小的，這些是誰的紐扣？請把這些送還給它們吧（把紐扣貼在小動物的身上），送的時候要問問它們“這是你的紐扣嗎”？2、幼兒去送紐扣。3、教師和幼兒一起檢查是否送對。師：我們來看看小朋友們送對了嗎？4、教師小結：小朋友都把紐扣還給小動

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