蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)計劃蘇教版六年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)籌劃

一、處境分析

本班共有38名學(xué)生，男生居多，從上學(xué)期學(xué)習(xí)處境來看，對一些根基的學(xué)識大片面學(xué)生能扎實的掌管，并且能生動地運用。袁佳月、顧瑩等同學(xué)根基扎實，數(shù)學(xué)根基學(xué)識、計算才能，規(guī)律思維才能，空間想象才能對比強，掌管了確定的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。男生陸旭鵬等男生思維活躍，但作業(yè)莽撞，錯誤率高。學(xué)生的組織紀律強，班集體有確定的凝結(jié)力，給數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)造了極為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)空氣。但是由天本班兩極分化較大，有個別學(xué)生采納學(xué)識的才能相對較弱，學(xué)習(xí)根基又不扎實，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)勞績不夢想，如劉蒙、邰玉娟等同學(xué)勞績偏低，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，對提高全班整體勞績有對比大的難度。

二、教學(xué)目標

1、體驗應(yīng)用百分數(shù)的學(xué)識解決生活中一些常見的問題的過程，進一步理解百分數(shù)的意義。

2、使學(xué)生在體驗查看、操作等活動的過程中熟悉圓柱和圓錐的特征，能正確地判斷圓柱和圓錐，理解、掌管圓柱的外觀積、圓柱和圓錐體積的計算方法，會正確地舉行計算。

3、使學(xué)生理解比例的意義和根本性質(zhì)，會解比例；熟悉比例尺，會看比例尺，會舉行比例尺的有關(guān)計算；理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，理解用比例關(guān)系解應(yīng)用題的方法，學(xué)會用比例學(xué)識解答對比輕易的應(yīng)用題。

4、使學(xué)生通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，穩(wěn)定和加深理解小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)識，更好地培養(yǎng)對比合理的、生動的計算才能，進展思維才能和空間觀念，并提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)識解決簡樸的實際問題的才能。

三、教學(xué)重點

1、理解比例的意義和性質(zhì)，會解比例。

2、使學(xué)生能夠應(yīng)用比例的學(xué)識，求出平面圖的比例尺。

3、使學(xué)生掌管圓柱、圓錐的特征，理解求圓柱的側(cè)面積、外觀積的計算方法，并會計算。

4、使學(xué)生理解求圓柱、圓.錐體積的計算公式，會運用公式計算體積、容積，解決實際問題。

5、使學(xué)生進一步熟悉統(tǒng)計的意義和作用，并學(xué)會制作一些含有百分數(shù)的簡樸統(tǒng)計表。

6、使學(xué)生對比系統(tǒng)地掌管有關(guān)整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)、比和比例，簡樸方程等根基學(xué)識，具有舉行四那么混合運算的才能。

四、教學(xué)難點

1、使學(xué)生理解正、反比例的意義，能夠正確判斷成正、反比例的量，會用比例學(xué)識解答對比輕易的應(yīng)用題。

2、使學(xué)生熟悉折線統(tǒng)計圖的特點和作用，學(xué)會制作一些簡樸的統(tǒng)計圖。

3、使學(xué)生會用學(xué)過的簡便算法，合理、生動地舉行計算。

4、使學(xué)生堅韌地掌管所學(xué)的一些常見的數(shù)量關(guān)系和應(yīng)用題的解答方法，能夠較生動地運用所學(xué)學(xué)識

五、教學(xué)措施

1、走進新課程，決勝新課程。專心搞好課堂教學(xué)研究工作，找課堂要質(zhì)量。

2、教學(xué)相長，多閱讀與教學(xué)有關(guān)的書籍，報刊、雜志，多學(xué)習(xí)新的理論學(xué)識，在實踐中不斷探索、提高。

3、多與家長聯(lián)系，多與學(xué)生交流，了解學(xué)生思想動態(tài)，實時反應(yīng)信息。

4、放下架子，與學(xué)生交流，崇敬學(xué)生民主權(quán)力，做到師生互動,教學(xué)做到因材施教。

5、采用“一幫一”互助活動，成立學(xué)習(xí)小組，讓小組之間彼此交流。小組與小組之間彼此評比，培養(yǎng)優(yōu)生，激勵學(xué)困生。

6、重視在學(xué)生已有學(xué)識和生活閱歷中學(xué)習(xí)和理解教學(xué)。

7、重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

8、重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐才能。

9、把握教學(xué)要求，促進學(xué)生進展。

10、提升教學(xué)評價方法。

11、專