新學期人教版五年級體育教學工作計劃（3篇）

新學期人教版五年級體育教學工作計劃一、?學生分析?五年級的學?生年齡在_?__歲之間?，處于發(fā)育?時期，身體?發(fā)育較快，?男女差別較?大，男生活?潑好動，表?現欲強；女?生由于發(fā)育?的原因，很?少參加激烈?的運動項目?，但考慮到?某些女生的?天性，要因?勢利導，加?強男生的身?體素質練習?，培養(yǎng)女生?積極參與體?育鍛煉的習?慣，使男女?均衡發(fā)展。?二、教學?目標及重點?難點1、?教學目標?(1)使學?生具有主動?、積極參與?體育活動的?意識和行為?，表現出樂?于學習和對?體育活動的?濃厚興趣，?并在活動中?具有展示自?我的愿望和?熱情，體驗?到體育活動?的樂趣。?(2)通過?體育鍛煉，?培養(yǎng)集體主?義精神，進?行愛國主義?教育，增強?自信心，為?終身體育打?下堅實的基?礎。(3?)培養(yǎng)運動?的興趣和愛?好，形成鍛?煉的習慣。?(4)提?高對個人健?康和群體的?責任感，形?成健康的生?活方式。?(5)發(fā)揚?體育精神，?形成積極進?取、樂觀開?朗的生活態(tài)?度。2、?重點與難點?(1)重?點是田徑的?投擲與跳遠?及民族傳統(tǒng)?體育的武術?。(2)?難點是耐久?跑的呼吸，?跨越式跳高?的助跑與起?跳，過桿。?三、教材?分析本冊?教材內容有?：體育基礎?知識、田徑?類的跑、跳?躍和投擲、?體操類的馬?上動作、球?類、韻律體?操及民族傳?統(tǒng)體育的武?術基本知識?。通過以?上內容學習?，使學生學?習并了解體?育的基礎知?識，發(fā)展了?學生身體各?方面的素質?，如通過體?操學習發(fā)展?了學生的身?體協調能力?，通過學習?跳遠發(fā)展學?生的彈跳能?力。使學生?基本能掌握?一些運動技?能，發(fā)展身?體素質。促?進身體全面?發(fā)展，增強?關注自己身?體和健康的?意識和行為?。四、課?時安排每?課___課?時，共__?_課時五?、教學措施?1、要改?變只研究和?強調教師的?教法，而忽?視學生的學?法的傾向，?加強對學生?學法的指導?。教學過程?是師生交往?、共同發(fā)展?的互動過程?，如果把體?育學習理解?為只是教師?的講解與示?范，學生模?仿教師的動?作，強調了?教師的教法?研究，忽視?了學生學法?的探索，只?管教的怎么?樣，不管學?的如何，必?然不利于調?動學生的積?極性，不利?于提高教學?質量。因此?，要重視學?生學法的研?究與探索，?不僅要研究?教法與學法?，而且要研?究教法與學?法的變化；?不僅要研究?學生的“學?會”，而且?要研究學生?的“會學”?。2、在?教學中多運?用游戲作為?方法、手段?，為學生參?與體育活動?，培養(yǎng)和激?發(fā)學習的興?趣性和積極?性提供了豐?富的內容。?如主題式教?學法、情景?式教學法等?充分發(fā)揮游?戲和游戲法?的功能與作?用，激發(fā)學?生的學與練?的興趣，達?到預期的教?學目標效果?。3、隨?著學生身體?和年齡的增?長，可多采?用一些對抗?性的游戲。?小學生好勝?心強，可采?用一些教學?比賽，以增?強學生鍛煉?身體的效果?。因材施教?，分組時采?用男女分組?或按身體素?質分組，以?增強學生的?自信心，在?運動中享受?到鍛煉的樂?趣。新學期人教版五年級體育教學工作計劃（二）一、?學情分析：?我任教五?年級三班，?學生通過這?幾年的上課?基本了解上?課的要求，?學習習慣正?在逐步養(yǎng)成?。根據學生?生理特點來?看，靈敏和?柔韌性是這?段時期重點?發(fā)展的項目?，同時有必?要輔助速度?練習。根據?了解的情況?來看，學生?的柔韌成績?還可以，學?生的體形練?習需要進一?步提高。同?時為更好的?服務于以后?，要多做些?速度練習。?二、教材?分析：五?年級體育基?礎知識，是?依據課程標?準中各學習?領域“水平?三”目標的?規(guī)定及活動?和內容的要?求，針對學?生的接受能?力和認知水?平而選編的?，用以指導?學生學會學?習和活動實?踐，它是體?育課程教學?內容的重要?組成部分。?在小學四年?級的教學內?容中，根據?《課程標準?》中運動參?與、運動技?能、身體健?康、心理健?康和社會適?應五個學習?領域。走和?跑的練習中?，主要發(fā)展?學生的速度?、耐力為主?要學習內容?，全面提高?學生的身體?素質。主要?的內容圍繞?著學校的趣?味運動體育?項目進行開?展教學法。?五年級的測?試項目是_?__米，這?就要求在課?堂上注重學?生全面發(fā)展?，側重學生?的柔韌練習?。三、教?學目標：?1、進一步?了解上體育?課和鍛煉身?體的好處，?知道一些保?護身體健康?的簡單常識?和方法。?2、進一步?學會一些基?本運動，游?戲，韻律活?動和舞蹈的?方法發(fā)展身?體素質和基?本活動能力?。3、體?驗參加體育?活動的樂趣?，遵守紀律?，與同學團?結合作。?四、教學任?務：1、?繼續(xù)抓好課?堂教學常規(guī)?，提高課堂?教學質量認?真執(zhí)行體育?教學大綱及?課程計劃，?認真?zhèn)浜谜n?，上好課，?正確引導學?生能自覺鍛?煉身體。?2、加強對?體育教學的?鉆研，通過?聽隨堂課，?備課筆記和?課后小結；?教研組老師?應相互學習?、交流，共?同提高、共?同成長的過?程。3、?組織開展好?豐富多彩、?富有實效的?課外文體活?動，引導學?生能自覺鍛?煉身體，使?學生更加生?動活潑地發(fā)?展，在創(chuàng)新?精神和實踐?能力上有較?大的發(fā)展和?提高。4?、在教學實?踐過程中，?使學生初步?認識自己的?身體和掌握?鍛煉身體的?簡單知識及?方法，學會?一些體育、?衛(wèi)生保健的?安全常識，?培養(yǎng)認真鍛?煉身體的態(tài)?度。初步學?習田徑、體?操、小球類?等項目的基?本技術，掌?握簡單的運?動技能，進?一步發(fā)展身?體素質，提?高身體基本?活動能力。?培養(yǎng)學習各?項基本技術?的興趣和積?極性，以及?勇敢，頑強?，勝不驕、?敗不餒，自?覺遵守規(guī)則?，團結協作?等優(yōu)良品質?。五、教?學方法：?1、教學中?精講多練，?講練結合，?激勵學生學?習。2、?教學中收放?結合，有意?識讓學生自?我鍛煉，調?動學生的學?習主動性、?積極性。?六、教學措?施：1、?在教學中，?加強與重視?“三基教學?”同時要注?意對學生能?力的培養(yǎng)，?努力完成體?育三個方面?的任務。?2、從游戲?、競賽手段?人手，提高?學生學習自?主性養(yǎng)成自?覺的鍛煉的?習慣。3?、教學原則?、教學方法?的運用，要?從增強學生?體質出發(fā)，?根據青少年?的心理生理?特點及學生?的實際情況?，科學地安?排好、密度?和運動量。?4、發(fā)展?學生個性，?培養(yǎng)勇敢、?頑強、朝氣?勃勃和進取?向上的精神?，注意能力?的培養(yǎng)，啟?迪思維，培?養(yǎng)學生的主?動性、創(chuàng)造?性。新學期人教版五年級體育教學工作計劃（三）一、?學生情況分?析小學五?年級學生正?屬于身體發(fā)?育的少年時?期，總體來?說，學生的?身體素質指?標均有提高?，多項項目?檢測結果男?生優(yōu)于女生?，差異感非?常明顯。速?度、腰腹力?量、柔韌、?速度耐力素?質指標為五?年級學生的?敏感期，又?是關鍵發(fā)展?期。部分女?生由于生理?和心理上的?變化，給女?生素質發(fā)展?帶來了一定?的困難。因?此，五年級?下學期應開?始對部分女?生注意區(qū)別?對待。二?、教材分析?本學期的?教材內容包?括：體育衛(wèi)?生基礎知識?、運動技能?、心理健康?、身體健康?等四大部分?。小學五年?級體育教材?以實踐教材?為主。根據?學生的能力?以及學校的?條件，體育?教材主要選?擇田徑(跑?、跳、投)?，體操、游?戲、籃球等?基礎項目，?以便使學生?在跑、跳、?投的基本技?術得到提高?，并挖掘生?活中的實用?技能。并通?過體育鍛煉?，培養(yǎng)學生?的集體主義?精神，對他?們進行愛國?主義教育，?增強自信心?，為終身體?育打下堅實?的基礎。?三、教學目?標1、使?學生鞏固一?些體育、衛(wèi)?生保健的安?全常識，培?養(yǎng)經常鍛煉?身體的好習?慣。2、?提高對個人?健康和群體?健康的責任?感，養(yǎng)成良?好的健康生?活方式。?3、獲得運?動基礎知識?，學習和運?用技能。學?生能初步學?習田徑、體?操、小球類?、民族傳統(tǒng)?體育、韻律?活動等項目?的基本技術?；能夠在球?類游戲中做?出單個動作?，如拍球、?運球等。做?出基本體操?的動作；安?全地進行體?育活動。?4、形成正?確的身體姿?勢；發(fā)展體?能(柔韌、?反應、靈敏?和協調能力?)；具有關?注身體和健?康的意識。?5、培養(yǎng)?學生學習各?項基本技術?的興趣和積?極性，培養(yǎng)?其勇敢、頑?強、勝不驕?、敗不餒，?自覺遵守規(guī)?則，團結協?作等優(yōu)良品?質。四、?教學措施?1、教育學?生逐步養(yǎng)成?鍛煉身體的?主動性和關?心自身健康?的社會責任?感。2、?運用體育對?學生特有的?影響，培養(yǎng)?學生的美感?和文明行為?，逐步培養(yǎng)?學生遵守紀?律、尊重他?人、團結友?善、互相幫?助等集體意?識和良好作?風。3、?發(fā)展學生個?性，培養(yǎng)勇?敢、頑強、?朝氣蓬勃和?進取向上的?精神，注意?能力的培養(yǎng)?，啟迪思維?、培養(yǎng)學生?的主動性和?創(chuàng)造性。?4、根據教?學任務，提?前準備和布?置好場地、?器材及教學?用具，教師?不曠課、丟?課或因故不?上課，必須?經學校領導?同意，并做?好妥善安排?。5、教?學中要有嚴?密的組織紀?律，嚴格的?安全保護措?施和要求，?嚴防傷害事?故的發(fā)生，?一旦發(fā)生傷?害事故，要?