班主任下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)5篇（5篇）

班主任下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)5篇?一、班級情?況分析幼?兒情況分析?：我班現(xiàn)有?幼兒___?名，其中男?生___名?，女生__?_名。從能?力上看，經(jīng)?過中班一學(xué)?年的學(xué)習(xí)，?班上每一位?孩子都在各?自的水平上?得到了較大?的發(fā)展。主?要表現(xiàn)為以?下幾方面：?對園內(nèi)開展?的各種活動?充滿興趣，?有較為明顯?地求知欲望?;對一日生?活中的各環(huán)?節(jié)常規(guī)、內(nèi)?容，形成了?一定的行為?習(xí)慣。在語?言方面，幼?兒對早期閱?讀、認(rèn)讀常?見漢字的萌?芽了興趣;?在藝術(shù)方面?，幼兒在繪?畫、手工的?技能、唱歌?、舞蹈、節(jié)?奏等方面取?得較好發(fā)展?，更有個(gè)別?幼兒在大肌?肉動作、對?體育器械的?均有較為出?色地發(fā)展。?但同時(shí)也發(fā)?現(xiàn)許多不足?之處，如：?游戲的活動?規(guī)則末真正?滲入幼兒的?思想、行為?中，幼兒做?事、工作時(shí)?不能較好的?遵守活動要?求，活動中?規(guī)則意識較?差;其生活?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?欠佳;語言?活動在形式?內(nèi)容上不夠?豐富、多樣?;數(shù)學(xué)活動?開展不夠，?尚未全面落?實(shí)到幼兒的?活動中。因?此，本學(xué)期?重點(diǎn)：在常?規(guī)中充分發(fā)?揮游戲教育?的優(yōu)勢，結(jié)?合我班實(shí)際?情況全面幼?促進(jìn)兒發(fā)展?。目前本班?存在不足之?處，由于年?齡特征和成?人的寵愛包?辦等，個(gè)別?孩子在生活?自理能力和?衛(wèi)生習(xí)慣上?與能力強(qiáng)的?幼兒存在很?大的差異，?有部分孩子?比較膽小、?不夠大膽自?信。家長?情況分析：?在平時(shí)的接?觸與家訪中?我們了解到?，家長的文?化層次普遍?很高，不僅?在對孩子的?教育上舍得?投資，而且?都寄予了很?大期望。但?工作的繁忙?有不得不把?孩子交給老?人、保姆，?勢必對孩子?的了解減少?，并出現(xiàn)教?育子女中教?育觀念的偏?差。班內(nèi)?成員分析：?我班三位老?師，我作為?班主任，工?作經(jīng)驗(yàn)已有?___多年?，工作認(rèn)真?，能夠勇于?承擔(dān)班里的?各項(xiàng)工作，?協(xié)調(diào)來自園?里、班里、?家長的各種?教育信息和?要求，小周?老師雖參加?工作不久，?但對待工作?熱情高，思?想活躍，教?態(tài)端正，能?被幼兒接受?和喜歡。保?育員大周老?師工作熱情?很高，耐心?、細(xì)致，保?育工作做得?很到位，熟?悉幼兒的健?康保健知識?，對孩子的?生活護(hù)理有?較強(qiáng)的操作?能力，是孩?子們喜歡和?家長們放心?的好老師，?工作中我們?三人齊心協(xié)?力，共同努?力。二、?幼兒發(fā)展目?標(biāo)(一)?、健康領(lǐng)域?目標(biāo)：1?、有節(jié)奏有?精神地走，?能靈活地向?變速走。?2、聽信號?變隊(duì)形，做?早操。3?、知道換牙?的衛(wèi)生常識?。4、跑?步姿勢正確?，會變速跑?，躲閃跑和?接力跑，會?肩上揮臂投?擲近距離目?標(biāo)。5、?養(yǎng)成正確的?書寫姿勢。?6、能迅?速有序的穿?脫衣服，較?熟練的整理?床鋪和自己?的物品。?7、認(rèn)識常?見的安全標(biāo)?識，主動遵?守社會基本?規(guī)則，能主?動維護(hù)公共?場所衛(wèi)生。?8、掌握?安全使用生?活用品，游?戲材料和體?育器械的方?法。(二?)、社會領(lǐng)?域目標(biāo)：?1、初步了?解集體與個(gè)?人的關(guān)系，?懂得錯(cuò)誤的?行為會給他?人和集體產(chǎn)?生不良影響?。2、認(rèn)?識解放軍，?初步理解戰(zhàn)?爭、和平與?人類生活的?關(guān)系。3?、主動參加?節(jié)日活動，?感受濃厚的?親情，友情?與民俗氛圍?。4、尊?敬長輩、關(guān)?心同伴，主?動照顧體貼?他人。5?、了解社會?中的多種規(guī)?則，知道集?體榮譽(yù)需要?每個(gè)成員共?同努力才能?獲得。6?、認(rèn)識社會?生活中常見?的標(biāo)識，符?號，具有學(xué)?習(xí)興趣。?7、能正確?地對待自己?和他人的優(yōu)?缺點(diǎn)，并勇?于承認(rèn)和改?正錯(cuò)誤。?8、有初步?的競爭意識?，學(xué)會正確?處理競爭與?合作的關(guān)系?。(三)?、語言領(lǐng)域?目標(biāo)：1?、認(rèn)真傾聽?他人講話，?懂得輪流發(fā)?言的規(guī)則。?2、運(yùn)用?普通話與他?人進(jìn)行交流?，學(xué)習(xí)正確?使用聲調(diào)和?語調(diào)。3?、能有表情?的朗頌詩歌?，辨別聲調(diào)?和語調(diào)的不?同，體會其?情感的含義?。4、在?集體生活中?，能積極主?動回答教師?的體問，能?用描述性語?言，連貫，?完整，有序?地講述圖片?的內(nèi)容或生?活中發(fā)生的?事情。5?、能與同伴?進(jìn)行協(xié)商，?討論，具有?初步的語言?評價(jià)能力和?概括能力。?6、能有?表情的講述?故事，具有?一定的必編?、續(xù)編、創(chuàng)?編的技能。?(四)、?科學(xué)領(lǐng)域目?標(biāo)：1、?能以自我為?中心辨別左?右方向，體?會空間方位?的相對性。?2、感知?閃電等自然?界變化，能?做簡單的天?氣記錄。?3、運(yùn)用多?種器官有目?的、有順序?，較完整地?觀察事物帶?本質(zhì)的特征?4、、在?成人的指導(dǎo)?下，能通過?科學(xué)小實(shí)驗(yàn)?或查閱資料?來解答疑問?。5、了?解浮沉現(xiàn)象?，初步認(rèn)識?自然資源與?人類的關(guān)系?，了解保護(hù)?自然資源組?成知識。?6、尋找各?種事物之間?的聯(lián)系及變?化規(guī)律，初?步形成類的?概念并進(jìn)行?多維分類。?7、了解?陽光、空氣?、水等對人?類的作用及?危害。8?、學(xué)習(xí)正確?書寫數(shù)字。?(五)、?藝術(shù)領(lǐng)域目?標(biāo)：音樂?：1、學(xué)?習(xí)用自然的?聲音較有表?情的唱歌，?能完整地唱?幾首歌，?2、喜歡模?仿創(chuàng)編歌曲?和動作。?3、喜歡隨?著音樂的節(jié)?奏和情緒模?仿動作、跳?舞的做游戲?。喜歡用打?擊樂器的身?體動作來表?達(dá)音樂節(jié)奏?。美術(shù)：?1、繪畫?：繼續(xù)用各?種線條和簡?單形狀表現(xiàn)?物體的主要?特征。嘗試?使用各種繪?畫方式作畫?。2、泥?工：鼓勵(lì)幼?兒按照自己?的意愿大膽?塑造物體的?主要特征。?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)獨(dú)立取放?泥工材料、?工具。3?、手工制作?：鼓勵(lì)幼兒?利用自然物?或廢舊材料?，按照自己?的意愿和想?象大膽表現(xiàn)?。嘗試用?各種材料、?工具、方法?進(jìn)行拼裝、?拆卸、制作?。三、衛(wèi)?生保健抓?好班級日常?的保育工作?，做到認(rèn)真?仔細(xì)。細(xì)心?照顧幼兒每?日的飲食起?居，繼續(xù)鼓?勵(lì)幼兒做一?些力所能及?的事情，使?幼兒的自理?能力有所提?高。幫助幼?兒獲得科學(xué)?的健康知識?及安全知識?，使其身心?得到健康、?和諧的發(fā)展?。1.督?促生活老師?搞好班級衛(wèi)?生，每天做?好清潔、消?毒、通風(fēng)工?作;預(yù)防傳?染病的發(fā)生?;2.嚴(yán)?格執(zhí)行幼兒?的一日活動?作息制度，?合理地安排?好幼兒的一?日生活;整?理好室內(nèi)外?的環(huán)境布置?，為幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)清潔?舒適、健康?安全的生活?學(xué)習(xí)環(huán)境。?3.同時(shí)?加強(qiáng)幼兒的?衛(wèi)生教育。?重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)?人衛(wèi)生：不?能把臟東西?放入嘴里，?以防病由口?入。4.?加強(qiáng)幼兒自?理能力的培?養(yǎng)，如扣紐?扣、穿褲子?和鞋子、整?理游戲材料?等。5.?在日常生活?中特別關(guān)照?年齡偏小和?體弱幼兒，?發(fā)現(xiàn)問題及?時(shí)處理。使?幼兒能夠健?康茁壯成長?。6.做?好幼兒的服?藥登記工作?并做好記錄?。關(guān)注每位?幼兒的身體?狀況，發(fā)現(xiàn)?異常急時(shí)處?理。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?《綱要》中?明確指出：?環(huán)境是重要?的教育資源?，應(yīng)通過環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)和?利用，有效?的促進(jìn)幼兒?的發(fā)展。幼?兒園的空間?、設(shè)施、活?動材料和常?規(guī)要求等有?利于引發(fā)、?支持幼兒的?游戲和各種?探索活動，?有利于引發(fā)?、支持幼兒?與環(huán)境之間?的相互作用?。同時(shí)，還?強(qiáng)調(diào)：充分?利用自然環(huán)?境和社區(qū)教?育資源，擴(kuò)?展幼兒生活?和學(xué)習(xí)的空?間。隨著《?綱要》的貫?徹落實(shí)，以?及我園《創(chuàng)?設(shè)與教育環(huán)?境相適應(yīng)環(huán)?境的研究》?方案的實(shí)施?，我們在活?動室環(huán)境資?源的創(chuàng)設(shè)和?利用方面進(jìn)?行了有益的?嘗試。我們?認(rèn)識到環(huán)境?不再是美化?、綠化、兒?童化等外在?的裝飾，而?是教師為幼?兒準(zhǔn)備的，?滿足幼兒發(fā)?展需要的、?有利于幼兒?體、智、德?、美、勞諸?方面發(fā)展的?物質(zhì)的、精?神的環(huán)境，?開始創(chuàng)設(shè)環(huán)?境教育幼兒?，使幼兒在?積極主動與?環(huán)境交互中?得到身心和?諧發(fā)展。?物質(zhì)環(huán)境：?(1)以?人為本，注?重幼兒全面?發(fā)展，師生?互動、家園?互動、生生?互動，繼續(xù)?積極探索適?合小班幼兒?參與的環(huán)境?創(chuàng)設(shè)形式，?創(chuàng)設(shè)以美術(shù)?創(chuàng)新為特色?的環(huán)境。?(2)根據(jù)?主題、教學(xué)?內(nèi)容、季節(jié)?更換墻飾，?創(chuàng)設(shè)開放性?的環(huán)境，如?主題日記，?涂鴉站，展?示角等，使?之切切實(shí)實(shí)?成為教育幼?兒的重要手?段。心理?環(huán)境：1?、樹立正確?的兒童觀、?教育觀，以?一種平和的?心態(tài)對待幼?兒成長的問?題，發(fā)展中?的問題。深?入了解幼兒?的內(nèi)心世界?，形成尊重?、信任、友?愛、和諧的?氣氛，建立?真正平等的?師生關(guān)系。?2、教師?要學(xué)會包容?，學(xué)會諒解?，客觀公正?地對待每一?個(gè)幼兒，以?一種適宜的?方式，引導(dǎo)?幼兒自主、?自愿、自覺?地去克服自?身的不足，?獲得主動發(fā)?展。五、?安全工作?我們始終都?要把安全工?作放在首要?。1.加?強(qiáng)日常活動?中的安全管?理。重視幼?兒一日活動?中各個(gè)環(huán)節(jié)?的安全管理?工作，如晨?間安全檢查?、午睡間和?戶外游戲的?巡視，保證?幼兒一日活?動不脫離老?師的視線。?2.在日??；顒又写?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?、幫助幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。3.提?高自己的責(zé)?任心，細(xì)心?排除一切不?安全因素。?我們要讓幼?兒在安全的?環(huán)境下快樂?成長。六?、家長工作?1、進(jìn)一?步開展家長?委員會，鼓?勵(lì)更多的家?長參與到家?長委員會，?商討戶外親?子活動。協(xié)?助班級做好?各項(xiàng)工作，?協(xié)調(diào)家長間?、家長與幼?兒園的關(guān)系?，成為幼兒?園與家長聯(lián)?系的橋梁。?2、開展?一次家長會?，重點(diǎn)介紹?我班的特色?、幼兒的一?日生活、本?班幼兒普遍?的發(fā)展水平?及存在的一?些問題。鼓?勵(lì)家長提出?合理化意見?，主動參與?到幼兒的教?育中來。舉?行戶外親子?活動。3?、開展半日?觀摩活動，?使家長切身?體會到幼兒?在園的一日?生活。了解?教師工作情?況，增強(qiáng)與?教師的相互?理解，增進(jìn)?情感聯(lián)系。?4、開展?家長義工活?動，多鼓勵(lì)?家長熱心參?與到我班組?織的活動中?來，為我班?的教學(xué)活動?添磚加瓦。?5、定期?與家長溝通?。利用早晚?家長接送幼?兒的短暫時(shí)?間與家長接?觸，了解和?介紹幼兒在?園情況，相?互溝通提出?建議等。?6、做好幼?兒的成長檔?案，向家長?介紹每一階?段的教學(xué)內(nèi)?容及需要家?長的配合。?每月書寫幼?兒在園的情?況，使家長?了解近階段?幼兒在園的?表現(xiàn)。七?、班級特色?(1)繼?續(xù)深入開展?科學(xué)認(rèn)讀課?題活動，舉?行我是認(rèn)字?高手比賽?(2)開展?特色活動拍?球比賽(?3)開展幼?兒卡拉OK?賽(4)?開展拼圖比?賽(5)?開展跳繩比?賽八、具?體工作安排?九月份：?1、布置?班級環(huán)境，?做好開學(xué)準(zhǔn)?備工作2?、布置新的?家園聯(lián)系欄?內(nèi)容3、?商討第一主?題的各項(xiàng)計(jì)?劃和成長檔?案4、商?討年級組特?色活動及各?班特色活動?5、學(xué)習(xí)?新操節(jié)十?月份：1?、商討家長?會內(nèi)容，召?開家長會?2、年級組?一課三研(?美術(shù))3?、根據(jù)主題?創(chuàng)設(shè)班級環(huán)?境4、鼓?勵(lì)家長帶孩?子外出找一?找美麗的秋?天5、商?討成長檔案?內(nèi)容6。?準(zhǔn)備家長半?日活動十?一月份：?1、更換家?園聯(lián)系欄，?推出我是小?記者欄目?2、介紹秋?季防病的文?章、做法?3、特色活?動拼圖比賽?的宣傳與開?展4、開?展家長半日?活動5、?開展親子運(yùn)?動會6、?特色活動拍?球比賽的宣?傳與開展?十二月份：?3、開展?天冷我不怕?的活動，和?家長一起鼓?勵(lì)幼兒按時(shí)?入園，堅(jiān)持?鍛煉4、?做好迎新年?環(huán)境布置準(zhǔn)?備3、特?色活動跳繩?比賽的宣傳?與開展一?月份：1?、召開慶迎?新年聯(lián)歡會?，鼓勵(lì)家長?踴躍參加?2、更換家?園聯(lián)系欄內(nèi)?容，推出寶?貝在成長欄?目3、特?色活動我是?認(rèn)字小高手?的宣傳與開?展4、請?家長為孩子?安排豐富的?寒假生活、?注意孩子在?假期中的安?全5、幼?兒期末發(fā)展?情況反饋?在班級管理?上我們將通?過不斷地完?善，充分利?用這一學(xué)期?的時(shí)間，讓?我們的孩子?學(xué)會生活、?學(xué)會學(xué)習(xí)、?學(xué)會做人!?班主任下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)5篇（二）?正所謂凡事?“預(yù)則立，?不預(yù)則廢”?，良好工作?的展開，首?先要有一個(gè)?全面、合理?的工作計(jì)劃?，有鑒于此?，特制訂以?下計(jì)劃：?一、班級基?本情況和目?標(biāo)：我班?共有學(xué)生_?__人，本?班學(xué)生來自?全國各地，?他們當(dāng)中有?些學(xué)生學(xué)習(xí)?成績不夠理?想，但思想?純樸，進(jìn)取?心強(qiáng)。本學(xué)?期我班的基?本目標(biāo)是：?建立一支有?進(jìn)取心、能?力較強(qiáng)的班?干部隊(duì)伍，?全體同學(xué)都?能樹立明確?的學(xué)習(xí)目的?，形成良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?;培養(yǎng)學(xué)生?良好的行為?規(guī)范，在弘?揚(yáng)正氣，進(jìn)?行美麗心靈?教育，逐步?形成守紀(jì)、?進(jìn)取、勤奮?的班風(fēng)的同?時(shí)，配合學(xué)?校做好各項(xiàng)?工作，為學(xué)?生能完成自?己的高三目?標(biāo)而努力。?二、總指?導(dǎo)思想：?1，發(fā)揮年?輕優(yōu)勢和學(xué)?生多交流，?誘導(dǎo)他們的?思想向積極?向上的方向?發(fā)展。2?，既是老師?又是朋友的?師生關(guān)系?3，爭取使?每位學(xué)生學(xué)?有所長學(xué)有?所成。三?、工作重點(diǎn)?：1，抓?好學(xué)生的行?為習(xí)慣教育?與學(xué)習(xí)習(xí)慣?進(jìn)入初三?，班主任既?要要注意學(xué)?生行為習(xí)慣?的教育，更?要重點(diǎn)關(guān)注?學(xué)習(xí)，要把?培養(yǎng)他們良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣放在首位?。具體要求?如下：早起?早睡，講究?衛(wèi)生，勤洗?衣褲，不亂?丟果皮紙屑?。尊敬老師?，團(tuán)結(jié)同學(xué)?，互相幫助?，助人為樂?。愛護(hù)公共?財(cái)物和公共?衛(wèi)生。積極?參與學(xué)校活?動，對不按?要求做的同?學(xué)給予紀(jì)律?處分，對做?得好的同學(xué)?和小組給予?表揚(yáng)和鼓勵(lì)?。并從嚴(yán)要?求，決不手?軟。學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培養(yǎng)體?現(xiàn)在：每天?早上6：5?0進(jìn)教室早?讀，晚6：?00進(jìn)教室?晚自習(xí)。作?業(yè)必須及時(shí)?上交。要求?課前預(yù)習(xí)，?課后復(fù)習(xí)等?。同時(shí)抓好?課間操和眼?保健操2?、落實(shí)常規(guī)?，創(chuàng)造性地?開展工作，?提高班主任?工作效率，?要做到：?第一、全面?衡量、重點(diǎn)?突出。從?學(xué)生的個(gè)性?發(fā)展和班級?管理的整體?需要，確定?班會的主題?、內(nèi)容、形?式。切忌頭?疼醫(yī)頭，腳?痛醫(yī)腳，形?式單一、內(nèi)?容乏味。要?認(rèn)識學(xué)生、?了解學(xué)生，?走到學(xué)生心?里去，確定?能打動學(xué)生?心靈的主題?、解決班級?必須解決的?問題，采取?一切有益于?班級管理，?有益于學(xué)生?健康發(fā)展的?形式，讓班?會“活”起?來。第二?、有的放矢?、一事一議?。①、要?目標(biāo)明確，?心中有數(shù)，?做什么，達(dá)?到什么目的?，班主任心?中要有一個(gè)?全盤規(guī)劃。?②、內(nèi)容?飽滿，準(zhǔn)備?充分，班主?任要認(rèn)真做?好會前的組?織工作。?③、一課一?題，在有限?的時(shí)間里，?突出主題，?注意力集中?。④、操?作簡便，切?不可煩瑣復(fù)?雜，增加工?作難度。?第三、相信?學(xué)生，放手?發(fā)動學(xué)生，?讓學(xué)生在班?會的舞臺上?唱主角。?第四、做好?周末文體活?動。周末文?體活動是增?強(qiáng)班級凝聚?力，豐富學(xué)?生業(yè)余生活?的一個(gè)重要?內(nèi)容，本學(xué)?期，本班將?根據(jù)學(xué)校要?求，結(jié)合班?級的實(shí)際情?況，豐富多?彩的開展周?末文體活動?。—四、?具體措施：?1、抓好?班級各項(xiàng)常?規(guī)，杜絕遲?到曠課現(xiàn)象?，抓好課堂?紀(jì)律，提高?學(xué)習(xí)效率。?本學(xué)期將重?點(diǎn)抓好上課?說話、睡覺?這兩項(xiàng)大問?題，營造一?個(gè)良好的課?堂氛圍。?2、提高黑?板板報(bào)質(zhì)量?，營造良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，構(gòu)建良好?的班級文化?。根據(jù)學(xué)校?的要求，確?定板報(bào)主題?。3、利?用班級刊物?對學(xué)生進(jìn)行?思想教育，?發(fā)揮學(xué)生的?主觀能動性?，激勵(lì)學(xué)生?。4、通?過組織班級?活動培養(yǎng)學(xué)?生的集體觀?念，增強(qiáng)班?級凝聚力。?5、定期?開展學(xué)習(xí)活?動，培養(yǎng)學(xué)?生良好的學(xué)?習(xí)態(tài)度和方?法。6、?開展有益的?周末文體活?動，促使學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。?7、組織學(xué)?生積極參與?學(xué)校的各項(xiàng)?活動，力爭?在各項(xiàng)活動?中取得好成?績。8、?定期與學(xué)生?談心交流，?了解學(xué)生的?思想動態(tài)，?及時(shí)疏導(dǎo)解?決學(xué)生的問?題。以上?這些，只是?本人關(guān)于未?來班級工作?的一點(diǎn)設(shè)想?，如有與學(xué)?校工作計(jì)劃?相沖突之處?，以學(xué)校計(jì)?劃為準(zhǔn)。班主任下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)5篇（三）新?一屆高一學(xué)?生即將入學(xué)?，為使高一?的新生們盡?快適應(yīng)高中?的學(xué)習(xí)和生?活，盡快步?入穩(wěn)定的學(xué)?習(xí)階段，在?各方面能得?到全面發(fā)展?，充分展示?自己的才能?，特制定計(jì)?劃如下。?一、思想建?設(shè)：1.?高一是青少?年身心發(fā)育?的一個(gè)重要?階段，在這?個(gè)階段學(xué)生?極易產(chǎn)生一?些心理問題?，作為班主?任，首要的?任務(wù)就是要?想方設(shè)法縮?短與學(xué)生之?間的距離，?與學(xué)生之間?建立起融洽?的師生關(guān)系?，為學(xué)生排?憂解難，讓?每一位學(xué)生?都能沐浴在?陽光下快樂?成長。對出?現(xiàn)心理異常?的學(xué)生，給?予更多的關(guān)?心和指導(dǎo)，?對全體學(xué)生?進(jìn)行心理上?的輔導(dǎo)、教?育，引導(dǎo)學(xué)?生心理的健?康發(fā)展。?2.要做好?學(xué)生從初中?到高一這個(gè)?過度階段的?適應(yīng)問題。?班主任要善?于并用心觀?察，發(fā)現(xiàn)學(xué)?生存在的問?題，及時(shí)解?決問題，善?于用一切方?法來激勵(lì)先?進(jìn)的學(xué)生，?帶動后進(jìn)學(xué)?生，力爭不?讓任何一個(gè)?學(xué)生掉隊(duì)。?3.大力?配合學(xué)校政?教處、團(tuán)委?會組織開展?的各項(xiàng)有益?活動。開好?每周的主題?班會，班干?部組織，集?體參與，進(jìn)?行愛國主義?教育，團(tuán)隊(duì)?協(xié)作意識的?培養(yǎng)。二?、組織建設(shè)?：在班級?干部任免中?，采用民主?集中制、自?我推薦、班?主任任命的?方式進(jìn)行，?使一部分熱?心為大家服?務(wù)，并有一?定的領(lǐng)導(dǎo)能?力的學(xué)生走?上班干的崗?位，發(fā)揮他?們的帶頭作?用，鍛煉學(xué)?生的自我管?理能力。工?作計(jì)劃三?、制度建設(shè)?：以《中?學(xué)生守則》?、《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》及校規(guī)?校紀(jì)為依據(jù)?，根據(jù)本班?學(xué)生的特點(diǎn)?實(shí)際情況，?放手讓學(xué)生?自己制定本?班的班規(guī)班?紀(jì)。四、?學(xué)習(xí)方法：?積極探索?素質(zhì)教育的?新途徑，配?合各任課老?師，開展各?課興趣小組?，培養(yǎng)學(xué)生?濃厚的學(xué)習(xí)?興趣，提高?整體水平，?使本班形成?良好的班風(fēng)?，促進(jìn)班級?濃厚的學(xué)風(fēng)?。班主任下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)5篇（四）抓好德育?工作是班主?任工作的重?要任務(wù)，班?主任的工作?是神圣而又?光榮的，新?學(xué)期已經(jīng)開?始，接合本?班的實(shí)際，?制定班級工?作計(jì)劃如下?：一、加?強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)?認(rèn)真貫徹?落實(shí)《中學(xué)?生日常行為?規(guī)范》和《?中學(xué)生守則?》，從學(xué)生?的行為舉止?抓起，從言?行抓起，嚴(yán)?格要求，規(guī)?范學(xué)生的行?為，使學(xué)生?不斷完善自?我，養(yǎng)成文?明習(xí)慣。在?上學(xué)期的基?礎(chǔ)上，針對?本班的薄弱?環(huán)節(jié)，制訂?可行的班級?管理細(xì)則，?健全班干隊(duì)?伍，進(jìn)一步?培養(yǎng)班干的?獨(dú)立工作能?力，實(shí)行班?長輪值制度?，以形成一?股正確的輿?論導(dǎo)向，加?強(qiáng)學(xué)生的自?我管理能力?，強(qiáng)化學(xué)生?的集體責(zé)任?感和集體榮?譽(yù)感，使學(xué)?生學(xué)有目標(biāo)?，行動有準(zhǔn)?則。以促進(jìn)?我為人人，?人人為我的?良好局面形?成。二、?培養(yǎng)良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣和?學(xué)習(xí)方法?引導(dǎo)同學(xué)尋?找自己的精?神支柱，所?謂精神支柱?，也就是學(xué)?習(xí)的動力的?來源，學(xué)習(xí)?的方向盤。?學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)?大的目標(biāo)，?這樣，才能?做到“我要?學(xué)”，根除?“要我學(xué)”?的不良心理?，要經(jīng)常關(guān)?注學(xué)生心理?，多找學(xué)生?談心，樹立?學(xué)生的自信?心，對未來?充滿希望，?力求進(jìn)取。?開展好學(xué)?生的政治思?想教育、道?德教育、法?制教育、心?理健康教育?，把學(xué)生培?養(yǎng)觀具有健?全人格、美?好心靈，具?有創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?的學(xué)生。培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正氣?。加強(qiáng)對學(xué)?生的心理輔?導(dǎo)，把一些?有可能影響?學(xué)生學(xué)習(xí)的?因素減少到?最少，由于?我們本身的?經(jīng)驗(yàn)并不豐?富，同時(shí)我?們班的學(xué)生?跟同年級的?同學(xué)相比，?他們也有共?同之處，那?么為了能夠?讓他們學(xué)得?更好、考得?更好，我們?也就只有一?個(gè)辦法：笨?鳥先飛。對?每一次考試?成績做好跟?蹤，及時(shí)找?學(xué)生談心，?了解其思想?學(xué)習(xí)情況。?加強(qiáng)學(xué)生?自我管理，?建立互助學(xué)?習(xí)小組，由?學(xué)習(xí)委員帶?頭，課代表?、組長為骨?干，全面負(fù)?責(zé)班級學(xué)習(xí)?工作;開展?學(xué)習(xí)競賽活?動;開展“?學(xué)習(xí)結(jié)對，?共同提高”?的互幫互助?學(xué)習(xí)活動;?加強(qiáng)師生?對話，讓學(xué)?生走近老師?、了解老師?、激發(fā)熱愛?老師的熱情?，讓老師走?近學(xué)生，指?導(dǎo)學(xué)生豎立?更遠(yuǎn)大的理?想、提供更?科學(xué)地學(xué)習(xí)?的方法、養(yǎng)?成更好地生?活態(tài)度。?在重視尖子?生培養(yǎng)的同?時(shí)，重點(diǎn)關(guān)?注中下生。?因?yàn)橹邢律?是本班的主?要群體，從?他們的學(xué)習(xí)?興趣、學(xué)習(xí)?計(jì)劃、學(xué)習(xí)?方法等方面?加以輔導(dǎo)，?進(jìn)而培養(yǎng)他?們良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)他們?身上的閃光?點(diǎn)，及時(shí)表?揚(yáng)，及時(shí)鼓?勵(lì)，使樹立?他們的自信?心。深入學(xué)?生實(shí)際，加?強(qiáng)與差生的?聯(lián)系，多找?他們談心，?尋找影響他?們學(xué)習(xí)的主?要障礙，及?時(shí)的幫助他?們排除這些?因素。在班?內(nèi)開展學(xué)法?交流，增強(qiáng)?競爭意識和?憂患意識，?運(yùn)用鼓勵(lì)和?期待，督促?學(xué)生人人思?進(jìn)，個(gè)個(gè)向?上，以形成?不甘落后，?你追我趕的?學(xué)習(xí)局面。?三.加強(qiáng)?班干部隊(duì)伍?建設(shè)組建?班委會，團(tuán)?支部，發(fā)揮?班級骨干在?班級管理及?學(xué)習(xí)方面的?帶頭作用。?構(gòu)建學(xué)生自?我教育和發(fā)?展的平臺。?班委會實(shí)行?班長負(fù)責(zé)制?，負(fù)責(zé)班級?及宿舍的日?常管理，力?求在紀(jì)律，?衛(wèi)生，學(xué)習(xí)?等方面成為?班主任在班?級管理方面?的得力助手?。團(tuán)支部?主要負(fù)責(zé)落?實(shí)校團(tuán)委的?工作安排，?并在班級的?團(tuán)組織建設(shè)?，組織學(xué)校?不同階段活?動及學(xué)生思?想動向等方?面展開活動?。豐富同學(xué)?們的課余生?活，宣傳班?級的好人好?事，提升學(xué)?生的素養(yǎng)，?提高學(xué)生門?的思想認(rèn)識?。建立一支?工作能力強(qiáng)?、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?足的常務(wù)班?級干部隊(duì)伍?，為了讓更?多的同學(xué)得?到錘煉，實(shí)?行值日班干?部負(fù)責(zé)制加?強(qiáng)班級管理?崗位責(zé)任制?。把班級工?作分成若干?小組，每個(gè)?小組專人負(fù)?責(zé)，使學(xué)生?的實(shí)踐能力?、社會責(zé)任?感得到提高?.四、組?織有益的活?動，豐富學(xué)?生的生活?班級的各項(xiàng)?教育活動必?須有一個(gè)主?題，圍繞著?主題可以讓?學(xué)生們在課?余時(shí)間進(jìn)行?準(zhǔn)備，這個(gè)?準(zhǔn)備過程本?身就已經(jīng)是?一個(gè)受教育?的過程。在?各種活動的?過程中，充?分發(fā)揮集體?教育的功能?，讓學(xué)生們?自我教育，?互相教育。?班風(fēng)的形成?必然要經(jīng)歷?“導(dǎo)向”，?“形成”和?“鞏固”的?過程，因此?活動的內(nèi)容?要多樣化，?經(jīng)常化。力?求使班級在?最短的時(shí)間?內(nèi)形成“團(tuán)?結(jié)向上，心?理健康，學(xué)?習(xí)勤奮，全?面發(fā)展”的?班集體。?五、具體活?動安排：?九月份：?1、帶領(lǐng)學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?我校各項(xiàng)規(guī)?章制度,加?強(qiáng)對學(xué)生的?養(yǎng)成教育。?2、學(xué)生?組織"樹立?工貿(mào)人意識?,塑造工貿(mào)?人形象"主?題班會。?3、指導(dǎo)開?好"慶祝教?師節(jié)迎中秋?佳節(jié)"活動?。4、慶?佳節(jié)黑板報(bào)?出刊.4,?學(xué)習(xí)新校訓(xùn)?,學(xué)唱校歌?。5、收?看衛(wèi)生健康?知識講座。?6、了解?學(xué)生假期生?活,找重點(diǎn)?學(xué)生談話。?7、舉辦?“師愛是我?精彩人生的?風(fēng)帆”慶祝?教師節(jié)作文?競賽.十?月份：1?、向?qū)W生進(jìn)?行安全教育?,聽取法制?教育報(bào)告。?2、學(xué)法?交流黑板報(bào)?出刊。3?、“感悟親?情”主題班?會。4、?運(yùn)動會動員?。5、分?次公布單元?測試情況，?鞭策學(xué)生不?斷前進(jìn)。?6、參加學(xué)?校運(yùn)動會。?7、舉行?“感悟親情?“作文競賽?.十一月?份：1、?本班儀容,?儀表大檢查?。2、組?織參加演講?比賽。3?、收看心理?健康教育座?。4、加?強(qiáng)安全教育?。5。、?班級讀書活?動小結(jié)。?十二月份：?1、班級?學(xué)習(xí)?？?刊。2、?觀摩主題班?會。3、?參加藝術(shù)節(jié)?活動。4?、建立班級?網(wǎng)頁.5,?慶元旦班級?文娛活動課?。元月份?：1、加?強(qiáng)法制安全?教育。2?、本班學(xué)習(xí)?誤區(qū)診斷班?會。3、?期末考試動?員會。班主任下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)5篇（五）自從?大學(xué)畢業(yè)后?，我就開始?了自己的教?師生涯，這?一當(dāng)就是十?幾年，而且?以后的歲月?一直要工作?下去，因?yàn)?我熱愛教師?這一工作。?由于我自?從畢業(yè)后就?擔(dān)任班主任?，現(xiàn)在也已?經(jīng)積累了很?多的經(jīng)驗(yàn)，?每個(gè)學(xué)期我?都會制定一?份新的合理?的工作計(jì)劃?，讓自己在?一個(gè)學(xué)期里?有很好的工?作日程，一?個(gè)學(xué)期的工?作才會有條?不紊。班?級管理要科?學(xué)化，育人?工作要高效?化，這是每?個(gè)有事業(yè)心?的班主任所?追求的目標(biāo)?。首先，班?主任要高度?認(rèn)識德育工?作的重要意?義，它是激?發(fā)自己努力?工作的內(nèi)驅(qū)?力。其次，?班主任要認(rèn)?識到“德育?為首”的重?要性。再次?，德育作用?于集體、集?體又作用于?德育，決不?是“單打一?”，而應(yīng)是?“合打一”?。這樣想，?這樣做，才?能取得德育?的效應(yīng)。特?制訂班主任?工作計(jì)劃如?下：一、?思想情況?1、家訪要?多一些，爭?取更多的家?長的理解與?支持。要讓?他們明白家?庭教育的重?要性，要讓?家長們與我?們既同心，?又同步。學(xué)?生在學(xué)校的?表現(xiàn)上還可?以，但在家?里就不行了?。以前之所?以消極，部?分學(xué)生不懂?事是其一，?部分家長不?支持也是其?一。一定要?通過家長，?讓學(xué)生在家?也養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。2、長?期的溝通了?解本班的部?分學(xué)生相對?比較調(diào)皮、?較缺上進(jìn)心?，自制能力?差，時(shí)常不?能控制自己?，上課時(shí)愛?隨便說話、?借話或做小?動作。所以?班上學(xué)生比?較活躍，班?上的紀(jì)律不?是太好。首?先要我調(diào)整?好心態(tài)，使?自己情緒穩(wěn)?定，充滿激?情、愛心地?投入到工作?中去。要增?加耐心，減?少沖動。多?與學(xué)生私下?談心交流，?珍惜學(xué)生對?自己的依賴?。二、工?作目標(biāo)1?.爭取期末?被評為先進(jìn)?班級體。?2.全班團(tuán)?結(jié)一致，遵?守學(xué)校規(guī)章?制度。3?.形成勤奮?好學(xué)，積極?向上的班風(fēng)?，學(xué)習(xí)成績?有明顯進(jìn)步?。4.差?生的轉(zhuǎn)化效?果好，思想?覺悟明顯提?高。三、?主要工作?1、第一周?召開班委會?議，明確具?體分工，并?聽取班干部?的班級建設(shè)?計(jì)劃，使班?委工作正式?運(yùn)作。2?、第二周調(diào)?整部分學(xué)生?座位