人教版小學美術(shù)一年級全冊教案(上冊)圖文版

歡迎共閱歡迎共閱東新小學2017—2018學年度美術(shù)教案（第一學期）一年級小白第1課認識美術(shù)工具課時：1課時學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：1、引導同學認識各種美術(shù)工具和資料。2、了解不同的美術(shù)工具和資料的使用方法。3、激發(fā)學生對美術(shù)課發(fā)生興趣。重點難點：各種工具的使用效果掌握。教學準備：鉛筆、彩鉛、橡皮擦、水彩筆、油畫棒、顏料、毛筆、剪刀、小刀教學過程：一、組織教學二、導入階段1、猜猜老師的百寶箱里有什么？2、引出課題《認識美術(shù)工具》。三、新授階段1、看圖或者實物，分別找出自己熟知的文具。2、說一說自己熟知的工具有什么用途？3、老師介紹其他不熟悉的工具，介紹用途和功能。4、美術(shù)課的簡單介紹。5、美術(shù)工具的繪畫效果。鉛筆水彩筆彩鉛油畫棒6、繪畫和手工。7、嘗試用用不熟悉的工具。8、小結(jié)對工具的認識。四、學生作業(yè)1、選擇喜歡的上色工具給圖像上色。五、巡視指導六、點評展示1、特別鼓勵敢于混合上色的學生。2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。七、課后反思第2課大家都來做課時：1課時學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：1、引導同學認識各種線材。2、運用不同的線材進行創(chuàng)作。3、激發(fā)學生線的基本認識。重點難點：線的組合創(chuàng)意。歡迎共閱教學準備：毛線，小棍，火柴，樹枝……教學過程：一、組織教學二、導入階段1、觀察自己的材料，他們有什么特征？都是細細長長的。有的硬有的軟。軟的形狀可以變化，硬的不可以。2、思考：如果我們都來動手做，它們可以組合成什么圖像呢？3、揭示課題《大家都來做》。三、新授階段1、看圖觀察，它們都是用什么組成的？2、學生討論制作的方法。3、有創(chuàng)意的線條。四、學生活動1、大家一起擺一擺。2、組合有創(chuàng)意的圖像。五、巡視指導1、幫助學生一起做。六、點評展示1、介紹一下自己的作品。2、鼓勵有想法的組合。七、收拾整理歡迎共閱歡迎共閱歡迎共閱歡迎共閱1、保持課題干凈整潔的環(huán)境，養(yǎng)成良好的習慣。八、課后反思第3課彩線連彩點課時：1課時學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：認識點和線，并運用點和線來構(gòu)成畫面。重點難點：認識點和線在美術(shù)表現(xiàn)中所起的效果和作用。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學二、導入階段1、展示一張“點”的圖像。2、展示一張“線”的圖像。3、對比不同，得出特征。三、新授階段1、點與線的具體認識。點的形狀：方形、圓形、三角形、不規(guī)則形……線的類型：直線、曲線、細線、粗線、螺旋線、不規(guī)則線2、點與線的區(qū)別：點小線長。3、點線作品的欣賞。4、顏色與構(gòu)圖的美5、點和線是最基本的美術(shù)構(gòu)圖元素，那么在生活中有哪些美麗的點和線？6、點和線的組合給人的感受。7、聯(lián)想與組合。四、學生作業(yè)1、用點和線來組成畫面。2、用色彩裝飾點和線。3、色彩運用不宜過雜亂。五、巡視指導1、點和線的合理構(gòu)圖。六、點評展示1、點和線的合理構(gòu)圖。2、好在哪里不好在哪里。3、對比最漂亮的畫面。七、課堂拓展1、點和線的特殊視覺效果。八、課后反思第4課下雨啦課時：2課時學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：用上節(jié)課學過的點或線來描繪雨中的場景。重點難點：描繪出雨中的場景，點與線的不同效果與運用。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：（第一課時）歡迎共閱一、組織教學二、導入階段1、下雨啦！口頭描述一下下雨天的場景。2、通過觀察，你發(fā)現(xiàn)雨是怎么樣的呢？線的感覺點的感覺區(qū)別在哪里？三、新授階段1、欣賞下雨天的照片，感受下雨的場景。2、下雨天的雨點是什么樣的？有什么不一樣？3、下雨天的場景很多遍，你都看見了哪些場景？4、欣賞下雨天的繪畫作品。5、雨的幾種畫法。點：大點、小點。線：直線、斜線大雨、小雨、暴雨四、學生作業(yè)1、以“下雨天”為題，構(gòu)思一幅有關(guān)下雨天的構(gòu)圖。2、構(gòu)圖的法則：場景是襯托，雨點是主體。五、巡視指導1、指導學生的構(gòu)圖。六、點評展示1、草圖的對比評價。歡迎共閱七、課堂拓展1、特殊視覺下的雨。八、課后反思

教學過程：（第二課時）一、組織教學二、回顧階段1、回顧點和線的知識。三、新授階段1、雨天的顏色?；颐擅傻奶炜?。被雨水模糊的視線。雨后鮮艷的顏色。四、學生作業(yè)1、描線描邊。2、搭配和添加顏色。3、完成畫面。五、巡視指導1、如何表現(xiàn)雨天的畫面。六、點評展示1、誰的下雨天最美。七、課后反思第5課五彩的煙花課時：1課時歡迎共閱學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：繪制漂亮的煙花，了解點和線用發(fā)射方式組合的特征。重點難點：了解煙花的發(fā)散特征，并學會運用和發(fā)展，能夠自由運用在自己的繪畫

中。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學二、導入階段1、過節(jié)了，慶祝了，我們會用什么樣的方式在表達自己的慶祝呢？2、過節(jié)時會放美麗的煙花，你能形容下煙花的樣子嗎？3、欣賞一張煙花的照片，根據(jù)學過的雨天畫面，聯(lián)想對比煙花和雨點的區(qū)別與

聯(lián)系。4、認識點的發(fā)散性組合效果。三、新授階段1、欣賞各種煙花的造型。2、想一想不同造型的煙花用的繪畫方法是什么？3、試一試，畫一畫。4、演示幾種簡單的煙花畫法，看一看和自己畫的是否相同。5、煙花的顏色特征。色彩炫麗五彩繽紛四、學生作業(yè)1、用點線相組合的方式描繪煙花。歡迎共閱2、顏色的搭配。3、煙花下的景色。五、巡視指導1、指導學生的構(gòu)圖。六、點評展示七、課后反思第6課美麗的印紋課時：2課時學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：用拓印的方法在畫本上作畫。重點難點：拓印的技巧與拓印圖案的組合以及繪畫的添加。教學準備：拓印的工具和材料、繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：（第一課時）一、組織教學1、材料檢查。二、導入階段1、觀察材料的橫切面都是什么造型。2、看一看印紋的效果。三、新授階段1、認識不同的印紋，并猜猜都是什么材料的印紋。2、印紋的不同組合，哪一個更好看？3、印紋的制作步驟。調(diào)顏料歡迎共閱沾顏料拓印4、添畫與加工添畫剪貼折疊四、學生作業(yè)1、先練習，調(diào)色后用橫切面沾顏料在草稿紙上拓印，了解自己材料的印紋特征。2、熟悉材料的印紋后開始思考。3、構(gòu)思自己的作品，甚至可以鉛筆描繪下簡單的草圖。五、課堂拓展1、拓印的運用：活字印刷術(shù)。六、課后反思教學過程：（第二課時）一、組織教學二、回顧階段1、回顧點和線的知識。三、新授階段1、拓印美術(shù)作品的欣賞。激發(fā)自己的想象力。構(gòu)思自己的作品。四、學生作業(yè)1、正式在畫紙上拓印自己的作品。歡迎共閱2、加工添加和裝飾。3、完成畫面。五、巡視指導1、注意學生調(diào)色的濃度。六、點評展示七、課堂拓展1、拓印的美術(shù)運用范圍。2、版畫、印章。八、課后反思第7課小掛飾課時：1課時

學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：利用生活中的各種材料制作漂亮的小掛飾。

重點難點：掛飾的合理組合和技法的掌握。教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：一、組織教學二、導入階段1、欣賞各種小掛件的圖像。2、通過觀察，說一說它們都用了些什么材料？3、造型有什么共同的特征？4、引入課題《小掛飾》三、新授階段歡迎共閱1、先觀察自己收集的準備材料。2、了解它們的特征和特性。3、想一想它們可以怎么組合？在課桌上自己擺一擺。4、制作的步驟方法：構(gòu)思選材穿針線穿連各種材料加工和裝飾四、學生作業(yè)1、分組合作。2、分工與幫助。3、共同商量完成。五、巡視指導1、幫助學生完成比較困難的穿連。六、點評展示七、收拾整理1、養(yǎng)成愛護公共環(huán)境衛(wèi)生的好習慣。八、課后反思第8課魚兒游游課時：2課時學習領(lǐng)域：造型?表現(xiàn)教學目標：用繪畫和剪貼的方式描繪完成魚兒游游的畫面

歡迎共閱重點難點：如何完整的表現(xiàn)海底世界的美麗世界。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：（第一課時）一、組織教學二、導入階段1、欣賞漂亮的魚兒圖片，認識不同品種的魚。2、了解海底世界的環(huán)境。海水、水草、珊瑚、水下植物、沙子、石頭…三、新授階段1、制作的方法：A、繪畫的方法繪制主體大魚添加小魚水草珊瑚等漂亮的色彩B、剪貼的方法①卡紙上描繪基本形象剪下來粘貼添畫與裝飾四、欣賞動畫1、感受海底世界的美麗。五、課后反思

教學過程：（第二課時）

歡迎共閱一、組織教學二、回顧階段1、海底世界的描述與回憶。三、新授階段1、海底世界的圖片欣賞。2、海底世界的繪畫欣賞。四、學生作業(yè)1、構(gòu)思與草圖。2、修改與調(diào)整。3、添加色彩。4、完成作業(yè)。五、巡視指導1、注意學生剪貼時的安全。六、點評展示七、課堂拓展1、海洋環(huán)境的生態(tài)保護。八、課后反思第9課我在空中飛課時：1課時教學目標：描繪飛的姿態(tài)，并把飛的場景畫出來重點難點：人物姿態(tài)的認識和描繪。教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖教學過程：歡迎共閱一、組織教學二、導入階段1、看看會飛的動物是什么樣的造型？2、你想飛嗎？你怎么才能飛？你飛起來會是什么樣的造型？3、飛到天空中后，你看到了什么樣的風景？三、新授階段1、欣賞各種有關(guān)飛翔的畫面，激發(fā)學生對飛的想法。2、你看到的畫面中哪些風景是最美的？3、說一說自己對飛翔的的想法。4、把想法簡單的畫在畫紙上。5、修改并調(diào)整畫面。四、學生作業(yè)1、構(gòu)思草圖。2、勾線上色。3、完成作業(yè)。五、巡視指導六、點評展示七、課堂拓展1、飛翔的藝術(shù)。2、大師手下的飛翔。八、總結(jié)反思第10課我的新朋友課時：1課時

歡迎共閱教學目標：掌握簡單的人物外貌描繪方法。重點難點：人物外貌特征的觀察。

教學準備：繪畫工具、幻燈、范圖

教學過程：一、組織教學二、導入階段1、播放“找朋友”的歌曲，導入課題。三、新授階段1、看一看大師們的肖像畫。2、看看同學們的肖像畫。3、分析得出結(jié)論。①人物肖像的主要特征。②表情特征、動作特征、服裝特征。4、繪畫的方法。先觀察。再草稿。勾線上色。四、學生作業(yè)1、和朋友面對面。2、觀察自己的同學。3、了解特征。4、用自己喜歡的形式來描繪。5、修改并調(diào)整畫面。歡迎共閱五、巡視指導六、點評展示七、課堂拓展1、抽象人物肖像。八、總結(jié)反思第11課花兒寄深情課時：1課時教學目標：1、了解花兒的特征。2、學習花兒的制作方法。3、培養(yǎng)學生對師長、親人的敬愛之情。

重點難點：如何設(shè)計制作，渲染裝飾。教學準備：繪畫工具、手工工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、欣賞那些美麗的花朵。2、說一說它們的特征?；ㄝ嗷ㄈ锘ò昊ü诨ㄍ谢üg迎共閱三、新授階段1、看一看人工制作的花朵。2、它們有什么特征？①顏色更豐富。②聯(lián)想更特別。3、制作美麗的花朵。畫②撕③卷④貼4、其他材料的配合。5、平面和立體。四、學生作業(yè)1、打破花的原有形態(tài)。2、設(shè)計與創(chuàng)作。3、色彩的大膽想象。五、巡視指導六、點評展示七、收拾整理八、課堂拓展1、生活中各種花的裝飾。九、總結(jié)反思第12課我做的文具課時：1課時教學目標：用彩泥設(shè)計制作與眾不同的學習用具，了解文具的實用性，審美性重點難點：怎樣表現(xiàn)立體的造型。歡迎共閱教學準備：彩泥工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、認識我們常見的文具。鉛筆、鋼筆、文具盒、剪刀、小刀、橡皮擦、尺子?2、它們可以更漂亮嗎？三、新授階段1、看一看變化后的文具，它們有什么特征？造型更特別顏色更漂亮。2、它們用的是什么材料？3、了解彩泥的簡單技法。四、學生作業(yè)1、用彩泥做各種文具。五、巡視指導六、點評展示1、比一比誰做得更多更漂亮。七、收拾整理1、注意彩泥的收拾，把不同顏色的彩泥分開存放2、不要混合各種顏色。八、課堂拓展1、其他材料制作的文具。歡迎共閱九、總結(jié)反思第13課會動的小紙人課時：1課時教學目標：用“紙彈簧”的方式制作小紙人，了解它彈的特性，體會“動”的樂趣重點難點：折疊與動的關(guān)系，如何裝飾。教學準備：手工工具、繪畫工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、看一看可愛的小紙人。2、它們有什么特色？3、看看會動的彈簧人。三、新授階段1、研究和討論。①它們?yōu)槭裁磿?？它們的動的方式有哪些?、制作紙彈簧的方法。3、人物造型和紙彈簧的結(jié)合。4、裝飾的運用。四、學生作業(yè)1、做一個有特色有裝飾意味的小紙人。五、巡視指導六、點評展示歡迎共閱1、小紙人一起動起來。2、隨著音樂來跳舞。七、收拾整理1、注意教室的環(huán)境衛(wèi)生，保持教室的干凈整潔。八、課堂拓展1、其他材質(zhì)會動的玩具。九、總結(jié)反思第14課繁忙的大街課時：1課時教學目標：表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，養(yǎng)成良好的公共意識交通行為習慣。重點難點：如何體現(xiàn)繁忙。教學準備：繪畫工具、幻燈、范作教學過程：一、組織教學二、導入階段1、看視頻感受街道上的繁忙。2、說一說繁忙的原因。3、導入課題《繁忙的大街》。三、新授階段1、街道繁忙的時候有什么特征？①車多、人多。②嚴重的時候會交通堵塞，一動不動。各種交通道路交錯。歡迎共閱2、教師簡單示范。3、繁忙也有美感和裝飾。4、認識和運用交通中的一些工具。5、看看交通繁忙的圖片，加深感受。四、學生作業(yè)1、用繪畫表現(xiàn)。2、用剪貼表現(xiàn)。五、巡視指導六、點評展示1、繁忙而有秩序。2、內(nèi)容多而不凌亂。七、課堂拓展1、城市交通的重要性。2、遵守交通規(guī)則是交通有序的前提。3、做一個遵紀守法的人。八、總結(jié)反思第15課乘上列車去畫畫課時：1課時教學目標：1、欣賞祖國的美麗風光，感受各地不同風情特色2、用乘列車的方式瀏覽美麗的風光。重點難點：繪畫、剪貼、對印各種方法的使用和結(jié)合。教學準備：繪畫工具、幻燈、范作教學過程：歡迎共閱一、組織教學二、導入階段1、欣賞祖國的大好河山。2、感受祖國風光的美。三、新授階段1、欣賞中國的著名風景勝地。①長城②黃果樹瀑布九寨溝故宮、天壇西藏2、火車的畫法。3、風景和火車的組合。4、看看其他學生的作品并研究。他們用了哪些方法。②有哪些什么方法的結(jié)合