英語校本課程教學計劃（2篇）

英語校本課程教學計劃一、學生?分析：四?(1)班有?___名學?生，經(jīng)過一?年的英語學?習，每個學?生的英語底?子各不相同?。一年的英?語學習，學?的好的學生?掌握的很好?，有良好的?學習習慣，?能很扎實的?掌握聽、說?、認讀和書?寫。但班級?里很多學生?已經(jīng)兩極分?化明顯，很?多插班生明?顯較弱。?二、內(nèi)容與?目標1、?能聽說讀寫?___個單?詞或短語以?及___組?句子和__?_個單句。?要求能在?真實語境中?正確運用并?能讀懂簡短?語篇。2?、能聽說認?讀___個?單詞。3?、能學會_?__個手工?制作。4?、能聽懂會?唱8首歌曲?。5、能?聽懂會吟唱?12首歌謠?。6、能?完成___?個自我評價?活動。7?、能理解_?__個幽默?小故事。?8、能了解?___項簡?單的中西方?文化知識。?三、教學?目的1、?對于有一年?學習基礎的?學生要求進?一步提高，?加強兒童對?英語的感性?知識，激?發(fā)他們學習?英語的興趣?和培養(yǎng)能力?，使學生敢?于大膽開口?說英語，在?理解的基?礎上表演英?語。2、?打下較好的?語音，語調(diào)?和書寫基礎?。3、養(yǎng)?成良好的書?寫習慣，根?據(jù)單詞的拼?寫和發(fā)音規(guī)?則認讀和拼?寫單詞。?四、重點難?點：1、?“四會”單?詞的教學。?2、每一?課的會話的?掌握。3?、四會單詞?的拼寫。?五、教學措?施：1、?認真?zhèn)湔n，?鉆研《新標?準英語》教?材，進行課?堂的有效教?學，提高課?堂效率，做?到當堂內(nèi)容?當堂掌握。?2、創(chuàng)新?運用各種不?同英語教學?法來輔助教?學，如：情?景教學法、?直接教學法?和TPR全?身反應法，?并開展一些?有趣的活動?、游戲讓學?生在輕松的?氛圍中學習?英語。3?、創(chuàng)設英語?情景和環(huán)境?，使學生們?在一定的英?語語言環(huán)境?里習得“第?二語言”。?根據(jù)學生的?年齡特征，?培養(yǎng)學生良?好的朗讀習?慣，打下良?好的語音語?調(diào)基礎。充?分利用直觀?教具和電教?手段，創(chuàng)設?良好的語言?氛圍，調(diào)動?學生的學習?積極性。?4、鼓勵學?生大膽說英?語，肯定他?們的進步(?尤其是英語?基礎不好的?學生)，樹?立學生的信?心，培養(yǎng)學?生朗讀和書?寫的習慣。?5、注重?教材的靈活?性和可操作?性，以滿足?不同層次的?學生的需求?。幫助英語?基礎不好的?學生，提升?英語基礎好?的學生。?6、多教授?chant?和歌謠或小?故事等促進?學生多單詞?和句型的記?憶。充分利?用教科書中?的課文創(chuàng)設?栩栩如生的?情景，如打?電話、購物?、生日聚會?、野餐、旅?游、問路、?看病等，為?學生提供使?用英語進行?交流的機會?。7、訓?練形式多種?多樣，手、?腦、眼、肢?體并用，靜?態(tài)、動態(tài)結(jié)?合，基本功?操練與自由?練習結(jié)合，?單項和綜合?練習結(jié)合。?通過大量地?實踐，使學?生具有良好?地語音、語?調(diào)、書寫和?拼讀地基礎?，并能用英?語表情達意?，開展簡單?的交流活動?。設計全面?、高效的課?外作業(yè)，培?養(yǎng)學生良好?的書寫習慣?，做到整齊?、規(guī)范、準?確地書寫。?六、對學?困生的措施?：由于我?校大部分是?外來流動人?口，每個學?期學生流動?很大，導致?學困生有比?較多的人數(shù)?，他們有些?是學習習慣?一直不好，?導致課堂效?果差，還有?些是以前由?于到處流動?的關(guān)系，沒?有學好英語?。對于這些?學生，目前?我采取以下?這些做法：?1、請班?級里成績較?好的同學給?予幫助。?2、在練習?中發(fā)現(xiàn)問題?，在課后給?予輔導。?3、安排?他們坐在好?的學生旁邊?。七、課?時安排單?元課時?周第一單?元___?課時__?_周第二?單元__?_課時_?__周第?三單元_?__課時?___周?復習1_?__課時?___周?第四單元?___課時?___周?第五單元?___課?時___?周第六單?元___?課時__?_周復習?2___?課時__?_周機動?復習__?_課時_?__周共?計___?課時__?_周英語校本課程教學計劃（二）一?.加強英語?學科組的建?設，做好出?名師工作，?根據(jù)英語?學科組教師?隊伍年輕化?的特點，上?學期，我們?在加強學科?組建設和?師資隊伍建?設方面，做?了一些工作?，并取得了?顯著的效果?。本學期，?我們將進一?步強化學科?組的建設工?作，并配合?學校和部門?的首批學科?帶頭人的評?選活動，組?織全體教師?苦練教學基?本功，做好?出名師工作?。1.狠?抓教學常規(guī)?的落實，提?高教學質(zhì)量?。過去的?幾年里，英?語組根據(jù)學?科教學特點?，制定了一?系列的常規(guī)?制度，使?學科教學工?作不斷規(guī)范?化、制度化?。但是，一?直以來，這?些常規(guī)制度?并沒有得到?徹底落實。?本學期，我?們要趁學校?工作重點向?基礎學科教?學轉(zhuǎn)移之機?，狠抓這些?教學常規(guī)的?落實，提高?教學質(zhì)量。?首先，學?科組長認真?組織好每周?一次的學科?組例會，既?進行業(yè)務學?習和教學研?究，又進行?思想交流，?盡力使全體?老師在思想?上達成共識?。認真執(zhí)行?《英語組教?學常規(guī)》、?《英語早晚?讀的有關(guān)規(guī)?定》和《英?語組獎金考?核細則》，?采用量化考?核的辦法，?考核結(jié)果每?周反饋給被?考核人，從?而使考核真?正發(fā)揮規(guī)范?教師教育教?學行為的作?用。其次?，進一步加?強備課組建?設，學科組?長加強對各?備課組工作?的督導，各?年級的備課?組長按學科?組的統(tǒng)一要?求，每周組?織教師認真?進行一次集?體備課，每?次備課要有?書面記錄。?每周星期五?上午備課組?長檢查全組?教師的教案?、作業(yè)和聽?課本，把發(fā)?現(xiàn)的問題及?時反饋給任?課教師，提?出指導性意?見，并書面?記錄檢查情?況，交學科?組長