秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(2篇)_第1頁(yè)
秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(2篇)_第2頁(yè)
秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(2篇)_第3頁(yè)
秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃(2篇)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4頁(yè)共4頁(yè)秋季學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃一、指導(dǎo)?思想。_?__年秋季?學(xué)期各項(xiàng)工?作以___?精神的指南?。全面貫徹?落實(shí)___?_,堅(jiān)持以?德育為首,?教學(xué)為中心?的原則,緊?緊圍繞提高?學(xué)校的效益?和質(zhì)量這一?主題,強(qiáng)抓?素質(zhì)教育,?與時(shí)俱進(jìn),?努力實(shí)現(xiàn)“?一項(xiàng)新的突?破,確立兩?個(gè)新的思路?”的工作目?標(biāo),積極推?進(jìn)我校教育?教學(xué)工作健?康發(fā)展。?二、主要的?目標(biāo)和任務(wù)?。(一)?實(shí)現(xiàn)一項(xiàng)新?的突破。按?上級(jí)部門要?求,為培養(yǎng)?女干部,本?期決定增加?女班主任的?數(shù)量。(?二)確立兩?個(gè)新的方向?。、教學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?效益要有新?的進(jìn)展力爭(zhēng)?各年級(jí)成績(jī)?躍上新臺(tái)階?。、學(xué)生?就餐和用水?問(wèn)題要有新?的管理。?(三)確保?六個(gè)新的思?路。、德?育工作要有?新的思路。?堅(jiān)持以人為?本,德法兼?治,德育管?理辦法,使?學(xué)校德育整?體化工作有?明顯成效,?德育工作的?針對(duì)性,時(shí)?效性,實(shí)效?性進(jìn)一步增?強(qiáng)。、教?育教學(xué)要有?創(chuàng)新的思路?。()初?一任課教師?必需進(jìn)行培?訓(xùn)上崗,提?高教學(xué)創(chuàng)新?能力。(?)各處室配?置電腦,學(xué)?校電腦力爭(zhēng)?進(jìn)入寬帶網(wǎng)?。(3)?對(duì)全校教職?工進(jìn)行電腦?基礎(chǔ)知識(shí)和?操作技能的?培訓(xùn)。3?、學(xué)校基建?有新的思路?。抓好挖井?工程,積極?向上爭(zhēng)取項(xiàng)?目和資金,?籌建學(xué)校綜?合大樓和學(xué)?生宿舍。?4、勤工儉?學(xué)要有新的?思路。做好?果園護(hù)理工?作,力爭(zhēng)明?年大豐收。?5、校園?文化建設(shè)要?有新的思路?。做好填塘?工程,美化?校園環(huán)境,?推進(jìn)學(xué)校文?化建設(shè),爭(zhēng)?取校園美化?達(dá)標(biāo)。6?、校本活動(dòng)?及校本培訓(xùn)?工作要有新?的思路。?三、主要的?工作措施。?在切實(shí)抓好?教育教學(xué)常?規(guī)管理工作?的基礎(chǔ)上,?扎扎實(shí)實(shí)做?好如下工作?。(一)?切實(shí)抓好學(xué)?校德育工作?。、全面?貫徹落實(shí)《?___加強(qiáng)?和改革德育?工作的若干?意見(jiàn)》和《?公民道德實(shí)?施綱要》。?、以德育?為首,建立?健全德育工?作隊(duì)伍,責(zé)?任到位。?3、成立家?長(zhǎng)委員會(huì)或?家長(zhǎng)學(xué)校。?4、推進(jìn)?學(xué)校德育教?育基地建設(shè)?,創(chuàng)設(shè)德育?教育場(chǎng)所。?5、強(qiáng)化?值日工作,?提高值日質(zhì)?量。6、?加強(qiáng)政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí),健?全學(xué)習(xí)制度?,規(guī)定星期?四下午第七?節(jié)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?時(shí)間,星期?五第七節(jié)后?為政治學(xué)習(xí)?時(shí)間。7?、進(jìn)一步完?善“三位一?體”的德育?工作網(wǎng)絡(luò)。?8、聘請(qǐng)?法制副校長(zhǎng)?,扎實(shí)開(kāi)展?法制教育活?動(dòng)。9、?抓教師形象?,___好?“我心中的?好老師”的?評(píng)選活動(dòng)。?0、加強(qiáng)?校風(fēng)、班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)建設(shè)?。()抓?好主題班會(huì)?和團(tuán)支部活?動(dòng),扎扎實(shí)?實(shí)地開(kāi)展“?三觀”教育?和愛(ài)國(guó)主義?、___、?___人生?觀的教育。?()繼續(xù)?開(kāi)展文明創(chuàng)?建活動(dòng)和流?動(dòng)紅旗評(píng)比?。(3)?開(kāi)展“三+?一”主題活?動(dòng)。、積極?開(kāi)展各項(xiàng)德?育活動(dòng)。?()開(kāi)好教?代會(huì)、團(tuán)代?會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)?。()廣?泛開(kāi)展學(xué)校?文藝活動(dòng),?豐富校園文?化生活。?(3)__?_學(xué)校文藝?隊(duì),參加欽?南區(qū)文藝匯?演。(4?)做好各節(jié)?日的慶?;?動(dòng)。(5?)繼續(xù)做好?警民共建活?動(dòng)。(6?)___好?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)。(二?)積極開(kāi)展?教育科研活?動(dòng)。、繼?續(xù)堅(jiān)持實(shí)行?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)兼?課和全體教?師聽(tīng)課評(píng)課?制度,領(lǐng)導(dǎo)?聽(tīng)課一定要?達(dá)到上級(jí)指?標(biāo)。、加?強(qiáng)學(xué)校教研?隊(duì)伍建設(shè)。?()舉辦?教研組長(zhǎng)培?訓(xùn)班,推進(jìn)?校本研究骨?干隊(duì)伍建設(shè)?。()舉?行初一新教?材培訓(xùn)。?(3)建立?和完善校本?研究課題檔?案。3、?___開(kāi)展?現(xiàn)代教育理?論學(xué)習(xí)活動(dòng)?,切實(shí)轉(zhuǎn)變?教育觀念。?4、加強(qiáng)?學(xué)籍管理。?5、采取?有效措施,?要奪取鞏固?率和反輟學(xué)?率的勝利。?6、繼續(xù)?實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包?班蹲點(diǎn)制度?。7、做?好培優(yōu)工作?,以優(yōu)帶差?。8、開(kāi)?夠開(kāi)足所有?課程,堅(jiān)持?工作量,工?作成效與報(bào)?酬掛鉤的原?則。9、?鼓勵(lì)教師多?寫教育論文?,開(kāi)拓創(chuàng)新?精神。0?、繼續(xù)做好?教職工的考?勤制度。?(三)后勤?工作。、?根據(jù)收費(fèi)標(biāo)?準(zhǔn),亮證收?費(fèi)。、管?理好學(xué)生食?堂工作。?()加強(qiáng)食?堂人員的思?想教育。?()做好“?三防,三無(wú)?”的衛(wèi)生工?作。3、?搞好學(xué)校小?賣部的管理?工作。4?、加快學(xué)校?基礎(chǔ)設(shè)施建?設(shè)步伐。?()綠化、?美化校園。?()綜合?樓的申報(bào)工?作。5、?加強(qiáng)勤工儉?學(xué)勤工儉學(xué)?工作。(?四)安全工?作。、進(jìn)?一步完善安?全工作制度?,明確崗位?安全工作責(zé)?任。、完?善安全防范?的設(shè)施,努?力消除安全?隱患。3?、加強(qiáng)對(duì)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論