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人教版(精通)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)Unit6Lesson32微課腳本設(shè)計(jì)系列名稱(chēng)Unit6Lesson32本微課名稱(chēng)Unit6Lesson32知識(shí)點(diǎn)描述學(xué)習(xí)單詞:coconut,grapefruit,hamimelon,fruit,watermelon,juice,milk,water.學(xué)習(xí)句型:-What'sthis/that?-It'sa/an....-CanIhaveone?-Yes.I'llbuyoneforyou.知識(shí)點(diǎn)來(lái)源學(xué)科:小學(xué)英語(yǔ)年級(jí):五年級(jí)教材:人教版(精通)英語(yǔ)章節(jié):Unit6Lesson32頁(yè)碼:69-70頁(yè)不是教學(xué)教材知識(shí),自定義:情感教育:一日一蘋(píng)果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我?;A(chǔ)知識(shí)有關(guān)水果和飲品的單詞;了解句型:-What'sthis/that?-It'sa/an....教學(xué)類(lèi)型講授型,問(wèn)答型,啟發(fā)型,討論型,演示型,表演型,自主學(xué)習(xí)型,合作學(xué)習(xí)型,探究學(xué)習(xí)型適用對(duì)象五年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)思路本課結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),通過(guò)學(xué)生喜歡的電影中的主人公展開(kāi)本節(jié)課的故事教學(xué)。通過(guò)周日要舉行派對(duì),我們需要錄制時(shí)間:2016年1月30日微課時(shí)間:6分鐘以?xún)?nèi)

更多的水果和飲品的話(huà)題引出本節(jié)課要購(gòu)物的主題,讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)單詞和操練句型,通過(guò)節(jié)奏感強(qiáng)的歌謠來(lái)鞏固所學(xué)內(nèi)容,并給出在水果商店的場(chǎng)景讓學(xué)生自編自演對(duì)話(huà),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。最后結(jié)合我們?nèi)粘I钪杏懈鞣N各樣的水果展開(kāi)本節(jié)課的情感教育,通過(guò)“一日一蘋(píng)果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我?!边@一諺語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生多吃水果蔬菜,保持身體健康。整體的設(shè)計(jì)思路是讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中,通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的方式熟練掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程內(nèi)容畫(huà)面時(shí)間片頭介紹本節(jié)課的課程名稱(chēng);和學(xué)生問(wèn)候第1張PPT15秒正文講解第一節(jié)內(nèi)容:(熱身環(huán)節(jié))Let'ssing:FruitSong.引出本節(jié)課故事教學(xué)的主人公:Elsa。通過(guò)打開(kāi)Elsa帶來(lái)的禮盒鞏固之前學(xué)過(guò)的有關(guān)水果的單詞。第2至4張PPT65秒第二節(jié)內(nèi)容:(新知呈現(xiàn))1.通過(guò)周日要舉辦派對(duì)的話(huà)題引出本節(jié)課購(gòu)物的主題,通過(guò)列購(gòu)物清單學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞:coconut,grapefruit,hami第5至15張PPT180秒

melon,watermelon,milk,juice,water.2.Elsa和Anna起去超市購(gòu)物,學(xué)習(xí)和操練句型:(l)-What'sthis/that?-It'sa/an....(2)-CanIhaveone?-Yes,I'llbuyoneforyou.第三節(jié)內(nèi)容:(鞏固練習(xí))通過(guò)Let'schant.來(lái)鞏固練習(xí)所學(xué)單詞和句型。給出在水果店的場(chǎng)景讓學(xué)生自編自演對(duì)話(huà),讓學(xué)生熟練掌握目標(biāo)語(yǔ)言。第12,13,16至18張PPT60秒結(jié)尾本節(jié)課的情感教育:通過(guò)“一日一蘋(píng)果,醫(yī)生遠(yuǎn)離我?!钡闹V語(yǔ)鼓勵(lì)學(xué)生多吃水果疏菜,保扌寸身體健康。作業(yè)部分。感謝語(yǔ)。第19至22張PPT27秒教學(xué)反思本節(jié)課從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),通過(guò)各種教學(xué)形式和方法來(lái)學(xué)習(xí)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),整體上來(lái)說(shuō),基本達(dá)成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。但是,有些細(xì)節(jié)部分需要完善。如導(dǎo)入部分可以更充分一些,在新授環(huán)節(jié),要學(xué)會(huì)放手讓學(xué)生練

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