人教版道德與法治八年級(jí)上冊(cè)第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 導(dǎo)學(xué)案

第第頁(yè)第三課社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第1課時(shí)維護(hù)秩序【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道良好的社會(huì)秩序促進(jìn)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證人們安居樂(lè)業(yè)；社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)秩序；人們應(yīng)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則。懂得生活中的各種規(guī)則，能夠自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序。重點(diǎn)生活需要秩序。難點(diǎn)社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序。小組討論合作探究】11、1)這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？2)你認(rèn)為如何改變這種混亂狀況？2、在發(fā)生重大災(zāi)難時(shí)，人們往往遵循“婦弱優(yōu)先，壯者靠后”的規(guī)則有序撤離。⑴、除了上述規(guī)則，生活中還有哪些規(guī)則？⑵、這些規(guī)則起了什么作用？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．廣東的一項(xiàng)民意調(diào)查顯示，珠三角地區(qū)大城市的居民對(duì)社會(huì)秩序滿意度更高，這里的“社會(huì)秩序”()是人們?nèi)粘Ｉ畹拿篮脿顟B(tài)是人人一定能夠遵守的秩序是社會(huì)生活的有序化狀態(tài)是廣東境內(nèi)的生產(chǎn)秩序2、2017年2月4日，為保社會(huì)秩序的穩(wěn)定，九江共出動(dòng)警力一萬(wàn)余人，刑事案件較上月環(huán)比下降45.55%。這說(shuō)明()人民警察是維護(hù)社會(huì)秩序的主力軍良好的社會(huì)秩序需要警察的付出有了警察一定能夠維護(hù)社會(huì)秩序九江地區(qū)的社會(huì)秩序是全國(guó)最好的在乘車(chē)時(shí)，我們經(jīng)常見(jiàn)司機(jī)和售票員對(duì)將要上車(chē)乘客說(shuō)，快跳上來(lái)，這不許停車(chē)，讓交警看見(jiàn)多危險(xiǎn)。對(duì)于司機(jī)和售票員的行為正確的是()是關(guān)愛(ài)老人的行為，應(yīng)該倡導(dǎo)是違犯交通管理法規(guī)的行為，應(yīng)依法制裁是不道德的行為，應(yīng)受到譴責(zé)是尊老愛(ài)幼的表現(xiàn)第2課時(shí)遵守規(guī)則【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)了解規(guī)則與自由的關(guān)系，明白每個(gè)人都應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則，懂得積極維護(hù)規(guī)則，參與改進(jìn)規(guī)則。能力目標(biāo)提高自律能力，敬畏規(guī)則。情感、態(tài)度與價(jià)值觀樹(shù)立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí)，培養(yǎng)自律意識(shí)和敬畏規(guī)則意識(shí)，形成自覺(jué)遵守規(guī)則和維護(hù)規(guī)則的理念。重點(diǎn)自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)社會(huì)規(guī)則。難點(diǎn)維護(hù)社會(huì)規(guī)則?！拘〗M討論合作探究】1、生活中有哪些不守規(guī)則的現(xiàn)象？2、你對(duì)這些事情的感受是什么？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.“你揮舞拳頭的自由應(yīng)止于我的鼻尖”這句話告訴我們()自由不應(yīng)當(dāng)侵犯他人的利益自由不是隨心所欲的自由是受限制的自由就是想干什么干什么2．夏明亮，自由職業(yè)。當(dāng)記者問(wèn)他什么是自由時(shí)，他說(shuō)：“就是在一定合理的范圍之內(nèi)，做自己喜歡的事?！边@告訴我們()自由是有界限的自由需要遵守規(guī)則自由是個(gè)人的理解我國(guó)公民沒(méi)有個(gè)人自由3.作為一名法律工作者，戴和平眼中的自由是和法制聯(lián)系到一起的?！叭嗽谛惺棺约旱淖杂蓵r(shí)，大前提是不違犯有關(guān)法律規(guī)定。因?yàn)榉梢?guī)定同時(shí)也是基本的社會(huì)規(guī)則，如果它得不到維護(hù)和保障，個(gè)人的自由也不可能實(shí)現(xiàn)?！边@說(shuō)明()法律限制了人們的自由自由就是遵守法律放自由自由就是法律，法律就是自由自由是法律允許的一切行為【勵(lì)志名言】凡事欲