技工學(xué)校教研工作計劃（2篇）

技工學(xué)校教研工作計劃___省?技工學(xué)校教?研活動計劃?（20—?20學(xué)年度?第學(xué)期）?教研室（組?）：組長?：日期：?___年?月技工學(xué)校教研工作計劃（二）技工學(xué)校?如何有效開?展教研活動?【摘要】?分析教學(xué)?常規(guī)與教研?的關(guān)系，找?出技工院校?開展教研活?動的現(xiàn)狀。?從改變教研?是領(lǐng)導(dǎo)和教?研組長等少?數(shù)人的事的?狀況，豐富?教研活動形?式、充實教?研活動內(nèi)容?，以解決實?際問題為導(dǎo)?向開展研究?，在教研組?主導(dǎo)下開展?課題研究，?提升教研組?長工作能力?等方面為立?足點(diǎn)，不斷?提高技工學(xué)?校教研活動?水平和效率??！娟P(guān)鍵?詞】技工?學(xué)校教研活?動有效技?工學(xué)校是以?培養(yǎng)技能型?人才為目標(biāo)?，開展教研?活動在技工?教學(xué)中的地?位十分重要?。教研活動?是最有效的?研究形式。?教師通過教?研活動可以?全面了解學(xué)?生、改進(jìn)教?法、研究教?材，并且教?師之間可以?相互學(xué)習(xí)、?互通有無、?取長補(bǔ)短，?達(dá)到共同提?高的目的，?從而促進(jìn)教?學(xué)，促進(jìn)年?輕教師的成?長，促進(jìn)學(xué)?校整體教學(xué)?水平提高。?因此，教研?活動的基本?點(diǎn)要放在課?堂教學(xué)、一?體化教學(xué)和?課程改革實?施中教師所?遇到的實際?問題上，著?眼點(diǎn)要放在?理論和實踐?的結(jié)合上，?切入點(diǎn)要放?在工學(xué)結(jié)合?、產(chǎn)學(xué)結(jié)合?上，生長點(diǎn)?要放在促進(jìn)?學(xué)生技能發(fā)?展和教師自?我提升上。?1教學(xué)常?規(guī)和教研的?關(guān)系教學(xué)?常規(guī)環(huán)節(jié)是?一切教研教?改的載體，?它是教研教?改的起點(diǎn)，?又是教改的?歸宿，因此?它承載了教?改的全過程?，并最終展?示著改革的?效果。教學(xué)?過程中，常?規(guī)的有效落?實，需要通?過教研提高?質(zhì)量，教研?水平的提高?能促進(jìn)教學(xué)?常規(guī)的落實?水平，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量的?提高。教研?是學(xué)校內(nèi)在?的精神生命?力的體現(xiàn)，?搞好教研既?是教師素質(zhì)?提高的要?求，又是學(xué)?校內(nèi)涵發(fā)展?、科學(xué)發(fā)展?的需要。教?研活動是各?專業(yè)開展教?研的主要_?__形式，?因此提高教?研活動的效?率有著極其?重要的作用?。2技工學(xué)?校開展教研?活動的現(xiàn)狀?技工學(xué)校?按照專業(yè)成?立了教研組?，負(fù)責(zé)本專?業(yè)教研活動?的開展，應(yīng)?該說教研活?動為教師搭?建了良好的?交流和發(fā)展?的平臺，解?決了一些實?際問題。?但技工學(xué)校?的教研活動?是在學(xué)校各?行政、教學(xué)?部門___?下進(jìn)行的。?很多教研活?動走走過場?、流于形式?，將常規(guī)管?理當(dāng)作教研?，將宣讀學(xué)?校文件當(dāng)作?教研，教與?研嚴(yán)重脫節(jié)?。教研未能?充分調(diào)動教?師研究的積?極性和主動?性，未能激?發(fā)教師內(nèi)在?發(fā)展的需求?。教研內(nèi)容?的陳舊乏味?，形式單調(diào)?，使得很多?教師一聽教?研活動就煩?。這種教研?風(fēng)氣除了受?傳統(tǒng)教研的?影響外，還?受一些客觀?因素影響：?2.1找?借口不參加?教研活動。?學(xué)校非常重?視教研活動?，剛開學(xué)就?要求教研組?制定周密的?計劃，并將?教師參加教?研活動情況?列入年底教?學(xué)質(zhì)量考核?。而有一部?分教師認(rèn)為?搞教研活動?是領(lǐng)導(dǎo)和教?研組長的事?，與自己無?關(guān)。2.?2教研空間?狹小，教育?教學(xué)教研資?源不足。一?方面學(xué)校因?為教育條件?的限制，導(dǎo)?致教育信息?閉塞，教師?長期處在封?閉的教學(xué)環(huán)?境中，教學(xué)?思想和教育?觀念難以及?時更新，教?學(xué)很難步入?創(chuàng)新發(fā)展的?軌道；另一?方面教師只?注重于校內(nèi)?的探討，學(xué)?校很少派教?師外出取經(jīng)?，久而久之?，教師的教?學(xué)思想就變?得極為陳舊?，也就談不?上去進(jìn)行教?研創(chuàng)新了。?2.3教?研的針對性?和目的性較?差。開展一?次成功的教?研活動，抓?準(zhǔn)要解決的?問題是關(guān)鍵?。發(fā)現(xiàn)教學(xué)?中存在的困?惑并且提出?問題，這應(yīng)?該是教研活?動的起點(diǎn)。?通過教研活?動竭力解決?才是教研活?動的目標(biāo)。?但是教研活?動往往就是?開展理論學(xué)?習(xí)、聽課評?課、評學(xué)、?教材研討、?進(jìn)行大同小?異的經(jīng)驗總?結(jié)等，不能?夠圍繞具體?問題進(jìn)行針?對性研究。?2.4活?動研討的氛?圍不夠濃厚??，F(xiàn)在參與?教研活動教?師沒有專業(yè)?成長的需要?，特別是現(xiàn)?在某些教研?組內(nèi)部還存?在著一大批?中老年教師?，這批教師?認(rèn)為自己反?正已經(jīng)沒什?么“奔頭”?了，認(rèn)為教?師發(fā)展是青?年教師的事?，所以參與?的積極性不?高，同時這?種情緒也會?感染青年教?師。而青年?教師由于個?人能力的差?異，也并非?個個才華出?眾，追求上?進(jìn)。林林總?總的原因，?造成教研氛?圍不佳。3?技工院校開?展教研活動?的幾點(diǎn)建議?3.1改變?教研是領(lǐng)導(dǎo)?和教研組長?等少數(shù)人的?事的狀況。?確立教師全?面參與教研?工作的觀念?，走出“教?學(xué)研究是少?數(shù)人的事，?一般教師高?不可攀”的?認(rèn)知誤區(qū)。?教師中蘊(yùn)藏?著巨大的潛?能，開發(fā)教?師潛能的重?要途徑是支?持、鼓勵和?___廣大?教師參與教?學(xué)研究工作?，引導(dǎo)他們?在教學(xué)實踐?中勇于開拓?，不斷創(chuàng)新?，超越自我?。3.2?豐富教研活?動形式，充?實教研活動?內(nèi)容，使教?師自覺融入?教研氛圍中?。豐富教研?活動形式可?從以下幾方?面進(jìn)行：聽?課、評課式?，教法研討?式，說課式?，學(xué)情分析?式，教材過?關(guān)式，教學(xué)?比武式，經(jīng)?驗交流式等?。采取以上?形式，地點(diǎn)?可以在校內(nèi)?，也可以在?校外，努力?營造輕松的?教研氛圍，?使教師自覺?融入其中，?發(fā)表自己的?見解。3?.3以解決?實際問題為?導(dǎo)向開展研?究。教研活?動必須堅持?科學(xué)精神，?必須真正服?從和服務(wù)于?教育教學(xué)，?教育教學(xué)中?存在的問題?才是教研的?真正出發(fā)點(diǎn)?，教師對自?己教育教學(xué)?中存在的問?題進(jìn)行研究?才是最有價?值的。把“?開展自己的?教研，發(fā)表?自己的見解?，解決自己?的問題，改?進(jìn)自己的教?學(xué)”作為教?研目的，讓?每一位教師?“把研究的?東西做出來?，把做著的?東西說出來?，把說出的?東西再研究?”，親身體?驗“研——?做——思—?—提升”這?樣一個循環(huán)?往復(fù)、螺旋?上升的過程?，源自教師?實際需求的?教研才是最?具有活力的?。3.4?在教研組主?導(dǎo)下開展課?題研究。教?師在做好常?規(guī)教學(xué)研究?之外，還要?積極配合教?研組做好學(xué)?校安排的其?他工作，以?筆者所在學(xué)?校為例，最?近在編制“?全國中等職?業(yè)教育改革?發(fā)展示范校?”任務(wù)書和?方案，涉及?專業(yè)教學(xué)模?式改革和課?程體系建設(shè)?、師資隊伍?建設(shè)、校企?合作等問題?，就需要全?體專業(yè)教師?一起參與和?研討，集中?大家的智慧?把事情辦好?，把專業(yè)建?設(shè)得更加有?特色。3?.5提升教?研組長工作?能力。教研?組長是教研?活動的__?_者，因此?提升教研組?長的工作能?力是教研活?動有效的關(guān)?鍵，應(yīng)重視?對教研組長?的培養(yǎng)。可?通過校際交?流、外出學(xué)?習(xí)等多種途?徑提高他們?的工作能力?，并及時給?予引導(dǎo)、幫?助和監(jiān)控，?同時培養(yǎng)組?長自我反思?的習(xí)慣。?教研活動，?顧名思義，?就是搞好教?學(xué)研究工作?，是提高教?學(xué)質(zhì)量的?一種活動形?式。教研活?動開展過程?中有許多實?際問題，但?只要教師積?極性提高了?，研究課題?明確了，教?研組長能力?提高了，問?題解決了，?那么教研活?動就成功了?。篇三：技?校教研工作?計劃篇四：?技工學(xué)校_?__教育教?學(xué)工作計劃?技工學(xué)校?教育教學(xué)工?作計劃為全?面貫徹落實?黨的教育方?針，不斷深?化改革教育?教學(xué)改革，?全面提高教?育教學(xué)質(zhì)量?，進(jìn)一步提?高技工學(xué)校?的管理水平?，順利完成?學(xué)校提出的?各項教學(xué)任?務(wù)，促進(jìn)技?工教育更好?地為我縣經(jīng)?濟(jì)建設(shè)和社?會發(fā)展服務(wù)?，依據(jù)學(xué)校?工作計劃，?結(jié)合我校實?際，特制定?本計劃。?一、指導(dǎo)思?想以服務(wù)?為宗旨，以?就業(yè)為導(dǎo)向?，以能力為?本位，以學(xué)?生為中心，?以質(zhì)量為核?心。建立校?企合作、工?學(xué)結(jié)合、頂?崗實習(xí)的人?才培養(yǎng)模式?，實行專業(yè)?教育與生產(chǎn)?實踐相結(jié)合?，加強(qiáng)職業(yè)?素質(zhì)、專業(yè)?技能和社會?能力培養(yǎng)，?提高學(xué)生的?綜合職業(yè)能?力、就業(yè)創(chuàng)?業(yè)能力。?二、工作目?標(biāo)1.繼?續(xù)開展教學(xué)?研究，課程?改革，鞏固?上學(xué)期的教?研成果。?2.繼續(xù)狠?抓教師隊伍?建設(shè)，進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)生?學(xué)籍管理，?鞏固“校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)”建設(shè)成?果。3.?狠抓課堂教?學(xué)管理，力?爭學(xué)生學(xué)業(yè)?成績有所提?高。4.?鞏固已開辦?的六個特色?專業(yè)，做好?在校學(xué)生的?___工作?，保證在校?學(xué)生鞏固率?___%。?5.做好?___年秋?季招生的準(zhǔn)?備工作，老?師分片下到?學(xué)校，指標(biāo)?落實到人，?力爭招生達(dá)?___人。?6.加強(qiáng)?學(xué)生管理，?提高學(xué)生的?整體素質(zhì)，?保證不發(fā)生?安全責(zé)任事?故、學(xué)生違?法犯罪人數(shù)?控制為零。?三、具體?事項1.?制定班主任?工作計劃，?教師課堂教?學(xué)計劃，作?息時間表，?課程總表，?校歷表，?行事周歷表?。2.根?據(jù)課程計劃?征訂教材和?教輔資料。?3.“五?四”發(fā)展一?批共青團(tuán)員?。4.開?展一次文體?活動。5?.開展一次?計算機(jī)應(yīng)用?能力比賽活?動。6.?深入到各中?學(xué)做好__?_年秋招生?工作。7?.教學(xué)檢查?。8.安?排學(xué)生實習(xí)?，畢業(yè)生就?業(yè)推介會。?9.資料?歸檔。四?、具體措施?1.加強(qiáng)?教學(xué)基礎(chǔ)管?理1設(shè)置?專業(yè)適應(yīng)本?地區(qū)經(jīng)濟(jì)社?會發(fā)展需要?，完善相應(yīng)?的教學(xué)實習(xí)?條件?！??配備滿足專?業(yè)教學(xué)所需?的專業(yè)理論?教師、實習(xí)?教師或“一?體化”教師??！?制訂?符合培養(yǎng)目?標(biāo)的實施性?教學(xué)計劃，?配備符合培?養(yǎng)目標(biāo)的配?套教材?！?4授課教師?依據(jù)教學(xué)計?劃、教學(xué)大?綱和教材編?制學(xué)期授課?計劃?！??.加強(qiáng)教學(xué)?行政管理?建立結(jié)構(gòu)合?理、責(zé)權(quán)清?晰、分工協(xié)?作、精益求?精的教學(xué)管?理體制。校?長全面負(fù)責(zé)?學(xué)校的教學(xué)?管理工作，?教務(wù)主任具?體管理教學(xué)?工作。1進(jìn)?一步健全教?學(xué)管理規(guī)章?制度。明確?班主任、教?師以及教輔?人員的崗位?職○責(zé)。?2制訂校?歷、教學(xué)進(jìn)?程表、教學(xué)?任務(wù)分配表?、課程表。?○3制訂教?學(xué)日志，檢?查學(xué)生的出?勤情況，記?載平時考核?成績，任課?教師執(zhí)行○?學(xué)期授課?計劃等情況?，發(fā)現(xiàn)問題?及時處理。?4定期召開?教務(wù)例會，?教師及學(xué)生?座談會，布?置檢查各項?教學(xué)工作，?分析、○?研究和解決?教學(xué)中出現(xiàn)?的各種問題?。5指定專?人負(fù)責(zé)教學(xué)?檔案的管理?工作，按照?檔案管理的?有關(guān)規(guī)定對?教學(xué)文書○?檔案、教?學(xué)業(yè)務(wù)檔案?、學(xué)生學(xué)籍?檔案、教師?業(yè)務(wù)檔案、?統(tǒng)計資料檔?案、教學(xué)設(shè)?備檔案和其?他教學(xué)相關(guān)?檔案進(jìn)行整?理、歸檔、?存留。3?.加強(qiáng)教學(xué)?過程管理?教學(xué)必須注?重職業(yè)能力?培養(yǎng)，突出?操作技能訓(xùn)?練。緊緊圍?繞專業(yè)培養(yǎng)?目標(biāo)，安排?相應(yīng)的文化?課程，專業(yè)?理論課程，?教學(xué)實踐課?程和生產(chǎn)實?習(xí)實訓(xùn)。1?教師授課前?應(yīng)當(dāng)根據(jù)大?綱認(rèn)真?zhèn)湔n?、編寫教案?。不得無教?案上課，不?得使○用?舊教案。?2教師授課?必須精心設(shè)?計和___?。應(yīng)當(dāng)使用?普通話，板?書文字、符?號和圖表○?要工整、?規(guī)范。（范?本）3授課?以“實用、?夠用”為原?則，采用啟?發(fā)式、探究?式、討論式?、參考式等?○靈活多?樣的教學(xué)方?法和現(xiàn)代化?教學(xué)手段，?調(diào)動學(xué)生的?積極性、自?覺性、主動?性。4實習(xí)?教學(xué)應(yīng)當(dāng)根?據(jù)實習(xí)環(huán)節(jié)?的重點(diǎn)和要?求，加強(qiáng)技?能操作的講?解、示范、?○糾編和?總結(jié)。5?教師授課注?重因材施教?、因人施教?，實行分類?指導(dǎo)，進(jìn)行?輔導(dǎo)答疑。?對學(xué)○生要?有細(xì)心、耐?心，提倡分?類教學(xué)、分?層教學(xué)，對?缺課學(xué)生及?時補(bǔ)課。6?教師授課后?應(yīng)認(rèn)真布置?作業(yè)和及時?批改作業(yè)。?○7___?好實踐教學(xué)?，培養(yǎng)學(xué)生?的操作技能?和社會能力??！?按照?大綱要求_?__好實驗?教學(xué)，培養(yǎng)?學(xué)生正確使?用有關(guān)儀器?、儀表，觀?察、○測?量、處理實?驗數(shù)據(jù)，分?析實驗結(jié)果?，撰寫實驗?報告的能力?。9建立健?全學(xué)生學(xué)業(yè)?成績考核評?價制度，探?索每種形式?的考核評價?方法，促○?進(jìn)學(xué)生的?全面發(fā)展;?___好期?中期末考試?。10堅持?德育為先，?能力為重，?全面發(fā)展原?則；加強(qiáng)就?業(yè)創(chuàng)業(yè)教育?，用“創(chuàng)造?、○創(chuàng)新?、創(chuàng)業(yè)”教?育理念指導(dǎo)?教育教學(xué)實?踐。11加?強(qiáng)體育工作?，牢固樹立?健康第一的?思想，確保?學(xué)生體育課?程和課余活?動○實踐?，提高體育?教學(xué)質(zhì)量?12重視校?園文化建設(shè)?，定期開展?體育、文藝?活動，積極?創(chuàng)辦第二課?堂和興趣○?小組活動?。4.加?強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量?管理教學(xué)?質(zhì)量管理是?教學(xué)管理的?核心。我們?實行教學(xué)全?過程質(zhì)量管?理和全員工?作質(zhì)量管理?。依據(jù)國家?技工院校質(zhì)?量管理標(biāo)準(zhǔn)?，建立健全?教學(xué)質(zhì)量監(jiān)?控體系，定?期進(jìn)行教學(xué)?質(zhì)量考核，?檢查和評估?，促進(jìn)學(xué)校?內(nèi)涵發(fā)展。?1加強(qiáng)教?學(xué)質(zhì)量常規(guī)?管理。定期?開展課堂教?學(xué)檢查，教?案檢查，學(xué)?生作業(yè)檢○?查，教學(xué)?進(jìn)度檢查，?教學(xué)日志檢?查，課外輔?導(dǎo)檢查，班?主任工作檢?查等活動。?2加強(qiáng)教學(xué)?質(zhì)量信息管?理。通過生?源質(zhì)量分析?、評教評學(xué)?、考試質(zhì)量?分析、○?畢業(yè)生跟蹤?調(diào)查等措施?分析教學(xué)情?況。3建立?教學(xué)督導(dǎo)制?度?！?.?加強(qiáng)教學(xué)人?員業(yè)務(wù)管理?教師是教?育的第一資?源。堅持師?德為魂，提?升專業(yè)素質(zhì)?，努力建設(shè)?一支師德高?尚、業(yè)務(wù)精?湛、數(shù)量適?當(dāng)、結(jié)構(gòu)合?理、充滿活?力的高素質(zhì)?專業(yè)化教師?和管理干_?__伍。1?教師必須具?備國家規(guī)定?教師資格或?上崗資格，?達(dá)到規(guī)定的?合格學(xué)歷和?基○本要?求。教師應(yīng)?遵守學(xué)校的?各項規(guī)章制?度，服從分?配，主動承?擔(dān)班主任工?作及其他?工作任務(wù)。?2加強(qiáng)教?師和教學(xué)管?理人員業(yè)務(wù)?培訓(xùn)?！??實行教師聘?任制，加強(qiáng)?崗位管理，?按照公開、?平等、競爭?、擇優(yōu)的原?則聘○任?、解聘或辭?退教職工。?4建立健?全教師考核?制度。建立?健全保障教?職工合法權(quán)?益的制度，?關(guān)心教師○?身心健康?，落實教師?待遇。6?.加強(qiáng)教研?教改管理?1積極開展?教研活動，?定期開展教?師公開課、?評優(yōu)課、觀?摩活動，指?導(dǎo)教師○?撰寫教學(xué)論?文和專業(yè)論?文，促進(jìn)教?師整體業(yè)務(wù)?水平的提高?。2積極開?展教學(xué)改革?工作，進(jìn)一?步突出我校?職業(yè)化辦學(xué)?特色?！??建立教研教?改信息網(wǎng)絡(luò)?平臺，建立?健全信息的?收集、整理?、分析和使?用制○度?。7.加?強(qiáng)教學(xué)設(shè)施?設(shè)備管理?1保管和使?用好實驗室?、實驗儀器??！?加強(qiáng)?校內(nèi)實習(xí)場?所建設(shè)，保?證設(shè)備完好?率，提高設(shè)?備利用率。?○3加強(qiáng)電?化教室和計?算機(jī)機(jī)房管?理。做好網(wǎng)?絡(luò)維護(hù)，確?保網(wǎng)絡(luò)暢通?與安全。○?4加強(qiáng)學(xué)校?圖書室建設(shè)?，提高圖書?資料利用率?，運(yùn)用現(xiàn)代?化平臺做好?圖書的○管?理與使用。?5配備體?育器材，滿?足教學(xué)需要?和學(xué)生體育?鍛煉需要。?○高迪技?工學(xué)校_?__-__?_學(xué)年度第?二學(xué)期一?、指導(dǎo)思想?以___?的重要精神?為指導(dǎo)，全?面貫徹科學(xué)?發(fā)展觀，以?全國教育工?作會議精神?為指針，以?德育為首位?，質(zhì)量為中?心，安全為?重點(diǎn)，堅持?以法治校，?質(zhì)量立校，?特色興校，?科研強(qiáng)校，?不斷創(chuàng)新辦?學(xué)機(jī)制，促?進(jìn)學(xué)校發(fā)展?，為社會、?為企業(yè)培養(yǎng)?高素質(zhì)的技?術(shù)人才和合?格的勞動者?。力爭辦學(xué)?質(zhì)量和辦學(xué)?效益雙豐收?。二、工?作總目標(biāo)?1、一年內(nèi)?要成功通過?___省一?類技工學(xué)校?評估驗收；?把學(xué)校建設(shè)?成___省?農(nóng)村勞動力?轉(zhuǎn)移就業(yè)培?訓(xùn)示范基地?；晉升__?_省重點(diǎn)技?工學(xué)校。?2、以人為?本，德育為?先、加強(qiáng)法?規(guī)教育。不?出現(xiàn)校園傷?害事故和消?防、交通、?食品、水電?安全等任何?意外事件。?3、加強(qiáng)?內(nèi)部管理，?注重制度建?設(shè)，逐步建?立起學(xué)校教?育教學(xué)，后?勤管理體系?的科學(xué)化、?制度化、規(guī)?范化。4?、實施“人?才強(qiáng)?！辈?略，打造一?支思想好，?作風(fēng)正，水?平高，能力?強(qiáng)的高素質(zhì)?教師隊伍，?并逐步向?qū)W?習(xí)型、創(chuàng)新?型、研究型?、專家型轉(zhuǎn)?變。5、?認(rèn)真做好招?生工作，開?辟和鞏固招?生門路及點(diǎn)?線，如期實?現(xiàn)市勞動局?和集團(tuán)公司?所定的招生?指標(biāo)。6?、做好“校?企合一”和?農(nóng)民工的招?集、培訓(xùn)工?作。7、?培養(yǎng)學(xué)生的?愛國意識和?愛國情操。?引導(dǎo)學(xué)生熱?愛學(xué)校和班?級。樹立崇?高的人生理?想。讓學(xué)生?的一生有志?、有才、有?為。7、?堅持教學(xué)為?主的原則，?向課堂教學(xué)?和實訓(xùn)操作?要質(zhì)量，積?極開展教學(xué)?研究和改革?活動，穩(wěn)定?有序地開展?各專業(yè)的特?色教育，在?結(jié)業(yè)、畢業(yè)?和計算機(jī)等?級考試、各?專業(yè)資格考?證等過關(guān)過?級考試中，?實現(xiàn)百分之?百的學(xué)生合?格的目標(biāo)。?8、學(xué)習(xí)?落實和踐行?中職學(xué)生“?守則”、“?規(guī)范”。全?面提高全體?學(xué)生的思?想道德水平?。9、加?強(qiáng)學(xué)生的心?理教育，培?養(yǎng)學(xué)生健康?的人格和克?服困難的意?志力，提高?學(xué)生承受學(xué)?習(xí)壓力的能?力。不斷提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?的自信力和?競爭力。?10、后勤?服務(wù)周到，?飯?zhí)檬称钒?全，飯菜師?生滿意，切?實服務(wù)育人?。11、?做到在籍學(xué)?生鞏固率_?__%以上?。三、具?體工作與措?施（一）?加強(qiáng)內(nèi)部管?理1、完?善制度。落?實“崗位目?標(biāo)考核細(xì)則?”、“教師?獎勵制度”?、“教師教?學(xué)常規(guī)”、?“教師日常?工作要求”?、“財產(chǎn)管?理制度”、?“班主任工?作管理方案?”等，在反?復(fù)實踐中逐?步讓學(xué)校工?作制度化、?科學(xué)化、規(guī)?劃化和精細(xì)?化，使學(xué)校?整體管理有?章，有序，?有力，有效?。特別要在?各項制度措?施的落實上?下功夫。?3、分工明?細(xì)，計劃導(dǎo)?引。用“學(xué)?校行政人員?主要職責(zé)”?辦法較明確?劃分出各部?門各崗位的?大致工作內(nèi)?容，“周主?要活動”則?設(shè)制出一學(xué)?期一學(xué)年的?主要活動，?做到方向分?明，任務(wù)到?崗。做到即?分工又合作?。營造有序?運(yùn)作和整體?齊動工作氛?圍。再輔之?以“行政人?員工作職責(zé)?落實簡報”?辦法和專業(yè)?組長工作職?責(zé)，落實中?層和專業(yè)組?職責(zé)，推動?整體工作。?各行政主管?部門凡經(jīng)校?委會研究決?定的需落實?的工作，不?能按時完成?的部門主管?領(lǐng)導(dǎo)人要書?面向集團(tuán)董?事會說明情?況。（二?）搞好德育?工作1、?突出德育的?首要地位。?組建好一支?由校長、學(xué)?生科長、教?研組、班主?任、思想品?德科任老師?、共青團(tuán)、?學(xué)生會組成?的德育隊伍?，明確各自?的職責(zé)，齊?抓共管。?2、認(rèn)識和?把握德育工?作的層次性?。不但要注?意中職學(xué)生?“守則”、?“規(guī)范”和?“公民基本?道德規(guī)范”?這些內(nèi)容上?的層次，更?要把握在習(xí)?慣養(yǎng)成，心?理健康基礎(chǔ)?上以理想前?途教育為主?的行為層次?。3、開?展豐富多彩?的教育活動?。利用黑板?報、廣播室?做好宣傳工?作，舉行“?守則”、“?規(guī)范”的學(xué)?習(xí)活動、感?恩活動、法?制教育活動?、知識搶答?賽和以思想?品德教育為?主題的班會?活動。4?、注重學(xué)生?的心理健康?。老師做到?四不四關(guān)心?。四不（即?不辱罵學(xué)生?、不體罰學(xué)?生、不變相?體罰學(xué)生、?不歧視學(xué)生?）；四關(guān)心?（即關(guān)心學(xué)?生學(xué)習(xí)，關(guān)?心學(xué)生生活?，關(guān)心學(xué)生?心理、關(guān)心?學(xué)生前途）?。5、建?設(shè)平安優(yōu)美?校園。給學(xué)?生創(chuàng)造一個?安全和諧的?生活環(huán)境和?積極向上的?人文環(huán)境，?使他們健康?快樂地成長?。具體做?法：1、?按照《班級?量化管理細(xì)?則》、《文?明班___?評比方案》?。以值日老?師的記錄，?學(xué)生科值中?職學(xué)生日學(xué)?生的記錄，?分項量化打?分。從高分?到低分按_?__%的比?例評比周文?明班___?。每周升國?中職學(xué)生中?職學(xué)生旗時?頒發(fā)流動紅?旗在班上懸?掛，每一面?獎勵班主任?人民幣__?_元。2?、每周在學(xué)?生中評出“?星級學(xué)生”?兩名。由班?主任參照“?中職學(xué)生守?則”、“中?職學(xué)生規(guī)范?用書面的形?式推薦學(xué)生?優(yōu)秀事跡”?。在升旗時?表彰。由學(xué)?生科整理學(xué)?生資料，攝?制學(xué)生照片?張榜表揚(yáng)“?星級學(xué)生”?。3、每?月開展一項?以學(xué)生為主?題活動，每?周開展一次?有明確主題?的班會（每?周例會由學(xué)?生科公布班?會主題）。?4、班主?任對個別品?行不規(guī)范的?學(xué)生，要對?其在日常學(xué)?習(xí)、生活中?的表現(xiàn)做工?作手記。及?時跟學(xué)生談?話并做好談?話記錄，并?以書面的形?式及時上報?學(xué)生科、校?委會，及時?聯(lián)系家長反?映情況。學(xué)?校將把個別?累教不改的?學(xué)生遣送回?家。5、?為避免“不?聞不問”現(xiàn)?象，形成齊?抓共管的良?好局面。對?學(xué)生打架斗?毆、___?外出等事件?的處理，相?關(guān)部門要出?示“事件”?經(jīng)過的書面?材料，“事?件”處理的?書面記錄材?料。學(xué)校將?對每一樁學(xué)?生打架斗毆?、___外?出事件扣安?全獎___?元（分別是?學(xué)生所在班?級班主任_?__元；當(dāng)?天值日行政?___元；?發(fā)生事件區(qū)?域范圍內(nèi)值?日教師__?_元）。?6、放寒暑?假期間，學(xué)?生一律不準(zhǔn)?在校住宿。?參加研發(fā)基?地實習(xí)的學(xué)?生交生產(chǎn)車?間人事部統(tǒng)?一主管。還?學(xué)校校園、?教師一個安?靜的假期。?7、上課?期間，實行?每堂課學(xué)生?考勤制度，?任課教師要?有敏感的安?全意識，課?前第一件事?必須清點(diǎn)學(xué)?生人數(shù)，發(fā)?現(xiàn)不到課堂?上課的學(xué)生?要立即書面?上報該班班?主任、上報?學(xué)生科、校?長室。發(fā)現(xiàn)?問題及時?反映，及時?解決，只到?找到學(xué)生下?落為止。各?班班主任在?每天早、晚?自習(xí)前__?_分鐘必須?到班清點(diǎn)學(xué)?生人數(shù)，并?在黑板的左?上角用表格?的形式注明?該班當(dāng)天應(yīng)?到人、實到?多少人、缺?勤多少人（?寫清缺勤原?因、缺勤學(xué)?生姓名）。?字跡要工整?。8、每?位學(xué)生必須?佩帶學(xué)生證?卡，學(xué)校在?每一周對學(xué)?生佩帶?？?、衣著、發(fā)?型、拖鞋、?教室衛(wèi)生等?常規(guī)進(jìn)行一?次不定期的?常規(guī)檢查，?常規(guī)扣分和?文明班級的?評比掛鉤。?9、住宿?學(xué)生必須每?天按作息時?間熄燈睡覺?。學(xué)生會、?宿管員要逐?一清查住宿?人數(shù)，發(fā)現(xiàn)?有缺席的學(xué)?生要及時通?知班主任，?上報當(dāng)天值?日行政，通?知其家長。?直到找到學(xué)?生下落為止?。10、?外宿學(xué)生，?班主任要與?家長簽訂《?安全責(zé)任書?》。要在門?衛(wèi)室公布學(xué)?生基本情況?（姓名、性?別、班級）?，要貼該生?的照片。保?安人員要核?對身份才能?放行。1?1、雙休日?、節(jié)假日在?校留宿的學(xué)?生，首先到?班主任處登?記。班主任?在當(dāng)天17?點(diǎn)前報送學(xué)?生科，學(xué)生?科在17：?30前報送?宿管員。宿?管員要對照?學(xué)生科給出?留宿學(xué)生人?數(shù)一一查對?，有異常情?況要及時報?告值日行政?、學(xué)生科。?只到解決問?題為止。?（三）抓好?教學(xué)管理?1、教學(xué)工?作必須做到?“立足常規(guī)?打基礎(chǔ)，深?化改革促發(fā)?展”，在備?課質(zhì)量上下?功夫。要深?入鉆研教材?，在清楚掌?握教材內(nèi)容?，明白重點(diǎn)?難點(diǎn)的基礎(chǔ)?上設(shè)計教學(xué)?方法，兩人?以上的專業(yè)?教學(xué)組逐步?做到相互討?論備課。?2、優(yōu)化上?課環(huán)節(jié)。課?堂語言要簡?潔明快，生?動簡練，擺?正學(xué)生為主?體、教師為?主導(dǎo)的地位?，盡量運(yùn)用?現(xiàn)代手段教?學(xué)。以最優(yōu)?的方法指導(dǎo)?學(xué)生開展學(xué)?習(xí)活動。?3、培優(yōu)輔?差。對優(yōu)等?生，想辦法?讓其不斷提?升水平能力?，在校外的?各項比賽