學校教務處的工作計劃5篇

第學校教務處的工作計劃5篇 學校教務處的工作計劃怎么制定呢？日子如同白駒過隙,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,此時此刻我們需要開始做一個計劃。下面是為大家整理的學校教務處的工作計劃5篇，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

學校教務處的工作計劃篇1

一、指導思想：

以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設和教育質量的全面提高。

二、主要工作：

（一）、常規(guī)檢測與抽測相結合，努力加強質量監(jiān)控

1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務處和各學科教研組長組成調研組，不定期進行聽課，不定期進行質量抽測，并同時召開質量跟蹤調研分析

2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關注教學，共同關注教學質量。

4、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關注教學質量。

（二）、科研引領教學。

1、繼續(xù)加強教研組建設，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

（1）聽課要求：教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

（2）立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務培訓活動，本學期教務處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結束要上交一份有質量的教學經驗總結。

（3）校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋（當堂反饋，不再集中研討）。

（3）教師業(yè)務學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務學習活動（主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網絡課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準）

周二下午：語文組教研活動周三下午：數學組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現的問題。業(yè)務學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結束前上交至教務處。

（4）加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結合學校課題研究開展相關教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結。

（三）、關注全面發(fā)展，提高學生綜合素質。

1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

（1）保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活。

（2）剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發(fā)展。

（3）持續(xù)推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業(yè)務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成；還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

（4）另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。

（四）重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務處將協同總務處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務培訓、經驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

（五）認真做好體藝衛(wèi)工作

體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

（六）加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽。

網絡室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。

音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統一管理與協調工作。上課教師要做好財產的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。

實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

（七）加強學籍管理和留守兒童及進城務工子女就學管理。

嚴格按規(guī)定履行學生的轉入轉出休學更名等手續(xù)，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續(xù)。并做好有關的統計工作。進一步規(guī)范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

要認真調查研究，摸清留守兒童的底數，建立每個留守兒童的成長記錄冊（聯系卡）。其基本內容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯系電話，家長務工單位詳細地址、聯系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據學生變動情況，及時補充或變更聯系卡的有關內容。通過聯系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯系，共同形成以學生為中心的關愛網絡。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

（八）中心學校工作

1、繼續(xù)加強對四小點教學常規(guī)工作的檢查指導。

2、規(guī)范四小點課堂教學常規(guī)管理。

3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

學校教務處的工作計劃篇2

一、加強常規(guī)教學管理規(guī)范化建設，繼續(xù)突出嚴、細、實，向管理要質量

具體實施：

（一）學習、執(zhí)行《__市普通中、小學教學管理規(guī)范（__年修訂版）》。把規(guī)范中對相關處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關人員辦公室墻面；利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求；教務處對《新規(guī)范》內容組織老師進行問卷測試；通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。

（二）更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠將《新規(guī)范》與我校實際有機結合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。

（三）認真組織校內階段考試的命題、監(jiān)考、網上閱卷、質量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數據做好質量分析。

二、加強教師隊伍專業(yè)化建設，推動學校內涵發(fā)展

（一）明確布置教師學習內容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。

（二）以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試，通過師生同考使其對學生指導更具針對性；重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現的問題、對此題的評價及啟示。

（三）以落實教育局基礎教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質量。

具體實施：

1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質和深刻內涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入__年教師測試內容。

2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結、有反思?！耙宦牎被顒幼龅綄W校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動；教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導；來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課；在大型考試中同類班級中成績較低者要經常聽課。把“三計”中導語設計、板書設計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務處對兩項設計單獨記錄、評價。作業(yè)設計體現在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質，年末做好總結、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。

（四）開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。

具體實施：

1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務，確定徒弟提高目標。

2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。

3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?；顒又黝}為“構建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務主任聽課指導工作，活動后做好總結、反思工作。

（五）組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。

三、全力以赴做好高考備考指導、檢查、落實工作，實現__年高考新突破

__年高考實現新突破，在進線數量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內；一本進線人數達到30人；二本進線人數達到300人。

各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。

具體實施：

（一）教務主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。

（二）利用高考反饋數據，做好__高考班主任、任課教師、學校層面的質量分析工作；充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結經驗，及時推廣，為__年備考提供好方法。

（三）做好__高考總結表彰工作。

（四）做好__年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。

四、針對本校實際開發(fā)校本課程，使之具有實效性

具體實施：

（一）高考學科方面

新高一在語文、數學、英語三個學科開設選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康?，擔任選修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。

（二）體育體活課進行校本課改

進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據場地特點，學生特點適當開展選修課。實現既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。

五、加強教育科研工作，提升科研水平

（一）做好課題立項、開題、研究和結題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。

（二）深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結本校教師經驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。

（三）重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務處跟蹤檢查實施方案落實情況。

（四）提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。

六、做好“教學管理百校隨機展評”活動的準備工作

加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。

學校教務處的工作計劃篇3

孝務處根據學校教育教學計劃的要求，結合我校數學教學的實際狀況，為切實適應當前的教育形勢，積極推動新課改進程，有效提高數學老師素質，全面提高我校數學教學質量，制訂本數學教學計劃。

一、指導思想：

本學期，要緊跟新課程改革步伐，繼續(xù)以《數學新課程標準》為指導，進一步確立課程標準的基本理念，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質教育，轉變教研工作的理念，改進教研方法，積極探索新課程背景下的數學教學新思路。

二、工作重點

1、加強學習，提高教師素質

（1）積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。

（2）組織教師業(yè)務學習，提高教師業(yè)務素質。

2、加強教師新課程培訓，確立新理念

（1）數學課程理念：突出體現基礎性、普及性和發(fā)展性。

（2）數學學科理念：數學有助于學生終身學習的愿望和能力的發(fā)展。

（3）數學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數學的重要方式。

（4）數學教學活動理念：在數學教學活動中，學生是學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。

（5）數學評價理念：要關注學習結果，更要關注學習過程；關注學習水平。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。

（6）現代信息技術理念：運用它們，使學生有更多精力投入到現實的、探索性數學活動中。

3、定期（雙周二下午）開展科組活動，集體評課，備課，聽課、互相交流學習教學經驗。

4、加強課堂教學研究，改進教學方式和方法，提高課堂教學效率

（1）領會教材編者的意圖，創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，要根據新課標理念，重新組合，體現數學與生活的緊密聯系。

（2）改進課堂教學，努力體現新理念。課堂是學生煥發(fā)活力的地方，教學中要以學生為主體，放手讓學生動手實踐、自主探索、合作交流。

5、加強教研組建設，正常開展課題研究和教研活動

（1）開設教研課，組織青年教師和骨干教師上示范課，認真聽課和評課。要求全體數學教研組成員多學習、多探討、多交流、多反思、多總結。

（2）做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。

（3）落實“教學檔案”的實施，促進教學質量的提高。本學期將對學生進行口算達標查測試，及數學應用能力（以實際動手操作的形式）評比，促進教學質量的提高。

本學期，數學教學教研工作，要嚴格依照本計劃執(zhí)行。

學校教務處的工作計劃篇4

一、指導思想

堅持“學生發(fā)展為本質，教學質量為生命”的教育思想，以《丹陽市界牌中心小學三年發(fā)展規(guī)劃》為導向，以落實管理規(guī)范為抓手，以校本培訓為依托，進一步強化質量意識，精心打造活力課堂、高效課堂，強化師資隊伍建設，全面提高教學質量，促進學生全面發(fā)展、個性發(fā)展和身心健康發(fā)展。

二、主要工作與措施

（一）扎實常規(guī)管理，提高教學質量。

1、執(zhí)行規(guī)定，規(guī)范教學秩序

（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。教務處認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關規(guī)定，開齊開足各類課程。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，學生在校不超過6小時；保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級不超過一小時；保證學生睡眠10小時，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。每位教師必須嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表認真上好每一節(jié)課。教務處和值日行政加強巡視，督促教師執(zhí)行規(guī)定，教學秩序規(guī)范。

（2）規(guī)范學籍管理。做好新生的學籍上報，無學籍學生的學籍補報，轉進轉出學生的學籍變動。各班主任按教務處要求做好學生的調整、接收；及時、準確完成學生的信息上報。

（3）有效完成工作考核。采用定期查、不定期抽查、部分抽查等多種形式，扎實有效地做好教學檢查考核工作，對教學檢查中發(fā)現的問題及時通過面談、會議交流等途徑予以反饋。對做得好的及時予以總結表揚，供大家學習借鑒；對不足的地方進行不定期跟蹤調查。

2、嚴抓教學，提高課堂效率

（1）規(guī)范課堂常規(guī)。首先精心備好每一節(jié)課。要求教案教學目標明確（包括知識目標、能力目標、情感目標），重點難點、教學準備、作業(yè)設計、板書設計等齊全，要備有詳細的教學過程、合理的教學方法，字跡工整、清晰。新教師每一節(jié)課后必須寫好教學反思，其余教師按原有月工作考核要求寫教學反思。教師在紙質備課的基礎上，課前進行二次復備，進一步明確本節(jié)課要教什么、怎么教、達到什么目標。其次繼續(xù)實行候課制度，即候課鈴響，教師要離開辦公室，到教室門口等候，提醒學生做好上課準備；上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進入課堂，集中精力組織好教學。一節(jié)課學生活動的時間不少于25分鐘（學生動筆作業(yè)的時間不少于8分鐘）。堅決杜絕六種現象：不備課進課堂；課堂不能完成教學任務；放任學生作業(yè)或玩耍，不按本學科和課類（新授課、練習課等）教學要求組織教學；私自調課或換課；無故將教學時間送給其他學科的教師；曠課。

（2）深化活力課堂。面向全體學生，尊重學生心智特點和個性差異，關注動態(tài)生成，倡導在自學、自悟基礎上的各種形式的合作學習，選擇適合的教學策略，不斷優(yōu)化學習內容、學習程序和學習評價。要合理運用現代教育技術，豐富課堂教學內容，拓展教學空間，優(yōu)化教學方式。在信息技術和各類教具、學具的使用中，實現優(yōu)質資源共建共享，提高課堂教學效率。教師在課堂上要注意三個方面：教學內容的熟悉程度，教學過程與教案的吻合程度（備課與上課要一致），教學目標的達成程度。

教務處將進一步改革聽評課制度，實行“行政預約”和“教師邀請”的聽課辦法；進一步強化推門聽課，每月不定期開展推門聽課活動，實行聽、看、查、問等形式，采用定性和定量相結合、過程與結果相結合的考核方法進行評課，以提高常態(tài)課質量來提高課堂教學質量。

3、精心批改，提高作業(yè)質量

（1）課堂作業(yè)必須全批全改，作業(yè)批改要及時，做到數學不過日、語文不過篇，作文不過周。

（2）各類作業(yè)批改一律用紅筆，作業(yè)批改要細心，每一題都要有批改符號，不得在整張作業(yè)中打一個“√”。中高年級學生打好記分格。

（3）對學生的作業(yè)要寫上簡單的鼓勵性評語；對學生優(yōu)美詞句和最佳答案要用相應的標記（如：小紅旗、五角星等）給予肯定；作文批改要做到詳批、略批相結合。

（4）教師批語要書寫認真規(guī)范，無錯別字，作業(yè)的等第或者“訂正”的字跡要規(guī)范工整，學生要認得出、看得懂，并成為學生寫字的楷模。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時，有激勵性指導性評語，認真規(guī)范。教師根據批改情況認真做好記錄，重視批改后的評講。

（5）作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學生負擔向學生增加作業(yè)量的現象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據難易程度和容易出現的問題對學生進行指導。每天有一定量的課堂作業(yè)，內容要少而精。大作文（含二年級寫話）一學期8篇，小作文每周一篇。

教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正、教師的二次批改。

4．優(yōu)化檢測，監(jiān)控教學質量

（1）每月進行單元檢測或校質量調研。單元檢測由教研組長負責，教研組長安排好命題（試卷采用署名制）、檢測時間，測試成績匯總至教務處。教務處將繼續(xù)做好校質量調研，加強三個層面（任課教師、年級組、學科組）的三級教學質量分析，建立各班教學質量變化數據庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導，幫助其尋找解決問題的途徑。再對這些學科和班級進行二次跟蹤質量調研，努力縮小差距。

教師必須要有質量意識，各科都要努力提高成績，縮小班級與班級之間、我校與城區(qū)學校之間的差距。教師要認真研究和分析調研試卷，要加強反思，及時查漏補缺，調整教學節(jié)奏。抓培優(yōu)補差，促進學生均衡發(fā)展，要從最后一名學生抓起，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，逐步提高學習成績，讓每個學生的學習成績穩(wěn)中求升。

（2）其他檢測。通過單項測試狠抓學生基本功，用歸類復習努力提高學生的思維能力和解題能力。期末通過全面的質量檢測對全體教師進行教學質量大檢閱。其余術科期末進行統一檢測。三年級、六年級為市調研重點年級，其他年級為市隨機調研年級，教研組長、教師必須“早、細、實”針對班級、學生實際情況制定相關工作計劃和措施，加強學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協調教師、學生和家長的關系，形成教育合力?？茖W規(guī)劃、精心安排教學進程，夯實基礎、階段過關。減少盲目性，加強教學的針對性和有效性。繼續(xù)保持我校綜合排名處于第一方陣。

（二）加強教研組建設，提高教師業(yè)務水平。

加強教研組建設力度，努力建設一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領示范作用，帶好一個學科團隊，幫助薄弱教師。同時，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。

1、組風教風健康向上。

教研組長、辦公室主任作為教師教學行為的第一負責人，一定要盡職盡責，發(fā)揮好示范帶頭作用。做到：關注本組教師參加校級教研活動情況，指導開課教師做好各項準備工作；關注本組內青年教師的成長，進行談心，了解青年教師的思想狀況，在教學業(yè)務（鉆研教材、備課、上課、批改、志愿導學等）方面加以指導；深入課堂、深入學生、深入教師，經常了解、檢查本組的教學工作狀況和教學質量，發(fā)現、總結并推廣行之有效的教學經驗。每學期至少對本組教師聽課一輪，課后必須組織評課。做好本學科研究課的組織評議工作；協調好本組的工作和人際關系，促進本組教師在思想上、業(yè)務上的交流，努力提高本組的教風和組風建設。

2、教研活動有效開展。

以教研組為單位，認真制定教學活動計劃，確保本組教學研究活動正常有序地進行，做到人人參與，積極交流教學得失，切實解決教學工作中的實際問題。利用好周三下午的業(yè)務學習，將教材分析、集體備課、理論學習、優(yōu)質視頻課學習、骨干教師講座等作用落到實處。

3、課務活動人人受益。

（1）提高每兩周一次的顧問指導課實效，專家指導課安排重在指導青年骨干教師，但本組教師必須人人參與活動全過程，達到“一人上課，全組得益”的預期效果。

（2）精心組織“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)。開學初，教務處統籌安排上課時間，確保一學期每門學科（語文、數學、綜合）每周都有一節(jié)公開課，每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網上點評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學反思和教案，并將電子稿交教務處留檔。

（3）結合各級各類教學設計和賽課活動，提高語、數、英、綜合等學科青年教師教學設計及課堂教學能力。每位教師都要積極向上的態(tài)度上好各級公開課，如新教師展示課；一、三、五考核課、各類骨干班及全員培訓展示課；名師工作室交流課等。學校對取得市級及以上公開課展示機會的教師，將會組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。

4、青藍工程和諧進取

發(fā)揮中年教師和骨干教師的傳幫帶作用，將“青藍工程”落到實處，骨干教師熱情指導，年輕教師更要虛心好學。每位教師每月聽課不少于8節(jié)，新上崗教師做到能聽一節(jié)上一節(jié)，盡快入門。提倡跨學科聽課、辦公室教師互相聽課，形成“互幫互助、合作探究、和諧進取”的教師群體。嘗試雙休日等假期作業(yè)資源共享。強化“縮小差距，均衡發(fā)展”的質量意識，教研組長分工，任課教師出好有質量的假期作業(yè)（作業(yè)采用署名制），力爭精講精練，實用實在，實現資源共享，互相提攜，力爭不讓一個班級掉隊。

學校期末會做好教研組考核，根據《教研組考核方案》，對教研組進行考核，做到有獎有懲。

（三）加強社團建設，促進學生素質全面發(fā)展。

1、打造書香校園。堅決貫徹“讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生”的讀書理念，努力打造“以讀書促習慣”的閱讀特色，營造校園書香氛圍。本學期學校圖書室將加大圖書流通力度，開學第一周各班圖書角按規(guī)定進行圖書借閱，班主任、語文教師指導學生充分利用時間讀書讀報。三到六年級要求學生寫好課外閱讀筆記，將課外閱讀落到實處。一學期各年級開展一次以讀書為主題的活動，通過讀書演講比賽、古詩背誦比賽、課外閱讀知識競賽、課外閱讀手抄報展評等交流活動，拓寬學生閱讀面，濃郁班級讀書氛圍，優(yōu)化校園文化環(huán)境。

2、強化特長培養(yǎng)。各學科要針對學科特點，培養(yǎng)學科興趣，形成學科特長。開學后盡快組建社團，制定活動計劃正?；顒?，做到有備課、有記錄、有成效，使學生個人素質全面發(fā)展。體育、音樂等校級社團更要加強訓練，迎接市級的比賽和匯演。在市小學生文藝會演繼續(xù)保持團體一等獎水平，市田徑運動會成績保持全市前列并進位爭先。語文學科要加強課外閱讀，提高學生的閱讀理解水平；數學學科重在培養(yǎng)學生的綜合解題能力，爭取在省市數學競賽中取得優(yōu)異成績；英語學科重視學生的詞匯積累，加強語法訓練。學期中舉行“經典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、英語“字母過關、詞匯競賽、語法競賽”等學科類競賽來檢驗考核學生的學習成果。

3、加強體藝衛(wèi)教育和實踐類課程教育。

（1）牢固樹立“健康第一”的指導思想。組織引導師生積極開展“陽光體育”活動和“2+1”工程，全面實施《國家學生體質健康標準》，學生合格率達98%，優(yōu)秀率達15%。

（2）重視科技活動的開展，加強信息技術教育。鼓勵學生參加“金鑰匙”等科技知識競賽、電腦創(chuàng)作比賽等活動，培養(yǎng)學生動手操作能力和創(chuàng)造能力。

三、主要工作行事歷

九月份

1、完成學籍管理工作。

2、制訂教學計劃、教學進度。

3、學習教學“五認真”。

4、每周三課、顧問指導課、集體備課安排。

5、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）。

6、月工作考核及推門聽課活動。

7、書法考級報名工作。

8、準備四數省級質量監(jiān)測。

9、新上崗教師亮相課。

十月份

1、月質量檢測、質量調研。

2、市田徑運動會。

3、骨干教師及支教教師展示課。

4、字母過關

十一月份

1、期中知識質量調研。

2、一年級拼音過關。

3、書法考級。

4、月工作考核及推門聽課活動。

5、經典誦讀知識競賽。

6、青年師技能競賽。

十二月份

1、各學科類競賽（“經典誦讀”、“口算能力比賽”、“解題能力競賽”、“詞匯、語法競賽”）。

2、專家指導課。

3、月質量檢測、質量調研。

__年一月份

1、年級組單項考查、學校單項抽測。

2、術科考查。

3、2+1項目過關測試。

4、期末復習、期末考試。

5、各項考核匯總造獎。

6、各種資料收集、匯總、整理。

學校教務處的工作計劃篇5

根據教育局教研室20__年教研工作思路及學校工作計劃，結合我校實際情況特制定本校教學工作計劃：

根據教育局工作要求，以國家均衡教育發(fā)展綱要為指導，圍繞“有效教學”的核心，抓住課堂教學這個實施素質教育的主陣地，充分發(fā)揮名師引領、骨干帶頭、同伴互助作用，開展相關教學理論與實際問題的交流研討，促進我校教師的交流、互動和專業(yè)化快速成長。

教育教學是學校的中心工作，整體提高教育質量是學校工作的重中之重。新學期教務處將強化教學過程管理，向管理要質量，要效益。

樹立正確的教育理念，積極開展新課程改革的專項課題研究。新學期中，引導教師加強專業(yè)素養(yǎng)、課堂教學策略、教學管理、教育教學評價等的研究。

加強課程建設，整體推進新課程實施水平。要按新課程計劃的要求，提高各學科的實施和教學研究水平。要加強校本課程和綜合實踐活動課程的探索、研究和實踐。要抓好因材施教和分層教學的研究，挖掘學生的內在潛能，培養(yǎng)學生的個特長。特別要關心學困生，加強個體輔導，盡力提高成績。要加強課程計劃執(zhí)行情況的督促和檢查，堅決杜絕不良現象發(fā)生。要加強教學過程的管理，重視質量的檢測和分析，科學管理新課程的實施。

教育教學是學校的中心工作。本學期，教務處將抓好制度建設使教學過程有章可循，加大備課檢查力度；加強課堂管理，提高課堂教學效率，同時抓好教學信息的反饋，加強教學質量的提升。

教學常規(guī)工作是每位教師必須高質量完成的基礎工作，它是保證我校整體教學質量穩(wěn)步上升的必備條件。教案的書寫要按要求進一步規(guī)范，教學目標，重難點，教學方法，學生學法，過程設計，板書設計，課堂練習，作業(yè)設計要做到有的放矢，要把教法與學法有機巧妙的結合起來，把講得時間有效的控制在15分鐘以內，教學反思力爭新穎、短小精悍。進一步嚴格教案的審批及三級備課制度，各組組員要進一步提高認識、養(yǎng)成良好的自覺備課，審批教案習慣。組長要大膽工作，嚴格把關，對于不按時簽閱教案者組長可拒簽。上課要求教師提前2分鐘進入課堂，上課時的教案必須與教案書寫內容相符，堅決杜絕授課內容與教案設計內容兩張皮，本學期一經發(fā)現無教案上課現象，將嚴肅處理，并納入年終考核。作業(yè)批改要堅決按教育局“作業(yè)批閱改革“方案，采取形式多樣的評價方式，在不增加學生課業(yè)負擔的前提下，引導激勵學生認真完成各科作業(yè)，使學生優(yōu)質的作業(yè)服務于教學成績的提高。本學期繼續(xù)推行推門聽課制度和匯