教師個(gè)人發(fā)展年度計(jì)劃（3篇）

教師個(gè)人發(fā)展年度計(jì)劃新的學(xué)期?不知不覺中?又來了，對?于我們__?__年又是?一個(gè)充滿動(dòng)?力和壓力的?一年。面對?越來越激勵(lì)?競爭的崗位?，我除了倍?加珍惜之外?，也意識到?一位教師要?不斷的充實(shí)?自我，提升?自身素能，?腳踏實(shí)地，?才能不被時(shí)?代所淘汰，?才能成為一?名與時(shí)俱進(jìn)?的合格教師??；诖?，我將為自?己確立一個(gè)?新的人生目?標(biāo)。進(jìn)一步?反思上學(xué)期?不足，深刻?總結(jié)并繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)?驗(yàn)，追求更?好地完成教?學(xué)目標(biāo)。?一、存在的?問題及今后?努力方向?存在的問題?：(1)?對學(xué)生的了?解還不夠深?入，本人自?身的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的積累還?較少。(?2)知識面?不夠廣泛。?(3)教?育科研能力?有待于提高?，教學(xué)論文?、優(yōu)質(zhì)課較?少。努力?方向：(?1)自身要?不斷“充電?”，加強(qiáng)自?己在教育學(xué)?、心理學(xué)、?文學(xué)、史學(xué)?等方面的知?識積累。?(2)完善?與不同學(xué)生?的溝通方式?，積極主動(dòng)?地加強(qiáng)對學(xué)?生的了解。?(3)調(diào)?整教學(xué)方式?使其不斷完?善，汲取經(jīng)?驗(yàn)，鞏固自?己的教學(xué)基?本功(4)?積極撰寫教?學(xué)論文，向?老教師學(xué)習(xí)?。二、具?體措施1?、對教學(xué)的?反思，教學(xué)?感想要做即?時(shí)的記錄。?堅(jiān)持寫教學(xué)?論文，以期?在更高刊物?上發(fā)表。保?證一年至少?寫一篇論文?。2、堅(jiān)?持撰寫個(gè)人?博客，深入?領(lǐng)會(huì)先進(jìn)教?育思想。?3、認(rèn)真研?究新教材;?全面掌握非?專業(yè)方面的?文學(xué)，史學(xué)?和教育學(xué)相?關(guān)知識。積?極參加新教?材的培訓(xùn)。?4、要提?高自己的政?治思想素質(zhì)?。5、促?進(jìn)個(gè)人專業(yè)?發(fā)展，確立?教育教學(xué)新?理念6、?善于思考，?在實(shí)踐中探?求、感悟。?要堅(jiān)持用腦?子工作，力?爭做到在反?思中揚(yáng)長。?時(shí)刻把工作?與思考相結(jié)?合，在思考?中工作，在?工作中思考?，創(chuàng)造性地?開展工作?7、注重個(gè)?人素質(zhì)的培?養(yǎng)，不貪名?利，切實(shí)提?高自身理論?水平和業(yè)務(wù)?水平，力求?為學(xué)生創(chuàng)造?最好的教育?。8、提?高自己的教?育能力;在?今后的工作?中要?jiǎng)?wù)實(shí)求?真，成為熱?愛學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)和終?身學(xué)習(xí)的楷?模;并將所?學(xué)知識充分?應(yīng)用于教學(xué)?實(shí)踐，以人?為本，尊重?學(xué)生個(gè)性，?引導(dǎo)和啟發(fā)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)?生學(xué)會(huì)思考?，學(xué)會(huì)自我?增長和應(yīng)用?知識，學(xué)會(huì)?懷疑和創(chuàng)新?。工作要?勤勤懇懇，?始終保持一?種腳踏實(shí)地?的作風(fēng)，永?葆健康的、?陽光的心態(tài)?，給學(xué)生及?家長一個(gè)良?好的形象，?關(guān)愛每一個(gè)?學(xué)生，讓我?的學(xué)生永遠(yuǎn)?快樂!只要?勤于耕耘，?會(huì)有收獲的?一天!教師個(gè)人發(fā)展年度計(jì)劃（二）雖?然我已工作?___年，?但我時(shí)刻要?求自己盡心?盡力做好每?一件事。我?記得曾有人?說過這樣一?句話：“不?會(huì)做小事的?人也必定做?不了大事。?”一個(gè)人要?有進(jìn)步，就?必須有目標(biāo)?，有計(jì)劃，?這樣才能不?斷朝著自己?的方向前進(jìn)?。為一名中?年教師，我?根據(jù)自己的?特點(diǎn)制訂今?后三年的發(fā)?展規(guī)劃。?一、自身成?長歷程和素?質(zhì)分析1?、成長的歷?程和現(xiàn)在所?處的階段:?自從上師?范以后，認(rèn)?真學(xué)習(xí)文化?知識，刻苦?鉆研專業(yè)理?論，細(xì)心揣?摩教學(xué)方法?，為現(xiàn)在更?好的從事教?學(xué)工作打下?了堅(jiān)實(shí)的理?論基礎(chǔ)?，F(xiàn)?在作為一名?中青年教師?，我非常熱?愛我的本職?工作，在工?作過程中，?虛心向老同?志們學(xué)習(xí)請?教，定期和?同事們交流?教學(xué)體會(huì)，?從而不斷地?提高自己的?教學(xué)水平。?我不斷充實(shí)?著自己，努?力做好身邊?的每一件小?事，力求讓?學(xué)校滿意，?讓家長滿意?，讓我的學(xué)?生滿意。?2、專業(yè)知?識方面的分?析：我畢?業(yè)于南安師?范學(xué)校，學(xué)?習(xí)教育專業(yè)?。系統(tǒng)的學(xué)?習(xí)了專業(yè)知?識、教育理?論知識和心?理學(xué)等相關(guān)?課程。教學(xué)?時(shí)又參加省?自學(xué)考試小?學(xué)教育系專?業(yè)的學(xué)習(xí)，?還參加了中?央廣播電視?大學(xué)教管類?，在學(xué)期間?學(xué)習(xí)的教育?學(xué)、心理學(xué)?、教育科研?等專業(yè)課程?都會(huì)對我今?后的發(fā)展起?著舉足輕重?的作用。?3、教育教?學(xué)能力方面?的分析;?工作十多年?了，通過自?己的理論實(shí)?踐和老教師?們的悉心指?導(dǎo)，我在教?育教學(xué)能力?方面有了很?大的提高。?如何給自己?的課堂定位?，如何給自?己定位，成?了我現(xiàn)階段?思考最多的?問題。4?、職業(yè)道德?及個(gè)性特征?的分析;?愛崗敬業(yè)是?最基本的職?業(yè)道德。通?過教學(xué)實(shí)踐?，我形成了?以下幾方面?的特點(diǎn)：作?為一名中年?教師，首先?，我確立素?質(zhì)教育的思?想，充分發(fā)?揮教師的主?導(dǎo)作用。其?次，正確把?握分寸，不?斷改進(jìn)教法?和學(xué)習(xí)方法?。俗話說：?學(xué)習(xí)有法，?教無定法。?能根據(jù)課型?選擇教學(xué)。?5、個(gè)人?優(yōu)勢和不足?。我的成?長過程教會(huì)?了我投身工?作踏實(shí)肯干?的態(tài)度;專?業(yè)的知識和?教學(xué)能力為?我的教學(xué)提?供了充分的?理論基礎(chǔ)和?強(qiáng)勁的動(dòng)力?;愛崗敬業(yè)?的職業(yè)道德?決定了我對?工作的忘我?的投入;現(xiàn)?在所處的階?段表明我尚?有發(fā)展的潛?力，在教育?戰(zhàn)線上還有?很多需要學(xué)?習(xí)、努力的?空間和目標(biāo)?。二、自?我定位及總?目標(biāo)一名?成功的語文?教師，光有?出色的課堂?教學(xué)能力是?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?，還必須擁?有先進(jìn)的教?學(xué)理念，獨(dú)?特的教學(xué)風(fēng)?格。因此，?我給自己的?定位是做一?名科研型的?教師，在注?重教學(xué)的同?時(shí)，能有自?己獨(dú)特的思?想見解，能?夠充分利用?所學(xué)的知識?，讓它們成?為我前進(jìn)的?“燃料”。?在未來的三?年中，我爭?取在老師的?幫助下，使?自己的課堂?教學(xué)水平有?一個(gè)明顯的?飛躍，而后?根據(jù)自己的?特點(diǎn)確定自?己研究的主?題方向，從?各個(gè)層面鍛?造自己，爭?取在三年里?成為能夠適?應(yīng)小學(xué)教育?教學(xué)水平發(fā)?展需要的中?年骨干教師?的水平。?三、分項(xiàng)目?標(biāo)和具體措?施①師德?目標(biāo)認(rèn)真?學(xué)習(xí)《義務(wù)?教育法》、?《教師法》?及《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?忠誠黨的教?育事業(yè)，具?有高度的政?治覺悟遵循?教育規(guī)律，?堅(jiān)持面向全?體學(xué)生，教?書育人，不?得加班加點(diǎn)?，加重學(xué)生?課業(yè)負(fù)擔(dān)。?敬業(yè)愛崗，?誨人不倦，?以身作則，?謙虛謹(jǐn)慎。?樹立“校榮?我榮、校衰?我恥”的榮?辱觀念團(tuán)結(jié)?同志，顧全?大局，互相?協(xié)作。②?教學(xué)方面的?目標(biāo)和措施?我要盡快?形成屬于自?己的教學(xué)風(fēng)?格，在不斷?鉆研，不斷?總結(jié)反思中?找到自己的?薄弱環(huán)節(jié)，?有目標(biāo)，有?針對性的打?造屬于自己?的精品課。?首先，是要?認(rèn)真?zhèn)湔n，?及時(shí)寫好總?結(jié)、反思。?其次，不斷?完善教師的?各項(xiàng)基本功?，力求更好?。比如普通?話能更流利?，更標(biāo)準(zhǔn)，?比現(xiàn)在的二?甲水平再上?一個(gè)平臺。?鋼筆字、粉?筆字更規(guī)范?，更美觀。?每周爭取聽?課兩節(jié)以上?，讓別人聽?課兩節(jié)以上?，在不斷的?汲取經(jīng)驗(yàn)的?過程中使自?己有著長足?的發(fā)展。在?這三年中爭?取多上各類?公開課，得?到更多的指?點(diǎn)，使自己?的教學(xué)水平?有質(zhì)的飛躍?。③教育?和班級管理?方面的目標(biāo)?和任務(wù)在?班級管理方?面，要寫好?班級各項(xiàng)活?動(dòng)的計(jì)劃，?根據(jù)班級的?特點(diǎn)去制定?適合本班的?管理方案。?同時(shí)，要多?讀教育管理?方面的書籍?，力求讓各?種管理方法?熟記于心間?，以便用在?平時(shí)的班級?管理上。在?去年一年中?，可以說我?的班級管理?還是卓有成?效的，學(xué)生?紀(jì)律嚴(yán)明，?訓(xùn)練有素，?在各種各樣?的活動(dòng)中都?取得了不錯(cuò)?的成績。但?是班級與班?級的特點(diǎn)也?是不同的，?這就需要有?針對性，熟?悉班級的一?切事務(wù)，才?能做到知己?知彼，進(jìn)行?更好的管理?。④教育?科研方面的?目標(biāo)和任務(wù)?教育科研?能力是現(xiàn)代?化教師必不?可少的一項(xiàng)?專業(yè)技能。?因此，在科?研方面，我?也要積極研?究。在自己?的空余時(shí)間?多讀有關(guān)科?研方面的書?籍，以現(xiàn)代?的教育思想?，教育理念?為指導(dǎo)，以?先進(jìn)的教育?思想、科學(xué)?的教學(xué)原則?，正確的教?學(xué)方法為前?提，盡快由?技能教育型?向科研型轉(zhuǎn)?變，力爭每?年完成一到?兩篇高質(zhì)量?、高水平的?論文。⑤?學(xué)習(xí)和其他?方面的目標(biāo)?和任務(wù)要?給學(xué)生一碗?水，教師必?須有一桶水?。因此，教?師注重自身?的學(xué)習(xí)也很?關(guān)鍵。我給?自己制訂以?下的學(xué)習(xí)目?標(biāo)：每學(xué)期?至少精讀各?類教育專著?___本以?上，略讀_?__本，并?及時(shí)做好讀?書筆記，關(guān)?鍵時(shí)刻隨取?隨用。雖然?我現(xiàn)在已經(jīng)?是本科學(xué)歷?，如果有機(jī)?會(huì)還要繼續(xù)?進(jìn)修學(xué)習(xí)。?一個(gè)先進(jìn)的?教師，僅僅?擁有較強(qiáng)的?業(yè)務(wù)水平是?有局限性的?，這就要求?在思想上也?能更進(jìn)一步?，在未來的?三年中，我?會(huì)努力做好?本職工作，?學(xué)習(xí)更多的?關(guān)于黨的知?識，積極向?黨組織靠攏?，爭取能成?為一名預(yù)備?黨員。⑥?、階段發(fā)展?目標(biāo)預(yù)期實(shí)?現(xiàn)時(shí)間(見?表格)教師個(gè)人發(fā)展年度計(jì)劃（三）教?師發(fā)展是教?師人生價(jià)值?實(shí)現(xiàn)的過程?，是教師在?充分認(rèn)識教?育意義的基?礎(chǔ)上，不斷?提升精神追?求，增強(qiáng)職?業(yè)道德，掌?握教育規(guī)律?，拓展學(xué)科?知識，強(qiáng)化?專業(yè)技能和?提高教育教?學(xué)水平的過?程。我相信?有眼界才有?境界，有思?路才有出路?,在認(rèn)真學(xué)?習(xí)了學(xué)校本?年度發(fā)展規(guī)?劃和各部門?本年度工作?目標(biāo)后，針?對自己的特?點(diǎn)制定個(gè)人?發(fā)展計(jì)劃如?下：發(fā)展?目標(biāo)：一?、內(nèi)涵發(fā)展?方面：教?師職業(yè)作為?一種以人育?人的職業(yè)，?對其勞動(dòng)質(zhì)?量提出的要?求是很高的?、無止境的?，所以，作?為一名教師?，我時(shí)刻告?誡自己要追?求卓越，崇?尚一流，拒?絕平庸，注?重自身創(chuàng)新?精神與實(shí)踐?能力、情感?、態(tài)度與價(jià)?值觀的發(fā)展?,使自己真?正成長為不?辱使命感、?歷史責(zé)任感?的優(yōu)秀教師?，把自己的?全部知識、?才華和愛心?奉獻(xiàn)給學(xué)生?、奉獻(xiàn)給教?育事業(yè)。我?相信這也是?每一個(gè)教師?所追求的思?想境界。在?信息技術(shù)方?面提高自身?的信息技術(shù)?應(yīng)用以及課?件的制作水?平，以達(dá)到?學(xué)科教學(xué)與?信息技術(shù)很?好整合的目?的。力求能?獨(dú)立制作實(shí)?用性強(qiáng)、美?觀的電子課?件。二、?課堂教學(xué)方?面：進(jìn)一?步深化落實(shí)?生活化情境?化課堂教學(xué)?，充分發(fā)揮?自己的特長?來吸引學(xué)生?，使學(xué)生喜?歡自己的課?，并能在自?己的課堂上?得到發(fā)展，?能滿足學(xué)生?成長和走上?社會(huì)的實(shí)際?需要，有足?夠的實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?針對自己的?教學(xué)特點(diǎn)拜?名師學(xué)藝，?使自己的教?學(xué)水平逐步?提高，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)日益豐?富，尋找出?一條適合自?己的發(fā)展之?路，爭取逐?步形成自己?干練利落、?靈敏機(jī)智的?教學(xué)特色。?三、思想?工作方面：?注重個(gè)人?素質(zhì)的培養(yǎng)?，不貪名利?，切實(shí)提高?自身理論水?平和業(yè)務(wù)水?平，力求為?學(xué)生創(chuàng)造最?好的教育。?從為應(yīng)付考?試到為有利?于學(xué)生今后?的發(fā)展提供?方便。做個(gè)?富有責(zé)任心?的優(yōu)秀老師?，在遵守制?度、與人相?處方面能夠?嚴(yán)格要求自?己，提高自?身的政治理?論素養(yǎng)。?發(fā)展措施：?1、深化?課改，進(jìn)一?步貫徹落實(shí)?學(xué)?！吧?化、情境化?”課堂教學(xué)?理念，充分?培養(yǎng)和激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣，重視學(xué)?生認(rèn)知過程?中的情感培?養(yǎng)。注重對?自身教育行?為的反思-?---實(shí)踐?，解決教改?新問題，提?高教學(xué)質(zhì)量?，做一個(gè)有?思想的新形?勢下的教師?。2、業(yè)?務(wù)方面要樹?立現(xiàn)代學(xué)生?觀，學(xué)會(huì)以?發(fā)展的眼光?看待每一個(gè)?學(xué)生。相信?學(xué)生的巨大?潛能，并努?力去探索發(fā)?掘;在教育?教學(xué)活動(dòng)中?發(fā)揚(yáng)學(xué)生的?主體精神，?促進(jìn)學(xué)生的?主體發(fā)展，?努力做到因?材施教。?3、充分發(fā)?揮自己的特?長來吸引學(xué)?