部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第5課玲玲的畫(huà)課件

課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)5玲玲的畫(huà)課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)5玲玲的畫(huà)1第一步：課前認(rèn)知你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？聽(tīng)完這首童謠，和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)擊打開(kāi)視頻第一步：課前認(rèn)知你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？聽(tīng)完這首童謠，和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)2

一種繪畫(huà)工具，其優(yōu)點(diǎn)是色彩豐富、鮮艷，缺點(diǎn)是用的時(shí)間較短，水分不均勻，過(guò)渡不自然，兩色在一起不好調(diào)和，所以一般適合畫(huà)兒童畫(huà)。水彩筆一種繪畫(huà)工具，其優(yōu)點(diǎn)是色彩豐富、鮮艷，缺點(diǎn)是用的時(shí)間3第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫(xiě)的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字41234567891234567895啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲細(xì)一促 詳幅獎(jiǎng)催洋洋不糕動(dòng)腦筋 啪另評(píng)報(bào)及玲臟懶l(wèi)ínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡpāzāngbàolìnɡjílǎn并bìnɡ我會(huì)認(rèn)糟zāo肯cuīkěn啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲6這是一個(gè)形聲字。米表意，其形像稻谷或米粒，表示釀酒用糧食，曹表聲。糟是帶渣滓，未過(guò)濾的酒。本義是帶滓的酒，引申為酒滓。第三步：趣解漢字這是一個(gè)形聲字。米表意，其形像稻谷或米粒，表示釀酒用7一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯81.讀課文，注意生字的讀音。2.聽(tīng)范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第四步：讀課文朗讀視頻1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文朗讀視頻9第五步：動(dòng)態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動(dòng)態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字吧！點(diǎn)10點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順11點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順12點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順13初讀感知5玲玲的畫(huà)初讀感知5玲玲的畫(huà)14你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？15如果你的畫(huà)不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？如果你的畫(huà)不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？16聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課17把畫(huà)出的生字讀一讀。把畫(huà)出的生字讀一讀。18啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲細(xì)一促 詳幅獎(jiǎng)催洋洋不糕動(dòng)腦筋 啪另評(píng)報(bào)及玲臟懶l(wèi)ínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡpāzāngbàolìnɡjílǎn并bìnɡ我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。糟zāo肯cuīkěn啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲19玲玲小玲詳細(xì)端詳línɡxiánɡ我會(huì)認(rèn)王先生有令牌識(shí)字巧方法羊在說(shuō)話

識(shí)字巧方法玲詳玲玲詳細(xì)línɡxiánɡ我會(huì)認(rèn)王先生有識(shí)字巧方法羊在說(shuō)話識(shí)20一幅篇幅評(píng)獎(jiǎng)評(píng)論fúpínɡ我會(huì)認(rèn)“?！弊肿筮叀敖怼弊謥?lái) 識(shí)字巧方法讠＋平＝評(píng) 識(shí)字巧方法幅評(píng)一幅評(píng)獎(jiǎng)fúpínɡ我會(huì)認(rèn)“?！弊肿筮叀敖怼弊謥?lái) 識(shí)字巧方21jiǎnɡcuī獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)催促催人我會(huì)認(rèn)豆?jié){水變大

識(shí)字巧方法半價(jià)出售識(shí)字巧方法催獎(jiǎng)jiǎnɡcuī獎(jiǎng)狀催促我會(huì)認(rèn)豆?jié){水變大 識(shí)字巧方法半價(jià)出22pāzāng啪啪啪嗒弄臟臟了我會(huì)認(rèn)張口又拍手識(shí)字巧方法村莊上空有月亮識(shí)字巧方法啪臟pāzāng啪啪弄臟我會(huì)認(rèn)張口又拍手識(shí)字巧方法村莊上空有23bàolìnɡ報(bào)道報(bào)答 另外另類我會(huì)認(rèn)“力”上長(zhǎng)“口”識(shí)字巧方法報(bào)另識(shí)字巧方法昨夜燈前見(jiàn)bàolìnɡ報(bào)道另外我會(huì)認(rèn)“力”上長(zhǎng)“口”識(shí)字巧方法報(bào)24jílǎn及格提及懶惰偷懶我會(huì)認(rèn)吸氣不用口，及時(shí)趕上來(lái)。 識(shí)字巧方法心里想賴床

識(shí)字巧方法及懶jílǎn及格懶惰我會(huì)認(rèn)吸氣不用口，及時(shí)趕上來(lái)。 識(shí)字巧25bìnɡzāo并列并且糟糕糟了我會(huì)認(rèn)“開(kāi)”字頭上長(zhǎng)角識(shí)字巧方法曹操有米識(shí)字巧方法并糟bìnɡzāo并列糟糕我會(huì)認(rèn)“開(kāi)”字頭上長(zhǎng)角識(shí)字巧方法曹操26kěn肯定肯去我會(huì)認(rèn)正月無(wú)初一識(shí)字巧方法肯kěn肯定我會(huì)認(rèn)正月無(wú)初一識(shí)字巧方法肯27一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯28試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！符合自己的心意。本課指思考、記憶等能力。沒(méi)精打采的樣子。加入某種組織或某種活動(dòng)。理解詞語(yǔ)【滿意】【端詳】【參加】【懶洋洋】【腦筋】仔細(xì)地看。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！符合自己的心意。本課指思考、記憶等能29自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯(cuò)字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導(dǎo)朗讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍30自讀課文，思考：你感悟到了什么？整體感知

只要善于思考，壞事情有時(shí)也會(huì)變成好事情。自讀課文，思考：你感悟到了什么？整體感知31我會(huì)寫(xiě)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。我會(huì)寫(xiě)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生32畫(huà)huà結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：年畫(huà)圖畫(huà)筆畫(huà)：八部首：凵“田”寫(xiě)得稍小一些下半部分包住“田”的一半畫(huà)huà結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：年畫(huà)圖畫(huà)筆畫(huà)：八部首：凵33幅fú結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：巾組詞：一幅畫(huà)幅面右下“田”字寫(xiě)得又寬又扁。幅fú結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：巾組詞：一幅畫(huà)幅面右下“田34評(píng)píng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：讠組詞：評(píng)論評(píng)語(yǔ)左窄右寬右邊的長(zhǎng)橫要穿插到左邊偏旁中間評(píng)píng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：讠組詞：評(píng)論評(píng)語(yǔ)左窄右寬35獎(jiǎng)jiǎng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：九部首：大組詞：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)上下兩個(gè)部分都要寫(xiě)得稍扁“大”字出頭部分要稍短獎(jiǎng)jiǎng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：九部首：大組詞：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)上下36紙zhǐ結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：纟 組詞：報(bào)紙紙船 橫起筆在中心點(diǎn)，左低右高第四筆平撇收筆于豎中線第五筆豎提的豎段寫(xiě)在豎中線上最后一筆斜鉤從第四筆平撇的中心點(diǎn)起筆紙zhǐ結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：纟 組詞：報(bào)紙紙船 橫起37報(bào)bào結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：扌組詞：報(bào)喜報(bào)告右邊要先寫(xiě)橫折鉤，再寫(xiě)豎。報(bào)bào結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：扌組詞：報(bào)喜報(bào)告右邊要先寫(xiě)38另lìng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：五部首：口組詞：另外另一個(gè)“力”字的橫折鉤在橫中線下側(cè)，長(zhǎng)撇從“口”底部豎中線起筆。“口”寫(xiě)得稍扁一些另lìng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：五部首：口組詞：另外另一個(gè)“力39及jí結(jié)構(gòu)：獨(dú)體筆畫(huà)：三部首：丿組詞：及時(shí)及格第一筆是撇第二筆橫折折撇一筆寫(xiě)成撇和捺要舒展及jí結(jié)構(gòu)：獨(dú)體筆畫(huà)：三部首：丿組詞：及時(shí)及格第一筆是撇第40拿ná結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：十部首：手組詞：拿到拿主意上下兩部分都要寫(xiě)得扁一些“手”的第一筆撇寫(xiě)在橫中線上拿ná結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：十部首：手組詞：拿到拿主意上下兩部41并bìng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：六組詞：并不是并不糟長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上最后一筆豎寫(xiě)得稍長(zhǎng)一些并bìng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：六組詞：并不是并不糟長(zhǎng)421.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。這幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙另畫(huà)來(lái)不及

拿起事情并不壞事好事2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，43填一填：

本文寫(xiě)了

不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只

，使得整張畫(huà)看上去更好了。玲玲課堂小結(jié)小花狗填一填：玲玲課堂小結(jié)小花狗44品讀釋疑5玲玲的畫(huà)品讀釋疑5玲玲的畫(huà)45通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文圍繞玲玲的畫(huà)寫(xiě)了一件什么事？復(fù)習(xí)引入本文寫(xiě)了

不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只

，使得整張畫(huà)看上去更好了。玲玲小花狗通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文圍繞玲玲的畫(huà)寫(xiě)了一件什46學(xué)習(xí)本文時(shí)，我們可以抓住表示玲玲心情變化的詞句和爸爸富有哲理的語(yǔ)言來(lái)體會(huì)本文內(nèi)容，并借助這些關(guān)鍵詞句講述故事。在理解“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”時(shí)，學(xué)習(xí)用“只要……也……”寫(xiě)句子。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本文時(shí)，我們可以抓住表示玲玲心情變化的詞句和爸爸富有哲理47自由讀第1-4自然段，思考：玲玲的畫(huà)出了什么意外？在文中找出描寫(xiě)玲玲心情變化的詞語(yǔ)。自由讀第1-4自然段，思考：玲玲的畫(huà)出了什么意外？在文中找48弄臟畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。從“得意”“端詳”可以看出玲玲對(duì)自己的畫(huà)很滿意。得意“參加評(píng)獎(jiǎng)”說(shuō)明這幅畫(huà)很重要，為下文做鋪墊。弄臟畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要49玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會(huì)想什么呢？這幅畫(huà)線條流暢，色彩搭配簡(jiǎn)直太好了！我的畫(huà)一定能獲獎(jiǎng)！玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會(huì)想什么呢？這幅畫(huà)線條流暢50玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“又在催”說(shuō)明爸爸不止一次催玲玲快去睡覺(jué)了。從這兒可以看出玲玲畫(huà)畫(huà)用了很長(zhǎng)時(shí)間，也暗示了此時(shí)再重新畫(huà)一張已經(jīng)來(lái)不及了。玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“51就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。此時(shí)玲玲的心情怎樣？傷心“哭了起來(lái)”寫(xiě)出了玲玲的傷心。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地52“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫?，我把畫(huà)筆收拾一下就去睡。”就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。要讀出爸爸對(duì)玲玲的關(guān)心，以及玲玲的傷心。“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。要讀出爸爸53讀課文第5—8自然段，想一想：玲玲的畫(huà)弄臟了，是怎么處理的？讀課文第5—8自然段，想一想：玲玲的畫(huà)弄臟了，是怎么處理的54怎么了，玲玲？

我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。修改畫(huà)怎么了，玲玲？我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。修55爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”“仔細(xì)”說(shuō)明爸爸進(jìn)行了細(xì)致的觀察和認(rèn)真的思考。爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么56玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗?！跋肓讼搿闭f(shuō)明小花狗是玲玲動(dòng)腦筋思考后畫(huà)出來(lái)的。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗?！跋肓讼搿闭f(shuō)57這兩幅畫(huà)，你更喜歡哪一幅？為什么？這兩幅畫(huà)，你更喜歡哪一幅？為什么？58玲玲想了想，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意從“滿意地笑了”可以看出玲玲在弄臟的地方畫(huà)上小花狗之后效果不錯(cuò)。玲玲想了想，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇59玲玲因?yàn)槭裁礉M意地笑了？因?yàn)榱崃嵩谂K的地方畫(huà)上小花狗之后效果不錯(cuò)，玲玲不僅對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)表示滿意，更對(duì)自己動(dòng)腦筋想出絕妙的辦法感到滿意。玲玲因?yàn)槭裁礉M意地笑了？因?yàn)榱崃嵩谂K的地方60得意傷心滿意得意傷心滿意61玲玲的心情先是得意，后來(lái)傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化？玲玲得意是因?yàn)閷?duì)自己的畫(huà)很滿意；傷心是因?yàn)榘旬?huà)弄臟了，重新畫(huà)有又不及；滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲的心情先是得意，后來(lái)傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化62借助關(guān)鍵詞句復(fù)述故事方法：關(guān)鍵詞句可以是描述事物變化過(guò)程的詞句，也可以是反映人物情緒變化的詞句等。閱讀時(shí)，借助這樣的關(guān)鍵詞句，可以幫助我們快速地理清文章的條理線索，快速地把握文章內(nèi)容。運(yùn)用：在復(fù)述本文時(shí)，可以以人物的情緒變化為脈絡(luò)，借助“得意、傷心、滿意”三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)復(fù)述故事。語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)借助關(guān)鍵詞句復(fù)述故事語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)63讀課文第9自然段，想一想：爸爸讓玲玲明白了什么道理？用“——”畫(huà)出文中告訴我們的道理。讀課文第9自然段，想一想：爸爸讓玲玲明白了什么道理？用“—64爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。爸爸的話告訴我們，只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能轉(zhuǎn)化成好事。遇到壞事時(shí)，我們一定不要放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。怎樣理解爸爸的話？明道理爸爸的話要用高興的、語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣來(lái)讀。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象65讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。這是課后第2題哦！我穿著媽媽給我買(mǎi)的新褲子去爬樹(shù)，一不小心褲子被樹(shù)枝掛了個(gè)小洞。我傷心地哭了。媽媽安慰我說(shuō)：“別傷心了，媽媽有辦法讓它變成一條新褲子。”回到家后，媽媽拿出針線，不一會(huì)兒就在小洞上繡了只可愛(ài)的小白兔，褲子變得比原來(lái)還要漂亮。從這件事中我知道：只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也可以變成好事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。這是課后第2題哦！66用“只要……也……”寫(xiě)句子學(xué)方法：“只要……也……”是一種表示條件關(guān)系的句式。句子的前半句表示條件，后半句表示在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。如文中“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”中的條件是“肯動(dòng)腦筋”,結(jié)果是“壞事也能變成好事”。記方法：我們?cè)谶\(yùn)用這個(gè)句式時(shí)，要注意句子前后的邏輯關(guān)系，也就是說(shuō)前半句中的“條件”一定能夠產(chǎn)生后半句中的“結(jié)果”。用方法：請(qǐng)用“只要……也……”的句式寫(xiě)一句話。示例：只要下定決心努力學(xué)習(xí)，差生也能變成優(yōu)秀生。寫(xiě)法借鑒語(yǔ)文要素用“只要……也……”寫(xiě)句子寫(xiě)法借鑒語(yǔ)文要素67課文圖示課文圖示68本文寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。主題感悟本文寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫(huà)了一69善于思考好事和壞事在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。所以我們?nèi)绻龅綁氖?，一定要善于思考，積極想辦法。獨(dú)特感悟善于思考好事和壞事在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。好多事70美文拓展閱讀學(xué)畫(huà)畫(huà)小娃娃，學(xué)畫(huà)畫(huà)，大蠟筆，手中拿，畫(huà)小鴨，叫嘎嘎，畫(huà)小馬，騎回家。美文拓展閱讀學(xué)畫(huà)畫(huà)71國(guó)學(xué)誦讀山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉逢懹蔚溬飧Ｖ校桓Ｙ獾溨?。

——老子國(guó)學(xué)誦讀山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。725.玲玲的畫(huà)課后練習(xí)5.玲玲的畫(huà)課后練習(xí)73提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)12主題探究12拓展提升4提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。123基礎(chǔ)練習(xí)12主題探究12拓展74x____詳____uī催l____懶____āo糟iánɡcǎnzx________uīl________āoiánɡcǎnz75一幅畫(huà)獎(jiǎng)拿出報(bào)紙一幅畫(huà)獎(jiǎng)拿出報(bào)紙76 (

)地笑

(

)地說(shuō) (

)地問(wèn) (

)地哭 (

)地看 (

)地端詳滿意高興關(guān)心傷心仔細(xì)得意 ()地笑 ()地說(shuō) ()地問(wèn)77

例：小花狗趴在樓梯上。(懶洋洋地)小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。(1)玲玲在畫(huà)畫(huà)。(用心地) ________________________________玲玲在用心地畫(huà)畫(huà)。 例：小花狗趴在樓梯上。(懶洋洋地)小花狗懶洋洋地趴在樓梯78(2)弟弟在奔跑。(飛快地) _______________________________弟弟在飛快地奔跑。(2)弟弟在奔跑。(飛快地)弟弟在飛快地奔跑。79(1)畫(huà)完畫(huà)時(shí)，玲玲(

)地端詳著自己的畫(huà)。(2)畫(huà)被弄臟時(shí)，玲玲(

)地哭了起來(lái)。(3)把弄臟的畫(huà)改好時(shí)，玲玲(

)地笑了。傷心滿意得意得意傷心滿意(1)畫(huà)完畫(huà)時(shí)，玲玲()地端詳著自己的畫(huà)。傷心滿意得80(1)根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

文中的壞事

玲玲在弄臟的地方畫(huà)了一只小

花狗，使畫(huà)更生動(dòng)。

文中的好事

水彩筆掉到剛畫(huà)好的畫(huà)紙上。(1)根據(jù)課文內(nèi)容連一連。81(2)填空。

好多事情并不像我們想象的那么糟。只要_______________，壞事也能變成好事。肯動(dòng)腦筋(2)填空?？蟿?dòng)腦筋82(3)上面這句話的意思是(

) A．事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊?/p>

事的。 B．事情弄糟了并不可怕，只要我們肯動(dòng)腦筋，就能

把它變成好事。BB83

連衣裙

一次，我和小伙伴玩耍時(shí)，樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。我難過(guò)得哭著回了家。媽媽見(jiàn)了，問(wèn)我為什么哭，我哽咽(ɡěnɡyè)著說(shuō)出了原因。 連衣裙84媽媽安慰我說(shuō)不要緊，然后仔細(xì)觀察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽媽找來(lái)針、彩線和布，在破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。(1)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。

近義詞：美麗(

)認(rèn)真(

)

反義詞：哭(

) 開(kāi)心(

)

漂亮仔細(xì)笑難過(guò)媽媽安慰我說(shuō)不要緊，然后仔細(xì)觀察我的裙子上的洞。不一會(huì)兒，媽85(2)用“——”畫(huà)出“我”難過(guò)的原因，用“

”畫(huà)出“我”破涕為笑的原因。

樹(shù)枝將我的新連衣裙掛破了一個(gè)大大的洞。

因?yàn)槲矣X(jué)得這朵花令我的連衣裙更漂亮了。(2)用“——”畫(huà)出“我”難過(guò)的原因，用“”畫(huà)出“我”破86

寫(xiě)一寫(xiě)生活中自己遇到過(guò)的壞事變成好事的例子。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________略。 寫(xiě)一寫(xiě)生活中自己遇到過(guò)的壞事變成好事的例子87課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)5玲玲的畫(huà)課前預(yù)習(xí)部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)5玲玲的畫(huà)88第一步：課前認(rèn)知你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？聽(tīng)完這首童謠，和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)。點(diǎn)擊打開(kāi)視頻第一步：課前認(rèn)知你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？聽(tīng)完這首童謠，和爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)89

一種繪畫(huà)工具，其優(yōu)點(diǎn)是色彩豐富、鮮艷，缺點(diǎn)是用的時(shí)間較短，水分不均勻，過(guò)渡不自然，兩色在一起不好調(diào)和，所以一般適合畫(huà)兒童畫(huà)。水彩筆一種繪畫(huà)工具，其優(yōu)點(diǎn)是色彩豐富、鮮艷，缺點(diǎn)是用的時(shí)間90第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字，用“”標(biāo)出要求會(huì)寫(xiě)的字，并給段落標(biāo)上序號(hào)。2.對(duì)照老師的標(biāo)注，檢查是否標(biāo)注清楚了，再把標(biāo)出的生字讀一讀。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會(huì)認(rèn)的字9112345678912345678992啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲細(xì)一促 詳幅獎(jiǎng)催洋洋不糕動(dòng)腦筋 啪另評(píng)報(bào)及玲臟懶l(wèi)ínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡpāzāngbàolìnɡjílǎn并bìnɡ我會(huì)認(rèn)糟zāo肯cuīkěn啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲93這是一個(gè)形聲字。米表意，其形像稻谷或米粒，表示釀酒用糧食，曹表聲。糟是帶渣滓，未過(guò)濾的酒。本義是帶滓的酒，引申為酒滓。第三步：趣解漢字這是一個(gè)形聲字。米表意，其形像稻谷或米粒，表示釀酒用94一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯951.讀課文，注意生字的讀音。2.聽(tīng)范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽(tīng)。第四步：讀課文朗讀視頻1.讀課文，注意生字的讀音。第四步：讀課文朗讀視頻96第五步：動(dòng)態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字吧！點(diǎn)擊看筆順第五步：動(dòng)態(tài)演示伸出你的小手指，一起寫(xiě)寫(xiě)這幾個(gè)字吧！點(diǎn)97點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順98點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順99點(diǎn)擊看筆順點(diǎn)擊看筆順100初讀感知5玲玲的畫(huà)初讀感知5玲玲的畫(huà)101你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？你喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？102如果你的畫(huà)不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？如果你的畫(huà)不小心弄臟了，你會(huì)怎么辦呢？103聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文聽(tīng)范讀，邊聽(tīng)邊畫(huà)出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課104把畫(huà)出的生字讀一讀。把畫(huà)出的生字讀一讀。105啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲細(xì)一促 詳幅獎(jiǎng)催洋洋不糕動(dòng)腦筋 啪另評(píng)報(bào)及玲臟懶l(wèi)ínɡxiánɡfúpínɡjiǎnɡpāzāngbàolìnɡjílǎn并bìnɡ我會(huì)認(rèn)提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。糟zāo肯cuīkěn啪弄紙畫(huà)來(lái)不 玲106玲玲小玲詳細(xì)端詳línɡxiánɡ我會(huì)認(rèn)王先生有令牌識(shí)字巧方法羊在說(shuō)話

識(shí)字巧方法玲詳玲玲詳細(xì)línɡxiánɡ我會(huì)認(rèn)王先生有識(shí)字巧方法羊在說(shuō)話識(shí)107一幅篇幅評(píng)獎(jiǎng)評(píng)論fúpínɡ我會(huì)認(rèn)“?！弊肿筮叀敖怼弊謥?lái) 識(shí)字巧方法讠＋平＝評(píng) 識(shí)字巧方法幅評(píng)一幅評(píng)獎(jiǎng)fúpínɡ我會(huì)認(rèn)“?！弊肿筮叀敖怼弊謥?lái) 識(shí)字巧方108jiǎnɡcuī獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)催促催人我會(huì)認(rèn)豆?jié){水變大

識(shí)字巧方法半價(jià)出售識(shí)字巧方法催獎(jiǎng)jiǎnɡcuī獎(jiǎng)狀催促我會(huì)認(rèn)豆?jié){水變大 識(shí)字巧方法半價(jià)出109pāzāng啪啪啪嗒弄臟臟了我會(huì)認(rèn)張口又拍手識(shí)字巧方法村莊上空有月亮識(shí)字巧方法啪臟pāzāng啪啪弄臟我會(huì)認(rèn)張口又拍手識(shí)字巧方法村莊上空有110bàolìnɡ報(bào)道報(bào)答 另外另類我會(huì)認(rèn)“力”上長(zhǎng)“口”識(shí)字巧方法報(bào)另識(shí)字巧方法昨夜燈前見(jiàn)bàolìnɡ報(bào)道另外我會(huì)認(rèn)“力”上長(zhǎng)“口”識(shí)字巧方法報(bào)111jílǎn及格提及懶惰偷懶我會(huì)認(rèn)吸氣不用口，及時(shí)趕上來(lái)。 識(shí)字巧方法心里想賴床

識(shí)字巧方法及懶jílǎn及格懶惰我會(huì)認(rèn)吸氣不用口，及時(shí)趕上來(lái)。 識(shí)字巧112bìnɡzāo并列并且糟糕糟了我會(huì)認(rèn)“開(kāi)”字頭上長(zhǎng)角識(shí)字巧方法曹操有米識(shí)字巧方法并糟bìnɡzāo并列糟糕我會(huì)認(rèn)“開(kāi)”字頭上長(zhǎng)角識(shí)字巧方法曹操113kěn肯定肯去我會(huì)認(rèn)正月無(wú)初一識(shí)字巧方法肯kěn肯定我會(huì)認(rèn)正月無(wú)初一識(shí)字巧方法肯114一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯一起來(lái)畫(huà)畫(huà)玲詳啪催幅臟評(píng)另及懶報(bào)獎(jiǎng)并糟肯115試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！符合自己的心意。本課指思考、記憶等能力。沒(méi)精打采的樣子。加入某種組織或某種活動(dòng)。理解詞語(yǔ)【滿意】【端詳】【參加】【懶洋洋】【腦筋】仔細(xì)地看。試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！符合自己的心意。本課指思考、記憶等能116自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯(cuò)字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導(dǎo)朗讀自由讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍117自讀課文，思考：你感悟到了什么？整體感知

只要善于思考，壞事情有時(shí)也會(huì)變成好事情。自讀課文，思考：你感悟到了什么？整體感知118我會(huì)寫(xiě)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書(shū)寫(xiě)注意事項(xiàng)。我會(huì)寫(xiě)畫(huà)幅評(píng)獎(jiǎng)紙報(bào)另及拿并提示：點(diǎn)擊生字進(jìn)入詳細(xì)講解。觀察生119畫(huà)huà結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：年畫(huà)圖畫(huà)筆畫(huà)：八部首：凵“田”寫(xiě)得稍小一些下半部分包住“田”的一半畫(huà)huà結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：年畫(huà)圖畫(huà)筆畫(huà)：八部首：凵120幅fú結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：巾組詞：一幅畫(huà)幅面右下“田”字寫(xiě)得又寬又扁。幅fú結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：巾組詞：一幅畫(huà)幅面右下“田121評(píng)píng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：讠組詞：評(píng)論評(píng)語(yǔ)左窄右寬右邊的長(zhǎng)橫要穿插到左邊偏旁中間評(píng)píng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：讠組詞：評(píng)論評(píng)語(yǔ)左窄右寬122獎(jiǎng)jiǎng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：九部首：大組詞：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)上下兩個(gè)部分都要寫(xiě)得稍扁“大”字出頭部分要稍短獎(jiǎng)jiǎng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：九部首：大組詞：獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)勵(lì)上下123紙zhǐ結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：纟 組詞：報(bào)紙紙船 橫起筆在中心點(diǎn)，左低右高第四筆平撇收筆于豎中線第五筆豎提的豎段寫(xiě)在豎中線上最后一筆斜鉤從第四筆平撇的中心點(diǎn)起筆紙zhǐ結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：纟 組詞：報(bào)紙紙船 橫起124報(bào)bào結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：扌組詞：報(bào)喜報(bào)告右邊要先寫(xiě)橫折鉤，再寫(xiě)豎。報(bào)bào結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：七部首：扌組詞：報(bào)喜報(bào)告右邊要先寫(xiě)125另lìng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：五部首：口組詞：另外另一個(gè)“力”字的橫折鉤在橫中線下側(cè)，長(zhǎng)撇從“口”底部豎中線起筆?！翱凇睂?xiě)得稍扁一些另lìng結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：五部首：口組詞：另外另一個(gè)“力126及jí結(jié)構(gòu)：獨(dú)體筆畫(huà)：三部首：丿組詞：及時(shí)及格第一筆是撇第二筆橫折折撇一筆寫(xiě)成撇和捺要舒展及jí結(jié)構(gòu)：獨(dú)體筆畫(huà)：三部首：丿組詞：及時(shí)及格第一筆是撇第127拿ná結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：十部首：手組詞：拿到拿主意上下兩部分都要寫(xiě)得扁一些“手”的第一筆撇寫(xiě)在橫中線上拿ná結(jié)構(gòu)：上下筆畫(huà)：十部首：手組詞：拿到拿主意上下兩部128并bìng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：六組詞：并不是并不糟長(zhǎng)橫寫(xiě)在橫中線上最后一筆豎寫(xiě)得稍長(zhǎng)一些并bìng結(jié)構(gòu)：左右筆畫(huà)：十二部首：六組詞：并不是并不糟長(zhǎng)1291.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，同桌互批，糾正錯(cuò)字。這幅畫(huà)評(píng)獎(jiǎng)時(shí)間報(bào)紙另畫(huà)來(lái)不及

拿起事情并不壞事好事2.聽(tīng)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)。1.在生字本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)，師生評(píng)價(jià)。寫(xiě)一寫(xiě)3.對(duì)照下面的詞語(yǔ)，130填一填：

本文寫(xiě)了

不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只

，使得整張畫(huà)看上去更好了。玲玲課堂小結(jié)小花狗填一填：玲玲課堂小結(jié)小花狗131品讀釋疑5玲玲的畫(huà)品讀釋疑5玲玲的畫(huà)132通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文圍繞玲玲的畫(huà)寫(xiě)了一件什么事？復(fù)習(xí)引入本文寫(xiě)了

不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的指導(dǎo)下在臟的地方畫(huà)了一只

，使得整張畫(huà)看上去更好了。玲玲小花狗通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你能說(shuō)說(shuō)課文圍繞玲玲的畫(huà)寫(xiě)了一件什133學(xué)習(xí)本文時(shí)，我們可以抓住表示玲玲心情變化的詞句和爸爸富有哲理的語(yǔ)言來(lái)體會(huì)本文內(nèi)容，并借助這些關(guān)鍵詞句講述故事。在理解“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”時(shí)，學(xué)習(xí)用“只要……也……”寫(xiě)句子。學(xué)法導(dǎo)讀學(xué)習(xí)本文時(shí)，我們可以抓住表示玲玲心情變化的詞句和爸爸富有哲理134自由讀第1-4自然段，思考：玲玲的畫(huà)出了什么意外？在文中找出描寫(xiě)玲玲心情變化的詞語(yǔ)。自由讀第1-4自然段，思考：玲玲的畫(huà)出了什么意外？在文中找135弄臟畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。從“得意”“端詳”可以看出玲玲對(duì)自己的畫(huà)很滿意。得意“參加評(píng)獎(jiǎng)”說(shuō)明這幅畫(huà)很重要，為下文做鋪墊。弄臟畫(huà)玲玲得意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要136玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會(huì)想什么呢？這幅畫(huà)線條流暢，色彩搭配簡(jiǎn)直太好了！我的畫(huà)一定能獲獎(jiǎng)！玲玲一邊端詳著自己的作品，一邊會(huì)想什么呢？這幅畫(huà)線條流暢137玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。“又在催”說(shuō)明爸爸不止一次催玲玲快去睡覺(jué)了。從這兒可以看出玲玲畫(huà)畫(huà)用了很長(zhǎng)時(shí)間，也暗示了此時(shí)再重新畫(huà)一張已經(jīng)來(lái)不及了。玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！?38就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。此時(shí)玲玲的心情怎樣？傷心“哭了起來(lái)”寫(xiě)出了玲玲的傷心。就在這時(shí)候，水彩筆啪的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地139“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了?！昂玫?，我把畫(huà)筆收拾一下就去睡?！本驮谶@時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)。要讀出爸爸對(duì)玲玲的關(guān)心，以及玲玲的傷心?！傲崃幔瑫r(shí)間不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。要讀出爸爸140讀課文第5—8自然段，想一想：玲玲的畫(huà)弄臟了，是怎么處理的？讀課文第5—8自然段，想一想：玲玲的畫(huà)弄臟了，是怎么處理的141怎么了，玲玲？

我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。修改畫(huà)怎么了，玲玲？我的畫(huà)弄臟了，另畫(huà)一張也來(lái)不及了。修142爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么，不是很好嗎？”“仔細(xì)”說(shuō)明爸爸進(jìn)行了細(xì)致的觀察和認(rèn)真的思考。爸爸拿起畫(huà)，仔細(xì)地看了看，說(shuō)：“別哭，孩子。在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么143玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。“想了想”說(shuō)明小花狗是玲玲動(dòng)腦筋思考后畫(huà)出來(lái)的。玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。“想了想”說(shuō)144這兩幅畫(huà)，你更喜歡哪一幅？為什么？這兩幅畫(huà)，你更喜歡哪一幅？為什么？145玲玲想了想，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。滿意從“滿意地笑了”可以看出玲玲在弄臟的地方畫(huà)上小花狗之后效果不錯(cuò)。玲玲想了想，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇146玲玲因?yàn)槭裁礉M意地笑了？因?yàn)榱崃嵩谂K的地方畫(huà)上小花狗之后效果不錯(cuò)，玲玲不僅對(duì)自己畫(huà)的畫(huà)表示滿意，更對(duì)自己動(dòng)腦筋想出絕妙的辦法感到滿意。玲玲因?yàn)槭裁礉M意地笑了？因?yàn)榱崃嵩谂K的地方147得意傷心滿意得意傷心滿意148玲玲的心情先是得意，后來(lái)傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化？玲玲得意是因?yàn)閷?duì)自己的畫(huà)很滿意；傷心是因?yàn)榘旬?huà)弄臟了，重新畫(huà)有又不及；滿意是因?yàn)樵诎职值膯l(fā)下畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲的心情先是得意，后來(lái)傷心，最后滿意，為什么會(huì)有這樣的變化149借助關(guān)鍵詞句復(fù)述故事方法：關(guān)鍵詞句可以是描述事物變化過(guò)程的詞句，也可以是反映人物情緒變化的詞句等。閱讀時(shí)，借助這樣的關(guān)鍵詞句，可以幫助我們快速地理清文章的條理線索，快速地把握文章內(nèi)容。運(yùn)用：在復(fù)述本文時(shí)，可以以人物的情緒變化為脈絡(luò)，借助“得意、傷心、滿意”三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)復(fù)述故事。語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)借助關(guān)鍵詞句復(fù)述故事語(yǔ)文要素學(xué)法小結(jié)150讀課文第9自然段，想一想：爸爸讓玲玲明白了什么道理？用“——”畫(huà)出文中告訴我們的道理。讀課文第9自然段，想一想：爸爸讓玲玲明白了什么道理？用“—151爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。爸爸的話告訴我們，只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能轉(zhuǎn)化成好事。遇到壞事時(shí)，我們一定不要放棄，要?jiǎng)幽X筋想辦法。怎樣理解爸爸的話？明道理爸爸的話要用高興的、語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣來(lái)讀。爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象152讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。這是課后第2題哦！我穿著媽媽給我買(mǎi)的新褲子去爬樹(shù)，一不小心褲子被樹(shù)枝掛了個(gè)小洞。我傷心地哭了。媽媽安慰我說(shuō)：“別傷心了，媽媽有辦法讓它變成一條新褲子?！被氐郊液螅瑡寢屇贸鲠樉€，不一會(huì)兒就在小洞上繡了只可愛(ài)的小白兔，褲子變得比原來(lái)還要漂亮。從這件事中我知道：只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也可以變成好事。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。讀下面的句子，再聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)。這是課后第2題哦！153用“只要……也……”寫(xiě)句子學(xué)方法：“只要……也……”是一種表示條件關(guān)系的句式。句子的前半句表示條件，后半句表示在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。如文中“只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事”中的條件是“肯動(dòng)腦筋”,結(jié)果是“壞事也能變成好事”。記方法：我們?cè)谶\(yùn)用這個(gè)句式時(shí)，要注意句子前后的邏輯關(guān)系，也就是說(shuō)前半句中的“條件”一定能夠產(chǎn)生后半句中的“結(jié)果”。用方法：請(qǐng)用“只要……也……”的句式寫(xiě)一句話。示例：只要下定決心努力學(xué)習(xí)，差生也能變成優(yōu)秀生。寫(xiě)法借鑒語(yǔ)文要素用“只要……也……”寫(xiě)句子寫(xiě)法借鑒語(yǔ)文要素154課文圖示課文圖示155本文寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫(huà)了一只小花狗，整張畫(huà)看上去更好了。這個(gè)故事告訴我們：只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)也能變成好事。主題感悟本文寫(xiě)了玲玲不小心把畫(huà)弄臟后，在爸爸的啟發(fā)下在臟的地方畫(huà)了一156善于思考好事和壞事在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事。所以我們?nèi)绻龅綁氖拢欢ㄒ朴谒伎?，積極想辦法。獨(dú)特感悟善于思考好事和壞事在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。好多事157美文拓展閱讀學(xué)畫(huà)畫(huà)小娃娃，學(xué)畫(huà)畫(huà)，大蠟筆，手中拿，畫(huà)小鴨，叫嘎嘎，畫(huà)小馬，騎回家。美文拓展閱讀學(xué)畫(huà)畫(huà)158國(guó)學(xué)誦讀山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?！队紊轿鞔濉逢懹蔚溬飧Ｖ?；福兮禍之所伏。

——老子國(guó)學(xué)誦讀山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一