視頻1白色污染課件

資源與環(huán)境經(jīng)濟學

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授課教師：夏金梅

資源與環(huán)境經(jīng)濟學沈滿洪主編資源與環(huán)境經(jīng)濟學（第二版）中國環(huán)境出版社，2015.教材沈滿洪主編教材主要參考書[1]曲福田.資源經(jīng)濟學.中國農(nóng)業(yè)出版社,2007.[2]魯傳一.資源與環(huán)境經(jīng)濟學.清華大學出版社,2004.[3]馬中.環(huán)境與資源經(jīng)濟學.高等教育出版社,1999.[4]鐘水映.人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學,科學出版社,2007.[5]王克強.資源與環(huán)境經(jīng)濟學.上海財大出版社,2007.[6]王軍.資源與環(huán)境經(jīng)濟學.中國農(nóng)業(yè)大學出版社,2008.主要參考書[1]曲福田.資源經(jīng)濟學.中國農(nóng)業(yè)出版社,2007成績構(gòu)成：課堂表現(xiàn)：占20%；作業(yè)匯報：占30%；期末考察：占50%。成績構(gòu)成：第1章導論教學目的和基本要求：了解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象，理解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的發(fā)展演變，掌握本學科的分析方法。教學重點：資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象和發(fā)展演變。教學難點:資源與環(huán)境經(jīng)濟學學科分析方法。第1章導論教學目的和基本要求：了解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的主要內(nèi)容1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.2經(jīng)濟與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變主要內(nèi)容1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.1.1經(jīng)濟學的研究對象經(jīng)濟學經(jīng)濟學（economics）研究的是個人和組織的資源使用與配置決策。稀缺（scarcity）,并不是指資源在絕對數(shù)量上的稀少，而是指相對人們無限多樣、不斷上升的欲望來說，用以滿足這些需要的物品和勞務(wù)是相對不足的。1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.1.1經(jīng)濟學的研究對象經(jīng)濟問題就是指人的需要的無限性與資源的有限性之間的矛盾。（1）人的需要無限性；（2）這些需要的輕重緩急程度是各不相同的；（3）為滿足這些需要而可以支配利用的資源是有限的；（4）每一種資源在大多數(shù)情況下可以有兩種或兩種以上的用途。經(jīng)濟問題就是指人的需要的無限性與資源的有限性之間的矛盾。資源自然資源社會資源實物資源環(huán)境資源人力資源資本資源科技資源信息資源生物資源土地資源水資源礦產(chǎn)資源環(huán)境容量資源環(huán)境景觀資源生態(tài)平衡資源氣候調(diào)節(jié)資源資源的含義與分類資源是指自然界和人類社會中一切對人類有用的資源，包括自然資源與社會資源。經(jīng)濟學研究的資源資源經(jīng)濟學環(huán)境經(jīng)濟學研究的資源資源自然資源社會資源實物資源環(huán)境資源人力資源資本資源科技資源1.1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象資源與環(huán)境經(jīng)濟學資源與環(huán)境經(jīng)濟學是用現(xiàn)代經(jīng)濟學的方法研究自然資源與環(huán)境資源配置問題的科學，或者說是分析與解決自然資源與環(huán)境問題的科學。1.1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象資源與環(huán)境經(jīng)濟學的分支問題資源經(jīng)濟學：土地經(jīng)濟學、水資源經(jīng)濟學、礦產(chǎn)資源經(jīng)濟學等。環(huán)境經(jīng)濟學：環(huán)境污染防止和資源合理利用生態(tài)經(jīng)濟學：自然生態(tài)和人類社會經(jīng)濟活動的相互作用。了解三大分支之間關(guān)系的不同觀點資源與環(huán)境經(jīng)濟學的分支問題資源經(jīng)濟學環(huán)境經(jīng)濟學

生態(tài)經(jīng)濟學

資源經(jīng)濟學環(huán)境經(jīng)濟學生態(tài)經(jīng)濟學拓展：資源與環(huán)境問題的主要類型1.原生環(huán)境問題與次生環(huán)境問題原生環(huán)境問題又稱第一類環(huán)境問題，是指由自然力引起的災(zāi)害所致的環(huán)境問題。次生環(huán)境問題又稱第二類生態(tài)環(huán)境問題，是指由于人類活動作用于生活的環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量的退化，以及這種退化反過來影響人類的生產(chǎn)和生活。兩類生態(tài)環(huán)境問題往往交織在一起，第一類是由第二類引起的。本課程側(cè)重研究第二類生態(tài)環(huán)境問題。拓展：資源與環(huán)境問題的主要類型背景資料：

世界環(huán)境污染最著名的“八大公害”事件二十世紀的30年代到60年代，震驚世界的環(huán)境污染事件頻繁發(fā)生，使眾多人群非正常死亡、殘廢、患病的公害事件不斷出現(xiàn)，其中最嚴重的有八起污染事件，人們稱之為“八大公害”：1.比利時馬斯河谷事件（1930年12月，比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)，排放的工業(yè)有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內(nèi)近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。）2.美國多諾拉事件（1984年10月，美國濱西法尼亞洲多諾拉鎮(zhèn)的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結(jié)合，是大氣產(chǎn)生嚴重污染，造成5911人暴病。）背景資料：3.美國洛杉磯光化學煙霧事件（1943年,美國洛杉磯的大量汽車廢氣在紫外線照射下產(chǎn)生的光化學煙霧，造成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂，肺水腫。）4.英國倫敦煙霧事件（1952年12月5—8日，英國倫敦由于冬季染煤引起的煤煙性煙霧，導致4天時間4000多人死亡，兩月后又有8000多人死亡。）5.日本四日市哮喘事件（1961年，日本四日市由于石油冶煉和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣，嚴重污染大氣，引起居民呼吸道疾病聚增，尤其是哮喘病的發(fā)病率大大提高，形成了一種突出的環(huán)境問題。）3.美國洛杉磯光化學煙霧事件（1943年,美國洛杉磯的大量汽6.日本愛知縣米糠油事件（1963年3月，在日本的愛知縣一帶，由于對生產(chǎn)米糠油的管理不善，造成多氯聯(lián)苯污染物混入米糠油，人們食用了這種被污染的油之后，釀成13000多人中毒，數(shù)十萬只雞死亡的嚴重污染事件。）7.日本水俁病事件（1953年--1968年，日本熊本縣水俁灣，由于人們食用了含汞污水污染的海灣中富集了汞和甲基汞的魚蝦和貝類及其他水生物，造成近萬人的中樞神經(jīng)疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。）8.日本富山的骨痛病事件（1955年--1977年，生活在日本富山的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了含鎘的大米，以及其他含鎘事物引起骨痛病，就診患者258人，其中死亡者達207人。）6.日本愛知縣米糠油事件（1963年3月，在日本的愛知縣一帶

世界環(huán)境的主要問題氣候變暖酸雨污染臭氧層破壞土地沙漠化森林面積銳減生物多樣性喪失水土流失水環(huán)境污染與水資源危機世界環(huán)境的主要問題全球變暖全球變暖臭氧層破壞臭氧層破壞干旱與荒漠化干旱與荒漠化森林資源銳減森林資源銳減生物多樣性喪失生物多樣性喪失水災(zāi)和水污染水災(zāi)和水污染城市垃圾擴張城市垃圾擴張中國環(huán)境的主要問題1.自然資源供給不足，供需矛盾加劇水資源短缺耕地資源短缺森林資源短缺耗竭性資源供給不足2.生態(tài)系統(tǒng)惡化，環(huán)境問題嚴重生態(tài)系統(tǒng)惡化環(huán)境污染依然嚴重水污染大氣污染農(nóng)村環(huán)境污染中國環(huán)境的主要問題耕地在減少耕地在減少大氣污染大氣污染水污染水污染航拍受污染的松花江航拍受污染的松花江視頻1白色污染課件中國癌癥村地圖：數(shù)量超過247個，遍布27?。ㄒ曨l1）中國癌癥村地圖：數(shù)量超過247個，遍布27省（視頻1）視頻1白色污染課件“白色污染”“白色污染”2.微觀環(huán)境問題與宏觀環(huán)境問題微觀環(huán)境問題是指單個經(jīng)濟主體之間的環(huán)境侵害和沖突；微觀環(huán)境經(jīng)濟學研究環(huán)境經(jīng)濟學的基礎(chǔ)理論，如外部性理論、產(chǎn)權(quán)理論、環(huán)境污染或保護的損益分析、環(huán)境經(jīng)濟手段的選擇和應(yīng)用。宏觀環(huán)境問題是指由于微觀主體之間的環(huán)境侵害而引起的環(huán)境整體質(zhì)量的退化。宏觀環(huán)境經(jīng)濟學研究考慮環(huán)境成本后的國民收入核算問題、環(huán)境經(jīng)濟系統(tǒng)的投入——產(chǎn)出分析、環(huán)境問題國際與代際矛盾、考慮生態(tài)環(huán)境后的國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實施等。本課程側(cè)重微觀環(huán)境問題研究，兼顧宏觀環(huán)境問題。2.微觀環(huán)境問題與宏觀環(huán)境問題3.環(huán)境制度問題與環(huán)境技術(shù)問題環(huán)境技術(shù)問題：科學技術(shù)悲觀論與技術(shù)主義論生態(tài)環(huán)境保護必須依靠科技進步環(huán)境制度問題：在技術(shù)狀況給定的條件下，制度安排對生態(tài)環(huán)境狀況的影響是極大的。本課程側(cè)重環(huán)境制度問題研究，兼顧環(huán)境技術(shù)問題。3.環(huán)境制度問題與環(huán)境技術(shù)問題1.1.3資源與環(huán)境經(jīng)濟學的任務(wù)資源依賴性曲線與環(huán)境庫茲涅茨曲線（1）資源依賴性曲線資源依賴性程度

初期中期后期工業(yè)化進程1.1.3資源與環(huán)境經(jīng)濟學的任務(wù)（2）環(huán)境庫茲涅茨曲線

污染程度

人均收入水平（2）環(huán)境庫茲涅茨曲線經(jīng)濟增長通過規(guī)模效應(yīng)、技術(shù)效應(yīng)與結(jié)構(gòu)效應(yīng)三種途徑影響環(huán)境質(zhì)量：規(guī)模效應(yīng)經(jīng)濟增長從兩方面對環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生負面影響：一方面經(jīng)濟增長要增加投入，進而增加資源的使用；另一方面更多產(chǎn)出也帶來污染排放的增加。經(jīng)濟增長通過規(guī)模效應(yīng)、技術(shù)效應(yīng)與結(jié)構(gòu)效應(yīng)三種途徑影響環(huán)境質(zhì)量技術(shù)效應(yīng)高收入水平與更好的環(huán)保技術(shù)、高效率技術(shù)緊密相聯(lián)。在一國經(jīng)濟增長過程中，研發(fā)支出上升，推動技術(shù)進步，產(chǎn)生兩方面的影響：一是其他不變時，技術(shù)進步提高生產(chǎn)率，改善資源的使用效率，降低單位產(chǎn)出的要素投入，削弱生產(chǎn)對自然與環(huán)境的影響；二是清潔技術(shù)不斷開發(fā)和取代骯臟技術(shù)，并有效地循環(huán)利用資源，降低了單位產(chǎn)出的污染排放。技術(shù)效應(yīng)結(jié)構(gòu)效應(yīng)隨著收入水平提高，產(chǎn)出結(jié)構(gòu)和投入結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。早期階段，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從農(nóng)業(yè)向能源密集型重工業(yè)轉(zhuǎn)變，增加了污染排放；中后期階段，經(jīng)濟轉(zhuǎn)向低污染的服務(wù)業(yè)和知識密集型產(chǎn)業(yè)，投入結(jié)構(gòu)變化，單位產(chǎn)出的排放水平下降，環(huán)境質(zhì)量改善。結(jié)構(gòu)效應(yīng)資源節(jié)約型社會與環(huán)境友好型社會途徑：（1）加強科技創(chuàng)新，提高資源生產(chǎn)率——單位自然資源產(chǎn)生盡可能大的經(jīng)濟效益，每單位產(chǎn)出排放盡可能少的廢棄物。（2）加強制度創(chuàng)新，建立起資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的激勵機制和約束機制。資源節(jié)約型社會與環(huán)境友好型社會1.1.4本書的基本架構(gòu)第一章導論第二章資源配置基礎(chǔ)理論第三章環(huán)境經(jīng)濟手段理論第四章環(huán)境資源價值核算理論第五章綠色國民經(jīng)濟核算理論第六章自然資源經(jīng)濟理論第七章能源經(jīng)濟理論第八章循環(huán)經(jīng)濟理論第九章國際環(huán)境經(jīng)濟理論第十章資源與環(huán)境經(jīng)濟政策1.1.4本書的基本架構(gòu)1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變1.2.1古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思1.2.2新古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.3新制度經(jīng)濟學的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.4環(huán)境保護主義的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.5由可持續(xù)發(fā)展觀到科學發(fā)展觀1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變1.2.1古典經(jīng)濟學1.2.1古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.馬爾薩斯的《人口論》2.李嘉圖的地租理論3.穆勒的《政治經(jīng)濟學原理》1.2.1古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.2新古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.馬歇爾的《經(jīng)濟學原理》2.庇古的《福利經(jīng)濟學》3.哈丁的《公地的悲劇》1.2.2新古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.3新制度經(jīng)濟學的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.科斯的《企業(yè)的性質(zhì)》與《社會成本問題》1937年發(fā)表的《企業(yè)的性質(zhì)》，1960年發(fā)表了《社會成本問題》理論貢獻：提出了“交易費用”的概念；發(fā)現(xiàn)了科斯定理。2.戴爾斯的《污染、產(chǎn)權(quán)、價格》提出了排污交易理論：外部性的存在導致了市場機制的失效，造成了生態(tài)破壞和環(huán)境污染。他認為，環(huán)境是一種產(chǎn)品，政府是這種商品的所有者，從而提出了“污染權(quán)”的概念。1.2.3新制度經(jīng)濟學的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.4環(huán)境保護主義的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.羅馬俱樂部的《增長的極限》1972年《增長的極限》：人類社會的增長由五種相互影響、相互制約的發(fā)展趨勢構(gòu)成。分別是：加速發(fā)展的工業(yè)化、人口劇增、糧食短缺和普遍營養(yǎng)不良、不可再生資源的枯竭以及生態(tài)環(huán)境的日益惡化。都是呈指數(shù)型的?！对鲩L的極限》報告的意義在于，提出了全球的概念，討論了威脅人類生存的全球問題，提高了人們對人類面臨困境的覺醒。缺陷：忽視了社會因素對世界發(fā)展的根本影響，低估了體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的巨大的推動作用?！?.2.4環(huán)境保護主義的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想·2.肯尼思·鮑爾丁的“宇宙飛船經(jīng)濟”理論20世紀60年代未提出，鮑爾丁把傳統(tǒng)的經(jīng)濟稱為一“牧童經(jīng)濟”?！坝钪骘w船經(jīng)濟”的基本觀點：人類唯一賴以生態(tài)的最大的生態(tài)系統(tǒng)是地球，而地球只不過是茫茫無垠的太空中一艘小小的太空船。人口和經(jīng)濟不斷發(fā)展，終將用完這個“小飛船”內(nèi)有限的資源。鮑爾丁提出四條政策建議主：改變過去那種“增長型”的經(jīng)濟，而采用“儲備型”的經(jīng)濟；改變傳統(tǒng)的“消耗型”經(jīng)濟，代之以“休養(yǎng)生息”經(jīng)濟；改變過去著重于“生產(chǎn)量”的經(jīng)濟，而實行“福利量”的經(jīng)濟；放棄過去的“單程式經(jīng)濟”，建立能循環(huán)使用各物質(zhì)的“循環(huán)式經(jīng)濟”體系。2.肯尼思·鮑爾丁的“宇宙飛船經(jīng)濟”理論3.舒馬赫的“小型化經(jīng)濟”理論大規(guī)模生產(chǎn)是由于現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展引起的，它促進了消費者需求的不斷增長，從而造成不可再生資源的嚴重短缺；加劇了人與自然的矛盾；造成大量失業(yè)和城市畸形繁榮，等等。如何克服上述危機：第一，經(jīng)濟學的對象應(yīng)該從商品轉(zhuǎn)移到人；第二，工業(yè)方面要發(fā)展小規(guī)模技術(shù)，要求人與自然之間的平衡生活；第三，國家的經(jīng)濟應(yīng)盡量分散，要穩(wěn)定地發(fā)展傳統(tǒng)的經(jīng)濟活動，并看重促進地方經(jīng)濟和農(nóng)村經(jīng)濟。小的是美好的3.舒馬赫的“小型化經(jīng)濟”理論4.里夫金和霍華德的“熵世界觀”理論1981年，里夫金和霍華德出版的《熵：一種新的世界觀》一書，指出：按照熱力學第二定律，物質(zhì)與能量只能沿著一個方向轉(zhuǎn)換，即從可利用到不可利用，從有效與無效，從有序至無序。熵：就是對宇宙某一子系統(tǒng)中有效能量轉(zhuǎn)化而來的無效能量的衡量。熵的增加意味著有效能量的減少。里夫金和霍華德提出，人類唯一出路就是建立一個以太陽能和可再生能源為能源環(huán)境的低熵社會，將能流降低到最低限度，人們應(yīng)該過節(jié)約型的生活方式。人類的生存必須放棄對地球的掠奪，轉(zhuǎn)而適應(yīng)自然的秩序。4.里夫金和霍華德的“熵世界觀”理論5．西蒙的《沒有極限的增長》1981年美國經(jīng)濟學家朱利安·西蒙（JulianSimon,1932～1998）發(fā)表的《沒有極限的增長》一書中對羅馬俱樂部的極限論提出了批評。5．西蒙的《沒有極限的增長》1.2.5由可持續(xù)發(fā)展觀到科學發(fā)展觀1．世界環(huán)境與發(fā)展委員會的《我們共同的未來》1987年，世界環(huán)境與發(fā)展委員會（WCED）發(fā)表了《我們共同的未來》研究報告，對可持續(xù)發(fā)展做出了明確定義，“既滿足當代人的需要，又不對后代人滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”?？沙掷m(xù)發(fā)展突出強調(diào)三點：公平性、持續(xù)性、共同性1.2.5由可持續(xù)發(fā)展觀到科學發(fā)展觀1．世界環(huán)境與發(fā)展委員會2.赫爾曼·E·戴利的《超越增長》戴利在可持續(xù)發(fā)展的定義、環(huán)境與經(jīng)濟的關(guān)系、環(huán)境經(jīng)濟政策等方面有鮮明觀點。在理論分析基礎(chǔ)上，向世界銀行提出了四條建議：第一，停止把自然資本的消費算作收入；第二，對勞動及其所得應(yīng)少課稅，而對資源流量應(yīng)該多課稅；第三，短期要使自然資本的生產(chǎn)率最大化，長期則要投資自然資本以增加其供給；第四，走向更國家化的定位，即以內(nèi)部市場為首選發(fā)展國內(nèi)生產(chǎn)，只有在明顯高效率的情況下參與國際貿(mào)易。3.中共十六屆三中全會的“科學發(fā)展觀”

2.赫爾曼·E·戴利的《超越增長》環(huán)境問題環(huán)境污染

生態(tài)破壞

為什么要進行環(huán)境保護？環(huán)境問題環(huán)境污染生態(tài)破壞為什么要進行環(huán)境保護？我國環(huán)境保護的發(fā)展歷程??時間??事件??成效?

七十年代?

八十年代?

進入二十一世紀?

“發(fā)展、環(huán)保，誰先誰后”的爭論

?邊發(fā)展邊環(huán)保

?

“環(huán)保優(yōu)先”

提出要實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”

環(huán)境保護作為基本國策

1973年8月，國務(wù)院召開的第一次全國環(huán)境保護會議

?

九十年代我國環(huán)境保護的發(fā)展歷程??時間?三個轉(zhuǎn)變重經(jīng)濟增長、輕環(huán)境保護

保護環(huán)境和經(jīng)濟增長并重

環(huán)境保護滯后于經(jīng)濟發(fā)展

環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展同步主要用行政辦法保護環(huán)境

綜合運用法律、經(jīng)濟、技術(shù)和必要的行政手段來解決環(huán)境問題三個轉(zhuǎn)變重經(jīng)濟增長、輕環(huán)境保護保護環(huán)境和經(jīng)濟增長并重環(huán)境本章要點

本章主要介紹資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象、分析方法及發(fā)展演變等問題。由于資源與環(huán)境經(jīng)濟學屬于現(xiàn)代經(jīng)濟學的分支學科，現(xiàn)代經(jīng)濟學適用的最優(yōu)化分析方法、均衡分析方法、邊際分析方法、靜態(tài)分析與比較靜態(tài)分析方法、實證分析與規(guī)范分析方法等也同樣適用于資源與環(huán)境經(jīng)濟學。本章要點本章主要介紹資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象、分析本章思考題1.經(jīng)濟學、自然資源經(jīng)濟學、水資源經(jīng)濟學之間的邏輯關(guān)系是怎樣的？2.什么叫庫茲涅茨曲線？3.什么叫資源依賴性倒“U”型曲線？4.《增長的極限》的主要觀點是什么？5.環(huán)境保護主義思想的主要特征是哪些？本章思考題1.經(jīng)濟學、自然資源經(jīng)濟學、水資源經(jīng)濟第一章結(jié)束第一章結(jié)束資源與環(huán)境經(jīng)濟學

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授課教師：夏金梅

資源與環(huán)境經(jīng)濟學沈滿洪主編資源與環(huán)境經(jīng)濟學（第二版）中國環(huán)境出版社，2015.教材沈滿洪主編教材主要參考書[1]曲福田.資源經(jīng)濟學.中國農(nóng)業(yè)出版社,2007.[2]魯傳一.資源與環(huán)境經(jīng)濟學.清華大學出版社,2004.[3]馬中.環(huán)境與資源經(jīng)濟學.高等教育出版社,1999.[4]鐘水映.人口資源與環(huán)境經(jīng)濟學,科學出版社,2007.[5]王克強.資源與環(huán)境經(jīng)濟學.上海財大出版社,2007.[6]王軍.資源與環(huán)境經(jīng)濟學.中國農(nóng)業(yè)大學出版社,2008.主要參考書[1]曲福田.資源經(jīng)濟學.中國農(nóng)業(yè)出版社,2007成績構(gòu)成：課堂表現(xiàn)：占20%；作業(yè)匯報：占30%；期末考察：占50%。成績構(gòu)成：第1章導論教學目的和基本要求：了解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象，理解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的發(fā)展演變，掌握本學科的分析方法。教學重點：資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象和發(fā)展演變。教學難點:資源與環(huán)境經(jīng)濟學學科分析方法。第1章導論教學目的和基本要求：了解資源與環(huán)境經(jīng)濟學的主要內(nèi)容1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.2經(jīng)濟與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變主要內(nèi)容1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.1.1經(jīng)濟學的研究對象經(jīng)濟學經(jīng)濟學（economics）研究的是個人和組織的資源使用與配置決策。稀缺（scarcity）,并不是指資源在絕對數(shù)量上的稀少，而是指相對人們無限多樣、不斷上升的欲望來說，用以滿足這些需要的物品和勞務(wù)是相對不足的。1.1資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象1.1.1經(jīng)濟學的研究對象經(jīng)濟問題就是指人的需要的無限性與資源的有限性之間的矛盾。（1）人的需要無限性；（2）這些需要的輕重緩急程度是各不相同的；（3）為滿足這些需要而可以支配利用的資源是有限的；（4）每一種資源在大多數(shù)情況下可以有兩種或兩種以上的用途。經(jīng)濟問題就是指人的需要的無限性與資源的有限性之間的矛盾。資源自然資源社會資源實物資源環(huán)境資源人力資源資本資源科技資源信息資源生物資源土地資源水資源礦產(chǎn)資源環(huán)境容量資源環(huán)境景觀資源生態(tài)平衡資源氣候調(diào)節(jié)資源資源的含義與分類資源是指自然界和人類社會中一切對人類有用的資源，包括自然資源與社會資源。經(jīng)濟學研究的資源資源經(jīng)濟學環(huán)境經(jīng)濟學研究的資源資源自然資源社會資源實物資源環(huán)境資源人力資源資本資源科技資源1.1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象資源與環(huán)境經(jīng)濟學資源與環(huán)境經(jīng)濟學是用現(xiàn)代經(jīng)濟學的方法研究自然資源與環(huán)境資源配置問題的科學，或者說是分析與解決自然資源與環(huán)境問題的科學。1.1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟學的研究對象資源與環(huán)境經(jīng)濟學的分支問題資源經(jīng)濟學：土地經(jīng)濟學、水資源經(jīng)濟學、礦產(chǎn)資源經(jīng)濟學等。環(huán)境經(jīng)濟學：環(huán)境污染防止和資源合理利用生態(tài)經(jīng)濟學：自然生態(tài)和人類社會經(jīng)濟活動的相互作用。了解三大分支之間關(guān)系的不同觀點資源與環(huán)境經(jīng)濟學的分支問題資源經(jīng)濟學環(huán)境經(jīng)濟學

生態(tài)經(jīng)濟學

資源經(jīng)濟學環(huán)境經(jīng)濟學生態(tài)經(jīng)濟學拓展：資源與環(huán)境問題的主要類型1.原生環(huán)境問題與次生環(huán)境問題原生環(huán)境問題又稱第一類環(huán)境問題，是指由自然力引起的災(zāi)害所致的環(huán)境問題。次生環(huán)境問題又稱第二類生態(tài)環(huán)境問題，是指由于人類活動作用于生活的環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量的退化，以及這種退化反過來影響人類的生產(chǎn)和生活。兩類生態(tài)環(huán)境問題往往交織在一起，第一類是由第二類引起的。本課程側(cè)重研究第二類生態(tài)環(huán)境問題。拓展：資源與環(huán)境問題的主要類型背景資料：

世界環(huán)境污染最著名的“八大公害”事件二十世紀的30年代到60年代，震驚世界的環(huán)境污染事件頻繁發(fā)生，使眾多人群非正常死亡、殘廢、患病的公害事件不斷出現(xiàn)，其中最嚴重的有八起污染事件，人們稱之為“八大公害”：1.比利時馬斯河谷事件（1930年12月，比利時馬斯河谷工業(yè)區(qū)，排放的工業(yè)有害廢氣和粉塵對人體造成綜合影響，一周內(nèi)近60人死亡，市民中心臟病、肺病患者的死亡率增高，家畜死亡率也大大增高。）2.美國多諾拉事件（1984年10月，美國濱西法尼亞洲多諾拉鎮(zhèn)的二氧化硫及其氧化物，與大氣粉塵結(jié)合，是大氣產(chǎn)生嚴重污染，造成5911人暴病。）背景資料：3.美國洛杉磯光化學煙霧事件（1943年,美國洛杉磯的大量汽車廢氣在紫外線照射下產(chǎn)生的光化學煙霧，造成許多人眼睛紅腫、咽炎、呼吸道疾病惡化乃至思維紊亂，肺水腫。）4.英國倫敦煙霧事件（1952年12月5—8日，英國倫敦由于冬季染煤引起的煤煙性煙霧，導致4天時間4000多人死亡，兩月后又有8000多人死亡。）5.日本四日市哮喘事件（1961年，日本四日市由于石油冶煉和工業(yè)燃油產(chǎn)生的廢氣，嚴重污染大氣，引起居民呼吸道疾病聚增，尤其是哮喘病的發(fā)病率大大提高，形成了一種突出的環(huán)境問題。）3.美國洛杉磯光化學煙霧事件（1943年,美國洛杉磯的大量汽6.日本愛知縣米糠油事件（1963年3月，在日本的愛知縣一帶，由于對生產(chǎn)米糠油的管理不善，造成多氯聯(lián)苯污染物混入米糠油，人們食用了這種被污染的油之后，釀成13000多人中毒，數(shù)十萬只雞死亡的嚴重污染事件。）7.日本水俁病事件（1953年--1968年，日本熊本縣水俁灣，由于人們食用了含汞污水污染的海灣中富集了汞和甲基汞的魚蝦和貝類及其他水生物，造成近萬人的中樞神經(jīng)疾病，其中甲基汞中毒患者283人中有60余人死亡。）8.日本富山的骨痛病事件（1955年--1977年，生活在日本富山的人們，因為飲用了含鎘的河水和食用了含鎘的大米，以及其他含鎘事物引起骨痛病，就診患者258人，其中死亡者達207人。）6.日本愛知縣米糠油事件（1963年3月，在日本的愛知縣一帶

世界環(huán)境的主要問題氣候變暖酸雨污染臭氧層破壞土地沙漠化森林面積銳減生物多樣性喪失水土流失水環(huán)境污染與水資源危機世界環(huán)境的主要問題全球變暖全球變暖臭氧層破壞臭氧層破壞干旱與荒漠化干旱與荒漠化森林資源銳減森林資源銳減生物多樣性喪失生物多樣性喪失水災(zāi)和水污染水災(zāi)和水污染城市垃圾擴張城市垃圾擴張中國環(huán)境的主要問題1.自然資源供給不足，供需矛盾加劇水資源短缺耕地資源短缺森林資源短缺耗竭性資源供給不足2.生態(tài)系統(tǒng)惡化，環(huán)境問題嚴重生態(tài)系統(tǒng)惡化環(huán)境污染依然嚴重水污染大氣污染農(nóng)村環(huán)境污染中國環(huán)境的主要問題耕地在減少耕地在減少大氣污染大氣污染水污染水污染航拍受污染的松花江航拍受污染的松花江視頻1白色污染課件中國癌癥村地圖：數(shù)量超過247個，遍布27?。ㄒ曨l1）中國癌癥村地圖：數(shù)量超過247個，遍布27?。ㄒ曨l1）視頻1白色污染課件“白色污染”“白色污染”2.微觀環(huán)境問題與宏觀環(huán)境問題微觀環(huán)境問題是指單個經(jīng)濟主體之間的環(huán)境侵害和沖突；微觀環(huán)境經(jīng)濟學研究環(huán)境經(jīng)濟學的基礎(chǔ)理論，如外部性理論、產(chǎn)權(quán)理論、環(huán)境污染或保護的損益分析、環(huán)境經(jīng)濟手段的選擇和應(yīng)用。宏觀環(huán)境問題是指由于微觀主體之間的環(huán)境侵害而引起的環(huán)境整體質(zhì)量的退化。宏觀環(huán)境經(jīng)濟學研究考慮環(huán)境成本后的國民收入核算問題、環(huán)境經(jīng)濟系統(tǒng)的投入——產(chǎn)出分析、環(huán)境問題國際與代際矛盾、考慮生態(tài)環(huán)境后的國家經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略的制定與實施等。本課程側(cè)重微觀環(huán)境問題研究，兼顧宏觀環(huán)境問題。2.微觀環(huán)境問題與宏觀環(huán)境問題3.環(huán)境制度問題與環(huán)境技術(shù)問題環(huán)境技術(shù)問題：科學技術(shù)悲觀論與技術(shù)主義論生態(tài)環(huán)境保護必須依靠科技進步環(huán)境制度問題：在技術(shù)狀況給定的條件下，制度安排對生態(tài)環(huán)境狀況的影響是極大的。本課程側(cè)重環(huán)境制度問題研究，兼顧環(huán)境技術(shù)問題。3.環(huán)境制度問題與環(huán)境技術(shù)問題1.1.3資源與環(huán)境經(jīng)濟學的任務(wù)資源依賴性曲線與環(huán)境庫茲涅茨曲線（1）資源依賴性曲線資源依賴性程度

初期中期后期工業(yè)化進程1.1.3資源與環(huán)境經(jīng)濟學的任務(wù)（2）環(huán)境庫茲涅茨曲線

污染程度

人均收入水平（2）環(huán)境庫茲涅茨曲線經(jīng)濟增長通過規(guī)模效應(yīng)、技術(shù)效應(yīng)與結(jié)構(gòu)效應(yīng)三種途徑影響環(huán)境質(zhì)量：規(guī)模效應(yīng)經(jīng)濟增長從兩方面對環(huán)境質(zhì)量產(chǎn)生負面影響：一方面經(jīng)濟增長要增加投入，進而增加資源的使用；另一方面更多產(chǎn)出也帶來污染排放的增加。經(jīng)濟增長通過規(guī)模效應(yīng)、技術(shù)效應(yīng)與結(jié)構(gòu)效應(yīng)三種途徑影響環(huán)境質(zhì)量技術(shù)效應(yīng)高收入水平與更好的環(huán)保技術(shù)、高效率技術(shù)緊密相聯(lián)。在一國經(jīng)濟增長過程中，研發(fā)支出上升，推動技術(shù)進步，產(chǎn)生兩方面的影響：一是其他不變時，技術(shù)進步提高生產(chǎn)率，改善資源的使用效率，降低單位產(chǎn)出的要素投入，削弱生產(chǎn)對自然與環(huán)境的影響；二是清潔技術(shù)不斷開發(fā)和取代骯臟技術(shù)，并有效地循環(huán)利用資源，降低了單位產(chǎn)出的污染排放。技術(shù)效應(yīng)結(jié)構(gòu)效應(yīng)隨著收入水平提高，產(chǎn)出結(jié)構(gòu)和投入結(jié)構(gòu)發(fā)生變化。早期階段，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)從農(nóng)業(yè)向能源密集型重工業(yè)轉(zhuǎn)變，增加了污染排放；中后期階段，經(jīng)濟轉(zhuǎn)向低污染的服務(wù)業(yè)和知識密集型產(chǎn)業(yè)，投入結(jié)構(gòu)變化，單位產(chǎn)出的排放水平下降，環(huán)境質(zhì)量改善。結(jié)構(gòu)效應(yīng)資源節(jié)約型社會與環(huán)境友好型社會途徑：（1）加強科技創(chuàng)新，提高資源生產(chǎn)率——單位自然資源產(chǎn)生盡可能大的經(jīng)濟效益，每單位產(chǎn)出排放盡可能少的廢棄物。（2）加強制度創(chuàng)新，建立起資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的激勵機制和約束機制。資源節(jié)約型社會與環(huán)境友好型社會1.1.4本書的基本架構(gòu)第一章導論第二章資源配置基礎(chǔ)理論第三章環(huán)境經(jīng)濟手段理論第四章環(huán)境資源價值核算理論第五章綠色國民經(jīng)濟核算理論第六章自然資源經(jīng)濟理論第七章能源經(jīng)濟理論第八章循環(huán)經(jīng)濟理論第九章國際環(huán)境經(jīng)濟理論第十章資源與環(huán)境經(jīng)濟政策1.1.4本書的基本架構(gòu)1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變1.2.1古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思1.2.2新古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.3新制度經(jīng)濟學的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.4環(huán)境保護主義的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.5由可持續(xù)發(fā)展觀到科學發(fā)展觀1.2資源與環(huán)境經(jīng)濟思想的發(fā)展演變1.2.1古典經(jīng)濟學1.2.1古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.馬爾薩斯的《人口論》2.李嘉圖的地租理論3.穆勒的《政治經(jīng)濟學原理》1.2.1古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.2新古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.馬歇爾的《經(jīng)濟學原理》2.庇古的《福利經(jīng)濟學》3.哈丁的《公地的悲劇》1.2.2新古典經(jīng)濟學時期的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.3新制度經(jīng)濟學的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.科斯的《企業(yè)的性質(zhì)》與《社會成本問題》1937年發(fā)表的《企業(yè)的性質(zhì)》，1960年發(fā)表了《社會成本問題》理論貢獻：提出了“交易費用”的概念；發(fā)現(xiàn)了科斯定理。2.戴爾斯的《污染、產(chǎn)權(quán)、價格》提出了排污交易理論：外部性的存在導致了市場機制的失效，造成了生態(tài)破壞和環(huán)境污染。他認為，環(huán)境是一種產(chǎn)品，政府是這種商品的所有者，從而提出了“污染權(quán)”的概念。1.2.3新制度經(jīng)濟學的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.2.4環(huán)境保護主義的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想1.羅馬俱樂部的《增長的極限》1972年《增長的極限》：人類社會的增長由五種相互影響、相互制約的發(fā)展趨勢構(gòu)成。分別是：加速發(fā)展的工業(yè)化、人口劇增、糧食短缺和普遍營養(yǎng)不良、不可再生資源的枯竭以及生態(tài)環(huán)境的日益惡化。都是呈指數(shù)型的?！对鲩L的極限》報告的意義在于，提出了全球的概念，討論了威脅人類生存的全球問題，提高了人們對人類面臨困境的覺醒。缺陷：忽視了社會因素對世界發(fā)展的根本影響，低估了體制創(chuàng)新和科技創(chuàng)新對社會發(fā)展的巨大的推動作用?！?.2.4環(huán)境保護主義的資源與環(huán)境經(jīng)濟思想·2.肯尼思·鮑爾丁的“宇宙飛船經(jīng)濟”理論20世紀60年代未提出，鮑爾丁把傳統(tǒng)的經(jīng)濟稱為一“牧童經(jīng)濟”。“宇宙飛船經(jīng)濟”的基本觀點：人類唯一賴以生態(tài)的最大的生態(tài)系統(tǒng)是地球，而地球只不過是茫茫無垠的太空中一艘小小的太空船。人口和經(jīng)濟不斷發(fā)展，終將用完這個“小飛船”內(nèi)有限的資源。鮑爾丁提出四條政策建議主：改變過去那種“增長型”的經(jīng)濟，而采用“儲備型”的經(jīng)濟；改變傳統(tǒng)的“消耗型”經(jīng)濟，代之以“休養(yǎng)生息”經(jīng)濟；改變過去著重于“生產(chǎn)量”的經(jīng)濟，而實行“福利量”的經(jīng)濟；放棄過去的“單程式經(jīng)濟”，建立能循環(huán)使用各物質(zhì)的“循環(huán)式經(jīng)濟”體系。2.肯尼思·鮑爾丁的“宇宙飛船經(jīng)濟”理論3.舒馬赫的“小型化經(jīng)濟”理論大規(guī)模生產(chǎn)是由于現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展引起的，它促進了消費者需求的不斷增長，從而造成不可再生資源的嚴重短缺；加劇了人與自然的矛盾；造成大量失業(yè)和城市畸形繁榮，等等。如何克服上述危機：第一，經(jīng)濟學的對象應(yīng)該從商品轉(zhuǎn)移到人；第二，工業(yè)方面要發(fā)展小規(guī)模技術(shù)，要求人與自然之間的平衡生活；第三，國家的經(jīng)濟應(yīng)盡量分散，要穩(wěn)定地發(fā)展傳統(tǒng)的經(jīng)濟活動，并看重促進地方經(jīng)濟和農(nóng)村經(jīng)濟。小的是美好的3.舒馬赫的“小型化經(jīng)濟”理論4.里夫金和霍華德的“熵世界觀”理論1981年，里夫金和霍華德出版的《熵：一種新的世界觀》一書，指出：按照熱力學第二定律，物質(zhì)與能量只能沿著一個方