第3課 圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 課件 美術(shù)七年級(jí)下冊_第1頁
第3課 圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 課件 美術(shù)七年級(jí)下冊_第2頁
第3課 圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 課件 美術(shù)七年級(jí)下冊_第3頁
第3課 圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 課件 美術(shù)七年級(jí)下冊_第4頁
第3課 圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì) 課件 美術(shù)七年級(jí)下冊_第5頁
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文檔簡介

看到玉米你聯(lián)想到了什么？發(fā)現(xiàn):通過想象與聯(lián)想，可以把生活中沒有關(guān)系的兩個(gè)物體聯(lián)系在一起。第3課——圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)義務(wù)教育教科書教師：東煌學(xué)校邱杯子和盤子上還可以是什么圖案？杯子和盤子的擺放創(chuàng)意來自于哪里？虛實(shí)聯(lián)想

構(gòu)成主題思想的許多概念常常是抽象的，只存在于精神和意念上的，但它卻與看的見的形體相聯(lián)。

虛實(shí)聯(lián)想

類似聯(lián)想

有些事物在外形上或內(nèi)容上有相似特點(diǎn)之處，

我們可以使這種類似的圖形產(chǎn)生“共鳴”。三角形的聯(lián)想圓形的聯(lián)想聯(lián)想練習(xí)聯(lián)想練習(xí)圖形創(chuàng)意中的同構(gòu)

利用不同元素之間存在的某些相似性質(zhì)，按一定的主題進(jìn)行拼貼，或按某種內(nèi)在聯(lián)系與邏輯進(jìn)行縫合。共生同構(gòu)異影同構(gòu)共生同構(gòu)正負(fù)同構(gòu)換置同構(gòu)什么是換置同構(gòu)？換置同構(gòu)又稱"元素替代"，指用"偷梁換柱"的手法使圖形元素的一部分被另外一種元素的一部分所替代，形成一種非現(xiàn)實(shí)的組合形式，傳達(dá)出新的意義。換置同構(gòu)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圓，三角形，正方形或字母等圖

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