現(xiàn)代社會調查方法課件

現(xiàn)代社會調查方法此文檔為PPT可編輯修改

《現(xiàn)代社會調查方法》課程概況《現(xiàn)代社會調查方法》課程概況基本情況課程名稱:《現(xiàn)代社會調查方法》學時：32學分數(shù)：2

課程性質：專業(yè)必修課任課教師：XX基本情況課程名稱:《現(xiàn)代社會調查方法》課程的目的和教學目標

本課程的目的是使學生掌握社會調查研究的一般原理、基本程序和主要途徑，掌握社會調查的方式方法，掌握社會統(tǒng)計分析的基本知識。通過學習本課程，使學生提高對社會信息的搜集、整理、加工與分析的能力，提高深入實際進行社會調查研究的能力，提高對社會系統(tǒng)和社會現(xiàn)象的觀察與認識能力，為日后從事社會管理、風險管理和社會研究打下良好的專業(yè)基礎。課程的目的和教學目標本課程的目的是使學生掌握課程歸屬

《社會調查方法》這門課程是研究調查理論、方法和過程的學科，是高等學校公共事業(yè)管理、行政管理、管理科學、信息管理、社會學、社會工作、人類學、政治學等專業(yè)的專業(yè)基礎課程。課程歸屬《社會調查方法》這門課程是研究調為什么要開設這門課

第一：社會調查研究方法是現(xiàn)代社會研究的重要研究方式之一，是現(xiàn)代社會管理的重要基礎工作，也是現(xiàn)代社會研究者和現(xiàn)代社會管理者必須掌握和運用的一種基本專業(yè)技能。

第二：公共管理的理論與實踐都來源于現(xiàn)實，都需要對一些社會現(xiàn)象進行大量的調查和分析，因此需要了解掌握社會調查的方法及數(shù)據(jù)分析的理論和方法。為什么要開設這門課第一：社會調查研究方法是本課程可能對你的幫助（1）幫助你展開畢業(yè)論文中的實證研究部分（2）幫助你開展寒暑假社會實踐活動、專業(yè)實習、畢業(yè)實習（3）幫助你在日常工作進行各種社會問題的調查研究（4）幫助你養(yǎng)成定量思維的習慣本課程可能對你的幫助（1）幫助你展開畢業(yè)論文中的實證研究部分教學內容第一章調查概述第二章選擇調查課題第三章調查設計第四章抽樣第五章測量第六章問卷設計第七章資料收集第八章資料處理第九章訪談法第十章觀察法第十一章撰寫調查報告教學內容第一章調查概述使用教材1.風笑天:《現(xiàn)代社會調查方法》（第四版）,

華中科技大學出版社。2.風笑天:《社會學研究方法》（第三版），中國人民大學出版社。使用教材1.風笑天:《現(xiàn)代社會調查方法》（第四版）,

華中科參考書1.《社會調查中的問卷設計》風笑天著天津人民出版社2.《社會調查原理與方法》袁方主編高等教育出版社3.《現(xiàn)代社會調查方法》吳增基等主編上海人民出版社4.《現(xiàn)代社會研究方法》范偉達編著復旦大學出版社5.《社會調查教程》水延凱等編著中國人民大學出版社6.《社會研究方法》（美）艾爾·巴比著華夏出版社參考書課程評價方式分數(shù)=考試成績+平時成績考試成績：60%平時成績：40%平時成績構成：（1）考勤（10%）（2）作業(yè)（20%）（3）回答問題和課堂討論（10%））課程評價方式分數(shù)=考試成績+平時成績如何學好這門課？1.認真聽講，掌握基本概念、類型、步驟和方法2.理論聯(lián)系實際，積極參加社會調查活動3.勤于思考，舉一反三4.合理使用教材、PPT、課后作業(yè)、輔導材料等學習資料如何學好這門課？1.認真聽講，掌握基本概念、類型、步驟和方法第一章社會調查概述第一章社會調查概述教學目的

通過本章的學習，使學生了解社會科學研究的重要性和現(xiàn)代社會調查研究方法的特點，了解社會調查的一般程序。教學目的通過本章的學習，使學生了解社會科教學內容一、社會調查的定義、特征和作用二、社會調查的類型和題材三、普遍調查和抽樣調查四、傳統(tǒng)社會調查和現(xiàn)代社會調查五、社會調查的一般程序教學內容教學重點與難點1.社會調查定義2.社會調查的題材3.社會調查的一般程序教學重點與難點1.社會調查定義教學方法和思考題教學方法：

課堂講授和多媒體相結合，通過啟發(fā)式提問和案例引導學生明確社會調查的類型與意義。

思考題:1.聯(lián)系實際說明社會調查的三種主要作用。2.列舉你所知道的社會調查的例子，并根據(jù)性質或應用領域說明他們分別屬于哪一類社會調查。3.陳述社會調查的一般程序，并用圖示法畫出這一過程及其主要內容。教學方法和思考題教學方法：一、社會調查的定義和特征1.食品口味測試－市場調查2.春節(jié)聯(lián)歡晚會最受歡迎的節(jié)目－民意調查3.美國總統(tǒng)選舉4.毛澤東《湖南農民運動考察報告》《關于農村調查》《中國社會各階級的分析》5.2000年第五次人口普查6.關于大學生擇業(yè)意愿的調查7.《人民日報》發(fā)行情況讀者調查例子一、社會調查的定義和特征1.食品口味測試－市場調查例子一、社會調查的定義和特征社會調查具有哪些不同于一般認識活動的特征？

說不清道不明！正確與否？科學與否?全面與否？統(tǒng)計方法是否正確？調查報告質量如何？能否反映客觀事實？正確了解社會調查的知識體系與方法技術！一、社會調查的定義和特征正確了解社會調查一、社會調查的定義和特征中國語境下的“社會調查”

國內，將問卷法、訪問法、觀察法、試驗法、文獻法等并列作為社會調查中資料收集方法；將社會調查分為普遍調查，典型調查，抽樣調查，個案調查四種。西方語境下的“社會調查”

在西方，社會調查是隨著抽樣方法和問卷方法的發(fā)展而形成的一套結構化的資料收集方法。它常常被稱為抽樣調查和問卷調查。

一、社會調查的定義和特征中國語境下的“社會調查”西方語境一、社會調查的定義和特征大家現(xiàn)有的認知水平較抽象：一種認識社會的實踐活動較具體：一種資料收集方法較寬泛：到社會中了解各種不同形式的活動統(tǒng)稱狹義：以自填問卷和結構式訪問方法抽樣調查的工作過程。有的人認為全部任務只是收集資料，有的人認為社會調查既包括資料的收集工作也包括資料分析工作。一、社會調查的定義和特征大家現(xiàn)有的認知水平一、社會調查的定義和特征（一）社會調查的定義

通常認為，社會調查是在一定的理論指導下，有目的有計劃有組織地運用特定的方法和手段，系統(tǒng)、直接地搜集有關社會現(xiàn)象的信息資料，進而加以分析、綜合，作出描述和解釋，闡明社會現(xiàn)象的本質及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺的社會認識活動。

一、社會調查的定義和特征（一）社會調查的定義一、社會調查的定義和特征

本書中，社會調查指的是一種采用自填式問卷或結構式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個總體地樣本那里收集量化資料，通過對這些資料地統(tǒng)計分析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律地社會研究方式。

一、社會調查的定義和特征一、社會調查的定義和特征系統(tǒng)性和程序性（有別于日常生活觀察）以自填式問卷和結構式訪問為收集資料的方法是抽樣調查（總體、樣本）本質是定量的研究方式既包括收集資料又包括分析資料（二）社會調查的特征直接性，第一手資料一、社會調查的定義和特征系統(tǒng)性和程序性（有別于日常生活觀察）社會現(xiàn)象是怎么樣的？例如，要深入認識離婚?，F(xiàn)象離婚現(xiàn)象的普遍程度，離婚者的背景特征，，城鄉(xiāng)之間的差別，離婚者的年齡分布、文化程度、職業(yè)分布、結婚時間長短。社會現(xiàn)象為什么是這樣的？例如，在離婚現(xiàn)象的研究中，探討夫妻雙方的年齡差與離婚行為之間的關系，探討夫妻雙方收入上的差別與離婚行為之間的關系，探討不同職業(yè)的人們的離婚比例及其對離婚的看法等。社會現(xiàn)象將來會怎么樣？正確的預測與正確的描述和解釋為基礎。當研究者對離婚現(xiàn)象對的現(xiàn)狀、特征，以及當事人作出離婚決定的原因有了比較清楚的認識后，他就能依據(jù)社會環(huán)境中各種因素或條件發(fā)展變化的趨勢，對未來社會中對離婚現(xiàn)象做出一定的預測。一、社會調查的定義和特征

描述狀況解釋原因預測趨勢（三）社會調查的作用社會現(xiàn)象是怎么樣的？社會現(xiàn)象為什么是這樣的？社會現(xiàn)象將來會怎二、社會調查的類型和題材（一）社會調查的分類1.依據(jù)調查對象范圍：普遍調查和抽樣調查2.依據(jù)收集資料的方法：問卷調查和訪問調查3.依據(jù)調查的目的：描述性調查和解釋性調查4.依據(jù)調查的性質和應用領域：行政統(tǒng)計調查、生活狀況調查、社會問題調查、市場調查、民意調查和研究性調查。二、社會調查的類型和題材（一）社會調查的分類

行政統(tǒng)計調查：由國家和各級政府部門所進行的人口調查，資源調查，行業(yè)調查，社會概況調查等等。Eg:資源調查有土地、森林、草原、礦產等請思考：中國新的行業(yè)分類？行政統(tǒng)計調查：

生活狀況調查：是對某一時期、某一社區(qū)或某一社會群體的社會生活狀況所進行的調查。Eg:2000年北京60歲以上老年人生活狀況調查、濟南市居民生活質量調查、上海市XX區(qū)農民工生活狀況調查、青少年網(wǎng)絡生活調查、貴州省留守兒童生活狀況調查生活狀況調查：

社會問題調查：

針對社會中所存在的各種社會問題進行系統(tǒng)的調查、了解，找出問題的癥結，為解決社會問題提供參考意見。Eg：獨生子女意外傷害問題調查、離婚問題調查、青少年犯罪問題調查等。現(xiàn)代社會調查方法課件市場調查：為拓展商品的銷路，以便更好的為企業(yè)的生產和利潤服務，而圍繞某類產品或某種商品的市場占有率、顧客購買情況、商標的宣傳效果等所進行的調查。例如：空調市場調查，某種飲料的口味測試等。市場調查：

民意調查（輿論調查）：對社會中民眾的意見、態(tài)度、意識等主觀意向進行的調查。例如：關于申奧的民意調查，美國總統(tǒng)選舉的民意測驗等民意調查（輿論調查）：

研究性調查：具體應用于社會學、政治學、人口學、教育學、傳播學、人類學、管理學等社會科學學科領域中的社會調查。針對某一學科中的學術問題，主要用于對某類社會現(xiàn)象所具有的一般規(guī)律或普遍法則進行探索和研究。例如：費孝通教授的《蒙漢通婚研究》、《鄉(xiāng)土中國》、《江村經(jīng)濟》等。研究性調查：二、社會調查的分類和題材（二）社會調查的題材（1）某一人群的社會背景

社會特征：人口統(tǒng)計方面（性別年齡職業(yè)等）人們的生活環(huán)境（家庭構成、居住形式等）（2）某一人群的社會行為和活動

“做了什么”、“怎樣做”（3）某一人群的意見和態(tài)度

“如何想的”“有什么看法”、“持什么態(tài)度”二、社會調查的分類和題材（二）社會調查的題材三、普遍調查和抽樣調查

（一)普遍調查1.定義普遍調查通常簡稱為普查，指的是構成總體的所有個體無一例外地逐個進行調查。2.調查方式(1)統(tǒng)計報表。是由普查部門制定普查表，由下級有關部門根據(jù)所掌握的資料進行填報。(2)建立專門的普查機構。

三、普遍調查和抽樣調查（一)普遍調查現(xiàn)代社會調查方法課件三、普遍調查和抽樣調查

（一)普遍調查3.特點

（1）工作量大，費時、費力、費錢（2）資料準確，適合了解總體的基本情況（3）需要高度集中的組織和高度統(tǒng)一的安排（4）調查項目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情況。三、普遍調查和抽樣調查（一)普遍調查三、普遍調查和抽樣調查

（二)抽樣調查1.定義

抽樣調查就是從所研究的總體中，按照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去基本思路和邏輯是：調查部分反映整體。抽樣方法與問卷法、統(tǒng)計分析一起，成為現(xiàn)代社會調查方法的主要標志。

三、普遍調查和抽樣調查（二)抽樣調查三、普遍調查和抽樣調查

（二)抽樣調查2.優(yōu)點

（1）費用低。非常節(jié)省時間、人力和財力（2）速度快。十分迅速第獲得資料數(shù)據(jù)（3）信息全。比較詳細地收集信息，獲得內容豐富的資料。（4）應用廣。應用范圍廣泛，可以用于各個領域、各個部門和各種課題。（5）準確性高。它與現(xiàn)實世界之間差距的小。三、普遍調查和抽樣調查（二)抽樣調查四、傳統(tǒng)社會調查和現(xiàn)代社會調查

（一）社會調查發(fā)展簡介

數(shù)千年前古埃及人以課稅和征兵為目的的人口普查17世紀法國的制造業(yè)調查、法國社會概況普查19世紀開始轉向社會生活狀況調查，比如貧困問題、犯罪問題等。Eg.英國學者查爾斯布思的《倫敦居民的生活和勞動》美國社會學家芮斯的《向貧民窟開戰(zhàn)》（1890）、《城市的恥辱》（1909）四、傳統(tǒng)社會調查和現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介數(shù)千年四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（1）古代的社會調查中國：大禹治水時代，全國人口和土地（《后漢書》）春秋戰(zhàn)國：治理國家、改良社會（管仲、商鞅西方：瘟疫之后，上帝對摩西和亞倫的兒子以利撒神父說：“對二十歲以上的以色列子民進行普查……”《舊約圣經(jīng)》古埃及、古印度、古巴比倫：為了治理而進行普查（人口、土地、牲畜和家奴）。古代社會調查的特點：缺乏理論指導調查方法原始、簡單、直觀沒有專門調查機構和人員四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（2）近代的社會調查近代社會調查產生的原因：早期資本主義社會大量社會問題的出現(xiàn)社會調查任務的復雜化，原來的方法不能適應自然科學方法的滲透（數(shù)學、物理學）三種類型：行政性學術性應用性（社會改良、民意調查、市場調查）四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（2）近代的社會調查三位先驅：英國的霍華德：“監(jiān)獄調查”，訪談法。法國勒普累：《歐洲勞工》家庭調查，問卷法英國布思：《倫敦居民的生活和勞動》，個案、綜合近代社會調查的特點：有一定的理論指導（實證主義）有一套比較系統(tǒng)的調查研究方法有一些專門的機調查構和人員四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（3）現(xiàn)代的社會調查現(xiàn)代社會調查方法形成的主要標志：數(shù)理統(tǒng)計學的發(fā)展及其在社會調查中的運用專門的社會調查機構的出現(xiàn)（財團的支持）電子技術的運用（1966斯坦福大學SPSS)社會調查方法課程在高校的普遍開設四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（3）現(xiàn)代的社會調查現(xiàn)代社會調查的發(fā)展趨勢：廣泛化（主題、內容、范圍）科學化（迪爾凱姆，拉扎斯菲爾德：量化）現(xiàn)代化（照相機、錄音機、攝像機、電話、計算機）專業(yè)化（高校、市場調研機構、民意調查機構的發(fā)展）四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介喬治·蓋洛普和民意測驗所

喬治·蓋洛普(1901—1984)是美國數(shù)學家，抽樣調查方法的創(chuàng)始人、民意調查的組織者，他幾乎是民意調查活動的代名詞。蓋洛普是一個不同尋常的、正直的人。喬治·蓋洛普和民意測驗所喬治·蓋洛普(190

蓋洛普民意測驗所（GallupPoll)的正式名稱是“美國奧論研究所”，美國最大的民意測驗機構。它于1935年創(chuàng)立，現(xiàn)址華盛頓。它根據(jù)年齡、性別、教育程度、職業(yè)、收入、信仰6個標準，在全國各州比例選擇測驗對象，然后調查得出結果，加以分析說明，向用戶發(fā)稿。它在總統(tǒng)大選時舉行“模擬投票，也常對政策進行“民意測驗”，擁有很多的社會影響力。蓋洛普民意測驗所（GallupPoll)蓋洛普的總統(tǒng)預測年份總統(tǒng)競選人蓋洛普預測實際選舉結果1936羅斯福、藍敦55.7:44.360.8:36.51940羅斯福、威爾基52:4854.7:44.81944羅斯福、杜威51.5:48.553.4:45.91848杜魯門、杜威44.5:49.549.5:45.11952艾森豪威爾、史蒂文森51:4955.1:44.41956艾森豪威爾、史蒂文森59.5:40.557.4:42.01960肯尼迪、尼克松51:4949.7:49.61964約翰遜、戈德華特64:3661.1:38.51968尼克松、漢弗萊、華萊士43:42:1543.4:42.7:13.51972尼克松、麥戈文62:3860.7:37.51976卡特、福特48:4950.1:48.0蓋洛普的總統(tǒng)預測年份總統(tǒng)競選人蓋洛普預測實際選舉結果1936四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（二）我國社會調查發(fā)展狀況四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（二）我國社會調查發(fā)展狀況四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（二）我國社會調查發(fā)展狀況學者的代表作：陳達：對北平成府和清華校工所做的生活費調查李景漢：《定縣社會概況調查》1933《北京郊外鄉(xiāng)村家庭》1929費孝通、王同惠：大瑤山《花籃瑤社會組織調查》1934《江村經(jīng)濟》1939《鄉(xiāng)土中國》嚴景耀：《中國犯罪問題的調查》1927－1930陳達：《南洋華僑與閩粵社會》1939史國衡：《昆廠勞工》1943四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（二）我國社會調查發(fā)展狀況四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（二）我國社會調查發(fā)展狀況四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（二）我國社會調查發(fā)展狀況四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（三）“傳統(tǒng)的”與“現(xiàn)代的”區(qū)別四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（三）“傳統(tǒng)的”與“現(xiàn)代的”區(qū)五、社會調查的一般程序選題階段選擇問題選題階段的兩大任務：1、從現(xiàn)實生活中村中的大量現(xiàn)象、問題和焦點中，恰當?shù)倪x出一個有價值的、有創(chuàng)新的、可行調查問題。2、將比較含糊、比較籠統(tǒng)、比較寬泛的調查問題具體化和精確化，明確調查問題的范圍，澄清調查工作的思路。五、社會調查的一般程序選題階段選擇問題選題階段的兩大任務五、社會調查的一般程序選題階段準備階段選擇問題調查設計抽取樣本變量測量問卷設計為實現(xiàn)調查目標而進行的道路選擇和工具準備道路選擇即調查設計工作，包括從思路、策略到方式方法和具體技術的各個方面。工具準備主要指調查所依賴的測量工具或信息收集工具——問卷的準備。調查對象的選取工作。五、社會調查的一般程序選題階段準備階段選擇問題調查設計抽取五、社會調查的一般程序選題階段準備階段調查階段選擇問題調查設計抽取樣本變量測量問卷設計自填問卷郵寄問卷結構訪問電話訪問具體貫徹調查設計中所確定的思路和策略，按照調查設計中所確定的方式方法進行資料收集。在實際工作中要根據(jù)實際情況及時靈活的對調查設計進行修正或彌補。五、社會調查的一般程序選題階段準備階段調查階段選擇問題調查設五、社會調查的一般程序選題階段準備階段分析階段調查階段選擇問題調查設計抽取樣本變量測量問卷設計自填問卷郵寄問卷結構訪問電話訪問資料整理單變量分析雙變量分析

主要任務是對實地調查所收集到的原始資料進行系統(tǒng)的審核、整理、統(tǒng)計和分析。既有對數(shù)據(jù)的錄入工作，又有用定量方法對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析工作。五、社會調查的一般程序選題階段準備階段分析階段調查階段選擇問五、社會調查的一般程序選題階段準備階段分析階段調查階段總結階段選擇問題調查設計抽取樣本變量測量問卷設計自填問卷郵寄問卷結構訪問電話訪問資料整理單變量分析雙變量分析報告結果五、社會調查的一般程序選題階段準備階段分析階段調查階段總結階文檔僅供參考文檔僅供參考

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《現(xiàn)代社會調查方法》課程概況《現(xiàn)代社會調查方法》課程概況基本情況課程名稱:《現(xiàn)代社會調查方法》學時：32學分數(shù)：2

課程性質：專業(yè)必修課任課教師：XX基本情況課程名稱:《現(xiàn)代社會調查方法》課程的目的和教學目標

本課程的目的是使學生掌握社會調查研究的一般原理、基本程序和主要途徑，掌握社會調查的方式方法，掌握社會統(tǒng)計分析的基本知識。通過學習本課程，使學生提高對社會信息的搜集、整理、加工與分析的能力，提高深入實際進行社會調查研究的能力，提高對社會系統(tǒng)和社會現(xiàn)象的觀察與認識能力，為日后從事社會管理、風險管理和社會研究打下良好的專業(yè)基礎。課程的目的和教學目標本課程的目的是使學生掌握課程歸屬

《社會調查方法》這門課程是研究調查理論、方法和過程的學科，是高等學校公共事業(yè)管理、行政管理、管理科學、信息管理、社會學、社會工作、人類學、政治學等專業(yè)的專業(yè)基礎課程。課程歸屬《社會調查方法》這門課程是研究調為什么要開設這門課

第一：社會調查研究方法是現(xiàn)代社會研究的重要研究方式之一，是現(xiàn)代社會管理的重要基礎工作，也是現(xiàn)代社會研究者和現(xiàn)代社會管理者必須掌握和運用的一種基本專業(yè)技能。

第二：公共管理的理論與實踐都來源于現(xiàn)實，都需要對一些社會現(xiàn)象進行大量的調查和分析，因此需要了解掌握社會調查的方法及數(shù)據(jù)分析的理論和方法。為什么要開設這門課第一：社會調查研究方法是本課程可能對你的幫助（1）幫助你展開畢業(yè)論文中的實證研究部分（2）幫助你開展寒暑假社會實踐活動、專業(yè)實習、畢業(yè)實習（3）幫助你在日常工作進行各種社會問題的調查研究（4）幫助你養(yǎng)成定量思維的習慣本課程可能對你的幫助（1）幫助你展開畢業(yè)論文中的實證研究部分教學內容第一章調查概述第二章選擇調查課題第三章調查設計第四章抽樣第五章測量第六章問卷設計第七章資料收集第八章資料處理第九章訪談法第十章觀察法第十一章撰寫調查報告教學內容第一章調查概述使用教材1.風笑天:《現(xiàn)代社會調查方法》（第四版）,

華中科技大學出版社。2.風笑天:《社會學研究方法》（第三版），中國人民大學出版社。使用教材1.風笑天:《現(xiàn)代社會調查方法》（第四版）,

華中科參考書1.《社會調查中的問卷設計》風笑天著天津人民出版社2.《社會調查原理與方法》袁方主編高等教育出版社3.《現(xiàn)代社會調查方法》吳增基等主編上海人民出版社4.《現(xiàn)代社會研究方法》范偉達編著復旦大學出版社5.《社會調查教程》水延凱等編著中國人民大學出版社6.《社會研究方法》（美）艾爾·巴比著華夏出版社參考書課程評價方式分數(shù)=考試成績+平時成績考試成績：60%平時成績：40%平時成績構成：（1）考勤（10%）（2）作業(yè)（20%）（3）回答問題和課堂討論（10%））課程評價方式分數(shù)=考試成績+平時成績如何學好這門課？1.認真聽講，掌握基本概念、類型、步驟和方法2.理論聯(lián)系實際，積極參加社會調查活動3.勤于思考，舉一反三4.合理使用教材、PPT、課后作業(yè)、輔導材料等學習資料如何學好這門課？1.認真聽講，掌握基本概念、類型、步驟和方法第一章社會調查概述第一章社會調查概述教學目的

通過本章的學習，使學生了解社會科學研究的重要性和現(xiàn)代社會調查研究方法的特點，了解社會調查的一般程序。教學目的通過本章的學習，使學生了解社會科教學內容一、社會調查的定義、特征和作用二、社會調查的類型和題材三、普遍調查和抽樣調查四、傳統(tǒng)社會調查和現(xiàn)代社會調查五、社會調查的一般程序教學內容教學重點與難點1.社會調查定義2.社會調查的題材3.社會調查的一般程序教學重點與難點1.社會調查定義教學方法和思考題教學方法：

課堂講授和多媒體相結合，通過啟發(fā)式提問和案例引導學生明確社會調查的類型與意義。

思考題:1.聯(lián)系實際說明社會調查的三種主要作用。2.列舉你所知道的社會調查的例子，并根據(jù)性質或應用領域說明他們分別屬于哪一類社會調查。3.陳述社會調查的一般程序，并用圖示法畫出這一過程及其主要內容。教學方法和思考題教學方法：一、社會調查的定義和特征1.食品口味測試－市場調查2.春節(jié)聯(lián)歡晚會最受歡迎的節(jié)目－民意調查3.美國總統(tǒng)選舉4.毛澤東《湖南農民運動考察報告》《關于農村調查》《中國社會各階級的分析》5.2000年第五次人口普查6.關于大學生擇業(yè)意愿的調查7.《人民日報》發(fā)行情況讀者調查例子一、社會調查的定義和特征1.食品口味測試－市場調查例子一、社會調查的定義和特征社會調查具有哪些不同于一般認識活動的特征？

說不清道不明！正確與否？科學與否?全面與否？統(tǒng)計方法是否正確？調查報告質量如何？能否反映客觀事實？正確了解社會調查的知識體系與方法技術！一、社會調查的定義和特征正確了解社會調查一、社會調查的定義和特征中國語境下的“社會調查”

國內，將問卷法、訪問法、觀察法、試驗法、文獻法等并列作為社會調查中資料收集方法；將社會調查分為普遍調查，典型調查，抽樣調查，個案調查四種。西方語境下的“社會調查”

在西方，社會調查是隨著抽樣方法和問卷方法的發(fā)展而形成的一套結構化的資料收集方法。它常常被稱為抽樣調查和問卷調查。

一、社會調查的定義和特征中國語境下的“社會調查”西方語境一、社會調查的定義和特征大家現(xiàn)有的認知水平較抽象：一種認識社會的實踐活動較具體：一種資料收集方法較寬泛：到社會中了解各種不同形式的活動統(tǒng)稱狹義：以自填問卷和結構式訪問方法抽樣調查的工作過程。有的人認為全部任務只是收集資料，有的人認為社會調查既包括資料的收集工作也包括資料分析工作。一、社會調查的定義和特征大家現(xiàn)有的認知水平一、社會調查的定義和特征（一）社會調查的定義

通常認為，社會調查是在一定的理論指導下，有目的有計劃有組織地運用特定的方法和手段，系統(tǒng)、直接地搜集有關社會現(xiàn)象的信息資料，進而加以分析、綜合，作出描述和解釋，闡明社會現(xiàn)象的本質及其發(fā)展規(guī)律的一種自覺的社會認識活動。

一、社會調查的定義和特征（一）社會調查的定義一、社會調查的定義和特征

本書中，社會調查指的是一種采用自填式問卷或結構式訪問的方法，系統(tǒng)地、直接地從一個總體地樣本那里收集量化資料，通過對這些資料地統(tǒng)計分析來認識社會現(xiàn)象及其規(guī)律地社會研究方式。

一、社會調查的定義和特征一、社會調查的定義和特征系統(tǒng)性和程序性（有別于日常生活觀察）以自填式問卷和結構式訪問為收集資料的方法是抽樣調查（總體、樣本）本質是定量的研究方式既包括收集資料又包括分析資料（二）社會調查的特征直接性，第一手資料一、社會調查的定義和特征系統(tǒng)性和程序性（有別于日常生活觀察）社會現(xiàn)象是怎么樣的？例如，要深入認識離婚?，F(xiàn)象離婚現(xiàn)象的普遍程度，離婚者的背景特征，，城鄉(xiāng)之間的差別，離婚者的年齡分布、文化程度、職業(yè)分布、結婚時間長短。社會現(xiàn)象為什么是這樣的？例如，在離婚現(xiàn)象的研究中，探討夫妻雙方的年齡差與離婚行為之間的關系，探討夫妻雙方收入上的差別與離婚行為之間的關系，探討不同職業(yè)的人們的離婚比例及其對離婚的看法等。社會現(xiàn)象將來會怎么樣？正確的預測與正確的描述和解釋為基礎。當研究者對離婚現(xiàn)象對的現(xiàn)狀、特征，以及當事人作出離婚決定的原因有了比較清楚的認識后，他就能依據(jù)社會環(huán)境中各種因素或條件發(fā)展變化的趨勢，對未來社會中對離婚現(xiàn)象做出一定的預測。一、社會調查的定義和特征

描述狀況解釋原因預測趨勢（三）社會調查的作用社會現(xiàn)象是怎么樣的？社會現(xiàn)象為什么是這樣的？社會現(xiàn)象將來會怎二、社會調查的類型和題材（一）社會調查的分類1.依據(jù)調查對象范圍：普遍調查和抽樣調查2.依據(jù)收集資料的方法：問卷調查和訪問調查3.依據(jù)調查的目的：描述性調查和解釋性調查4.依據(jù)調查的性質和應用領域：行政統(tǒng)計調查、生活狀況調查、社會問題調查、市場調查、民意調查和研究性調查。二、社會調查的類型和題材（一）社會調查的分類

行政統(tǒng)計調查：由國家和各級政府部門所進行的人口調查，資源調查，行業(yè)調查，社會概況調查等等。Eg:資源調查有土地、森林、草原、礦產等請思考：中國新的行業(yè)分類？行政統(tǒng)計調查：

生活狀況調查：是對某一時期、某一社區(qū)或某一社會群體的社會生活狀況所進行的調查。Eg:2000年北京60歲以上老年人生活狀況調查、濟南市居民生活質量調查、上海市XX區(qū)農民工生活狀況調查、青少年網(wǎng)絡生活調查、貴州省留守兒童生活狀況調查生活狀況調查：

社會問題調查：

針對社會中所存在的各種社會問題進行系統(tǒng)的調查、了解，找出問題的癥結，為解決社會問題提供參考意見。Eg：獨生子女意外傷害問題調查、離婚問題調查、青少年犯罪問題調查等?，F(xiàn)代社會調查方法課件市場調查：為拓展商品的銷路，以便更好的為企業(yè)的生產和利潤服務，而圍繞某類產品或某種商品的市場占有率、顧客購買情況、商標的宣傳效果等所進行的調查。例如：空調市場調查，某種飲料的口味測試等。市場調查：

民意調查（輿論調查）：對社會中民眾的意見、態(tài)度、意識等主觀意向進行的調查。例如：關于申奧的民意調查，美國總統(tǒng)選舉的民意測驗等民意調查（輿論調查）：

研究性調查：具體應用于社會學、政治學、人口學、教育學、傳播學、人類學、管理學等社會科學學科領域中的社會調查。針對某一學科中的學術問題，主要用于對某類社會現(xiàn)象所具有的一般規(guī)律或普遍法則進行探索和研究。例如：費孝通教授的《蒙漢通婚研究》、《鄉(xiāng)土中國》、《江村經(jīng)濟》等。研究性調查：二、社會調查的分類和題材（二）社會調查的題材（1）某一人群的社會背景

社會特征：人口統(tǒng)計方面（性別年齡職業(yè)等）人們的生活環(huán)境（家庭構成、居住形式等）（2）某一人群的社會行為和活動

“做了什么”、“怎樣做”（3）某一人群的意見和態(tài)度

“如何想的”“有什么看法”、“持什么態(tài)度”二、社會調查的分類和題材（二）社會調查的題材三、普遍調查和抽樣調查

（一)普遍調查1.定義普遍調查通常簡稱為普查，指的是構成總體的所有個體無一例外地逐個進行調查。2.調查方式(1)統(tǒng)計報表。是由普查部門制定普查表，由下級有關部門根據(jù)所掌握的資料進行填報。(2)建立專門的普查機構。

三、普遍調查和抽樣調查（一)普遍調查現(xiàn)代社會調查方法課件三、普遍調查和抽樣調查

（一)普遍調查3.特點

（1）工作量大，費時、費力、費錢（2）資料準確，適合了解總體的基本情況（3）需要高度集中的組織和高度統(tǒng)一的安排（4）調查項目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情況。三、普遍調查和抽樣調查（一)普遍調查三、普遍調查和抽樣調查

（二)抽樣調查1.定義

抽樣調查就是從所研究的總體中，按照一定的方式選取一部分個體進行調查，并將在這部分個體中所得到的調查結果推廣到總體中去基本思路和邏輯是：調查部分反映整體。抽樣方法與問卷法、統(tǒng)計分析一起，成為現(xiàn)代社會調查方法的主要標志。

三、普遍調查和抽樣調查（二)抽樣調查三、普遍調查和抽樣調查

（二)抽樣調查2.優(yōu)點

（1）費用低。非常節(jié)省時間、人力和財力（2）速度快。十分迅速第獲得資料數(shù)據(jù)（3）信息全。比較詳細地收集信息，獲得內容豐富的資料。（4）應用廣。應用范圍廣泛，可以用于各個領域、各個部門和各種課題。（5）準確性高。它與現(xiàn)實世界之間差距的小。三、普遍調查和抽樣調查（二)抽樣調查四、傳統(tǒng)社會調查和現(xiàn)代社會調查

（一）社會調查發(fā)展簡介

數(shù)千年前古埃及人以課稅和征兵為目的的人口普查17世紀法國的制造業(yè)調查、法國社會概況普查19世紀開始轉向社會生活狀況調查，比如貧困問題、犯罪問題等。Eg.英國學者查爾斯布思的《倫敦居民的生活和勞動》美國社會學家芮斯的《向貧民窟開戰(zhàn)》（1890）、《城市的恥辱》（1909）四、傳統(tǒng)社會調查和現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介數(shù)千年四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（1）古代的社會調查中國：大禹治水時代，全國人口和土地（《后漢書》）春秋戰(zhàn)國：治理國家、改良社會（管仲、商鞅西方：瘟疫之后，上帝對摩西和亞倫的兒子以利撒神父說：“對二十歲以上的以色列子民進行普查……”《舊約圣經(jīng)》古埃及、古印度、古巴比倫：為了治理而進行普查（人口、土地、牲畜和家奴）。古代社會調查的特點：缺乏理論指導調查方法原始、簡單、直觀沒有專門調查機構和人員四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（2）近代的社會調查近代社會調查產生的原因：早期資本主義社會大量社會問題的出現(xiàn)社會調查任務的復雜化，原來的方法不能適應自然科學方法的滲透（數(shù)學、物理學）三種類型：行政性學術性應用性（社會改良、民意調查、市場調查）四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（2）近代的社會調查三位先驅：英國的霍華德：“監(jiān)獄調查”，訪談法。法國勒普累：《歐洲勞工》家庭調查，問卷法英國布思：《倫敦居民的生活和勞動》，個案、綜合近代社會調查的特點：有一定的理論指導（實證主義）有一套比較系統(tǒng)的調查研究方法有一些專門的機調查構和人員四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（3）現(xiàn)代的社會調查現(xiàn)代社會調查方法形成的主要標志：數(shù)理統(tǒng)計學的發(fā)展及其在社會調查中的運用專門的社會調查機構的出現(xiàn)（財團的支持）電子技術的運用（1966斯坦福大學SPSS)社會調查方法課程在高校的普遍開設四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介（3）現(xiàn)代的社會調查現(xiàn)代社會調查的發(fā)展趨勢：廣泛化（主題、內容、范圍）科學化（迪爾凱姆，拉扎斯菲爾德：量化）現(xiàn)代化（照相機、錄音機、攝像機、電話、計算機）專業(yè)化（高校、市場調研機構、民意調查機構的發(fā)展）四、傳統(tǒng)社會調查與現(xiàn)代社會調查（一）社會調查發(fā)展簡介喬治·蓋洛普和民意測驗所

喬治·蓋洛普(1901—1984)是美國數(shù)學家，抽樣調查方法的創(chuàng)始人、民意調查的組織者，他幾乎是民意調查活動的代名詞。蓋洛普是一個不同尋常的、正直的人。喬治·蓋洛普和民意測驗所喬治·蓋洛普(190

蓋洛普民意測驗所（GallupPoll)的正式名稱是“美國奧論研究所”，美國最大的民意測驗機構。它于1935年創(chuàng)立，現(xiàn)址華盛頓。它根據(jù)年齡、性別、教育程度、職業(yè)、收入、信仰6個標準，在全國各州比例選擇測驗對象，然后調查得出結果，加以分析說明，向用戶發(fā)稿。它在總統(tǒng)大選時舉行“模擬投票，也常對政策進行“民意測驗”，擁有很多的社會影響力。蓋洛普民意測驗所（GallupPoll)蓋洛普的總統(tǒng)預測年份總統(tǒng)競選人蓋洛普預測實際選舉結果1936羅斯福、藍敦55.7:44.360.8: