信息技術(shù)培訓(xùn)習(xí)題答案

判斷題

(總分20分，每題1分，共20小題)1.校本培訓(xùn)是一種以任職學(xué)校為基地，輔之以大學(xué)或師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供必要課程和人員而開展的師資培訓(xùn)模式A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：2.計(jì)算機(jī)機(jī)內(nèi)數(shù)據(jù)的運(yùn)算可以采用二進(jìn)制、八進(jìn)制或十六進(jìn)制形式。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：3.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以與學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.LAMS是一個(gè)機(jī)遇學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)理念的教學(xué)管理系統(tǒng)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.微課能解決學(xué)習(xí)者的實(shí)際問題A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：6.將信息技術(shù)應(yīng)用于課堂講授中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果沒有明顯影響A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：7.小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)程序是：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境——合作探究——明確合作學(xué)習(xí)任務(wù)——評(píng)價(jià)與反思。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：8.課堂導(dǎo)入必須使用多媒體才精彩A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：9.多媒體教學(xué)教學(xué)軟件開發(fā)主要包括多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與制作。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.Audacity是一款多軌錄音軟件，可以把伴奏音樂和人聲錄制在不同的音軌上，甚至把一首歌的每一句都單獨(dú)錄制在不同的音軌上，這樣可以單獨(dú)編輯處理任一個(gè)音軌的信息，無需全部返工。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：11.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以在課后用，也可以在課前用A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：12.微課是一段課堂實(shí)錄嗎A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：13.技術(shù)與工具會(huì)在學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)導(dǎo)致注意力分散，不利于學(xué)生對(duì)于知識(shí)的鞏固與學(xué)習(xí)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：14.“家?；ネā笔且环N雙向活動(dòng)，家庭和學(xué)校是互通中的雙主體。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：15.在內(nèi)容呈現(xiàn)方面，PPT呈現(xiàn)內(nèi)容可隨機(jī)書寫A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：16.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手畫圖與操作有利于提高學(xué)生對(duì)概念的理解程度。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：17.在手機(jī)或者云平臺(tái)使用思維導(dǎo)圖，首先需要進(jìn)行注冊(cè)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.在思維導(dǎo)圖中，我們可以利用關(guān)聯(lián)來描述概念之間的關(guān)系A(chǔ).正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：19.在PowerPoint中創(chuàng)建空白日歷的最佳方法是插入一個(gè)7列、5行的表格，并為每一個(gè)月份復(fù)制該表格。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：20.在"自定義動(dòng)畫"對(duì)話框中，不能對(duì)當(dāng)前的設(shè)置進(jìn)行預(yù)覽。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：?jiǎn)芜x題

(總分40分，每題2分，共20小題)21.引導(dǎo)型病毒程序被存放在A.最后1個(gè)扇區(qū)中B.第2物理扇區(qū)中C.數(shù)據(jù)扇區(qū)中D.引導(dǎo)扇區(qū)中答案：D

解析：22.（）不適合運(yùn)用信息技術(shù)來進(jìn)行模擬的化學(xué)實(shí)驗(yàn)類型A.現(xiàn)象不明顯的演示實(shí)驗(yàn)B.不具備實(shí)驗(yàn)環(huán)境的化學(xué)實(shí)驗(yàn)C.能用肉眼觀察的宏觀化學(xué)反應(yīng)D.毒性較大和無法實(shí)際操作的實(shí)驗(yàn)答案：C

解析：23.目前“班班通”最主要的表現(xiàn)形式A.簡(jiǎn)易多媒體教室類型B.以多媒體計(jì)算機(jī)為核心設(shè)備C.普通的網(wǎng)絡(luò)教室和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教室D.綜合包含多媒體計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)答案：D

解析：24.在信息技術(shù)支持下的課堂教學(xué)中，任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)越來越受到學(xué)校老師的關(guān)注,下列選項(xiàng)中對(duì)它的理解最為合理的()A.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是行為主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的刺激,關(guān)注學(xué)生被刺激后的反饋B.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是認(rèn)知主義理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)教師講授C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是構(gòu)建主義理論中的學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的體驗(yàn)和活動(dòng)參與D.任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)是信息加工理論中的一種學(xué)習(xí)模式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的加工和積累答案：C

解析：25.PPT中我們?nèi)绻氚岩曨l分段播放，可以通過添加_______方式解決A.動(dòng)畫B.書簽C.搜尋D.觸發(fā)器答案：B

解析：26.思維導(dǎo)圖中的進(jìn)程控制使用的是（）。A.標(biāo)簽B.圖像C.圖標(biāo)D.附件答案：C

解析：27.哪款應(yīng)用兼容PowerPoint文檔A.Office2HDB.PagesC.NumbersD.Keynote答案：D

解析：28.合作學(xué)習(xí)對(duì)一下哪項(xiàng)來說是有效的教學(xué)策略A.加深內(nèi)容知識(shí)B.開發(fā)新技能C.解決復(fù)雜問題D.上述全部選項(xiàng)答案：D

解析：29.2.在網(wǎng)易公開課Coursera學(xué)習(xí)過程中，能夠避免一些類似視頻播著，而學(xué)習(xí)者卻不在視頻前學(xué)習(xí)的情況的是。A.參與學(xué)習(xí)討論B.穿插課程間的小測(cè)驗(yàn)C.提交課程作業(yè)D.終極考試答案：B

解析：30.工作坊中活動(dòng)設(shè)計(jì)分為橫向設(shè)計(jì)以與？A.系統(tǒng)設(shè)計(jì)B.方法設(shè)計(jì)C.縱向設(shè)計(jì)D.評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)答案：C

解析：31.機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間不包括（）A.班級(jí)空間B.學(xué)?？臻gC.教師培訓(xùn)中心空間D.教研員空間答案：D

解析：32.通過各種技術(shù)手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)額任務(wù)情境更加逼真，以下不屬于利用技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境的是（）A.借助多媒體展示圖片、播放聲音和視頻B.借助谷歌地圖等電子地圖軟件創(chuàng)設(shè)任務(wù)情境的時(shí)間和地點(diǎn)C.利用多媒體設(shè)備呈現(xiàn)文字材料D.借助適合的APP為學(xué)生創(chuàng)設(shè)需要的情境答案：C

解析：33.利用幾何畫板深度迭代功能繪制正多邊形時(shí)，需要按的鍵是A.CtrlB.AltC.ShiftD.Tab答案：C

解析：34.在課堂導(dǎo)入中使用視頻會(huì)達(dá)到更好的效果A.對(duì)B.錯(cuò)C.不一定答案：C

解析：35.以下哪類工具能夠與時(shí)把握學(xué)生進(jìn)度，進(jìn)而開展有針對(duì)性地指導(dǎo)A.問卷反饋系統(tǒng)B.思維導(dǎo)圖C.云筆記D.wiki答案：A

解析：36.Internet中的IP地址（）。A.就是聯(lián)網(wǎng)主機(jī)的網(wǎng)絡(luò)號(hào)B.可由用戶任意指定C.是由主機(jī)名和域名組成D.由32個(gè)二進(jìn)制位組成答案：D

解析：37.下列不屬于以小組為單位進(jìn)行預(yù)習(xí)作業(yè)的交流的優(yōu)點(diǎn)的是A.調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性B.教師能更好掌控課堂C.每個(gè)人的作業(yè)都有人評(píng)價(jià)D.學(xué)生之間有更多交流答案：B

解析：38.教師在組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)時(shí)要注意A.培養(yǎng)學(xué)生自己解決沖突的能力B.讓學(xué)生自由分小組C.仔細(xì)設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)D.引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：C

解析：39.以下不屬于師資培訓(xùn)的內(nèi)容的是A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)B.網(wǎng)絡(luò)管理人員的培訓(xùn)C.學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)D.離退休教師的培訓(xùn)E.學(xué)科教師的培訓(xùn)答案：D

解析：40.教師研修的最終目的是A.提高教學(xué)效果B.推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新C.促進(jìn)教師發(fā)展D.提高學(xué)生興趣答案：B

解析：多選題

(總分40分，每題2分，共20小題)41.Photoshop中在Swatches（色板）和Color（顏色）調(diào)板中都可以改變工具箱中前景色和背景色，則下面描述正確的是()A.在默認(rèn)的情況下可以改變工具箱中的前景色B.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以改變背景色C.在Color調(diào)板中按住Ctrl鍵可以改變背景色D.在Swatches調(diào)板中按住Alt鍵可以刪除色塊答案：AD

解析：42.googleearth可以提供GPS坐標(biāo)功能，將鼠標(biāo)的光標(biāo)置于googleearth中地球的任何一點(diǎn)即可在底部狀態(tài)欄顯示該點(diǎn)的哪些信息A.經(jīng)度B.緯度C.海拔答案：ABC

解析：43.網(wǎng)絡(luò)主體要提高自身的道德修養(yǎng)，要做到哪些方面？A.提高自己的道德修養(yǎng)水平B.提高自己的道德修養(yǎng)層次C.提高自己的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平D.堅(jiān)決同不道德的網(wǎng)絡(luò)行為作斗爭(zhēng)答案：ABD

解析：44.在交互式多媒體環(huán)境下的數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)的教學(xué)理念有：A.能力培養(yǎng)B.知識(shí)遷移C.學(xué)生操作能力D.教師教學(xué)能力答案：ABC

解析：45.根據(jù)監(jiān)控的主體與對(duì)象是否同一，可將監(jiān)控劃分為()A.外部監(jiān)控B.教師監(jiān)控C.自我監(jiān)控D.同學(xué)監(jiān)控答案：AC

解析：46.應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的能力為基本要求，主要包括教師利用信息技術(shù)進(jìn)行()等教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具備的能力A.講解與啟發(fā)B.示范C.評(píng)價(jià)D.指導(dǎo)E.反饋答案：ABCD

解析：47.網(wǎng)絡(luò)協(xié)作探究學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)要考慮兩個(gè)層次的問題（）A.教師對(duì)設(shè)備的熟悉度B.學(xué)生對(duì)設(shè)備態(tài)度與接受度C.通用的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境的設(shè)計(jì)D.在一定的網(wǎng)絡(luò)支撐環(huán)境之下設(shè)計(jì)具體的協(xié)作探究學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：CD

解析：48.小組合作學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的（）A.自主管理B.自主學(xué)習(xí)C.自我協(xié)作D.自我教育答案：ABD

解析：49.在課程中，教給老師們要怎樣備好一節(jié)課包括有？A.學(xué)習(xí)課標(biāo)B.分析教材與學(xué)生C.設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)D.以上均不對(duì)答案：ABC

解析：50.在PPT中一般插入的視頻格式有哪些？A.WMVB.AVIC.MPGD.FLV答案：ABC

解析：51.JPG格式圖片的優(yōu)點(diǎn)在于A.文件比較小B.色彩還原好C.文件比較大D.可以保存動(dòng)畫E.可以保存透明度答案：AB

解析：52.為提高學(xué)生動(dòng)作完成質(zhì)量，除了講解和演示外我們還可以A.拍攝學(xué)生完成動(dòng)作的視頻進(jìn)行回放分析B.使用可穿戴設(shè)備記錄動(dòng)作數(shù)據(jù)進(jìn)行分析C.使用體感設(shè)備即時(shí)修正學(xué)生動(dòng)作答案：ABC

解析：53.微博也可以被用來促進(jìn)學(xué)生對(duì)于知識(shí)與技能的復(fù)習(xí)與總結(jié)，下面方法可取的有A.教師以文字圖片的形式詳細(xì)展現(xiàn)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的要點(diǎn)B.教師針對(duì)某個(gè)單元主題或知識(shí)點(diǎn)發(fā)布話題，鼓勵(lì)學(xué)生響應(yīng)C.學(xué)生在微博上曬復(fù)習(xí)題答案D.學(xué)生提前對(duì)單元的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分工，然后在微博上各自曬出自己的復(fù)習(xí)思路并討論答案：ABD

解析：54.在Windows中，進(jìn)行了“清空回收站”操作，以下描述不正確的是____。A.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復(fù)到刪除前的位置，硬盤可用空間保持不變B.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被從硬盤清除，硬盤可用空間擴(kuò)大C.“回收站”中的文件或文件夾仍保留同時(shí)被恢復(fù)到刪除前的位置，硬盤可用空間縮小D.“回收站”被清空，其中的文件或文件夾被恢復(fù)到用戶指定位置，硬盤可用空間保持不變答案：ACD

解析：55.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的模型結(jié)構(gòu)包括哪幾層（）A.用戶層B.控制層C.虛擬資源層D.物理層答案：ABCD

解析：56.由中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)發(fā)布的系列教學(xué)設(shè)計(jì)模板包括（）。A.課程（單元）教學(xué)設(shè)計(jì)模板B.課堂教學(xué)設(shè)計(jì)模板C.課外學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板D.自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)模板答案：ABD

解析：57.哪款應(yīng)用能兼容打開Exc