清秀小學緊急疏散預案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——清秀小學緊急疏散預案羅湖區(qū)清秀小學緊急疏散預案學校是人員高度集中的公共場所，師生在校時段內(nèi)，如遇火災、地震、颶風、雷雨等突發(fā)緊急事情時，假設組織不當，很輕易發(fā)生擁擠踩踏事故，為保證學生能夠在緊急狀態(tài)下安好、急速地疏散，特制定本緊急疏散預案。

一、指導思想：貫徹安好第一，預防為主的思想，關(guān)注師生安好，做到有備無患。

二、緊急疏散的領導小組：

組長：吳忠漢

副組長：李任喜

組員：陽軍、劉紅蕾、廖靜軍、秦大英

三、緊急疏散預案的啟動。

1、在遇到突發(fā)緊急事情，學生在教室內(nèi)不能保證安好，需要疏散到樓外空地的處境下，立刻啟動此預案。預案的啟動人依次是校長、安好主任、各班主任。預案啟動人通過播送下達疏散命令（如遇停電，那么以長短反復兩次哨音為疏散命令），疏散開頭。在啟動預案的同時，急速報警（報告內(nèi)容為：“清秀小學發(fā)生……，請急速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機。）并向有關(guān)部門匯報。

2、門衛(wèi)值班人員開啟學校大門。

3、總務處根據(jù)處境需要負責關(guān)閉學?？傠娫?。

四、要求：

（１）全體師生聽從總指揮統(tǒng)一指令，聽到命令后連忙撤離。

（２）班主任要組織好本班學生有序撤離教室，到達指定地點。

（３）各安好出口的負責教師要堅守自己的崗位，組織好學生下樓，操縱好局面，不能擁擠，十足不能展現(xiàn)踩踏事情。

（４）學生撤離教學樓后，各安好出口教師隨結(jié)果一名學生急速撤離到大操場，扶助班主任組織好學生。

五、組織實施安置：

1、領導小組急速組織全校師生疏散逃命，中層以上領導負責在教學樓樓梯前指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃命。

2、概括疏散工作安置：

（1）各班疏散線路見清秀小學緊急疏散示意圖。

（2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安置：

a、當時在教室上課的教師急速組織學生在教室里整隊，再有秩序下樓疏散；

b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立刻前往本班教室或疏散所經(jīng)的樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立刻協(xié)同任課教師率領本班學生到大操場，按做播送操隊伍位置集隊（如處境需要，那么聽從領導指揮，疏散到校外安好地帶）；

c、上體育課的班級立刻在大操場集合，由上課的體育教師率領學生到安好地帶集結(jié)；

（3）學生到達大操場后，帶隊教師連忙整理隊伍，清點人數(shù)，并向?qū)W校領導匯報。

3、救治組人員安置：

（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到大操場處待命，實時處理傷病員。

（2）不承擔班主任的教師如當時沒有帶班任務，那么立刻到大操場待命，加入救治組工作。

六、疏散要求與留神事項：

1、聽到學校發(fā)出的命令（或警報）聲后，全校師生立刻快速、安好舉行疏散，不能再拾掇物品。

2、疏散集合地點：大操場集中，如處境需要，再聽從指揮安置。

3、疏散依次清秀小學緊急疏散示意圖。

4、教師領隊，學生排兩列隊伍撤離到大操場。要求按出操線路和依次依次快速、安好下樓，不能推推搡搡，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

七、學校規(guī)定：

1、突發(fā)事情發(fā)生時，當堂上課老師就是第一責任人，應急速率領本班學生，按照緊急疏散示意圖立刻撤離教室。班主任急速到各自班級或到樓道口等候，輔助上課老師做好本班學生的撤離，結(jié)果集合地點是學校大操場。

2、吳忠漢校長主抓全面工作，李任喜主任概括安置部署緊急疏散工作。

3、陽軍主任負責大操場指揮學生集隊，劉強東老師負責統(tǒng)計各班學生人數(shù)。

4、李廷富醫(yī)生和保安李任健負責救治受傷學生。

5、秦大英老師負責聯(lián)系救治車。醫(yī)療救治電話：120

4、各辦公室的老師在緊急疏散時，到相關(guān)的樓道口輔助學生疏散，防止展現(xiàn)擁擠、踩踏事情的發(fā)生。

5、學校救治隊由男教職工組成，如察覺有人受傷，由李廷富醫(yī)生率領，立刻舉行救治，送往醫(yī)院搶救。

6、在遇到突發(fā)事情時，全校教師一切行入耳指揮，以抗震救災中涌現(xiàn)出來的英雄教師為模范，堅守自己的崗位，竭盡全力，做好學生的疏散工作。

7、臨陣脫逃，擅離職守，不聽指揮，敷衍失責，師德一票反對，并將按有關(guān)規(guī)定肅穆處理。

篇2：李亨屯學校緊急疏散演練方案

為了進一步提高學生自護自救才能，提高學生急速撤離危害區(qū)到達安好地點的才能，特制定緊急疏散演練方案。

一、演練目的

提高師生緊急避險，自救自護才能和應變才能。

二、演練對象：李亨屯小學全體師生

三、演練時間：****年5月12日下午14：30

四、安好地帶：學校操場

五、組織機構(gòu)：

組長：馮江新

副組長：張新花

成員：孫變?nèi)A、馮素梅、楊志喜及各班班主任

六、各班指揮老師：

一年級：姚光勝、二年級：楊安蘭、三年級：孟凡琴、四年級：張振靜、五年級：任衍、六年級：羅嫻靜。

七、樓道口及場地負責人

1、負責樓道安好疏散人員：

樓梯口：孫變?nèi)A、馮素梅。

2、負責操場維護秩序人員：

安好地帶：

張新花、楊志喜

八、演練程序：

（一）全體教師14：30前到校，班主任到班上宣布演練時間，更加要指點學生在演練過程中要相互幫扶等留神事項。

（二）14：30由組長馮江新拉響緊急電鈴聲，連拉響三遍。

（三）全體人員在聽到電鈴后，各司其職，專心負責，確保學生安好。

（四）14點50演練終止，全體師生集合，校長講話，總結(jié)疏散處境。

篇3：小學緊急疏散應急預案

為切實加強學校安好教導，堅韌樹立師生安好防范意識，特制定本預案，以應對學校在突發(fā)安好事情時，作好學生的緊急疏散工作，確保全校師生的生命財產(chǎn)安好。

一、指導思想

本著實時有效、崇敬科學、責任到人的原那么，切實養(yǎng)護好師生的生命安好，維護好正常的教學秩序。

二、工作目標

落實安好責任制，加強對學生與教師的管理，提高全校師生的安好意識和緊急逃命技能，確保師生生命安好。

三、成立應急指揮小組：

組長：孫高君

副組長：葉楓、龔建蘭

組員：張冬林、張開明、周文浩、曹國珍、李立勇、周方平

四、工作內(nèi)容及要求

1、加強安好防范的宣傳教導工作，提高全校師生的安好防范意識，通過校會，班會，課間播送等多個時段，對學生舉行安好防范及緊急救助等方面的安好教導。

2、進一步落實安好目標責任制，細致到學校每一處開關(guān)，插銷，電閘都有人負責，每一位教師都能知道在安好疏散中自己所承受的任務和職責。

3、處