江蘇省連云港新海高級(jí)中學(xué)20114-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試試題(生物)

PAGEPAGE9江蘇省連云港新海高級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題（選修）注意事項(xiàng)：考生答題前務(wù)必將自己的姓名、班級(jí)、考試號(hào)等信息填涂在答題卡和答題卷的規(guī)定位置處。選擇題的答案請(qǐng)準(zhǔn)確涂在答題卡上，非選擇題的答案請(qǐng)寫在答題卷對(duì)應(yīng)題目的答案空格內(nèi)，答案寫在試卷上無(wú)效。第Ⅰ卷（選擇題共55分)一、單項(xiàng)選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。在每小題所給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)把所選項(xiàng)的字母在答題卡的對(duì)應(yīng)位置處涂黑，否則不得分。1.1976年，美國(guó)的H.Boyer教授首次將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌內(nèi)，并獲得表達(dá)，此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi)A．能進(jìn)行DNA復(fù)制B．能傳遞給細(xì)菌后代C．能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子D．能合成人的生長(zhǎng)素2.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的，在基因操作的基本步驟中，不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的步驟是A.人工合成基因 B.制備重組DNA分子C.轉(zhuǎn)化受體細(xì)胞 D.篩選重組細(xì)胞并實(shí)現(xiàn)功能表達(dá)3．人們常選用的細(xì)菌質(zhì)粒分子往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因，該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐藥性B.有利于對(duì)目的基因是否導(dǎo)入進(jìn)行檢測(cè)C.增加質(zhì)粒分子的分子量D.便于與外源基因連接4.有關(guān)基因工程的敘述正確的是A.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用B.重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成C.質(zhì)粒都可作運(yùn)載體D.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)可為合成目的基因提供資料5．依右圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述，不正確的是A．切斷a處的酶為限制核酸性內(nèi)切酶B．連接a處的酶為DNA連接酶C．切斷b處的酶為解旋酶D．切斷b處的為限制性內(nèi)切酶6.離體的植物組織或細(xì)胞在適當(dāng)培養(yǎng)條件下發(fā)育成完整的植株，離體動(dòng)物體細(xì)胞卻沒(méi)有發(fā)育成動(dòng)物的成熟個(gè)體，原因是A．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成套的遺傳物質(zhì)B．動(dòng)物細(xì)胞的全能性隨分化程度提高而受到限制，分化潛能變?nèi)魿．動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核太小D．動(dòng)物細(xì)胞的全能性低于植物細(xì)胞7.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的錯(cuò)誤敘述是A．用于培養(yǎng)的細(xì)胞大都取自胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織B．將所取的組織先用特定酶等進(jìn)行處理使其分散成單個(gè)細(xì)胞C．在培養(yǎng)瓶中要定期用相關(guān)的酶使細(xì)胞從瓶壁上脫離，制成懸浮液D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)只能傳50代左右，所培育的細(xì)胞會(huì)衰老死亡8.科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，得到雜交細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體，所用的B淋巴細(xì)胞是來(lái)自A．骨髓的B淋巴細(xì)胞B．脾臟的能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞C．胸腺的B淋巴細(xì)胞D．脾臟經(jīng)過(guò)篩選的，能產(chǎn)生單一抗體的B淋巴細(xì)胞9.下列過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生膜融合的是A．植物體細(xì)胞雜交B．受精過(guò)程C．氧進(jìn)入細(xì)胞中的線粒體D．效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體10.馬鈴薯利用它的塊莖進(jìn)行無(wú)性繁殖，種植的世代多了以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)，為此農(nóng)戶都希望得到無(wú)病毒的幼苗進(jìn)行種植。獲得無(wú)病毒幼苗的最佳辦法是A．選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交B．進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C．利用芽尖進(jìn)行組織培養(yǎng)D．人工誘導(dǎo)基因突變11.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。而這除需要必備的營(yíng)養(yǎng)和一些刺激因素外，還需要有起誘導(dǎo)作用的物質(zhì)，它是A．銅、鋅等微量元素B．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素C．蔗糖和葡萄糖D．維生素和氨基酸12.下列哪項(xiàng)不是解決基因歧視的正確方法A．通過(guò)正確的科學(xué)知識(shí)傳播和倫理道德教育B．杜絕基因檢測(cè)C．保護(hù)個(gè)人遺傳信息隱私權(quán)D．建立完善的法規(guī)，通過(guò)立法解決13.青霉素的衍生物可以治療炭疽病，但是若對(duì)炭疽桿菌進(jìn)行改造，使其能夠降解青霉素就可以使青霉素失去殺菌作用，而導(dǎo)致改造好的炭疽桿菌可能成為一種很難戰(zhàn)勝的生物武器。這種改造過(guò)程最可能涉及的技術(shù)是A.細(xì)胞雜交B.分子雜交C.細(xì)胞核移植技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)14.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所涉及的有關(guān)特點(diǎn)描述正確的是：①細(xì)胞貼壁②有絲分裂③分散生長(zhǎng)④接觸抑制⑤減數(shù)分裂⑥原代培養(yǎng)一般傳代1～10代A．①②④⑥B．②③④⑤C．①③④⑥D(zhuǎn)．③④⑤⑥15.單克隆抗體與血清抗體相比，優(yōu)越之處在于A．單克隆抗體能夠制成“生物導(dǎo)彈”B．單克隆抗體可以在體外制備C．單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高，產(chǎn)量也大大高于血清抗體D．單克隆抗體的制備過(guò)程簡(jiǎn)單16.下列說(shuō)法正確的是A．蛋白質(zhì)工程和基因工程的目的是獲得人類需要的蛋白質(zhì)，所以兩者沒(méi)有區(qū)別B．通過(guò)蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)工程是在基因水平上改造蛋白質(zhì)的D．蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的17.在DNA測(cè)序工作中，需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位，使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn)。這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”。假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：用限制酶HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb(1kb即1千個(gè)堿基對(duì))大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場(chǎng)的作用下，降解產(chǎn)物分開，如下圖所示。據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組？A．HindⅢ1個(gè)，BamHⅠ2個(gè)B．HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ3個(gè)C．HindⅢ2個(gè)，BamHⅠ1個(gè)D．HindⅢ和BamHⅠ各有2個(gè)18.基因治療是指A．利用正?；蛑脫Q或彌補(bǔ)缺陷基因的治療方法B.

對(duì)有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的C.

運(yùn)用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細(xì)胞發(fā)生基因突變回復(fù)正常D.

運(yùn)用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達(dá)到治療疾病的目的19．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合、植物體細(xì)胞雜交和生物個(gè)體雜交的比較中，不正確的是A．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交可以克服不同種生物之間的生殖隔離B．動(dòng)物細(xì)胞融合與植物體細(xì)胞雜交的基本原理相同，均是細(xì)胞全能性的表達(dá)C．生物個(gè)體雜交屬于有性生殖，而植物體細(xì)胞雜交屬于無(wú)性生殖D．植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞融合涉及到的技術(shù)不完全相同20．進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí)，下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)1動(dòng)物細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大，細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育2體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，易誘發(fā)突變3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取，易于培養(yǎng)4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng)，且不會(huì)引起免疫排斥A．組1B．組2C．組3二、多項(xiàng)選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題全選對(duì)者得3分，其它情況不給分。請(qǐng)把所選項(xiàng)的字母在答題卡的對(duì)應(yīng)位置處涂黑，否則不得分。21．科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的氣味達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，正確的是A.驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙B.驅(qū)蚊草的培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法C.驅(qū)蚊草的培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培育，無(wú)愈傷組織和試管苗D.驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得，是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離22.蛋白質(zhì)工程根據(jù)被改造部位的多少，可以分為“大改”、“中改”、“小改”。其中屬于“小改”的是A．設(shè)計(jì)并制造出自然界不存在的全新蛋白質(zhì)B．改造蛋白質(zhì)分子中某些活性部位的1個(gè)或幾個(gè)氨基酸殘基C．在蛋白質(zhì)分子中替代某一肽段或結(jié)構(gòu)域D．通過(guò)定點(diǎn)誘變技術(shù)，以獲得人類所需要的目的蛋白質(zhì)23.下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。下列說(shuō)法正確的是A．一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)B．用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割C．圖2中為防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，不能使用EcoRⅠD．為了獲取重組質(zhì)粒，最好用BamHⅠ和HindⅢ同時(shí)切割質(zhì)粒和外源DNA24.下列在現(xiàn)代生物科技的應(yīng)用中，需要進(jìn)行檢測(cè)與篩選的是A.對(duì)植物的愈傷組織進(jìn)行誘變處理，培育作物新品種B.將鼠的骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞融合，制備單克隆抗體C.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育“蘿卜－甘藍(lán)”D.將抗蟲基因?qū)胫参锛?xì)胞，培育具有抗蟲特性的新植株25.下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是A.植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性C.試管嬰兒技術(shù)包括核移植和胚胎移植兩個(gè)方面D.經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只具有一個(gè)親本的遺傳性狀第Ⅱ卷(非選擇題共65分)三、非選擇題：本題包括8小題，共65分。26.（7分）繼哺乳動(dòng)物乳腺發(fā)生器研發(fā)成功后，膀胱生物發(fā)生器的研究也取得了一定進(jìn)展。最近，科學(xué)家培養(yǎng)出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長(zhǎng)激素并分泌到尿液中。請(qǐng)回答：（1）將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是___________。（2）上述基因轉(zhuǎn)移過(guò)程中，通常要將外源基因轉(zhuǎn)入___________中，原因是_____________。（3）通常采用_______技術(shù)檢測(cè)外源基因是否插入了小鼠的基因組。（4）為使外源基因在后代長(zhǎng)期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠細(xì)胞的轉(zhuǎn)入________細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個(gè)體。該技術(shù)稱為_______。27.(6分)聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（PCR技術(shù)）是在實(shí)驗(yàn)室中以少量樣品DNA制備大量DNA的生化技術(shù)，反應(yīng)系統(tǒng)中包括微量樣品DNA、DNA聚合酶、引物、足量的4種脫氧核苷酸及ATP等。反應(yīng)中新合成的DNA又可以作為下一輪反應(yīng)的模板，故DNA數(shù)以指數(shù)方式擴(kuò)增。其簡(jiǎn)要過(guò)程如下圖所示。（1）經(jīng)過(guò)PCR儀五次循環(huán)后，將產(chǎn)生個(gè)DNA分子，其中涉及的DNA聚合酶與細(xì)胞內(nèi)的DNA聚合酶相比，具有的特性。（2）請(qǐng)指出PCR技術(shù)與轉(zhuǎn)錄過(guò)程的三個(gè)不同之處：①。②。③。（3）PCR技術(shù)不僅為遺傳病的診斷帶來(lái)了便利，而且改進(jìn)了檢測(cè)細(xì)菌和病毒的方法。若要檢測(cè)一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒，在下列各項(xiàng)中你認(rèn)為可以用PCR技術(shù)擴(kuò)增的是（將適合選項(xiàng)的字母填在空格內(nèi)）A．白細(xì)胞DNAB．病毒蛋白質(zhì)C．血漿抗體D．病毒核酸（1）制備單克隆抗體過(guò)程中要用到、等技術(shù)。（2）制備單克隆抗體過(guò)程中，給小鼠注射的HCG相當(dāng)于，使小鼠產(chǎn)生細(xì)胞，此過(guò)程屬于特異性免疫中的免疫。與植物體細(xì)胞雜交不同的是，圖中操作加入的促融劑通常是。（3）在細(xì)胞內(nèi)DNA合成一般有兩條途徑，主途徑是在細(xì)胞內(nèi)由糖和氨基酸合成核苷酸，進(jìn)而合成DNA，而氨基嘌呤可以阻斷此途徑。另一輔助途徑是在次黃嘌呤和胸腺嘧啶核苷存在的情況下，經(jīng)酶催化作用合成DNA，而骨髓瘤細(xì)胞的DNA合成沒(méi)有此輔助途徑。①利用上述特點(diǎn)配制的HAT培養(yǎng)基含有多種成分，其中添加的成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用。②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是。（4）此過(guò)程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與特異性結(jié)合，從而診斷早孕。（5）除了圖示的培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞的方法外，還常用方法，此法對(duì)培養(yǎng)條件無(wú)特殊要求。29．（10分）紫杉醇是從紅豆杉屬植物中提取的最有效的抗癌制劑之一。目前，生產(chǎn)紫杉醇的主要原料是天然生長(zhǎng)的紅豆杉樹皮，而大量剝?nèi)淦?huì)造成樹木的死亡和資源的破壞?？蒲腥藛T為尋找更多紫杉醇來(lái)源，嘗試?yán)弥参锝M織培養(yǎng)技術(shù)，從紅豆杉的愈傷組織中提取紫杉醇。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。不同外植體形成的愈傷組織中紫杉醇含量（％）（1）在植物組織培養(yǎng)中，對(duì)培養(yǎng)基必須進(jìn)行處理，接種后在適宜的恒溫且條件下，外植體經(jīng)形成愈傷組織。（2）在培養(yǎng)基中添加植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑時(shí)要注意。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明最適合做外植體。人工種子氯化鈣溶液人工種子氯化鈣溶液葉組織塊愈傷組織胚狀體人工種子海藻酸鈉胚狀體圖1圖2①。②。（4）右圖1為人工種子生產(chǎn)過(guò)程示意圖，右圖2為圖1中③過(guò)程的相關(guān)操作。請(qǐng)據(jù)圖回答。圖2中，包埋形成人工種子過(guò)程中，先適當(dāng)加熱使海藻酸鈉熔化，然后將熔化的海藻酸鈉溶液，再加入充分?jǐn)嚢杌旌暇鶆?。?）火鶴又名紅掌，花葉優(yōu)美珍奇典雅，既可做為切花材料，又可盆栽養(yǎng)植。其瓶插壽命和盆栽品種觀花期都很長(zhǎng)，觀賞價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值高。但是火鶴的人工繁殖一般不采用種子繁殖，原因是。30．(9分)利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物生產(chǎn)可食用疫苗，將會(huì)克服常規(guī)疫苗使用時(shí)所面臨的諸多問(wèn)題。下圖為培育轉(zhuǎn)基因馬鈴薯生產(chǎn)某種疫苗的過(guò)程，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制性內(nèi)切酶。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）限制性內(nèi)切酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓AATTC—，請(qǐng)畫出某DNA被該酶切割后所形成的黏性末端。（2分）。（2）在構(gòu)建含抗原基因的重組質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用限制酶，對(duì)和進(jìn)行切割。（3）理論上，基因組DNA中個(gè)核苷酸對(duì)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)EcoRⅠ的酶切位點(diǎn)。（4）培育愈傷組織的固體培養(yǎng)基中，除了無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂、卡那霉素外，還需添加的物質(zhì)是。添加卡那霉素的作用是。（5）有科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因馬鈴薯并不適于生產(chǎn)可食用疫苗，反而有些水果或西紅柿、黃瓜等蔬菜更適宜，理由。(1)在誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合的過(guò)程中，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是。原生質(zhì)體融合完成的標(biāo)志是。(2)如果只考慮兩個(gè)細(xì)胞的原生質(zhì)體融合（假設(shè)誘導(dǎo)融合完成，且所有細(xì)胞都發(fā)生了融合），則科研工作者需要在種融合細(xì)胞中選擇出雜種細(xì)胞進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。（3）在獲得愈傷組織的過(guò)程中，涉及細(xì)胞的分裂。此后，經(jīng)過(guò)過(guò)程，形成白菜—甘藍(lán)幼苗。（4）從理論上講，“白菜—甘藍(lán)”的育性是的。（5）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過(guò)程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？。（2分）32.（9分）如圖是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過(guò)程示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答:(1)容器A中放置的是動(dòng)物器官或組織。它一般取自。(2)培養(yǎng)首先在C瓶中進(jìn)行,瓶中的培養(yǎng)液成分有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和等。(3)培養(yǎng)到一定階段后，細(xì)胞會(huì)停止分裂增殖，此時(shí)，瓶壁上形成的細(xì)胞層數(shù)為。要使貼壁的細(xì)胞從瓶壁上分離下來(lái)，需要用酶來(lái)處理，然后分裝繼續(xù)培養(yǎng)。(4)一般來(lái)說(shuō)，細(xì)胞在傳至_______代左右時(shí)，增殖會(huì)逐漸緩慢，以至于完全停止。當(dāng)繼續(xù)傳代培養(yǎng)時(shí)，少部分細(xì)胞獲得不死性，這些細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生了突變。（5）在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，通常在條件下保存細(xì)胞。因?yàn)樵谶@種條件下。細(xì)胞中的活性降低，細(xì)胞的速率降低。(6)進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶，將其置于含____________________的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。33.（6分）英國(guó)科學(xué)家Sanger因發(fā)明了鏈終止DNA測(cè)序法而獲諾貝爾獎(jiǎng)。其主要內(nèi)容步驟是：先向DNA復(fù)制體系中加入能夠終止新鏈延伸的某種脫氧核苷酸類似物，以得到各種不同長(zhǎng)度的脫氧核苷酸鏈；再通過(guò)電泳呈帶（按分子量大小排列），從而讀出對(duì)應(yīng)堿基的位置（如下圖）。請(qǐng)分析回答：（1）圖中“加熱變性”的目的是使DNA樣品的鍵斷裂，這一過(guò)程在生物體細(xì)胞內(nèi)是通過(guò)酶的作用來(lái)完成的。（2）假設(shè)一模板鏈中含N個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，通過(guò)上述操作能得到種長(zhǎng)度不同的脫氧核苷酸鏈。（3）所得到的各種長(zhǎng)度不同的脫氧核苷酸鏈之所以能通過(guò)電泳而分離開來(lái)，主要是依據(jù)它們的差異。（4）若用上述測(cè)序方法讀出堿基G的位置，則必須加入帶標(biāo)記的類似物。（5）