張元貴在全市普通高中教育教學(xué)工作會議上的講話

張元貴在全市普通高中教育教學(xué)工作會議上的講話勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)凝聚智慧力量奮力推動全市普通高中教育卓越發(fā)展——在全市普通高中教育教學(xué)工作會議上的講話張元貴（2015年9月28日）同志們：今天，我們召開全市普通高中教育教學(xué)工作會議，主要任務(wù)是，交流和總結(jié)上一學(xué)年全市高中工作，分析當(dāng)前高中教育面臨的形勢挑戰(zhàn)，研究部署下一階段工作任務(wù)，動員全市普通高中系統(tǒng)的廣大教職員工進一步勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)，凝聚智慧力量，奮力推動全市普通高中教育卓越發(fā)展。下面，我講四個方面意見。一、同心協(xié)力，苦干實干，全市普通高中教育取得新的成績近年來，全市普通高中教育以改革創(chuàng)新為動力，以提高質(zhì)量為核心，以服務(wù)社會為使命，積極推進辦學(xué)機制、學(xué)校管理和教育教學(xué)改革，在優(yōu)質(zhì)普及、深化改革、內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升等方面取得顯著成績。（一）事業(yè)發(fā)展水平邁上新臺階。一是普及水平不斷提高。今年全市普通高中招生2.45萬人，普通高中階段毛入學(xué)率預(yù)計為55.9%。二是優(yōu)質(zhì)資源持續(xù)擴大。楚州中學(xué)創(chuàng)成省四星級高中，漣水金城外國語學(xué)校創(chuàng)成省三星級高中，全市四星級普通高中達到14所，占比50%；三星級以上普通高中達27所，比例達到96.4%，全市有96%的高中學(xué)生在優(yōu)質(zhì)學(xué)校就讀。三是重點工程加快實施。清江中學(xué)等學(xué)校校安工程順利完工，洪澤中學(xué)新校區(qū)投入使用，師院附中等一批學(xué)校改擴建工程正在抓緊實施。高中裝備條件得到改善，全市高中普通教室、專用教室和數(shù)字化平臺全部達到標(biāo)準(zhǔn)化要求。（二）教育教學(xué)改革取得新進展。一是辦學(xué)機制改革深入推進。集團化辦學(xué)不斷深化，淮州中學(xué)與淮陰中學(xué)開展合作辦學(xué)?；搓巺^(qū)完成農(nóng)村三所高中進城辦學(xué)工作，師生全部安排到城區(qū)優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)和工作。范集中學(xué)與南京寧海中學(xué)結(jié)對共建不斷深入，馬壩中學(xué)與南通白蒲中學(xué)開展聯(lián)盟辦學(xué)，車橋中學(xué)、洪澤二中等學(xué)校在多元辦學(xué)方面進行了有益探索。二是學(xué)校管理改革深入推進。市教育局開展“規(guī)范辦學(xué)行為百校行”活動，加強教育督導(dǎo)，建立跟蹤督導(dǎo)、定向督導(dǎo)、區(qū)域相互督導(dǎo)制度。各縣區(qū)進一步落實校長負責(zé)制，擴大學(xué)校在人員聘任、課程設(shè)置、教學(xué)改革等方面的權(quán)利?；窗仓袑W(xué)、淮海中學(xué)在學(xué)校管理上引入競爭機制，實踐“一校兩部”、“一級多部”管理模式。三是招生制度改革深入推進。實行網(wǎng)上填報志愿、網(wǎng)上錄取、征求志愿等舉措，提高普通高中招生工作透明度。嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，控制規(guī)模和班額。堅持將熱點高中招生計劃的70%平均分配到區(qū)域內(nèi)所有初中，定向降分錄取，并享受統(tǒng)招生待遇。（三）教育內(nèi)涵發(fā)展收獲新成果。一是隊伍建設(shè)得到加強。各縣區(qū)各學(xué)校大力激發(fā)教師成長源動力，廣泛開展培訓(xùn)活動，全市高中教師自我發(fā)展意識顯著增強，教干管理能力顯著提高，教師專業(yè)素質(zhì)顯著提升，2014-2015學(xué)年，全市有20名老師在省基本功競賽和優(yōu)課競賽中獲一等獎。二是教育科研深入開展。教育科研更接地氣，開展“高中百項微型課題”研究，分片教研、聯(lián)動教研、“研訓(xùn)一體化”等形式有力提高了教育科研的實效性。上一學(xué)年，全市高中教師在省級以上刊物發(fā)表論文413篇，省級以上獲獎807篇，出版教育類書籍31本。目前，全市高中教師在研省級以上課題47項，在研市級課題93項。三是特色建設(shè)穩(wěn)步推進。全市高中學(xué)校堅持多樣化、個性化發(fā)展，淮陰中學(xué)的“擔(dān)當(dāng)教育”、清江中學(xué)的“國防教育”等在全國有影響，楚州中學(xué)的“紅色教育”、漣水中學(xué)的“國學(xué)教育”、鄭梁梅高中的“生命教育”、淮州中學(xué)的“民族教育”、盱眙中學(xué)的“鄉(xiāng)土教育”等特色項目取得良好育人效果。各校積極開展學(xué)生社團活動，全市高中已建學(xué)生社團628個，金湖中學(xué)的“信息社”、洪澤中學(xué)的“文學(xué)社”、師院附中的“淮海劇社”等達到較高專業(yè)水準(zhǔn)。（四）教育教學(xué)質(zhì)量得到新提升。一是教學(xué)效益得到提升。市教研室各學(xué)科教研員深入全市所有高中課堂，上一學(xué)年累計聽課1109節(jié)，指導(dǎo)或開設(shè)示范課187節(jié)，開設(shè)各類講座123場。一批優(yōu)質(zhì)高中充分發(fā)揮教學(xué)改革龍頭作用，全市已創(chuàng)建省級高中課程基地14個，淮陰中學(xué)、清江中學(xué)等課程基地建設(shè)在全省有影響。清河中學(xué)、清浦中學(xué)等學(xué)習(xí)借鑒名校辦學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生自主學(xué)習(xí)動力得到激發(fā)。二是學(xué)生素質(zhì)得到提升。各校切實加強社會主義核心價值觀教育，開展勵志教育和文體活動，既讓學(xué)生目標(biāo)“加壓”，也為學(xué)生心理“減壓”，學(xué)生人生觀、世界觀普遍積極向上，身心素質(zhì)良好。2014年我市高中學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測成績?nèi)☆I(lǐng)先，中小學(xué)生總體心理健康指數(shù)達88.06%，比2013年提高0.14個百分點。三是高考成績得到提升。今年高考，在參考人數(shù)比2014年減少4042人的情況下，二本以上錄取11108人，連續(xù)第7年超過萬人，比去年增加316人；錄取率達37.73%，位居蘇北第一，比去年增加5.5個百分點；其中，體育類錄取283人，居全省第一；藝術(shù)類錄取3060人，列全省第二；清華、北大錄取22人，位居全省前列；淮陰中學(xué)考取清華、北大及南大總數(shù)均列全省同類學(xué)校第一。清江中學(xué)、盱眙中學(xué)等為全市高考成績的攀升作出了突出貢獻，淮州中學(xué)新疆班學(xué)生二本以上達線率繼續(xù)保持100%。以上成績的取得，是市委市政府正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界大力支持的結(jié)果，更是全市教育工作者，特別是高中教育工作者奮力拼搏的結(jié)果。在此，我代表市委教育工委、市教育局向在座的全體同志，并通過你們向長期工作在全市高中教育戰(zhàn)線的老師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意！二、認(rèn)清形勢，提高認(rèn)識，增強辦好普通高中教育的危機感和責(zé)任感今后一段時期，是貫徹落實黨的十八大精神，淮安加快推進蘇北重要中心城市建設(shè)和全面建成更高水平小康社會的關(guān)鍵時期，也是我市全面深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的攻堅階段?？陀^分析淮安普通高中教育面臨的形勢，機遇與挑戰(zhàn)并存。一方面，必須充分把握淮安普通高中教育面臨的“三大機遇”。一是國家全面深化改革進入新階段，為普通高中教育發(fā)展提供政策支持。十八屆三中全會開啟改革的新征程，深化教育領(lǐng)域綜合改革成為重要方面，為我市教育改革指明方向；十八屆四中全會全面部署依法治國，對依法治教提出更高要求，有利于推進依法治教、規(guī)范辦學(xué)。二是淮安經(jīng)濟社會發(fā)展進入新階段，為普通高中教育發(fā)展提供堅實保障。我市已經(jīng)達到省定2003版全面小康社會標(biāo)準(zhǔn)，市委提出傾力保障改善民生，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，有利于全市普通高中教育進一步加大投入、跨越發(fā)展。三是我市高中教育發(fā)展進入新階段，為普通高中教育發(fā)展創(chuàng)造有利條件。市委市政府將教育現(xiàn)代化建設(shè)作為全面小康社會建設(shè)和“民生幸福工程”建設(shè)的重要指標(biāo)，全市普通高中近幾年形成了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，積累了厚積薄發(fā)的發(fā)展優(yōu)勢，保持著蘇北領(lǐng)先的良好態(tài)勢，有利于我市雙管齊下推進普通高中硬件建設(shè)、軟件建設(shè)。另一方面，必須充分認(rèn)識淮安普通高中教育面臨的“三大挑戰(zhàn)”。一是質(zhì)量提高的挑戰(zhàn)。人民群眾對教育的要求在動態(tài)發(fā)展，“上好學(xué)”已經(jīng)取代“有學(xué)上”成為新的要求。我市普通高中教育質(zhì)量與省內(nèi)先進地區(qū)相比，還有一定差距，創(chuàng)新人才培養(yǎng)不足，內(nèi)涵發(fā)展有待提升；與蘇北其他城市相比，特色亮點還不夠多，領(lǐng)先幅度還不夠大。與淮安發(fā)展“兩大目標(biāo)”要求相比，我市普通高中人才培養(yǎng)質(zhì)量還需進一步提升。二是布局優(yōu)化的挑戰(zhàn)。在普通高中學(xué)校資源總量上，我市嚴(yán)重不足，部分縣區(qū)普通高中教育資源短缺，不能滿足人民群眾教育需求。規(guī)模上，少數(shù)高中規(guī)模過大，不利于科學(xué)管理和質(zhì)量提升；一些三星級高中生源萎縮，發(fā)展緩慢。城區(qū)普通高中布局不盡合理，未能跟上城市發(fā)展需要。三是資源均衡的挑戰(zhàn)?？h區(qū)發(fā)展不夠均衡。三星級以上高中數(shù)量最多的縣區(qū)有6所，最少的縣區(qū)僅有2所；今年高考，各縣區(qū)二本以上達線數(shù)、達線率還有一定差距。學(xué)校發(fā)展不均衡。個別高中辦學(xué)觀念陳舊、學(xué)校管理粗放、教育質(zhì)量下滑，與兄弟學(xué)校發(fā)展差距逐步拉大。普通高中階段教育作為基礎(chǔ)教育的出口，肩負著培養(yǎng)學(xué)生升學(xué)的重要使命，黨委政府、人民群眾和社會各界期待很高，我們必須既要充分認(rèn)識面臨的困難挑戰(zhàn)，更要積極把握發(fā)展機遇，主動作為，積極作為，滿懷信心面對新形勢新挑戰(zhàn)，奮力推動淮安普通高中教育卓越發(fā)展。三、明確目標(biāo)，抓住重點，推動普通高中教育走向卓越推動淮安普通高中教育卓越發(fā)展，就是要打造一批遵循規(guī)律、依法治校，理念先進、條件一流，師資優(yōu)良、管理精致，文化底蘊深厚、內(nèi)涵豐富，學(xué)生發(fā)展充分、學(xué)業(yè)優(yōu)秀，教師職業(yè)幸福、事業(yè)成功，成為素質(zhì)教育典范、教育改革樣板、對外交流窗口，具有很高群眾認(rèn)可度和社會知名度的高水平優(yōu)質(zhì)學(xué)校。當(dāng)前和今后一段時期，淮安普通高中教育要以推動學(xué)校卓越發(fā)展為主攻目標(biāo)，重點加強六個方面工作：（一）突出統(tǒng)籌優(yōu)化，推進普通高中教育發(fā)展科學(xué)化確立科學(xué)正確的發(fā)展方向，是普通高中教育走向卓越的重要基礎(chǔ)。一要優(yōu)化資源配置。各縣區(qū)要根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展進程、城市建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和人民群眾教育需求，積極謀劃好高中學(xué)校布點，控制超大規(guī)模學(xué)校數(shù)量，關(guān)心關(guān)愛辦學(xué)條件一般的學(xué)校，適時高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新的學(xué)校。各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃，落實規(guī)定要求，按照科學(xué)管理需要，控制好班額。學(xué)校建設(shè)要結(jié)合學(xué)校文化發(fā)展方向、以生為本的理念和信息技術(shù)發(fā)展等內(nèi)容，對校園美化、綠化、配置等進行論證設(shè)計，特別要精心建設(shè)好文化景點，將校園建成精品校園。二要更新辦學(xué)理念。認(rèn)真研究教育國際化、信息化等發(fā)展方向，以學(xué)生發(fā)展、教師幸福為辦學(xué)追求，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律、教育規(guī)律、學(xué)校辦學(xué)規(guī)律組織教育教學(xué)活動，讓我市高中教育發(fā)展跟上時代潮流，跟上人民群眾不斷提高的優(yōu)質(zhì)教育需求，讓追求卓越成為淮安高中教育的共同目標(biāo)，讓努力辦好高水平優(yōu)質(zhì)學(xué)校成為淮安高中教育的共同行動。三要規(guī)范辦學(xué)行為。規(guī)范是對規(guī)律的自覺遵循，是對人性的高度尊重。各級教育行政部門和各學(xué)校要學(xué)法懂法，堅持依法治教、依法治校，切實規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部干部、教師、工勤等崗位設(shè)置，規(guī)范教育教學(xué)過程，規(guī)范績效分配辦法，規(guī)范職務(wù)職稱晉升流程，嚴(yán)格按照法律法規(guī)要求辦好教育。要堅持依法用工，有條件的學(xué)校要積極開展服務(wù)外包，減少臨時用工。市教育局將加大檢查指導(dǎo)力度，繼續(xù)開展“規(guī)范辦學(xué)百校行”活動，讓規(guī)范成為淮安高中教育的鮮明旗幟。（二）突出制度引領(lǐng)，推進普通高中教育管理精細化加強辦學(xué)管理，是普通高中教育走向卓越的主要抓手。一要加強學(xué)校常規(guī)管理。教育無小事，事事皆育人；學(xué)校無大事，做好每件事。各校要在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，形成學(xué)校愿景、發(fā)展規(guī)劃，形成有計劃、有步驟、有價值追求的一件件小事，強化管理，抓好落實，將學(xué)生一日常規(guī)、教育教學(xué)活動等管理做到精致。要健全科學(xué)的學(xué)校管理制度，讓每位教職員工都成為學(xué)校規(guī)范不折不扣的踐行者。二要加強學(xué)業(yè)成績監(jiān)測。各校要重視非畢業(yè)年級學(xué)生學(xué)業(yè)成績的提升，每次考試都要做好統(tǒng)計分析，加強跟蹤提高。市教研室要做好全市層面的學(xué)業(yè)成績監(jiān)控，特別要針對高三年級定期開展調(diào)研測試，多維度進行數(shù)據(jù)分析，為各地各校診斷學(xué)科教學(xué)、優(yōu)化備考策略提供科學(xué)依據(jù)。要組織市縣教學(xué)骨干對全市普通高中進行教學(xué)視導(dǎo)，與各校共商教學(xué)和管理工作。三要加強教育督導(dǎo)評估。市、縣（區(qū)）教育督導(dǎo)部門要切實擔(dān)負起“促進公平、提高質(zhì)量”的重要使命，充分發(fā)揮監(jiān)督、指導(dǎo)、評估和反饋功能，既要“督政”，更要“督學(xué)”，主動配合省教育廳做好星級高中復(fù)審；要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，因勢利導(dǎo)、科學(xué)引導(dǎo)、善當(dāng)向?qū)В皶r發(fā)現(xiàn)問題，提出合理建議，推動體制改革、機制變革，為淮安普通高中教育卓越發(fā)展出謀劃策、做好服務(wù)。（三）突出德才兼?zhèn)?，推進普通高中教師隊伍專業(yè)化建設(shè)一支優(yōu)秀的教育人才隊伍，是普通高中教育走向卓越的基本前提。一要優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)。主動應(yīng)對教師隊伍成長、發(fā)展和優(yōu)化的挑戰(zhàn)，想方設(shè)法解決教師隊伍建設(shè)中存在的缺編、結(jié)構(gòu)失衡、職業(yè)倦怠等問題。各縣區(qū)教育行政部門要完善普通高中教師隊伍補充機制，堅持標(biāo)準(zhǔn)，做好教師招聘工作；積極開展縣域范圍內(nèi)教師輪崗交流，根據(jù)各校實際需要做好教師調(diào)劑。各學(xué)校要把好教師入口關(guān)，謹(jǐn)慎聘用自聘教師；推進崗位分流、優(yōu)化組合，將不能勝任教學(xué)要求的教師調(diào)整到非教學(xué)崗位。二要強化培訓(xùn)培養(yǎng)。要持之以恒培養(yǎng)好管理隊伍和教師隊伍“兩支”隊伍，提高師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，引導(dǎo)每一位教師修煉教師形象、精煉教師生活、錘煉教師專業(yè)，成為師德高尚、熱愛教育、富有愛心、善待學(xué)生、充滿智慧的教師。繼續(xù)實施“卓越校長培養(yǎng)工程”，各位校長要努力形成自己的教育主張、教育思想和教育哲學(xué)。要搭建好教師發(fā)展平臺，激發(fā)教師發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，關(guān)注關(guān)心幫助青年教師成長，用正確的教育價值觀引領(lǐng)他們發(fā)展，讓他們具備高尚的師德和優(yōu)秀的師能，加快成為教育教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。要突出名師隊伍培養(yǎng)，重點培養(yǎng)對淮安有情結(jié)、對教育有熱愛的教師成為名師，讓他們事業(yè)在淮安、奉獻在淮安、情感在淮安、扎根在淮安。三要深化教學(xué)研究。全市高中教研員要努力成為“教師的教師”，為廣大教師樹立德技雙馨的榜樣；要在提高“研究、診斷、指導(dǎo)”能力上下功夫，既重視打磨“參賽課”，更應(yīng)多聽“平常課”，評課要采取三分說優(yōu)點，七分道不足的“倒三七”方式，在不加預(yù)約、不事粉飾的平常課中發(fā)現(xiàn)帶有普遍性的問題；要凝煉教研活動，每次活動精心策劃，每個發(fā)言認(rèn)真準(zhǔn)備，每場學(xué)科活動和學(xué)術(shù)講座要充分體現(xiàn)教研專家的高層次。要推進“高中百項微型課題”研究，以前沿教學(xué)理論指導(dǎo)一線教師解決教學(xué)實際問題。要加強我市高中優(yōu)秀教學(xué)模式的總結(jié)和推廣，不斷提高課堂教學(xué)效益。要改進教研方式，重視網(wǎng)絡(luò)教研，建立高中網(wǎng)絡(luò)教研共同體，開展網(wǎng)上曬課評課活動。（四）突出面向全體，推進普通高中學(xué)生成長充分化促進每個學(xué)生充分發(fā)展，是普通高中教育走向卓越的核心追求。一要堅持正確的素質(zhì)教育觀。陳玉琨先生說，“沒有優(yōu)秀的高考成績，這個學(xué)校就沒有今天；但是這個學(xué)校如果只有優(yōu)秀的高考成績，學(xué)生其他方面素質(zhì)沒有得到發(fā)展，就沒有學(xué)生的明天”。要充分認(rèn)識綜合素質(zhì)優(yōu)秀的孩子文化成績不會差，正確處理好素質(zhì)教育和升學(xué)教育的關(guān)系。各校要進一步將促進學(xué)生全面發(fā)展放在首位，堅持立德樹人、德育為先，加強勵志教育，開展好校園陽光體育活動，推廣校園足球運動，培養(yǎng)好學(xué)生的身體素質(zhì)、健康體魄、健全人格和良好的學(xué)習(xí)、文明、生活習(xí)慣以及全面扎實的基礎(chǔ)素質(zhì)，讓優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績成為對孩子全面適切培養(yǎng)水到渠成的自然結(jié)果。二要堅持正確的學(xué)生發(fā)展觀。堅持面向全體，關(guān)心每個學(xué)生，讓每個學(xué)生在能力范圍內(nèi)得到發(fā)展。特別不能放棄高中入學(xué)成績較差的學(xué)生，要培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，給他們更多的褒獎和成功的體驗，讓他們看到希望。要重視學(xué)生的全程發(fā)展，將高中階段教育教學(xué)看成整體，通盤考慮，系統(tǒng)安排，讓學(xué)生在每個階段都得到很好發(fā)展。三要堅持正確的人才培養(yǎng)觀。學(xué)生的充分發(fā)展，既要有扎實全面的基礎(chǔ)素質(zhì)，更要有鮮明獨特的個性特長。普通高中教育在幫助學(xué)生提高基礎(chǔ)素質(zhì)的同時，要激發(fā)學(xué)生的自我發(fā)展意識，讓學(xué)生在自我教育、自我服務(wù)中學(xué)會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，形成個性特長。要為學(xué)生個性特長發(fā)展創(chuàng)造條件，做到課程門類齊全、活動豐富多彩，教師要積極發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長，讓學(xué)生個性充分彰顯。（五）突出文化育人，推進普通高中學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵化形成引領(lǐng)發(fā)展的學(xué)校文化，是普通高中教育走向卓越的最高境界。文化是學(xué)校賴以生存發(fā)展的重要根基和血脈，學(xué)校文化是流淌在師生心中的一股清泉，既是一種氣勢，也是一種氣魄，更是一種氣韻。三流學(xué)校人管人，二流學(xué)校制度管人，一流學(xué)校文化管人，教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人，歸根到底是文化育人。一要弘揚校園正氣?！皩W(xué)校是凈土，社會才有希望?！币趲熒猩钊腴_展社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)每一位教師員工弘揚和踐行先進的學(xué)校文化，讓公平、公正、正義成為學(xué)校的主流價值觀，讓“校興我榮、校衰我恥，振興學(xué)校、我的責(zé)任”成為所有師生員工的座右銘，讓學(xué)校的核心文化精神內(nèi)化為全體師生員工的價值追求和自覺行動，在學(xué)校形成積極向上的良好氛圍。二要凝練校園精神?！案淖円凰鶎W(xué)校首先要改變它的校園精神”。各校要以美好的愿景激發(fā)和調(diào)動教職工積極性，將學(xué)校的命運和教師的命運、前途、未來聯(lián)系在一起，提振學(xué)校發(fā)展精氣神，凝聚追求卓越正能量。三星級高中要以創(chuàng)建四星級高中為動力，四星級高中要以更加高遠的目標(biāo)鼓舞師生信心，集聚發(fā)展力量。三要注重人文關(guān)懷。堅持科學(xué)適切的制度管理和充滿溫馨的人文關(guān)懷有機統(tǒng)一，關(guān)心關(guān)愛每一位師生員工。要堅持教師為本，尊重教師，關(guān)心教師，滿足教師合理要求，發(fā)現(xiàn)教師特長，發(fā)揮教師作用，為教師工作做好服務(wù)保障，激發(fā)教職工的工作積極性；要平等待人、寬容待人，尊重職工人格，培育員工自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，增強員工主人翁意識。要堅持學(xué)生為本，尊重學(xué)生人格，鼓勵教師學(xué)會欣賞學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。（六）突出特色打造，推進普通高中教育發(fā)展品牌化形成有重大影響的辦學(xué)特色，是普通高中教育走向卓越的重要標(biāo)志。各校要在特色發(fā)展上再接再厲，讓特色形成品牌，在全省有位置、全國有影響。一要做強特色德育。各校要加強特色德育研究與實踐，推進傳統(tǒng)文化、紅色文化、法制文化、廉潔文化等進校園，開發(fā)具有本土特色的德育教材，建設(shè)與高中學(xué)生年齡、文化、心理等特征以及學(xué)校整體特色一致的特色德育理念、德育內(nèi)容、德育方法和德育模式。要加強品牌德育活動的策劃和組織，進一步深化“周恩來班”創(chuàng)建、特色社團建設(shè)、心理健康教育“四早”、優(yōu)秀家長學(xué)校建設(shè)等工程內(nèi)涵，打響一批特色活動品牌。二要做好特色課程。以現(xiàn)代課程建設(shè)為渠道，進一步深化課程改革，在嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃、開好規(guī)定課程的同時，積極開發(fā)市縣兩級地方課程，加大校本課程開發(fā)和使用力度，做優(yōu)做精校本課程，努力在課程的開設(shè)開發(fā)中生成地方和學(xué)校特色教育。全市14個省級高中課程基地要加強內(nèi)涵建設(shè)，形成鮮明的辦學(xué)特色。三要做優(yōu)辦學(xué)模式。積極應(yīng)對社會用人標(biāo)準(zhǔn)、高校選人機制和高考政策的變化，圍繞創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力探索普通高中卓越發(fā)展的辦學(xué)模式。推進信息化辦學(xué)，建設(shè)“未來教室”，打造“智慧課堂”，提升教學(xué)效益。推進國際化辦學(xué)，有條件的縣區(qū)要積極創(chuàng)辦高中國際學(xué)校，各校要主動廣開渠道、引進資源，積極與國內(nèi)外名校共建合作項目。推進集團化辦學(xué)，淮陰中學(xué)、清江中學(xué)等龍頭高中要進一步弘揚責(zé)任擔(dān)當(dāng)，發(fā)揮品牌學(xué)校的示范、引領(lǐng)、輻射作用，用自身力量帶動一批學(xué)校，引領(lǐng)集團學(xué)校高水平發(fā)展，推動更多學(xué)校走向優(yōu)質(zhì)。四、凝聚合力，強化保障，營造有利于普通高中教育卓越發(fā)展的良好氛圍加強普通高中教育，促進普通高中卓越發(fā)展，需要方方面面的參與和支持，形成推動卓越發(fā)展的強大合力。一要抓好教育投入。辦好普通高中，是市、縣（區(qū)）兩級政府的共同職責(zé)。各縣區(qū)教育行政部門要主動爭取政府財政支持，落實好生均公用經(jīng)費；要通盤優(yōu)化轄區(qū)普通高中發(fā)展，在經(jīng)費配置上考慮到每一所學(xué)校；要完善教師收入穩(wěn)定增長機制，重點改善農(nóng)村教師待遇。要倡導(dǎo)社會助學(xué)，引導(dǎo)企業(yè)、社會團體及個人面向高中設(shè)立獎學(xué)金和助困金，鼓勵各校對經(jīng)濟特困學(xué)生給予優(yōu)惠，給殘疾學(xué)生提供便利。二要抓好行風(fēng)建設(shè)。切實加強黨風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真貫徹落實中央和省市委新形勢下從嚴(yán)治黨部署，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員干部先鋒模范作用；切實加強廉潔教育，加強學(xué)校財務(wù)、工程項目等重點部位管理，加強教育審計和監(jiān)察。切實加強作風(fēng)建設(shè)，抓好中央和省市委作風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定的執(zhí)行，黨員干部要爭做“三嚴(yán)三實”的表率。切實加強行風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格落實國家政策規(guī)定，重視師德師風(fēng)教育，樹立淮安普通高中教育的良好形象。三要抓好安全穩(wěn)定。進一步完善學(xué)校安全責(zé)任、監(jiān)管和保障體系，推進“三防”建設(shè)和校園食品、校車運營、學(xué)生運動等安全管理。加強安全教育