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《以禮待人》聽課記錄時間：2022年10月25日年級：八年級執(zhí)教者：葉惠課題：《以禮待人》聽課記錄：一、視頻導入播放視頻，思考：“一次掩面”、“一次低語”、“一次等候”體現了什么？（板書課題）二、新課講授（一）文明有禮為先1、我是小法官判斷以下行為是否是文明有關的行為?？偨Y：文明有禮的含義、表現。含義：禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明。2、賞名言、悟思想孔子：不學禮，無以立——①文明禮是人立身處世的前提3、播放視頻，思考：為什么這個小小鞠躬禮能夠感動萬千網友?小結:②文明有禮促進社會和諧4、展示材料：我國中央文明辦，旅游局發(fā)布《中國公民出境旅游文明行為指南》，思考為什么我國要對公民出境發(fā)布行為指南呢？小結：①、文明有禮體現國家形象總結：②、文明有禮的重要性①②③（二）做一個文明有禮的人1、小故事、大道理（五里與無禮）a、態(tài)度謙和，用語文明b、儀表整潔，舉止端莊2、情境在線：下列情境中，你會怎么做？c、不斷學習、觀察、思考、踐行?？偨Y:③、怎樣做一個文明有禮的人abc.三、課堂總結文明有禮：是什么一為什么一怎么做四、課堂練習設計一條“文明有禮”宣傳標語。五、板書含義、表現含義、表現待人禮為先個人待人禮為先個人社會社會重要性重要性國家以禮待人國家態(tài)度謙和、用語文明態(tài)度謙和、用語文明儀表整潔、舉止端莊做文明、有禮的人儀表整潔、舉止端莊做文明、有禮的人不斷思考、學習、觀察、踐行不斷思考、學習、觀察、踐行評課：1、課件制作精美，板書工整，普通話標準。2、課堂設計合理，內容具體，互動效果也比較好。3、課堂氛圍好，學生積極性高，營造良好氛圍。4、課堂節(jié)奏要稍微放慢，語速要放緩。5、進一步提高語音的親和力，增強肢體語音的感染力。6、例子的選取要貼近學生生活實際或采用時政熱

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