文明禮儀教育教學(xué)設(shè)計概要

第一課坐姿教學(xué)目標：做到坐姿端正、舒展大方。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示正確的坐姿圖二、學(xué)一學(xué)正確的坐姿1、要求：小胸挺起，雙腳放平，胸離桌沿有一拳。板書：坐如鐘2、辨析：出示五幅圖：這樣的坐姿對嗎？3、禮儀提醒；（1）不要托著腮坐，這樣很沒精神。（2）不要向后仰坐，這樣會摔倒。（3）不要跪著坐，這樣容易駝背。（4）不要蹺著腿坐，這樣很不禮貌。（5）長期坐姿不良，會造成脊椎骨彎曲。三、總結(jié)學(xué)生們表現(xiàn)很好，尤其是***幾名同學(xué)非常認真，希望同學(xué)們在以后上課的時候注意自己的坐姿，看誰的符合我們今天要求的，相信你們會做的很好。第二課站姿教學(xué)目標：學(xué)會正確的站姿，做到優(yōu)美、自然。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：復(fù)習(xí)正確的坐姿，導(dǎo)入新課。二、學(xué)一學(xué)正確的站姿：1、出示正確的站姿圖：要求：（1）頭部要正直，眼睛看前方，嘴唇微閉，表情自然。（2）身體挺直，做到挺胸、收腹。（3）雙腿立直，雙臂自然下垂。板書：站如松2、稍息的姿勢要求：雙手背在后面，兩腳稍微張開，是放松的姿勢。看圖，師示范標準動作，學(xué)生練習(xí)。3、做操的姿勢要求：排頭要雙手插腰，后面同學(xué)與前面同學(xué)要對齊。三、說一說：下面的站姿對嗎？（出示兩幅圖）（1）身體搖來晃去。（2）站在隊伍中東倒西歪。四、總結(jié)同學(xué)們的表情非常好，希望同學(xué)們在以后站排的時候表現(xiàn)的更優(yōu)秀。老師相信你們是最棒的。第三課步態(tài)教學(xué)目標：學(xué)會正確的行走姿勢。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：你會走路嗎？你知道正確的行走姿態(tài)是怎樣的嗎？二、學(xué)一學(xué)正確的走姿：1、出示正確的步態(tài)圖要求：（1）眼睛看前方，雙臂平穩(wěn)，雙臂前后自然搖動。（2）上身挺直，頭正、挺胸、收腹、立腰，重心稍前傾，步幅適當。2、辨析：出示四幅插圖說一說：他們這樣對嗎？應(yīng)該這樣做？3、禮儀提醒：（1）不要在樓道里追跑。（2）不要邊走邊跳。（3）不要走在路隊里東張西望。（4）不要在隊伍中邊走邊說話。三、總結(jié)第四課我愛國旗教學(xué)目標：尊重國旗、熱愛國旗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：出示兒歌：五星紅旗，我們的國旗。國歌聲中，高高升起。我們立正，向您敬禮。二、看圖明理：1、在升降國旗、奏唱國歌時應(yīng)該做到：（1）脫帽、肅立。（2）行注目禮，少先隊員行隊禮。2、平時應(yīng)該注意：尊敬國旗，愛護國旗，不損壞或做它用。三、讀讀畫畫：讀一讀下面這首詩，動手畫一畫五星紅旗。星作者：樊發(fā)稼我愛天上的點點明星?！焐系狞c點明星啊，只有在夜晚，才能看見。我愛人間的五顆金星。人間的五顆金星啊，時時刻刻，閃耀在我心間。第五課上學(xué)教學(xué)目標：知道應(yīng)該按時上學(xué)，學(xué)會用文明用語在學(xué)校與人打招呼。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：你們已經(jīng)是一名光榮的小學(xué)生了，你覺得快樂嗎？二、明確要求：（1）按時上學(xué)，不遲到、不早退，不曠課，有病有事請假。（2）見到老師家長、客人要問好。（3）見到老師和同學(xué)打招呼。（4）安靜、有秩序進校。三、評一評：做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。自己評老師評家長評按時上學(xué)，有事請假，主動問好安靜、有序進校第六課愛老師教學(xué)目標：懂得尊敬老師。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：進了新學(xué)校，許多新老師，你喜歡你的老師嗎？二、談話明理：博愛禮儀提醒：愛老師可以表現(xiàn)為（1）主動向老師問好。（2）上課認真聽講。（3）主動幫老師做力所能及的事。（4）聽從老師教誨。（5）祝賀老師的節(jié)日。三、評一評：做到了涂紅色，需努力涂綠色。向老師問好上課認真聽講聽從老師教誨幫老師做一些小事補充；尊師愛師小故事毛澤東向教師敬酒1959年6月25日，毛澤東同志來到闊別32年的故鄉(xiāng)韶山，他特意邀請自己在私塾讀書時的教師毛禹珠一起用飯，席間熱情為老師敬酒。毛禹珠不勝榮幸，感慨地說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席卻笑盈盈地回答：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該!”周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周總理參加了治喪委員會并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽?！睆埐」屎螅芏鱽硪恢钡胗浿鴱埣业纳?，自然災(zāi)害時期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。朱德給老師讓座1959年，朱德同志在云南政治學(xué)校禮堂看戲，開演前，一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進來，朱德一眼便認出，那位老人是自己早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官葉成林，急忙起身向前，立正敬禮，禮畢又緊緊握住老人的雙手將座位讓給老人，待老人座定后，他自己才坐下。第六課上學(xué)了教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)，知道基本的校園禮儀知識2、使同學(xué)們懂得要做講文明、懂禮儀的小學(xué)生教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一節(jié)課是我們的禮儀課。禮儀知識有很多，這節(jié)課我們就先學(xué)習(xí)上學(xué)時的禮儀知識。板書課題二、學(xué)習(xí)新知1、小組里互相說一說上學(xué)時應(yīng)該怎樣做2、班內(nèi)交流3、仔細觀察課本第4頁及第5頁的圖，然后再說一說知道了什么以及還要怎樣做？4、教師小結(jié)：上學(xué)時的禮儀知識有很多，不僅僅是互相問好，比如守時、穿戴整潔，這些也都是講文明、懂禮儀的表現(xiàn)。5、齊讀上學(xué)三字歌6、演一演：請學(xué)生分別扮演老師和同學(xué)，表演上學(xué)時可能遇到的情況，以及該怎樣做，鞏固所學(xué)的禮儀知識。7、課堂小結(jié)：說一說這節(jié)課你有哪些收獲，以后準備怎樣做第七課專心聽講教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生積極發(fā)言和善于傾聽別人發(fā)言的習(xí)慣。教學(xué)準備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、背誦兒歌導(dǎo)入。1、課件出示兒歌：聽到鈴聲響，快快進課堂，書和文具盒，放在桌子上。上課專心聽，小手放桌上，發(fā)言要積極，聲音要洪亮。2、通過這首兒歌，你明白了什么？生討論交流。3、揭題

今天我們就來學(xué)習(xí)第2課專心聽講二學(xué)文明理1、出示課件（課文插圖）

師過渡：同學(xué)們，這是我們上課時的照片，你們看，大家做得多端正??！聽得多認真?。∧銈冎?，這樣有什么好處嗎？2、討論交流。3、學(xué)習(xí)兒歌。眼睛認真看，耳朵注意聽，一心不二用，做個好學(xué)生。三拓展延伸1、討論交流：上課除了認真聽講以外，還應(yīng)該做注意什么？2、師歸納總結(jié)?；蜓a充或糾正。（1）舉手發(fā)言要大膽。（2）要專心傾聽別人講話。（3）回答問題聲音要響亮?！?、我會做。出示課件（涂一涂）你做到了哪些，給蘑菇涂上漂亮的顏色五、總結(jié)下課。第八課快樂的課間教學(xué)目標：1、了解課間的安全知識。2、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。（多媒體出示課間學(xué)生活動畫面）老師有感情的介紹：叮鈴鈴——，清脆的下課鈴聲響起，校園頓時沸騰了。同學(xué)們像籠中的小鳥，“飛”出教室。踢毽子的，跳繩的，打乒乓球的，“老鷹捉小雞”的……歡聲笑語在校園飄蕩。同學(xué)們，你們喜不喜歡課間活動？今天，我們就學(xué)第3課《快樂的課間》。二、自由讀課文三、誰知道1、課間怎樣做才安全？學(xué)生回答，老師注意補充或糾正。上下樓梯走右邊，不擁擠，有秩序，不跑，不跳。不在走廊里追逐打鬧。（1）不從窗戶探頭向外看。（2）活動時，離開樓底，以免窗戶玻璃突然掉落砸傷?！?、課間怎樣做同學(xué)們才不吵嘴打架？（1）“老鷹捉小雞”時，在規(guī)定好的區(qū)域跑。（2）打乒乓球時，遵守規(guī)則。（3）跳大繩時，按順序，不加塞。……3、課間還需怎樣做才是文明好學(xué)生？（1）教導(dǎo)老師要問好，行隊禮要到位。（2）見到來賓要問好。（3）見到廢紙、塑料袋要撿起丟進垃圾箱。四、獎勵讀第四題，獎勵自己小紅花五、朗讀課文第一段。以多種形式進行。六、總結(jié)下課第九課紅領(lǐng)巾教學(xué)目的：是學(xué)生知道紅領(lǐng)巾的含義，懂得愛護紅領(lǐng)巾。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天是你們大喜的日子，因為你們都戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，老師從心底里為你們感到高興，你們高興嗎？誰來說一說你高興的心情？二、學(xué)習(xí)新知1、你們知道紅領(lǐng)巾代表什么嗎？學(xué)生自由發(fā)言。師指出：紅領(lǐng)巾市紅旗的一角，它是用先烈的鮮血染紅的。2、紅領(lǐng)巾來之不易，那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（要愛護紅領(lǐng)巾）3、同學(xué)們你們知道怎樣愛護紅領(lǐng)巾嗎？學(xué)生討論。4、全班交流。師適時點拔，指出：（1）紅領(lǐng)巾要經(jīng)常洗，保持它的清潔與衛(wèi)生。（2）平時要整齊地戴在胸前，不要隨便摸它。（3）紅領(lǐng)巾摘下來時，要疊放整齊，不要隨便一扔。（4）隔一段時間，要熨一熨紅領(lǐng)巾，保持它的平整。

5、同學(xué)們戴上紅領(lǐng)巾，你們就是一名光榮的少先隊員了，應(yīng)該為自己感到自豪和驕傲。是少先隊員，那就要行少年先鋒隊隊禮。那么你們知道怎樣行隊禮嗎？師指出：行隊禮時，右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。（1）以后你們要天天戴紅領(lǐng)巾了，同學(xué)們會戴紅領(lǐng)巾嗎？讓會戴的同學(xué)上前演示，并作講解。（2）練一練。全體同學(xué)練戴紅領(lǐng)巾。6、拓展延伸：

我們少先隊員有自己的紅旗，叫少先隊隊旗。我們還有自己的隊徽。大屏幕出示：隊徽、大隊旗、中隊旗。7、總結(jié)下課。第十課升國旗要敬禮教學(xué)目標：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解升國旗時的禮儀知識2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、自覺愛護國旗的優(yōu)秀品質(zhì)教學(xué)準備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。課件出示國旗圖片。師：同學(xué)們，你們知道這是什么？對，這是我們中華人民共和國的國旗——五星紅旗，今天我們就來學(xué)習(xí)和國旗有關(guān)的禮儀知識。二、學(xué)習(xí)新知1、出示課件（13頁圖），學(xué)生觀察。2、小組討論:（1）為什么說這些是令人激動的時刻？（2）運動員獲得獎牌時為什么要舉著國旗向大家致意？（3）你還在什么場合里見過升國旗？（4）我們應(yīng)該怎樣對待國旗，為什么？3、師：國旗代表著我們的祖國，它是中華人民共和國的象征，我們每一個中國人都應(yīng)該愛護國旗。每個星期一早晨，我們學(xué)校都舉行升旗儀式，那么升國旗時我們應(yīng)該怎樣做呢？小組討論，并在班內(nèi)說一說。4、師小結(jié)：升國旗時態(tài)度一定要嚴肅，立正站好，少先隊員行隊禮，如果沒戴紅領(lǐng)巾，可行注目禮。三、拓展運用師：作為一個中國人，我們應(yīng)該為國旗添彩，想一想怎樣做才能讓國旗更鮮艷呢？小組交流，班內(nèi)反饋。四、課堂小結(jié)：說一說，這節(jié)課你有哪些收獲？以后打算怎樣做？第十一課學(xué)會鞠躬教學(xué)目標：學(xué)會與他人打招呼，知道在什么時候行鞠躬禮，學(xué)會正確的鞠躬方法。教學(xué)過程：一、學(xué)一學(xué)：（1）互相鞠躬。（2）側(cè)向鞠躬。（3）見到客人要鞠躬。（4）見到長輩要鞠躬。二、練一練：上課前師生互相鞠躬問好。三、讀一讀：日本的鞠躬禮日本人見面時一般不握手，而習(xí)慣相互鞠躬，鞠躬的深度表示被問好人的尊敬程度，鞠躬分為15度、45度和90度，面對不同的人行不同類型的鞠躬禮。在公務(wù)或日常生活中，無論各級長官、工作人員還是親朋好友、鄰居之間總要行鞠躬禮，即使電話道別也要鞠躬以示敬意。第十二課課堂禮儀教學(xué)目標：讓學(xué)生掌握課堂禮儀遵守課堂紀律。教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)課堂禮儀小學(xué)課堂禮儀

1、每一個學(xué)生都應(yīng)該懂得，課前作好充分準備是一種起碼的禮貌，是對老師的尊重。作為學(xué)生應(yīng)在預(yù)備鈴一響就立即進入教室，準備好課本、聯(lián)系本、文具等，安靜端坐，恭候老師的到來。

2、一堂課起始時的禮儀規(guī)范：

“上課”時：[班長]：起立！禮，立正、目視老師，[全體同學(xué)]：（鞠躬禮）同時喊：“老師好！”[老師]：“同學(xué)們好！”（點頭禮）。[班長]：請坐！

下課時：[班長]：“起立”，[全體同學(xué)]：（立正、目視老師）鞠躬禮“謝謝老師！”[老師]：同學(xué)們再見！

3、上課遲到，應(yīng)先敲門或喊“報告”，得到老師諒解和允許后，方可悄悄入座。

4、回答問題時，應(yīng)先舉半臂右手，經(jīng)老師允許后再起立發(fā)言，聲音要響亮。專心聽講，不嘲笑回答錯的同學(xué)。

5、讀、寫、坐姿應(yīng)規(guī)范統(tǒng)一，科學(xué)，有利于身心健康。忌東倒西歪。

6、嚴守課堂紀律，不私下說話，不做小動作，以飽滿的精神狀態(tài)上好每一節(jié)課。二、練習(xí)課堂禮儀課間禮儀教學(xué)目標：知道課間應(yīng)該做什么教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：小朋友們，下課后，你們都做些什么呢？看圖明理：（1）收拾前一節(jié)課要用的東西。趁這段時間去上廁所。（2）下課后負責(zé)擦黑板。（3）幫助老師收發(fā)作業(yè)。課間可以到操場去玩，但要注意安全。二、說一說：下列課間行為好嗎？（出示插圖）（1）在教師里追跑。（2）在教室里吵鬧。第十三課家庭問候教學(xué)目標：懂得在家也要講禮貌。教學(xué)過程：一、交流明理：（1）睡覺前道“晚安”。（2）早起問好。（3）出門說“再見”。二、禮儀提醒您：稱呼與問候

一個懂禮貌的孩子，做客時，見人主動稱呼很重要，請你記一下：爸爸的爸爸是爺爺（祖父），爸爸的媽媽是奶奶（祖母）；媽媽的爸爸是外公（外祖父），媽媽的媽媽是外婆（外祖母）；

爸爸的哥哥是伯伯（伯父），爸爸的弟弟是叔叔（叔父），爸爸的姐妹是姑姑（姑母）；媽媽的兄弟是舅舅（舅父），媽媽的姐妹是阿姨（姨母）；伯伯叔叔的孩子是堂兄弟姐妹，姑姑阿姨的孩子是表兄弟姐妹。三、評一評：做到了涂上紅色：自己評家長評早起問好

睡覺前道“晚安”出門說“再見”

家里來客主動問好第十四課愛清潔講衛(wèi)生

教學(xué)目標：從小養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

教學(xué)過程；一、故事導(dǎo)入：師講述《邋遢大王奇遇記》二、看圖明理1經(jīng)常洗手上完廁所后飯前、飯后運動以后。2早晚刷牙、飯后漱口如果吃完東西不刷牙的話......細菌會把牙齒蛀光的！3勤剪指甲4勤洗澡三、評一評：做到了涂上紅色，需努力涂綠色。每天洗漱勤剪指甲洗澡衣著整潔整理包勤洗手發(fā)型整齊自己評家長評第十五課愛惜糧食教學(xué)目標：懂得愛惜糧食，做到不挑食、不剩飯。教學(xué)過程：一、認識糧食1、你知道哪些東西屬于糧食？2、出示圖片，認識糧食3、看一看種糧食的經(jīng)過（圖片）播種。施肥。殺蟲。收割。二、讀古詩，體驗種糧食的辛苦。鋤禾鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。三、聽小故事，小雞為什么老不走？應(yīng)該這樣愛惜糧食？漏嘴巴明明是個漏嘴巴，常常是他在小飯桌上吃飯，一群小雞在他腳下吃飯。一次，明明吃完飯，小雞還不走，跳上小飯桌繼續(xù)吃明明掉下的飯粒。吃完了，小雞還不走，又吃明明碗中的剩飯粒。其中一只小雞跳起來吃明明嘴角邊的飯粒。明明的小弟弟笑著說：“哥哥是個漏嘴巴?！钡谑n我愛爸爸媽媽教學(xué)目標：了解爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，知道爸爸媽媽的生日。幫助爸爸媽媽做家務(wù)。教學(xué)過程:一、交流明理1爸爸媽媽工作辛苦了2幫爸爸媽媽做家務(wù)3記住爸爸媽媽的生日，向他們祝賀生日。4體諒爸爸媽媽，自己的事情自己做。二、記一記：爸爸的生日是____媽媽的生日是____三、評一評：做到請涂紅五星，沒做到需努力涂綠星自己主動學(xué)習(xí)自己洗小內(nèi)衣幫助拿碗筷做些小家務(wù)自己早晚洗漱☆☆☆☆☆補充故事：.陳毅探母

1962年，陳毅元帥出國訪問回來，路過家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。

陳毅的母親癱瘓在床，大小便不能自理。陳毅進家門時，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起了換下來的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。

陳毅見久別的母親，心里很激動，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那。過了一會兒，他對母親說：“娘，我進來的時候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過去，只好說出實情。陳毅聽了，忙說：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過，這褲子應(yīng)當由我去洗，何必藏著呢?！蹦赣H聽了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出，搶著去洗。陳毅急忙擋住并動情地說：“娘，我小時候，您不知為我洗過多少次尿褲，今天我就是洗上10條尿褲，也報答不了您的養(yǎng)育之恩！”說完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。

陳毅元帥是個大人物，有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘家中的老母親。在百忙中抽空回家探望癱瘓在床的母親，為母親洗尿褲，以關(guān)切的話語溫暖撫慰病中的母親。雖然陳毅元帥為母親所做的只是一些平常得不能再平常的小事，但從這些平常的小事，看出了他對母親濃厚的愛。他不忘母親曾為自己付出的點點滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報答母親的養(yǎng)育之恩。他的一片孝心，值得天下所有兒女學(xué)習(xí)效仿。第十七課文明行路教學(xué)目標：知道行路禮儀，并在生活中運用。教學(xué)過程：一、了解行路禮儀1、認識下面的交通標識（1）鐵道路口標識。（2）注意危險。（3）禁止非機動車通過。（4）禁止行人通行。2請走人行橫道3翻越護欄危險4不要闖紅燈二、記一記：上街緊跟父母親，交通法規(guī)要記清。過馬路走人行道，綠燈魁岸走紅燈停。三、參觀交通知識宣傳欄。第十八課文明乘車教學(xué)目標：了解乘車常識，學(xué)會文明乘車。教學(xué)過程；一、了解乘車禮儀：你坐過公共汽車嗎？坐汽車時要注意些什么呢？1先下后上2不把頭探出窗外3主動讓座4不高聲交談二、評一評：做到了涂紅色。先下后上不把頭探出窗外主動讓座不高聲交談不隨地吐痰第十九課節(jié)約水電教學(xué)目標：從小懂得節(jié)約能源。教學(xué)過程：1請你說一說水、電給我們的生活帶來了哪些方便？2大家一起來行動及時關(guān)水。隨手關(guān)燈。3他們的做法對嗎？（看圖）（1）洗手一直讓水流著。（2）一個人睡覺害怕整夜開著燈。4、評一評：做到了涂上紅色，需努力涂上綠色。節(jié)約用水節(jié)約用電自己評家長評節(jié)約用水小常識

洗澡節(jié)水用噴頭洗淋?。海?）學(xué)會調(diào)節(jié)冷熱水比例。（2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應(yīng)敞開著。（3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。（4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記?。簳r間就是水?。?）不要利用洗澡的機會順便洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

廁所節(jié)水（1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。（3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。（4）垃圾不論大小、粗細，都應(yīng)從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

一水多用（1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。（2）家中應(yīng)預(yù)備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。（3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。（4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

洗餐具節(jié)水家里洗餐具，最好先用紙把餐具上的油污擦去，再用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。

不玩耗水的游戲玩具是兒童的親密伙伴。但是有的玩具（如噴水槍）需耗費水量，就不值得推薦，特別在水資源稀缺的地方，更不宜使用了。還有一些頑皮的青少年，在自來水的龍頭下邊互相用水大打水仗，水花四濺，十分開心，不知不覺之間，干凈的地面弄濕了，過往的行人被嚇得躲躲閃閃，大量的水也浪費了。多不好！

你身上六成是水在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅硬的骨胳里也含水22%哩！沒有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒有食物，人可以活較長時間（有人估計為兩個月），如果連水也沒有，頂多能活一周左右。第二十課不亂動他人物品教學(xué)目標：要學(xué)會尊重他人，不亂動亂翻他人物品。教學(xué)過程：1在別人家做客（出示插圖）不經(jīng)主人同意，不能隨便打電話。不能亂動人家的東西。2客人到你家（出示插圖）不能隨便翻動客人帶來的物品。3在學(xué)校（出示插圖）不經(jīng)允許，不能隨便翻閱同學(xué)的書信。不能把同學(xué)的玩具拿回家。4貪小便宜的后果讀一讀小故事：老鼠偷油廚房里有一個長頸瓶，瓶里裝滿了香油。有一只乖巧的老鼠把瓶塞咬得粉碎，然后把長長的尾巴伸進瓶里，再把沾滿了油的尾巴拖出來，卷到嘴邊，津津有味地吃個飽。“多好的尾巴?。∮辛四?，我才吃上了這樣香的油。”它夸獎起尾巴來。日子久了，從廚房到鼠洞就印下了一條油跡。貓發(fā)現(xiàn)了鼠洞，就日夜守在鼠洞旁邊。做壞事的家伙，膽子總是越來越大。一天，老鼠想把沾滿油的尾巴拖回洞去，讓自己的小老鼠也飽吃一頓。老鼠工要進洞，貓猛撲上去。老鼠趕快逃進洞里，但是，那尾巴沾的油太重了，一時縮不進去，帽一爪子抓住了它的尾巴，連它的尾巴，連它整個身子都給拖了出來。當它快要被貓咬死的時候，老鼠就咒罵起自己的尾巴來：“你，多壞的尾巴?。]有你，我決不會送命。”貓說：“當尾巴對你有利的時候，你就夸獎它；當尾巴對你有害的時候，你就咒罵它。你根本不想想：偷油是件壞事。你的命就送在偷油上！”小學(xué)生文明禮儀課教學(xué)設(shè)計問候語教學(xué)目標1、知道日常生活中的常用問候語。2、愿意學(xué)習(xí)并使用問候語。3、知道向別人問候敬意，不同的環(huán)境下用不同的問候語及問候方式。教學(xué)重點讓學(xué)生學(xué)習(xí)并正確使用問候語教學(xué)過程一導(dǎo)課：同學(xué)們，我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事,而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映，是一個民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標志.每個人從他來到這個世界的那一刻起，就需要別人的愛撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，就需要和別人交往。在交往的過程中，我們每天都要和許多不同的人相遇，比如爸爸媽媽，叔叔阿姨，老師同學(xué)等等。那么，和不同的人相遇該怎么打招呼呢？老師聽說有一個小朋友禮貌用語用得好，他的名字叫小剛，今天咱們和他一起看看他在生活中是如何和別人打招呼的？他現(xiàn)在已經(jīng)出發(fā)了，我們跟隨他去看看好不好？（一）咱們先來看看小剛早晨是如何和爸爸媽媽打招呼的。早晨，小剛從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？投影出示

（早晨，小剛對媽媽說：媽媽，早上好！）如果是你，你會和媽媽說什么呢？生自由發(fā)言，投影出示：（師概括，媽媽，早上好，媽媽，早安，媽媽，祝你今天有個好心情）現(xiàn)在咱們小剛走在上學(xué)的路上，看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么問候奶奶呢？咱們來看一下。投影出示：（在路上遇見鄰居小剛問：奶奶，您好?。┤绻悄氵€怎么問候？生自由發(fā)言。同學(xué)們不要小看一句“您好”，在這句您好中包含了你對別人的無限崇敬友好之情，同學(xué)們請看大屏幕（出示圖片：1984年35周年國慶首都群眾游行時打出的“小平，您好的的圖片”）這是１984年10月1日，35周年國慶首都群眾游行時，北京大學(xué)游行隊伍行進中突然展開一條“小平您好”的橫幅，畫面瞬間傳遍全世界，并被新聞攝影記者牢牢地定格，成為共和國歷史上珍貴的記憶，一句樸素的“小平您好”，地問候，就在于它語言的質(zhì)樸和真切，既飽含了全國人民對鄧小平爺爺改革開放的肯定與擁護，也表達了人民對鄧小平爺爺?shù)臒o限崇敬和愛戴。所以咱們同學(xué)們一定不要小看“您好”這兩個字，別人也許會因為你的一句您好的問候，她一天都會有一個好心