00535現(xiàn)代漢語2008年07月試卷

浙00535#現(xiàn)代漢語試卷第6頁（共6頁）全國2008年7月高等教育自學考試現(xiàn)代漢語試題課程代碼：00535一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。1.音節(jié)“窗chuāng”的音素有()A.6個 B.5個C.4個 D.3個2.都屬于普通話濁聲母的一組是()A.mnr1 B.bPmfC.mn1s D.kh1j3.普通話的10個單元音韻母()A.都由一個拼音字母標示 B.都能與輔音聲母拼合C.都可以獨立成為一個音節(jié) D.不全是由一個拼音字母標示4.下列成語4個音節(jié)聲調排列順序是陽平、陰平、去聲、去聲的是()A.乘虛而入 B.隨聲附和C.風卷殘云 D.教學相長5.下列各詞后一音節(jié)讀輕聲的是()A.簾子 B.蓮子C.蝦子 D.學子6.漢語音節(jié)不可缺少的是()A.聲母和韻母 B.韻母和聲調C.韻腹和聲調 D.聲母、韻母和聲調7.屬于一形多音多義的漢字是()A.依 B.來C.剝 D.樂8.成為漢字演進史上一個轉折點的是()A.金文 B.篆書C.隸書 D.楷書9.屬于會意字的是()A.卡 B.燕C.上 D.江10.下列各組，每個字都是形聲字的是()A.鳥河 B.梅地C.阜抬 D.泉本11.屬于單純詞的是()A.阿姨 B.馬匹C.木頭 D.馬虎12.下列合成詞跟“革新”構造方式相同的是()A.革命 B.建議C.線條 D.游擊13.下列詞的意義發(fā)展變化屬于轉移的是()A.兵：原來指兵器，后來指軍人B.河：原來專指黃河，后來泛指一切江河C.谷：原指百谷的總稱，今指水稻的果實D.嘴：原指鳥嘴，今指所有動物的嘴14.下列詞屬于外來詞的是()A.計算機 B.電話C.苦力 D.垃圾15.下列短語中，“跟”是介詞的是()A.他跟著你走 B.小王跟小李都走了C.他跟師傅學技術 D.小王昨天跟小李走了16.與短語“關鍵時刻”功能類型相同的是()A.非常愉快 B.學習知識C.看書寫字 D.孩子的頑皮17.從結構上分析，“喝得醉醺醺地走過來”是()A.偏正短語 B.述補短語C.述賓短語 D.連動短語18.“哎喲!”屬于非主謂句中的()A.動詞句 B.嘆詞句C.擬聲詞句 D.形容詞句19.下列句子屬于兼語句的是()A.他告訴我明天去北京 B.母親希望我年底回一趟家C.他去北京學習 D.公司派他去北京20.“兩個學校的老師?！庇衅缌x，產(chǎn)生歧義的原因是()A.詞義不明確 B.指代不明C.語義關系含糊 D.層次不分明二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分。21.與英語比較，現(xiàn)代漢語的特點有（）A.屬聲調語言B.缺少嚴格意義的詞形變化C.詞形變化豐富D.語句的修飾語可用在中心語前，也可用在中心語后E.語句的修飾語用在中心語前22.“知己”兩個音節(jié)的韻母（）A.韻腹相同 B.韻腹不相同C.都是單元音韻母 D.都屬于齊齒呼E.“知”屬于開口呼?！凹骸睂儆邶R齒呼23.下列短語中沒有錯別字的有（）A.詞典編篡 B.殉私舞弊C.慘絕人寰 D.蓬蓽生輝E.寒暄幾句24.下列各組是同音詞的是（）A.簡易檢疫 B.禮物里屋C.旅行履行 D.流速留宿E.羅網(wǎng)落網(wǎng)25.“山，刺破青天鍔未殘。”這句詩運用了辭格（）A.對比 B.比喻C.借代 D.比擬E.夸張三、術語解釋題(本大題共2小題，每小題2分，共4分)26.音節(jié)27.句子四、判斷題（本大題共4小題，每小題1分，共4分）判斷正誤，在題后的括號內，正確的劃上“√”，錯誤的劃上“×”。28.“黑夜”兩個音節(jié)的韻母都是前響復韻母。（）29.字典里部首都是由漢字中有表意作用的偏旁充當?shù)?。（?0.單純詞都是由一個漢字記錄的。（）31.“他個子高。”是形容詞謂語句。（）五、分析題（本大題共7小題，每小題5分，共35分）32.按下表提示，分析表中第一豎行所列漢字的音節(jié)結構成分：例字聲母韻頭韻腹韻尾聲調果位援春香33.分別指出下列各加點詞的詞性：A、在不遠的將來，我的家鄉(xiāng)會發(fā)生翻天覆地的變化B、我的家鄉(xiāng)將發(fā)生翻天覆地的變化C、他什么也不想說D、同學們都在教室里E、她在家里休息34.指出下列短語的結構類型：A、從農(nóng)村來 B、天下名山峨眉山C、想去旅游 D、上山采藥E、高興極了35.綜合辨析下列兩組同義詞：A、邊疆—邊境B、顛覆—推翻36.用層次分析法分析下列短語，是多義短語的分別分析：A、這里的氣候特別好B、出租汽車37.用圓括號標出下列句子的定語：示例：（我們車間的）（幾十名）工人都來了。A、一位為祖國的科學事業(yè)做出了重要貢獻的青年科學家正在講演。B、海風帶來了海水的熱乎乎的咸味。38.用劃線加注法分析下列多重復句：竹葉燒了，還有竹枝；竹枝斷了，還有竹鞭；竹鞭砍了，還有深埋在地下的竹根。六、改錯題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）39.下列詞語的拼寫有錯誤，請改正。A、文學uénxüéB、洋溢yiángìC、就業(yè)jiòuyièD、略語luèyǚ40.用波浪線標示句子中的錯別字，并加以改正。為了一點小事，她總是解不開心中的疙瘩，成天哀聲嘆氣的。41.用波浪線標示句子中使用不當?shù)脑~語，加以改正并說明理由。只見離岸兩丈多遠的水中，有一個人正在拼命翻騰，眼看就要沉入水底。42.修改病句并說明錯誤的原因。她的面容被燒焦了，鼻子、耳朵被燒沒了。43.修改病句并說明錯誤的原因。語文是各門課的基礎，學習自然科學如果不掌握語文這門工具，就不可能理解學科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴密的思