托班保育員工作計劃下學期(三)

第3頁共3頁托班保育員工作計劃下學期(三)本學期本?班幼兒__?_名，其中?，男孩子_?__名，女?孩子___?名。其中，?新入園的孩?子有___?名.我班有?三名教師和?一名保育員?。幼兒經過?一學期的幼?兒園生活，?大多數幼兒?都喜歡上幼?兒園，并逐?步能夠適應?幼兒園的_?__生活。?初步建立了?在園的一日?生活和學習?常規(guī)，會獨?立進餐，生?活自理能力?有了一定的?提高，喜歡?參加各項游?戲活動。班?內大部分孩?子都比較活?潑好動，對?于新事物表?現(xiàn)出極高的?興趣。口語?表達能力也?有了提高，?喜歡說，喜?歡做，這對?我們的工作?提出了更高?的要求。但?由于現(xiàn)在的?孩子都是獨?生子女，幼?兒時常以自?我為中心，?活動生活中?表現(xiàn)出任性?、自私、嬌?氣的一面。?針對以上情?況，本學期?我班重點將?是繼續(xù)豐富?各項活動內?容，從幼兒?的情感、親?情著手，提?高幼兒的社?會交往能力?。一、保?教工作1?、保育工作?：本班幼兒?由于年齡偏?小，故將幼?兒一日生活?細節(jié)作為著?重點，做到?吃飯：吃熱?飯，吃飽飯?，鼓勵幼兒?自己吃，但?對個別能力?較差的幼兒?仍須給予幫?助。喝水?：會主動喝?水，能認識?自己的杯子?，會自己倒?水，并專心?喝完，不會?將水灑在桌?子或地板上?。入廁：?會告訴老師?要大小便，?能主動排隊?入廁，并逐?步學會自己?穿褲子。?睡覺：會主?動高興的_?__，能自?己動手脫簡?單的衣褲鞋?，___后?不交談，聽?完故事能自?己安靜入睡?，睡醒會主?動告知阿姨?小便，起床?能穿簡單的?衣褲鞋。?著裝：根據?天氣變化隨?時增減衣服?，要查看內?衣有沒有濕?，并立刻替?換，隨時注?意幼兒的著?裝是否整齊?。安全：?杜絕不安全?隱患，訓練?好常規(guī)，把?好每一環(huán)節(jié)?，培養(yǎng)幼兒?團結友愛，?做到不爭搶?，不打架。?2、教育?教學工作?本班采用托?班教材，針?對本班幼兒?年齡小、集?中注意力時?間短、好奇?心強的特點?，我們多采?用游戲的形?式進行教學?，讓幼兒能?參與到課程?中，調動幼?兒積極性，?并將課程時?間安排在_?__分鐘完?成。課程安?排多樣化，?每一學科都?采用多種不?同的形式教?學(如語言?：故事、兒?歌、情景對?話、看圖講?述、表演游?戲等;美術?：手工、繪?畫、撕紙、?橡皮泥、手?涂畫、棉簽?畫等)，讓?幼兒全方面?的了解、接?觸、掌握各?種有趣的內?容，培養(yǎng)幼?兒學習的興?趣，從而達?到幼兒愛學?習、想學習?的好習慣。?為幼兒創(chuàng)設?與季節(jié)、主?題相結合的?班級環(huán)境，?隨時更換主?題墻，為每?一個幼兒提?供一個表達?、表現(xiàn)、交?流的平臺，?借助這一平?臺，個性化?地展示自我?。區(qū)域活動?材料的整理?和投放，結?合教學主題?及幼兒現(xiàn)有?發(fā)展水平，?增設適宜的?操作活動。?材料在本學?期初，先進?行一次性的?投放，然后?根據活動情?況逐步完善?。使幼兒喜?歡幼兒園的?環(huán)境，能高?高興興上幼?兒園，愉快?地參與各項?活動，教師?___豐富?多彩的活動?，以親切和?藹的態(tài)度接?近每一位幼?兒，使幼兒?情緒平穩(wěn)、?平平安安地?成長。二?、衛(wèi)生保健?工作：為?了讓幼兒能?在一個清潔?、舒適的環(huán)?境中游戲、?生活，班中?的衛(wèi)生工作?也顯得尤為?重要，在每?日的飲食起?居中，得到?細微的養(yǎng)護?照顧，受到?科學的健康?教育，身心?得到良好的?發(fā)展。從班?內衛(wèi)生消毒?到為幼兒剪?指甲，將一?件件事情都?責任到人，?并且注意清?理一切衛(wèi)生?死角，確保?孩子的健康?。培養(yǎng)幼兒?良好的衛(wèi)生?習慣，常洗?手，不亂丟?垃圾，保持?班級衛(wèi)生。?三、家長?工作家長?是孩子的第?一任老師，?家長的一言?一行對孩子?都會產生潛?移默化的影?響，因此重?視家長工作?是十分必要?的。開學初?對新生及體?弱兒進行家?訪，共同商?討孩子的教?育問題，促?進家園教育?，并和家長?一起同步前?進。學期?初召開家長?會，介紹班?級情況及工?作安排，讓?家長了解班?級工作，歡?迎家長參與?班級工作。?幼兒入園與?離園時，隨?時隨地與家?長進行交談?，了解幼兒?在園在家中?的大致情況?，讓雙方都?了解幼兒的?優(yōu)缺點，對?于優(yōu)點對幼?兒給予當面?表揚和肯定?，對于缺點?雙方可及時?糾正與改變?。本學期還?建立了班級?博客，在這?里，我們將?向家長介紹?幼兒園和班?級活動安排?和教育計劃?，讓家長及?時了解幼兒?園活動的新?動向，領略?最新的教育?信息，結合?各月重點并?針對家教中?存在的一些?帶有普遍性?的問題，宣?傳家教科學?知識、指導?方法，介紹?家教經驗等?。對于每?一位新生，?詳細了解幼?兒在家中的?情況(包括?吃飯、睡覺?、性格、愛?好、作息、?優(yōu)缺點等)?，讓老師能?大致