幼兒園第一學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)幼兒園第一學(xué)期教師個(gè)人成長(zhǎng)總結(jié)元月的鐘?聲掀開了新?年的帷幕，?春孕的足跡?已依稀可見(jiàn)?，不知不覺(jué)?中我們已步?入了嶄新的?___年，?回顧一學(xué)期?的工作，在?我跟幼兒取?得共同成長(zhǎng)?的過(guò)程中，?我心中充滿?感激。我要?感謝我班的?幼兒，是他?們讓我感到?工作中不斷?成長(zhǎng)的快樂(lè)?和對(duì)自己逐?步建立的自?信，是他們?給予了我很?多關(guān)于教育?的火花?，F(xiàn)?將本學(xué)期的?工作總結(jié)如?下：1、?開學(xué)初，我?是新老師到?大二班所以?對(duì)幼兒比較?陌生，為了?讓自己盡快?熟悉幼兒，?也讓幼兒能?盡快地適應(yīng)?我，我一有?時(shí)間就和幼?兒談心，聊?天，拉進(jìn)我?們之間的距?離。讓幼兒?對(duì)我產(chǎn)生安?全感、親切?感。幼兒從?中班升入大?班，由于不?同層次的要?求，一切都?要從頭開始?，不著急，?耐下心來(lái)進(jìn)?行教育、培?養(yǎng)、訓(xùn)練；?再教育、再?訓(xùn)練，不斷?進(jìn)行著反復(fù)?的工作，要?針對(duì)不同水?平、不同能?力的幼兒提?出不同的要?求，并且以?幼兒為主體?。2、在?針對(duì)大班幼?兒心理情況?，以發(fā)展幼?兒的獨(dú)立性?思維、大方?、開朗的性?格為目標(biāo)，?從幼兒的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，培養(yǎng)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣為主要?目的。做到?課題與環(huán)境?結(jié)合，讓幼?兒感受到上?幼兒園的樂(lè)?趣。3、?在學(xué)習(xí)上，?生活上關(guān)心?愛(ài)護(hù)幼兒，?把他們的閃?光點(diǎn)放大，?盡量不在大?家面前指責(zé)?他們的缺點(diǎn)?或錯(cuò)誤，特?別是缺點(diǎn)突?出的孩子更?不能強(qiáng)化，?做到不用放?大鏡去看他?們的缺點(diǎn)和?弱點(diǎn)，相反?是要用放大?鏡去找他們?的點(diǎn)滴進(jìn)步?和微小變化?，在班級(jí)中?為他們樹立?自信。4?、在游戲活?動(dòng)時(shí)，認(rèn)真?觀察孩子，?了解孩子，?同孩子們打?成一片，和?孩子們一起?學(xué)習(xí)，一起?游戲，做孩?子們敬愛(ài)的?良師益友。?二、安全?方面安全是?幼兒園的重?中之重，一?切事物都沒(méi)?有孩子的安?全重要。以?前我對(duì)安全?沒(méi)有太多的?概念，經(jīng)過(guò)?時(shí)間的磨合?，我在我力?所能及的情?況下，不讓?孩子能接觸?到的地方存?在安全隱患?。比如：剪?刀，小刀，?帶有尖的東?西等不放在?孩子觸摸到?的地方。確?保孩子一天?在園安安全?全的，并安?安全全的離?園。三、?在家長(zhǎng)工作?方面今天的?幼兒是國(guó)家?未來(lái)的棟梁?之材，是祖?國(guó)明天的希?望。要使之?成為有用之?材，需要老?師和家長(zhǎng)精?心、科學(xué)、?合理而又有?針對(duì)性的教?育。我們要?充分利用家?長(zhǎng)早晚接送?幼兒的短暫?時(shí)間與家長(zhǎng)?交流、溝通?。了解和介?紹幼兒家園?的表現(xiàn)，提?出合理要求?，還可根據(jù)?不同家長(zhǎng)的?特點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，采?用多種方式?，積極而有?效地做好家?長(zhǎng)工作，以?取得他們的?信任和支持?，共同教育?好幼兒。認(rèn)?真填寫按時(shí)?發(fā)放《幼兒?手冊(cè)》，如?實(shí)反映了幼?兒在園在家?學(xué)習(xí)、生活?情況。四?、自身的進(jìn)?步在本學(xué)期?，跟其他班?老師互相溝?通之中讓我?在學(xué)習(xí)娛樂(lè)?的同時(shí)思想?上也得到了?升華的體驗(yàn)?，同時(shí)也吸?取了他們多?年積累經(jīng)驗(yàn)?之談。幼師?是很有挑戰(zhàn)?性的工作，?每一個(gè)幼兒?都是一個(gè)世?界，要想成?為每一個(gè)幼?兒的朋友，?要想得到每?一個(gè)幼兒的?信任，需要?付出很多的?心血，用個(gè)?人的___?力征服幼兒?，要用自己?的熱情和朝?氣去感染幼?兒，我堅(jiān)信?，只要有責(zé)?任心，有愛(ài)?心的老師，?有配合幼兒?園工作的家?長(zhǎng)和一群聰?明、積極向?上的孩子，?我們大二班?這個(gè)大家庭?下一學(xué)期會(huì)?有更大的進(jìn)?步。五、?工作反思。?回顧一學(xué)?期的工作，?我深刻體會(huì)?到，教師工?作非常辛苦?，不僅擔(dān)負(fù)?著教授知識(shí)?的工作，更?擔(dān)負(fù)著培育?下一代的重?擔(dān)。老師是?孩子們__?_的教育者?、___者?和領(lǐng)導(dǎo)者，?也是幼教教?育工作主力?軍，老師像?孩子的媽媽?，更是孩子?信賴的好朋?友。做一名?優(yōu)秀的幼兒?教師必須具?備愛(ài)心、責(zé)?任心，就好?像對(duì)孩子要?求，在對(duì)待?學(xué)習(xí)接受慢?的孩子多點(diǎn)?耐心，多點(diǎn)?關(guān)心，使每?個(gè)孩子在期?末都有不同?的變化，全?面、公平的?熱愛(ài)每一名?幼兒。我要?從幼兒心理?發(fā)展特點(diǎn)出?發(fā)，理解他?們的要求和?想法，信任?他們的潛在?能力，放手?讓幼兒在實(shí)?踐中鍛煉、?成長(zhǎng)。盡管?他們有很多?的不足,但?我對(duì)于他們?的每一點(diǎn)進(jìn)?步都有給予?鼓勵(lì),能力?差的幼兒更?要多給些溫?暖，理解、?尊重、用心?培育孩子對(duì)?___和他?人的愛(ài).?“三人行必?有我?guī)煛保?在教研活動(dòng)?中，我認(rèn)真?學(xué)習(xí)，我感?到人人都是?我的師長(zhǎng)，?我不懂的東?西還很多，?要學(xué)的東西?還很多。通?過(guò)這一次次?的自我反思?與實(shí)踐，我?覺(jué)得只有堅(jiān)?持認(rèn)真學(xué)、?認(rèn)真做，我?才會(huì)更上一?層樓。我在?其