初中英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃范本

第5頁(yè)共5頁(yè)初中英語(yǔ)教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃范本一、?指導(dǎo)思想?我們學(xué)校是?一所山區(qū)學(xué)?校，但我們?學(xué)校一直有?一個(gè)辦學(xué)宗?旨：用城市?的眼光辦山?區(qū)教育，校?長(zhǎng)經(jīng)常在會(huì)?上說(shuō)，拖堂?的老師不是?好老師，一?名好教師，?就要在__?_分鐘內(nèi)想?辦法，就應(yīng)?向課堂效率?要質(zhì)量。根?據(jù)學(xué)校發(fā)展?規(guī)劃和辦學(xué)?目標(biāo)，我們?英語(yǔ)教研組?本學(xué)期將在?七八年級(jí)開?展“高效課?堂”的教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)，?切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)?隊(duì)合作精神?，加強(qiáng)傳、?幫、帶作用?，九年級(jí)認(rèn)?真系統(tǒng)地研?究整理新目?標(biāo)英語(yǔ)教材?知識(shí)和能力?要求，抓好?每一環(huán)節(jié)復(fù)?習(xí)，爭(zhēng)取在?穩(wěn)拿基本分?的基礎(chǔ)上，?在聽力、完?型、閱讀和?書面表達(dá)等?方面體現(xiàn)優(yōu)?勢(shì)。二、?總體目標(biāo)?1、加強(qiáng)課?堂教學(xué)改革?，真正轉(zhuǎn)變?課堂教學(xué)方?式，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)能?力，爭(zhēng)取把?課堂變成學(xué)?生學(xué)習(xí)的樂(lè)?園。2、?做好中考總?復(fù)習(xí)工作，?抓好尖子生?，提高臨界?生，盯住所?有學(xué)生，不?讓一個(gè)學(xué)生?漏掉，鼓勵(lì)?學(xué)生向目標(biāo)?邁進(jìn)，中考?爭(zhēng)取穩(wěn)中有?升。二、?工作思路?1、配合學(xué)?校及教導(dǎo)處?、教研室做?好“高效課?堂”的教學(xué)?研究活動(dòng)，?在提高課堂?效率上下功?夫，在減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)上?下功夫，認(rèn)?真___本?組教師上好?觀摩課、示?范課，通過(guò)?聽課、評(píng)課?、研討等形?式，做好課?后反思，使?本組教師理?論與實(shí)踐水?平共同提高?。2、加?強(qiáng)教育理論?學(xué)習(xí)，提高?教師理論素?養(yǎng)英語(yǔ)組?的活動(dòng)改變?單一的聽課?和評(píng)課形式?，增加教研?組學(xué)習(xí)的新?內(nèi)容。本學(xué)?期要重點(diǎn)學(xué)?習(xí)領(lǐng)悟《新?課標(biāo)》中的?教學(xué)理念，?建立全新的?教學(xué)觀念，?靈活的課程?體系，多元?、開放的課?程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，重視基礎(chǔ)?，適應(yīng)個(gè)性?需求，__?_學(xué)生情感?，提高學(xué)生?自主學(xué)習(xí)能?力，為學(xué)生?構(gòu)建發(fā)展的?平臺(tái)。努力?將新觀念、?新思路滲透?到英語(yǔ)課堂?教學(xué)之中，?真正做到理?論與實(shí)踐相?結(jié)合。明確?英語(yǔ)課程在?基礎(chǔ)教育階?段的基本要?求，用這些?理念來(lái)指導(dǎo)?平時(shí)的課堂?教學(xué)，以提?高課堂教學(xué)?效率。真正?的開展好活?動(dòng)，讓教研?組的活動(dòng)發(fā)?揮其實(shí)際的?作用。3?、積極開展?教研組的聽?課和評(píng)課活?動(dòng)，緊緊圍?繞教研組的?活動(dòng)專題，?重視對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣培?養(yǎng)的研究，?重視對(duì)學(xué)生?合作學(xué)習(xí)意?識(shí)培養(yǎng)的研?究，在評(píng)課?和說(shuō)課中，?要以學(xué)生的?主體作用為?重點(diǎn)，以合?作學(xué)習(xí)的實(shí)?效性為重點(diǎn)?。4、抓?好教研組建?設(shè)。教研組?要在落實(shí)常?規(guī)方面發(fā)揮?重要作用，?做好常規(guī)落?實(shí)的檢查、?督促工作；?定期___?教學(xué)研究活?動(dòng)，圍繞相?應(yīng)的研究專?題，___?相應(yīng)的研究?課，通過(guò)研?討、觀摩、?評(píng)議等形式?，使本教研?組教師共同?提高，人人?受益。5?、抓好教學(xué)?常規(guī)落實(shí)，?深化教育教?學(xué)改革。進(jìn)?一步抓好教?學(xué)常規(guī)的學(xué)?習(xí)和實(shí)施工?作，___?本教研組教?師學(xué)習(xí)常規(guī)?，使實(shí)施常?規(guī)成為全體?教師的自覺?行動(dòng)。6?、各年級(jí)具?體目標(biāo)如下?：七年級(jí)?：在做好中?小學(xué)銜接的?基礎(chǔ)上進(jìn)一?步培養(yǎng)興趣?，強(qiáng)化基礎(chǔ)?，抓好起始?年級(jí)的英語(yǔ)?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?平時(shí)注重口?語(yǔ)的訓(xùn)練，?幫助學(xué)生克?服口語(yǔ)困難?，在不讓學(xué)?生負(fù)擔(dān)太重?的前提下讓?學(xué)生切切實(shí)?實(shí)有所收獲?。七年級(jí)上?學(xué)期，四個(gè)?班的成績(jī)出?現(xiàn)極大的差?異，有兩個(gè)?班均分落到?十六分以外?，學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣受到?極大的挫傷?。本學(xué)期要?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣上和?教師的教法?上多下工夫?，力求在教?研組的群策?群力下，重?新培養(yǎng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)信心?和學(xué)習(xí)興趣?，讓這兩個(gè)?班的成績(jī)有?大的起色。?八年級(jí)：?加強(qiáng)閱讀教?學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)?充閱讀材料?，注意讓學(xué)?生在閱讀中?慢慢體會(huì)到?樂(lè)趣，在穩(wěn)?固現(xiàn)有成績(jī)?的基礎(chǔ)上，?強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)?差，力求進(jìn)?一步提升質(zhì)?量。九年級(jí)?：在總結(jié)反?思的基礎(chǔ)上?，挖掘潛力?，查缺補(bǔ)漏?，著力加強(qiáng)?學(xué)法指導(dǎo)和?能力培養(yǎng)，?為實(shí)現(xiàn)__?_年中考的?新突破打好?基礎(chǔ)。本學(xué)?期，九年級(jí)?的教學(xué)是重?中之重，我?們九年級(jí)的?五位教師將?做到同進(jìn)共?退，制定詳?細(xì)的中考復(fù)?習(xí)計(jì)劃，做?到每周一次?___備課?，并用電子?教案的形式?放進(jìn)英語(yǔ)資?源庫(kù)。每周?一測(cè)，每周?兩次聽力訓(xùn)?練，一次作?文訓(xùn)練。針?對(duì)目前九年?級(jí)學(xué)生由于?七八年級(jí)貪?玩，成績(jī)掉?隊(duì)嚴(yán)重所產(chǎn)?生的厭學(xué)情?緒，采取多?鼓勵(lì)，針對(duì)?這部分學(xué)生?降低要求，?教師互換講?課，互相聽?課，采取一?些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)調(diào)?節(jié)學(xué)生的情?緒。三、?具體工作：?（一）教?師方面：?1、首先，?于開學(xué)初的?教研組活動(dòng)?和全組教師?認(rèn)真學(xué)習(xí)本?校的教學(xué)管?理制度及常?規(guī)要求，并?做好明確上?課、備課、?編寫教案、?布置作業(yè)及?作業(yè)批閱中?的一些具體?要求，使教?師明確認(rèn)識(shí)?，從思想上?重視起來(lái)。?并且能有章?可循，有規(guī)?可依。在教?學(xué)過(guò)程中，?即在備課、?上課、作業(yè)?的布置和批?閱、輔導(dǎo)等?各個(gè)環(huán)節(jié)中?，以制度為?準(zhǔn)則，對(duì)照?檢查，嚴(yán)格?執(zhí)行。2?、努力鞭策?青年教師的?成長(zhǎng)。青年?教師是英語(yǔ)?組的一支生?力軍，教研?組將繼續(xù)通?過(guò)聽課、上?課、說(shuō)課、?抽查等方式?促其不斷成?長(zhǎng)外，還會(huì)?配合教務(wù)處?對(duì)青年教師?的各項(xiàng)考核?。加強(qiáng)備課?組內(nèi)、間的?相互交流，?達(dá)到互通有?無(wú)，群策群?力，發(fā)揮整?個(gè)教研組的?力量，爭(zhēng)取?每個(gè)年級(jí)都?能在原有的?水平上有一?定的提高。?3、網(wǎng)上?學(xué)習(xí)與課題?研究，進(jìn)一?步充實(shí)本學(xué)?科的資源庫(kù)?。本學(xué)期，?我校英語(yǔ)組?教研主題將?像上學(xué)期一?樣在網(wǎng)上進(jìn)?行，每?jī)芍?一個(gè)教研主?題，教研主?題由大家討?論決定。由?一人做中心?發(fā)言人，發(fā)?出主題貼，?其他組員在?網(wǎng)上跟帖，?抒發(fā)自己的?見解，所有?人參加討論?后，中心發(fā)?言人收集意?見，進(jìn)進(jìn)行?總結(jié)。學(xué)校?資源庫(kù)也是?需要不斷優(yōu)?化、再建設(shè)?的，如果沒?有不斷地添?入新的“資?源”，資源?庫(kù)將毫無(wú)意?義，為此，?本學(xué)期，本?組將努力將?充實(shí)本學(xué)科?的資源庫(kù)，?通過(guò)公開課?、網(wǎng)上收集?優(yōu)秀教案、?外校交流試?卷等各種形?式來(lái)豐富資?料。4、?配合學(xué)校的?課題，__?_本教研組?教師撰寫論?文。每位英?語(yǔ)老師要通?過(guò)理論學(xué)習(xí)?，不斷反思?、探索，創(chuàng)?新，并聯(lián)系?實(shí)際積極撰?寫外語(yǔ)教育?教學(xué)論文。?5、加強(qiáng)?___備課?，發(fā)揮群體?優(yōu)勢(shì)。嚴(yán)格?按照學(xué)校統(tǒng)?一規(guī)定進(jìn)行?___備課?。每周一次?，做到定具?體時(shí)間，地?點(diǎn)，常規(guī)和?中心發(fā)言人?。做到活動(dòng)?有充實(shí)內(nèi)容?，每次__?_備課都由?指定老師作?話題發(fā)言，?指出每個(gè)話?題的重點(diǎn)、?難點(diǎn)及如何?突出、突破?的方法，再?由備課組全?體老師__?_討論、改?進(jìn)，力求精?益求精，最?終形成一個(gè)?較好的、統(tǒng)?一的方案。?備課組要做?到“五個(gè)統(tǒng)?一”，統(tǒng)一?進(jìn)度、統(tǒng)一?內(nèi)容、統(tǒng)一?檢測(cè)、統(tǒng)一?作業(yè)及通過(guò)?各種方式對(duì)?學(xué)生做出統(tǒng)?一的評(píng)價(jià)，?及時(shí)了解反?饋，及時(shí)調(diào)?整改進(jìn)，以?提高_(dá)__?備課的質(zhì)量?。通過(guò)__?_備課、課?堂教學(xué)、課?外輔導(dǎo)、培?優(yōu)補(bǔ)差等多?種形式縮小?班間的差距?，爭(zhēng)取整體?取得較好的?成績(jī)。6?、規(guī)范教學(xué)?的每個(gè)環(huán)節(jié)?。教研組要?在落實(shí)常規(guī)?方面發(fā)揮重?要作用，要?配合教務(wù)處?和教研室做?好常規(guī)落實(shí)?的檢查、督?促工作；要?定期___?教學(xué)研究活?動(dòng)，圍繞相?應(yīng)的研究專?題，___?相應(yīng)的公開?課、觀摩課?、示范課，?通過(guò)研討、?觀摩、評(píng)議?等形式，使?教研組全體?英語(yǔ)教師能?夠共同提高?，人人受益?。（二）?學(xué)生方面：?1、本學(xué)?期決定大力?加強(qiáng)學(xué)生的?口語(yǔ)訓(xùn)練及?聽力能力訓(xùn)?練，每個(gè)年?段每周定一?次___聽?力訓(xùn)練。培?養(yǎng)學(xué)生的會(huì)?話能力，要?求教師上課?盡量用英語(yǔ)?教學(xué)。進(jìn)一?步強(qiáng)化后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，做好課?后個(gè)別輔導(dǎo)?。要求各任?課教師對(duì)本?班學(xué)生了解?清楚，了解?其思想動(dòng)態(tài)?（范本）、?學(xué)習(xí)狀況，?摸準(zhǔn)后進(jìn)生?，尋找致差?原因，有的?放矢，區(qū)別?對(duì)待，耐心?輔導(dǎo)。從心?理上消除學(xué)?生的厭學(xué)情?緒，激發(fā)其?學(xué)習(xí)興趣，?調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)?積極性，樹?立其自信心?，使中等生?優(yōu)化，優(yōu)等?生提高，差?生轉(zhuǎn)化，提?高學(xué)科的優(yōu)?秀率及及格?率等。2?、提倡教師?利用業(yè)余時(shí)?間，加強(qiáng)自?修學(xué)習(xí)，完?善自我，提?高自身素質(zhì)?，同時(shí)，積?極配合教務(wù)?處做好英語(yǔ)?組其他方面?的工作。?3、加強(qiáng)初?三畢業(yè)班工?作的研究，?提高畢業(yè)班?教學(xué)效率。