幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃書

第9頁共9頁幼兒園中班學(xué)期工作計(jì)劃書一、?班級情況分?析：中班?共有幼兒_?__名，教?師___名?。通過小班?一學(xué)年的在?園生活，幼?兒在各方面?都有了不同?程度的提高?，幼兒的一?日生活常規(guī)?也有了較大?的進(jìn)步。?1、本班幼?兒特點(diǎn)及優(yōu)?點(diǎn)分析：?(1)基本?掌握正確洗?手方法和用?茶水杯喝水?情況較好。?(2)幼?兒基本都能?愉快地入園?，并能與同?伴一起友好?地相處、交?往。(3?)能進(jìn)行一?些簡單的生?活自理活動?。(4)?能用簡單的?禮貌用語與?老師、同伴?打招呼，部?分幼兒能主?動與客人打?招呼。2?、薄弱環(huán)節(jié)?分析：(?1)部分幼?兒在學(xué)習(xí)活?動過程中，?思維不夠集?中，對于老?師的提問，?有的表現(xiàn)為?一種“與我?無關(guān)”的感?覺，有的則?是還停留在?上一個問題?上，有的就?是答非所問?;還有的孩?子喜歡在下?面做小動作?，而且有時?會影響到他?人。(2?)在進(jìn)餐方?面，約有1?/4的孩子?速度較慢，?而且經(jīng)過了?一個暑假，?有部分孩子?對于餐后的?衛(wèi)生工作(?清理桌面、?擦嘴、搬椅?子等環(huán)節(jié))?，有所淡忘?，在洗手環(huán)?節(jié)上愛在盥?洗室逗留，?玩耍。(?3)幼兒在?操作能力及?操作常規(guī)上?，有待提高?。(4)?幼兒在戶外?運(yùn)動時的自?我保護(hù)能力?需要提高，?有的孩子在?動作的協(xié)調(diào)?上還存在著?一定的困難?。(5)?個別幼兒(?新生)在與?人交往上表?現(xiàn)的較膽小?，他們不敢?主動地尋找?同伴交往，?而是坐在椅?子上等待別?人來和他交?流，不能很?好的表達(dá)自?己的想法、?意愿。(?6)當(dāng)遇到?困難時，幼?兒的第一個?反應(yīng)就是叫?老師，缺乏?自己動腦筋?解決的主動?性。(7?)幼兒的任?務(wù)意識較弱?，任務(wù)不能?及時、按時?的完成。?二、本學(xué)期?工作目標(biāo)：?本學(xué)期我?們兩位老師?將會團(tuán)結(jié)協(xié)?作，針對本?班幼兒的實(shí)?際情況，參?照本年齡段?幼兒的發(fā)展?要求和幼兒?存在的不足?之處，在新?《綱要》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下，進(jìn)行?行而有效的?指導(dǎo)，用適?時的家園溝?通方法，達(dá)?到家園共育?的效果。促?進(jìn)每個幼兒?富有個性的?發(fā)展。三?、工作任務(wù)?及措施(?一)加強(qiáng)班?務(wù)管理，保?證幼兒身心?健康發(fā)展?1、班上兩?位老師要搞?團(tuán)結(jié)、講合?作，教育觀?念達(dá)成一致?，堅(jiān)持常規(guī)?培養(yǎng)一貫性?。2、定?期開展班級?會議，找不?足、定措施?、認(rèn)真實(shí)施?。3、以?一日活動中?的安全為重?點(diǎn)開展安全?活動。如：?通過照片再?現(xiàn)的形式或?結(jié)合幼兒的?游戲活動及?生活中的具?體事例，使?幼兒對自己?的安全提高?警惕。(?二)培養(yǎng)幼?兒良好的身?體素質(zhì)，重?視常規(guī)指導(dǎo)?和體育鍛煉?：1、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?自我服務(wù)的?自覺性，建?立為他人服?務(wù)意識。?2.在平常?的教學(xué)中穿?插一些健康?方面的知識?，教給幼兒?一些增進(jìn)健?康的方法，?使幼兒初步?形成健康、?安全的生活?所需要的行?為習(xí)慣和態(tài)?度。3.?開展家園活?動，雙方面?的促進(jìn)幼兒?體能和行為?習(xí)慣的發(fā)展?。(三)?五大領(lǐng)域任?務(wù)與措施:?健康領(lǐng)域?任務(wù)：1?、情緒穩(wěn)定?、愉快，感?受到幼兒園?生活的快樂?。2、形?成較好的飲?食、睡眠、?盥洗、入廁?等個人生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?有基本的生?活自理能力?。3、學(xué)?習(xí)按順序穿?脫衣服和鞋?襪、較有秩?序地整理和?擺放物品等?。4、不?玩危險物品?和危險游戲?，在活動中?會保護(hù)自己?不受傷害，?并注意不傷?及他人，遇?到危險時，?知道躲避和?呼救。5?、不挑食、?常喝水、氣?溫變化時知?道增減衣服?;不將手或?其他異物放?進(jìn)嘴、鼻、?耳里;不用?手或臟毛巾?擦揉眼睛。?6、能主?動、愉快地?參加戶外游?戲活動和體?育鍛煉，走?、跑、跳、?鉆、爬、攀?等動作比較?到位、靈敏?、協(xié)調(diào)。?措施：1?、開展“我?會保護(hù)自己?”小主題活?動，幫助幼?兒建立初步?的自我保護(hù)?意識。2?、建立喝水?記錄，“我?進(jìn)步了”等?小環(huán)境，幫?助幼兒自覺?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。3?、學(xué)習(xí)新的?早操，開展?新的體育游?戲，制作新?的自選玩具?，幫助幼兒?養(yǎng)成堅(jiān)持每?天鍛煉身體?的好習(xí)慣，?促進(jìn)體能的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?社會領(lǐng)域?任務(wù)：1?、快樂、主?動地參與幼?兒園的各項(xiàng)?活動，逐步?增強(qiáng)自信心?;2、樂?于與人交往?與合作，有?初步的合作?、互助、_?__、謙讓?意識，逐步?體驗(yàn)與人交?往與合作的?樂趣;3?、學(xué)習(xí)使用?問好、道別?、謙讓、道?謝--等文?明禮貌用語?;4、能?遵守幼兒園?、班級的規(guī)?則，知道和?遵守一些簡?單的社會規(guī)?則。知道明?顯的對與錯?，樂意學(xué)習(xí)?好榜樣，知?錯能改;?5、有初步?的任務(wù)意識?和責(zé)任意識?，主動為自?己、他人、?___做一?些力所能及?的事，遇到?困難和挫折?時，能在成?人的指指導(dǎo)?和幫助下，?嘗試自己解?決;6、?尊重長輩、?老師，和同?伴友好相處?，初步體驗(yàn)?和感激他人?對自己的愛?。措施：?1、使幼?兒經(jīng)常獲得?成功的體驗(yàn)?，形成積極?的自我認(rèn)識?，建立對自?己的信心。?2、創(chuàng)造?條件讓幼兒?有小組合作?的機(jī)會，把?每周五定為?“玩具_(dá)_?_日”，鼓?勵幼兒將自?己家中的玩?具、圖書帶?到班上，大?家一起__?_，感受一?起游戲的快?樂。3、?提供常規(guī)要?求，制作常?規(guī)棋，通過?游戲引導(dǎo)幼?兒評判某些?行為的對與?錯，初步建?立規(guī)則意識?。4、建?立值日生，?為幼兒創(chuàng)造?為自己、他?人服務(wù)的機(jī)?會，培養(yǎng)初?步的任務(wù)意?識和責(zé)任感?。5、利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)，春?節(jié)等相關(guān)節(jié)?日，對幼兒?進(jìn)行愛祖國?、愛___?、愛身邊的?人、助人為?樂等品德教?育。語言?領(lǐng)域任務(wù)：?1、能用?普通話自然?的和自己的?親人、老師?和同伴交談?，并樂于當(dāng)?眾講話;?2、注意傾?聽別人的講?話，比較準(zhǔn)?確地理解別?人講話的意?思和回答問?題;3、?初步嘗試描?述簡單的事?物或過程，?能大膽地在?___面前?表達(dá)自己的?意愿，說話?較完整;?4、喜歡聽?故事、朗誦?詩歌、看圖?書，初步理?解文學(xué)作品?內(nèi)容、感受?文學(xué)作品的?美，初步能?夠一頁一頁?的翻看圖書?，并理解畫?面內(nèi)容;?5、喜歡學(xué)?說普通話，?逐步發(fā)準(zhǔn)翹?舌音等。?措施：1?、在日常生?活中為幼兒?創(chuàng)設(shè)口語表?達(dá)的氛圍，?班級環(huán)境要?寬松，和諧?，使幼兒樂?說、敢說，?有機(jī)會說。?2、開展?“說兒歌”?、“傳話”?活動，提供?幼兒表現(xiàn)，?交流的機(jī)會?，逐漸鼓勵?幼兒大膽表?達(dá)的能力。?3、開展?與愛護(hù)圖書?有關(guān)的活動?，鼓勵幼兒?養(yǎng)成正確閱?讀的習(xí)慣。?科學(xué)領(lǐng)域?任務(wù)：1?、樂于發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境中?有趣的事物?和現(xiàn)象，并?與他人共同?___發(fā)現(xiàn)?的快樂。?2、好奇、?好問，能積?極參加探索?、操作活動?。3、能?用語言、繪?畫、動作等?多種方式表?達(dá)和交流自?己的發(fā)現(xiàn)。?4、對周?圍環(huán)境中的?數(shù)、量、形?、時間、空?間等現(xiàn)象有?興趣。5?、___生?活中的常見?的科學(xué)現(xiàn)象?，喜歡參加?觀察、操作?、實(shí)驗(yàn)，初?步學(xué)習(xí)做觀?察記錄;?6、喜歡_?__周圍自?然環(huán)境，樂?意參加一些?種植活動，?初步了解自?然與自己生?活的關(guān)系，?有初步的環(huán)?保意識。?措施：1?、在日常生?活中引導(dǎo)幼?兒有目的地?觀察周圍的?變化，以老?師的主動參?與帶動幼兒?表達(dá)，交流?的愿望。?2、在幼兒?活動中，及?時滿足幼兒?表現(xiàn)的物質(zhì)?需要，鼓勵?幼兒通過多?種形式表現(xiàn)?自己的觀察?。3、結(jié)?合《快樂發(fā)?展》在活動?區(qū)投放相關(guān)?的科學(xué)操作?材料，幫助?幼兒在活動?中獲得探索?的快樂，逐?漸學(xué)會總結(jié)?，交流探索?的過程及結(jié)?果。4、?結(jié)合季節(jié)變?化豐富自然?角，種植植?物，培養(yǎng)幼?兒的愛心及?觀察力，初?步學(xué)習(xí)記錄?觀察變化。?藝術(shù)領(lǐng)域?任務(wù)：引?導(dǎo)幼兒積極?參加藝術(shù)活?動，感受并?喜愛生活環(huán)?境中的美，?引導(dǎo)幼兒用?自己喜歡的?方式進(jìn)行藝?術(shù)創(chuàng)造。培?養(yǎng)藝術(shù)活動?的良好習(xí)慣?。音樂：?1、能從?周圍環(huán)境、?生活中發(fā)現(xiàn)?美好事物，?逐步對藝術(shù)?產(chǎn)生興趣。?2、喜歡?參加藝術(shù)活?動，樂于用?自己喜歡的?藝術(shù)形式表?現(xiàn)自己的情?感和體驗(yàn)。?3、學(xué)會?一些基本動?作和模仿動?作、學(xué)習(xí)使?用一些簡單?的節(jié)奏樂器?，學(xué)習(xí)進(jìn)行?簡單的歌詞?仿編，區(qū)別?掌握二拍子?和三拍子的?節(jié)奏。措?施：1、?根據(jù)不同的?環(huán)境播放不?同風(fēng)格的樂?曲，引導(dǎo)幼?兒感受不同?風(fēng)格的音樂?帶來的美。?2、為幼?兒提供表演?的條件和機(jī)?會，如：創(chuàng)?設(shè)表演區(qū)和?“小表演家?”活動，初?步引導(dǎo)幼兒?大膽表現(xiàn)自?我。3、?通過說念兒?歌、唱歌曲?、律動游戲?，讓幼兒感?受節(jié)拍、節(jié)?奏的變化，?提高幼兒對?音樂節(jié)拍，?節(jié)奏的掌握?水平。美?術(shù)：1、?能夠自如的?選擇材料進(jìn)?行操作活動?，并有主動?整理的意識?。2、自?主地使用一?些簡單的美?術(shù)工具和材?料，表現(xiàn)、?塑造簡單的?物體形象，?嘗試根據(jù)身?邊的物品、?廢舊材料進(jìn)?行想象和制?作一些簡單?的玩具。?措施：1?、讓幼兒接?觸、使用品?種多樣的材?料和工具，?為幼兒大膽?創(chuàng)作提供條?件。2、?常識使用多?種美術(shù)工具?和手段表現(xiàn)?同一主題作?品，使幼兒?感受創(chuàng)造的?美。如：中?秋節(jié)、教師?節(jié)、國慶節(jié)?等。3、?創(chuàng)設(shè)美術(shù)作?品展覽區(qū)域?，為幼兒欣?賞提供經(jīng)常?變化而豐富?的美術(shù)作品?。4、日?常教育教學(xué)?合理安排，?保證實(shí)施落?實(shí)。措施?：1.為?幼兒創(chuàng)設(shè)一?個寬松愉快?的學(xué)習(xí)氛圍?，師生之間?建立平等、?親密的關(guān)系?，耐心對待?每位幼兒。?同時以幼兒?為主體進(jìn)行?教室內(nèi)外的?環(huán)境布置，?內(nèi)容充分體?現(xiàn)教育性、?幼兒參與性?、多樣性、?趣味性、可?操作性等。?2.教師?在活動實(shí)施?前作好充分?的知識準(zhǔn)備?和材料準(zhǔn)備?，在教具的?提供上盡量?做到每人一?份，并根據(jù)?幼兒發(fā)展情?況的不同，?做到難簡搭?配，合理安?排，使不同?的幼兒在不?同的發(fā)展水?平上共同發(fā)?展。(五?)做好家長?工作，取得?家長配合?措施：1?.定期開展?小型家長會?，讓家長了?解班級相關(guān)?情況，配合?做好教育工?作。2.?隨幼兒的發(fā)?展變化及教?育主題更換?“家長園地?”內(nèi)容，內(nèi)?容的選擇要?體現(xiàn)實(shí)用性?、教育性，?使“家長園?地”真正成?為家長了解?孩子一日生?活，達(dá)到家?園共育目標(biāo)?的窗口。?3.按時發(fā)?家園聯(lián)系手?冊，反饋幼?兒近期表現(xiàn)?，及時了解?家長的建議?，使班級工?作更明確，?家園溝通更?有實(shí)效。?(六)逐月?工作安排：?___月?：1、進(jìn)?行升班教育?，穩(wěn)定幼兒?情緒，培養(yǎng)?幼兒一日生?活常規(guī)。?2、搞好班?級衛(wèi)生，整?理室內(nèi)環(huán)境?。3、布?置班級宣傳?欄做好家園?共同工作。?4、制定?班級工作計(jì)?劃。召開班?級家長會。?5、做好?區(qū)角游戲材?料調(diào)整，豐?富工作、幼?兒發(fā)展評價?工作。6?、學(xué)習(xí)新早?操。7、?開展平衡及?下肢彈跳的?體育游戲，?發(fā)展平衡力?及圓周率跳?的能力。?___月：?1、進(jìn)一?步指導(dǎo)幼兒?常規(guī)，做好?常規(guī)評比準(zhǔn)?備工作。?2、教師教?學(xué)觀摩研討?。3、做?好活動區(qū)指?導(dǎo)和檢查工?作。4、?豐富家