滬教版小學(xué)語文五年級(jí)(下)第五單元分段、課后練習(xí)題及答案 編制者復(fù)旦中學(xué) 陸增堂

滬教版小學(xué)語文五年級(jí)（下）第五單元分段和課后練習(xí)題及答案編制者復(fù)旦中學(xué)陸增堂PAGEPAGE54第五單元導(dǎo)語動(dòng)物有靈性，是人類的親密伙伴；動(dòng)物有感情，它們的世界精彩無限。與動(dòng)物和諧相處，能讓我們感受生命的寶貴,尋找生活的樂趣,體驗(yàn)生存的價(jià)值。“讀書無疑須有疑，有疑定要求無疑。無疑本自有疑始，有疑方能達(dá)無疑?！毙∨笥?，細(xì)細(xì)地讀這段話，你能明白“學(xué)貴有疑”的道理嗎？讓我們?cè)陂喿x課文時(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問題，敢于提出問題，并努力用各種方法自己去解決疑難問題吧！21綠毛龜1丈夫到江蘇無錫開會(huì)，回家時(shí)，夜已深沉。2一進(jìn)門，他就以一種異乎尋常的興奮從手提袋里取出一個(gè)用多孔紗布輕輕裹著的東西，遞給我，然后，以一份神秘的笑容來期待我的驚喜。3那東西，長(zhǎng)達(dá)5寸，寬約3寸，不重。打開來，一圈綠影閃入眼中，仔細(xì)一看，竟是一大團(tuán)柔軟的綠毛。正疑惑間，突然看到一個(gè)圓圓的頭顱從綠色里伸了出來，兩只小如綠豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整個(gè)頭顱便又快如閃電般地縮進(jìn)硬殼里面了。4喲，是烏龜里的稀有品種——綠毛龜！5我對(duì)這只千里迢迢從無錫“飛”入我家的綠毛龜一見鐘情。從此，它成了我們一家大小的寵物。6我用一個(gè)巨型的玻璃缸為它布置了一個(gè)美麗的家。當(dāng)它恬適自在地游來游去時(shí)，碧綠如翡翠的長(zhǎng)毛好似被微風(fēng)吹拂著的頭發(fā)，在清澈透亮的水里飄散著，那姿態(tài)，有說不出的高雅。7女兒給它取了個(gè)名字，喚它“寶龜”。8綠毛龜喜歡吃魚，也吃蝦。它食量不大，但食態(tài)可掬。把魚肉或蝦肉丟進(jìn)缸里，它先用嘴銜著，然后，雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著。那樣子，好似在品嘗千年難得一嘗的佳肴。喜歡看它的吃相，所以，家里人都把喂它吃食當(dāng)作是生活里最佳的消遣。幾乎每天傍晚，一家子便圍在玻璃缸前喂、看、笑。9綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。19初到我家時(shí)，也許是怕生和想家的緣故，它總是把頭縮在硬殼里，沉入水底，似是一團(tuán)沒有生命的毛狀物?？此菢幼?，我心里也難受，很想把它放了?？墒牵募以谇Ю镏?，我是心有余而力不足呵！11慢慢地，它想開了，也適應(yīng)了，原本活潑的本性，便漸漸地暴露了。12知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色。138歲的女兒，愛它如珠如寶。上學(xué)時(shí)，絕不忘與它道別；放學(xué)回家，又去向它打招呼；平時(shí)有事沒事總挨在玻璃缸旁，親昵地喊：“寶龜，寶龜！”14說也奇怪，喊得多了，它居然會(huì)“應(yīng)”——不是用語言，而是用行動(dòng)。女兒一喊“寶龜”，它便浮游上來，把頭伸出水面張望。最初，以為是偶然的契(qì)合，可后來次次如此，我們便知道，這龜，的確是具有靈性的。更妙的是，對(duì)音樂，它也有同樣敏銳的反應(yīng)。女兒把手提收音機(jī)擱在玻璃缸旁邊，播放圣誕歌曲《平安夜》給它聽。幾次以后，當(dāng)樂聲從收音機(jī)里流出來時(shí)，它就把頭伸出水面，輕輕抿著嘴，仿佛在微笑；兩顆圓圓的眼珠子，也綻放出柔和的亮光。注；本文作者為新加坡的尤今【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段分層，并寫出段意層意。閱讀新體驗(yàn)1.課文說“綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性?！甭?lián)系課文內(nèi)容，說說綠毛龜?shù)撵`性表現(xiàn)在哪些地方？2.讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，體會(huì)作者用詞的特點(diǎn)。(1)它先用嘴銜著，然后，雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著。(2)幾乎每天傍晚，一家子便圍在玻璃缸前喂、看、笑。3.讀句子，提出心中的疑問。（1）知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色。（2）說也奇怪，喊得多了，它居然會(huì)“應(yīng)”——不是用語言，而是用行動(dòng)。說寫雙通道動(dòng)物是有靈性的。比如家里養(yǎng)的貓對(duì)主人特別親切，獵犬會(huì)幫助警察尋找罪犯和贓物……把你看到的、聽到的動(dòng)物有靈性的事說給大家聽聽，有興趣的還可以寫下來。【預(yù)習(xí)練習(xí)答案】六、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（1-4）丈夫外出開會(huì)，回家時(shí)，給我?guī)Щ匾恢痪G毛龜。第二段（5-8）綠毛龜成了我們一家的寵物。第一層（5）總述綠毛龜成了我們一家的寵物。。第二層（6-7）綠毛龜碧綠如翡翠的長(zhǎng)毛有說不出的高雅。第三層（8）家人都把喂綠毛龜吃食當(dāng)作是生活里最佳的消遣。第四層（9-14）綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。閱讀新體驗(yàn)1.課文說“綠毛龜最大的魅力在于它具有通靈之性。”聯(lián)系課文內(nèi)容，說說綠毛龜?shù)撵`性表現(xiàn)在哪些地方？綠毛龜?shù)撵`性表現(xiàn)在1、女兒一喊“寶龜”，它便浮游上來，把頭伸出水面張望。2、女兒把手提收音機(jī)擱在玻璃缸旁邊，播放圣誕歌曲《平安夜》給它聽。它就把頭伸出水面，輕輕抿著嘴，仿佛在微笑；兩顆圓圓的眼珠子，也綻放出柔和的亮光。（練習(xí)分析：此題意在讓學(xué)生搜檢課文內(nèi)容。）2.讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的詞語，體會(huì)作者用詞的特點(diǎn)。(1)它先用嘴銜著，然后，雙手齊來，捧著那肉，一口一口，咬、嚼、吞，津津有味地吃著。(2)幾乎每天傍晚，一家子便圍在玻璃缸前喂、看、笑。上面兩句加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有三個(gè)共同的特點(diǎn)。1、用詞準(zhǔn)確。作者把綠毛龜?shù)某允澈鸵患胰诵蕾p綠毛龜?shù)膭?dòng)作表達(dá)得比較準(zhǔn)確，有咬、嚼、吞，和喂、看、笑。2、用詞簡(jiǎn)潔，六個(gè)動(dòng)作用了六個(gè)字。3、動(dòng)作表達(dá)十分有序。綠毛龜?shù)某允硶r(shí)，先是咬，接著嚼，最后吞，次序分明。一家人欣賞也是如此。3.讀句子，提出心中的疑問。（1）知道自己美，它常常自信而近乎賣弄地在水里游來游去，深綠的毛發(fā)，把整缸的水都染成了綠色。心中的疑問：綠毛龜?shù)纳罹G的毛發(fā)怎么能把整缸的水都染成了綠色？（2）說也奇怪，喊得多了，它居然會(huì)“應(yīng)”——不是用語言，而是用行動(dòng)。心中的疑問：它居然會(huì)“應(yīng)”，句中的引號(hào)起什么作用？說寫雙通道動(dòng)物是有靈性的。比如家里養(yǎng)的貓對(duì)主人特別親切，獵犬會(huì)幫助警察尋找罪犯和贓物……把你看到的、聽到的動(dòng)物有靈性的事說給大家聽聽，有興趣的還可以寫下來。小小動(dòng)物有靈性一個(gè)假期，我與幾位朋友約好去山上玩，一早，我們便一同乘車前往。在離小山不遠(yuǎn)的一個(gè)小鎮(zhèn)里，我們下了車，那時(shí)正值中午，便就近找了一家小飯館吃午飯。當(dāng)我們走進(jìn)去，老板與老板娘很熱情地招呼我們坐下。我們點(diǎn)好菜后，便坐下來閑聊。正好，我眼前的玻璃缸里，有一些魚在那游著，我好奇是什么魚，走近一瞧，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)玻璃缸里有一些泥鰍，正無精打采地游著。我不由得俯下身子去看，發(fā)現(xiàn)里面竟還有幾片姜片，有一只泥鰍身上的皮已經(jīng)破了，露出了肉色，我心一緊，破了皮還泡在姜水里，多痛啊！飯菜做好后，我們一同吃了起來，然而我卻不由自主地望向它們，看看這地方這么小，油煙又大，它們與火爐靠那么近，會(huì)很熱吧？結(jié)帳之后，我突然有買下它們的沖動(dòng)，可初來此地，不知附近有沒有溪流之類，心里拿不定主意，想著不如放棄吧。恰在此時(shí)，來了一位婦人，問泥鰍一盤多少錢。我一聽，急了，馬上回頭與朋友們商量，我們買下它們吧？朋友們都很支持，于是我們便全要了下來。聽說是要放生，那婦人也不再問了，老板與老板娘竟還幫我們拿來塑料袋，并且也愿意便宜一些賣給我們。這不免讓我想起了「上天有好生之德」這句話來。我們提著它們，心情很歡欣，朝向小山的方向走去，快到時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)山下緩緩流動(dòng)著一條清清的溝渠。這下可好了！我們一起下去，將塑料袋打開，將它們放到溝渠，想這清涼的水，會(huì)讓它們很舒服吧。它們一到水里后，也變得活躍起來，一掃原來的沉悶，歡快地游來游去。我心想，它們應(yīng)該會(huì)很快游走，好不容易回到清流的懷抱，一定害怕又被捉走吧。然而，我們蹲在那兒看它們時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)，它們就在我們腳跟前的不遠(yuǎn)處，繞著一個(gè)圈圈游來游去，沒有馬上離去。我很奇怪，怎么了？它們是被關(guān)太久，不懂得游向前方了嗎？那邊的水不是更深更好嗎？在這么淺的位置，很容易就被人捉了去啊。于是，我用手去趕它們，可趕沒多遠(yuǎn)，它們竟又游了回來，仍在那個(gè)小圈圈里繞來繞去。不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子跑過來看，我擔(dān)心孩子們會(huì)去捉，于是又要強(qiáng)趕它們走，雖然如此，卻也不敢太用勁。但任憑我的手在它們中間怎么撥動(dòng)，它們游開了，不一會(huì)又游回來，怎么都不肯走。趕了幾次徒勞無功之后，不免讓我心急起來，便站起來跟朋友抱怨：「它們?cè)趺茨敲幢堪。慷疾欢糜巫甙?！」一位朋友聽了，想了一下說：「我以前聽說，動(dòng)物是會(huì)感恩救它們的人的，原來它們?cè)陲埖陼?huì)被煮掉，但我們買下它們，等于救了它們的命，所以它們會(huì)舍不得馬上游走。如果趕不走時(shí)，我們可以先走，我們走了，它們也會(huì)離開的?！刮也惶嘈牛鼈?cè)趺纯赡苤滥?？但也沒有別的辦法，只得聽了朋友們的建議，先離開。雖然我們起身離開，可仍在不遠(yuǎn)處站著，因?yàn)閾?dān)心孩子們一時(shí)好玩會(huì)去捉泥鰍。可那時(shí)，我心里仍在犯嘀咕：趕了那么多次都趕不走它們，難道我們一走，它們真會(huì)游走？后來，看孩子們沒去捉它們，我們便也離開了。等我們?cè)俅位貋頃r(shí)，它們?nèi)加巫吡?。我不免驚訝，原來，它們也有靈性?。【挂矔?huì)感恩救它們的人，在那兒繞那么久，不舍得馬上離去。我心里，涌起了一陣莫名的感動(dòng)。后來，我有機(jī)會(huì)參加一些護(hù)生活動(dòng)，是到市場(chǎng)里買來一些小動(dòng)物，將它們放回自然，重獲自由，便發(fā)現(xiàn)：小魚兒會(huì)在水中歡快地游著，時(shí)而還會(huì)躍出水面，好不歡悅；鰱魚也會(huì)探出腦袋，在湖面游來游去，像是致謝；有些青蛙被放后，仍會(huì)蹲在地上看著你，等你揚(yáng)揚(yáng)手讓它們走時(shí)，它們才一蹦一跳地跳入草叢。在這其中，最讓我吃驚的，莫過于放下蛇后，它們竟會(huì)游回來感恩。由于我生性最怕蛇，若不小心見到蛇，不免都要大驚失色，因而對(duì)它們總是敬而遠(yuǎn)之。然而那次，卻與幾位叔叔阿姨去買蛇來放，一路上，他們不停地為蛇兒祈禱祝福著。后來，我們選擇了山間的小溪旁，我因?yàn)楹ε律邥?huì)咬人，于是就站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看他們放。其中有一位阿姨，竟然一點(diǎn)害怕的神情都沒有，她似乎堅(jiān)信，我們救它們，它們一定不會(huì)傷害我們。于是，她很平靜地將袋子放在地上，一打開口，我便見到蛇一下子就竄進(jìn)了草叢，我想，這回可好了，跑那么快，大概擔(dān)心又被捉走吧，這樣我也不用害怕它們咬人了?？刹痪?，我看到那些蛇竟一一又游了回來，在那位阿姨腳下的巖石縫間游來游去，這不免讓我很吃驚。看它們的樣子，很柔和，這也使我鼓起勇氣，想去看個(gè)究竟。我小心翼翼地走過去，站在近處，細(xì)細(xì)一看，它們就在那兒游走著，阿姨鼓勵(lì)我說不要害怕，它們不會(huì)傷害我們，我于是走到阿姨身邊，饒有興致地看著它們。從來沒有這么近距離地與它們接近過，心里竟然有些激動(dòng)。動(dòng)物皆有靈性??！它們也會(huì)用它們的表達(dá)方式，感謝救護(hù)它們的人，當(dāng)我感受到這份人與動(dòng)物之間的愛與和諧時(shí)，內(nèi)心是深深的感動(dòng)！「誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。」動(dòng)物怎會(huì)沒有靈性呢？小小的鳥兒，也期盼著媽媽回來喂食；同樣的皮肉，同樣會(huì)害怕疼痛。生命，沒有貴賤，同樣可貴，當(dāng)我們同生在這塊土地上，當(dāng)我們?cè)谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，不妨也關(guān)懷一下動(dòng)物們的苦痛，珍愛它們，讓彼此在同一個(gè)地球上，同一片天空下，共存共榮，生生不息……22無言的愛1晚上的電視節(jié)目里，常常會(huì)播出一些有關(guān)動(dòng)物的趣事。最近有兩組鏡頭不僅有趣，而且非常感人。2鏡頭之一，一戶人家養(yǎng)了一只黑色的母狗和一只體態(tài)很大的白貓。母狗生了4只小黑狗。主人外出工作，怕母狗跑遠(yuǎn)了，用繩子把它拴在樹上。4只小狗滿院子亂跑，母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，散開去往草叢里鉆。母狗的叫聲更見焦慮，不住地用力，也掙脫不了套著它的繩子。不料白貓見狀，竟飛奔而去，把4只亂跑的小狗一個(gè)個(gè)銜到狗窩里，自己拖長(zhǎng)身子躺下，讓4只小狗吸它的奶。4只小狗把它當(dāng)作母親，乖乖地不亂跑了。白貓安詳?shù)厥┱箿嘏笎鄣漠嬅?，?shí)在令人稱奇。母狗無法近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙?，它也就安靜下來了。那天正是母親節(jié)，主持人看著這個(gè)畫面，很風(fēng)趣地說：“今天是母親節(jié)，到底誰是母親呢？”節(jié)目里傳出一片溫馨的笑聲。3鏡頭之二，幾間建筑很別致的房子，前檐寬大，檐下有精美的相互交叉的木欄，上面蓋有透明的玻璃。從地面爬起的藤蔓(wàn)稀稀疏疏地散落在玻璃上面，開著紅紅的小花。這幽美別致的建筑，連鳥兒也看中了。麻雀和另一種比它身體大兩三倍的鳥，都銜草來檐下造窩。奇怪的是4只父母鳥來去銜草，造的卻是同一個(gè)窩！更讓人驚奇的是，兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但相容相安，從不互侵互斗。幼鳥出殼了，父母鳥都銜食來喂幼兒，感人的是它們不分彼此，誰都不只喂自己的兒女。體大的幼鳥嘴巴也大，每次從麻雀嘴中取食，把麻雀連嘴帶頭都含在自己口中。而麻雀送下食物，把頭從它口中拔出，沒有一點(diǎn)痛苦的樣子，次次都是如此。4這奇特的情景在鄰里間傳為佳話，每天來這里觀看的人絡(luò)繹不絕。一天，主人滿臉笑容地對(duì)前來看鳥的人說：“兩種不同的鳥都能這樣相親相愛，我們?nèi)祟愡€分什么你我呢？”說著，他敞開大門，備了咖啡茶點(diǎn)招待大家。5這些充滿情趣的鏡頭向我們展示了動(dòng)物間無言的愛。我感謝新聞工作者！6面對(duì)這感人的鏡頭，人類是否會(huì)有所感悟呢？【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段分層，并寫出段意層意。閱讀新體驗(yàn)1.讀課文，說說這兩個(gè)動(dòng)物故事中哪些場(chǎng)景讓你感動(dòng)。看到不會(huì)說話的動(dòng)物之間充滿了友愛，你感悟到什么？（1）讀課文，說說這兩個(gè)動(dòng)物故事中哪些場(chǎng)景讓你感動(dòng)。（2）看到不會(huì)說話的動(dòng)物之間充滿了友愛，你感悟到什么？2.讀一讀，比一比，下面的兩組句子中，你喜歡哪一句？為什么？(1)母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，散開去往草叢里鉆。母狗急得在樹下繞圈子汪汪直叫，小狗聽見了，就像沒聽見一樣，散開去往草叢里鉆。(2)兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但相容相安，從不互侵互斗。兩只體態(tài)、羽毛一點(diǎn)兒也不相同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但它們相處在一起，平平安安，從來不你斗我，我斗你。3.讀句子，說說句中帶點(diǎn)的詞語是什么意思，能相互調(diào)換嗎？(1)母狗無法近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙铮簿桶察o下來了。(2)鳥兒看中了這幽美別致的建筑，因?yàn)樗伴軐挻?，檐下有精美的相互交叉的木欄，上面蓋有透明的玻璃。說寫雙通道課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。你覺得這樣寫有什么好處？你在日常生活、電視或報(bào)刊中也看到過這樣的鏡頭嗎？向老師和同學(xué)們作介紹。（1）課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。你覺得這樣寫有什么好處？（2）你在日常生活、電視或報(bào)刊中也看到過這樣的鏡頭嗎？向老師和同學(xué)們作介紹?！绢A(yù)習(xí)練習(xí)答案】一/閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（1-4）作者介紹了電視節(jié)目了的兩組鏡頭。第一層（1）概括介紹最近電視節(jié)目里的兩組鏡頭有趣而且感人。第二層（2）鏡頭之一：母貓?zhí)婺腹肥┬心笎?。第三層?-4）鏡頭之二：兩種不同的鳥能相親相愛。第二段（5-6）面對(duì)動(dòng)物間無言的愛，人類應(yīng)該有所感悟。閱讀新體驗(yàn)1.讀課文，說說這兩個(gè)動(dòng)物故事中哪些場(chǎng)景讓你感動(dòng)?？吹讲粫?huì)說話的動(dòng)物之間充滿了友愛，你感悟到什么？（1）讀課文，說說這兩個(gè)動(dòng)物故事中哪些場(chǎng)景讓你感動(dòng)。第一個(gè)故事中，白貓把4只亂跑的小狗銜到狗窩里，給它們喂奶，解除了母狗的不安和焦慮；第二個(gè)故事中，兩種不同的鳥能相親相愛，不分彼此地喂養(yǎng)兩種不同的小鳥。（練習(xí)分析：此題意在培養(yǎng)學(xué)生概括事物的能力。）（2）看到不會(huì)說話的動(dòng)物之間充滿了友愛，你感悟到什么？看到不會(huì)說話的動(dòng)物之間充滿了友愛，，我感悟到雖然貓狗、兩種鳥類之間沒有共同的語言，但是它們?nèi)匀荒芎椭C相處，保護(hù)彼此的幼兒，那么我們?nèi)祟愔g就更要和諧相處。在學(xué)校里，同學(xué)之間要友好相處，就不會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。國(guó)家之間友好相處，就不會(huì)不挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣老百姓就能天天過上好日子了。（練習(xí)分析：此題意在培養(yǎng)學(xué)生的理解、聯(lián)想和舉一反三的感悟能力。）2.讀一讀，比一比，下面的兩組句子中，你喜歡哪一句？為什么？(1)母狗急得在樹下繞圈狂叫，小狗卻聽而不聞，散開去往草叢里鉆。母狗急得在樹下繞圈子汪汪直叫，小狗聽見了，就像沒聽見一樣，散開去往草叢里鉆。我喜歡上一句，因?yàn)樯弦痪涞谋磉_(dá)具有書面語言的特點(diǎn)，簡(jiǎn)練明了好懂，比較適合高年級(jí)學(xué)生的口味。而相比較，下一句的表達(dá)比較口語化，顯得啰嗦，但適合低年級(jí)學(xué)生的口味。(2)兩只體態(tài)、羽毛截然不同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但相容相安，從不互侵互斗。兩只體態(tài)、羽毛一點(diǎn)兒也不相同的母鳥都在窩中產(chǎn)卵、孵小鳥，但它們相處在一起，平平安安，從來不你斗我，我斗你。我喜歡下一句，因?yàn)樯弦痪涞谋磉_(dá)具有書面語言的特點(diǎn)，雖然簡(jiǎn)練，但不好懂，比較適合大人的口味。而相比較，下一句的表達(dá)比較口語化，雖顯得啰嗦，但對(duì)小學(xué)生來講，親切好懂，適合小學(xué)生的口味。（練習(xí)分析：書面語言和口頭語言，尺有所長(zhǎng)，寸有所短。要根據(jù)不同對(duì)象具體運(yùn)用。）3.讀句子，說說句中帶點(diǎn)的詞語是什么意思，能相互調(diào)換嗎？(1)母狗無法近前，但看到4個(gè)兒女安然地?fù)涞桨棕埖膽牙?，它也就安靜下來了。句子中帶點(diǎn)的詞語不能相互調(diào)換。第一句中的“安然”是指沒有顧慮，很放心。用來形容4只小狗撲到白貓的懷里十分帖切；而“安靜”是指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩；描述母狗從焦慮到?jīng)]有聲息的狀態(tài)也很恰當(dāng)?；Q了就是用詞不當(dāng)。(2)鳥兒看中了這幽美別致的建筑，因?yàn)樗伴軐挻?，檐下有精美的相互交叉的木欄，上面蓋有透明的玻璃。句子中帶點(diǎn)的詞語不能相互調(diào)換。第二句中的“幽美”和“精美”都有“美”的意思，但“幽美”著重在幽靜，是指房子周圍的環(huán)境，“精美”則著重在精致，往往指具體的事物，像句子中所說的“相互交叉的木欄”。把是“幽美”來形容“相互交叉的木欄”就是用詞不當(dāng)。（練習(xí)分析：通過詞語的辨析，讓學(xué)生注意近義詞的細(xì)微差別，注意用詞恰當(dāng)。）說寫雙通道課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。你覺得這樣寫有什么好處？你在日常生活、電視或報(bào)刊中也看到過這樣的鏡頭嗎？向老師和同學(xué)們作介紹。（1）課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。你覺得這樣寫有什么好處？課文像攝像機(jī)，記錄了兩個(gè)真實(shí)而感人的鏡頭。這樣寫增加了故事內(nèi)容的真實(shí)性，使故事內(nèi)容更具有說服力。（2）你在日常生活、電視或報(bào)刊中也看到過這樣的鏡頭嗎？向老師和同學(xué)們作介紹。史書中介紹：在楊光遠(yuǎn)反叛青州的時(shí)候，有一個(gè)姓孫的住在被圍的城市中，他們的田莊在青州的西側(cè)。城門關(guān)閉了很久，內(nèi)外隔絕，食物將吃光了，全族都愁苦嘆息。有一只狗在旁邊不安地走來走去，好像有所憂慮。姓孫的說：“家里沒有糧食，人將要死了，怎么辦？你能替我去田莊取米嗎？”狗搖搖尾巴回應(yīng)他。這夜里，放一個(gè)布袋，和書信，結(jié)在狗背上。狗就從泉洞出去了，到了田莊就叫。莊人開了門，認(rèn)識(shí)這只狗，拿下書信看了之后，讓狗背了米回來，天還沒亮就進(jìn)城了。像這樣過了幾個(gè)月，孫某全家能因此沒有餓死。后來?xiàng)罟膺h(yuǎn)失敗了，城門也打開了。23我的野生動(dòng)物朋友阿布，我的大象哥哥1阿布很優(yōu)秀，是我的大象哥哥，我愛它。我們只要在一起，就會(huì)覺得很高興，很幸福。當(dāng)我坐在它的頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時(shí)候。大象頭上，是惟一真正讓人感到舒服的地方了。我呀，一爬上去就能呆上好幾個(gè)小時(shí)。而象身上的其他地方都長(zhǎng)滿了粗毛，把人刺得挺難受的。2阿布體重5噸，但它從來不會(huì)踩著我。象就是這樣，它們總是十分關(guān)照小孩的。一次，天氣很熱，我脫掉了尿布和鞋子——我常常這樣做——用腳尖走路，盡量不要讓路上的泥團(tuán)把腳丫弄痛。阿布跟在后面，像一個(gè)乖孩子！媽媽說，它好像也是在用腳尖走路，小心翼翼，怕把我踩著了。同狒(fèi)狒難舍難分3小時(shí)候，在博茨瓦納，我們?cè)趨擦种猩?，看到樹上到處爬滿了狒狒。它們有個(gè)拿手好戲，就是在高高的樹上做鬼臉，然后跳下來搶我的奶瓶，喝上幾口。44歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了狒孩兒星迪，它跟我差不多大小，所不同的是它是狒狒罷了。那時(shí)，我不分狒娃和人娃，反正覺得都是我的朋友。我們四處爬樹，它還喝我的奶瓶。這樣做有點(diǎn)兒惡心，但我還小，就無所謂了。我跟星迪成了朋友，難舍難分。5后來，我們分開了很久。一天，我回來后見了星迪，能夠再見到它，真高興！它長(zhǎng)大了好多，比我長(zhǎng)得更快。6星迪一看見我，就撲上來扯我的頭發(fā)。它雖然還是個(gè)狒狒姑娘，但力氣已經(jīng)很大，把我弄得很痛。我不知道它的腦袋里在想什么。我是來看它的，它卻撕破情面抓我。豹子很危險(xiǎn)，但我照樣跟它玩7在汶多克村旁邊，住著很多牧民，他們?cè)谏缴橡B(yǎng)著一大群一大群的牛。我是在牧民戴維家見到豹子杰比的。當(dāng)?shù)氐哪撩裼幸粋€(gè)很頭痛的問題，他們的牛群常常遭到豹子的襲擊。為了防范豹子，他們四處布下陷阱。有一次，杰比的媽媽掉進(jìn)了陷阱，傷得很重很重，后來死去了。臨死時(shí)，它生下了兩頭小豹，一雌一雄。戴維把小雌豹給了鄰居，留下雄的，并給它起了個(gè)名字叫杰比。8戴維用奶瓶給杰比喂奶，像小孩那樣撫養(yǎng)它，但都沒有把它馴化過來，杰比仍然是豹子。豹子呢，可危險(xiǎn)了！但我照樣跟它玩。它看到我并不怕它，所以也不攻擊我。它可愛得很，我看見它要做蠢事了，就大聲地罵它。于是，它便停下來，用一雙不解的眼睛看著我。9有一次，我跟它玩，它用嘴咬我的肩膀，它沒有把牙合上，只是輕咬了一下，不然我就沒有肩膀了。從那以后，我真覺得，如果它想……就會(huì)毫不費(fèi)力地把我吃掉。10后來，有一天，那場(chǎng)面真恐怖。那天，我和媽媽、爸爸一起去散步。杰比也許是聽到了我們的聲音，想跟我們走，便連招呼也不打，就跳到了屋頂上，然后用力一蹦，越過院子的柵欄，追上我們。路上，豹子遇見兩個(gè)非洲小男孩。兩個(gè)小男孩一見豹子，便驚慌失措，大喊大叫，奪路而逃。他們不知道，遇上野獸，這樣做是萬萬不行的。杰比把兩個(gè)小男孩當(dāng)作獵物追趕起來，并逮住了小的那個(gè)。11父母親和我眼睜睜地看著所發(fā)生的一切，卻無能為力，豹子的動(dòng)作真快啊。12爸爸命令我呆在原地不要?jiǎng)?，自己去救被豹子傷害的男孩。我看著父親跑去，也禁不住跟著他去了。13杰比嘴里都是血，正準(zhǔn)備發(fā)起新的攻擊。爸爸一把抱起渾身是血的小男孩，輕聲對(duì)豹子說話。我看得出，杰比并不想放走小男孩，甚至想撲向爸爸，把獵物搶回來。也許它還想進(jìn)攻爸爸呢。14看到這些，我很生氣。于是，我徑直向它走去，說：“杰比，住手！”并在它的鼻子上輕輕地但又堅(jiān)決地打了一下，我是要讓它明白，它正在做一件大蠢事，如果它不聽我的話，我就會(huì)大發(fā)脾氣了。15于是，它坐了下來，倒在地上，像每次挨（ái）罵一樣，它好像迷惑不解。16杰比受到了很嚴(yán)厲的處罰，被爸爸用鐵絲網(wǎng)關(guān)了起來，連頂也封住，再也出不來了。我常去看它，跟它說話，把手伸進(jìn)鐵絲網(wǎng)撫摸它，它高興得不得了。【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段。學(xué)習(xí)小建議1.讀課文，簡(jiǎn)要說說蒂皮在這里介紹了哪幾種野生動(dòng)物，她是怎樣和它們友好相處的。（1）讀課文，簡(jiǎn)要說說蒂皮在這里介紹了哪幾種野生動(dòng)物？（2）她是怎樣和它們友好相處的？2.說說課文哪些地方寫出野生動(dòng)物既通人性，也有一定的危險(xiǎn)性。3.這篇課文每一部分都有一個(gè)小標(biāo)題，想一想，小標(biāo)題有什么特點(diǎn)？它在文章中起什么作用？（1）這篇課文每一部分都有一個(gè)小標(biāo)題，想一想，小標(biāo)題有什么特點(diǎn)？（2）它在文章中起什么作用？【預(yù)習(xí)練習(xí)答案】一、、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段。第一段（1-2）阿布，我的大象哥哥。第二段（3-6）同狒孩兒難舍難分。第三段（7-16）豹子很危險(xiǎn)，但我照樣跟它玩。學(xué)習(xí)小建議1.讀課文，簡(jiǎn)要說說蒂皮在這里介紹了哪幾種野生動(dòng)物，她是怎樣和它們友好相處的。（1）讀課文，簡(jiǎn)要說說蒂皮在這里介紹了哪幾種野生動(dòng)物？蒂皮在這里介紹了大象、狒和豹子三種野生動(dòng)物。（2）她是怎樣和它們友好相處的？我愛大象,當(dāng)我坐在大象頭上，雙腿搭在它的兩只大耳朵上的時(shí)候，我真不知道世上還有沒有比這更快活的時(shí)候。我呀，一爬上去就能呆上好幾個(gè)小時(shí)。一次，天氣很熱，我脫掉了尿布和鞋子用腳尖走路，盡量不要讓路上的泥團(tuán)把腳丫弄痛。阿布跟在后面，像一個(gè)乖孩子！媽媽說，它好像也是在用腳尖走路，小心翼翼，怕把我踩著了。4歲的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了狒孩兒星迪，它跟我差不多大小，我不分狒娃和人娃，反正覺得都是我的朋友。我們四處爬樹，它還喝我的奶瓶。我跟星迪成了朋友，難舍難分。后來，我們分開了很久。星迪一看見我，就撲上來扯我的頭發(fā)。豹子呢，可危險(xiǎn)了！但我照樣跟它玩。它看到我并不怕它，所以也不攻擊我。它可愛得很，我看見它要做蠢事了，就大聲地罵它。于是，它便停下來，用一雙不解的眼睛看著我。后來，有一天，豹子杰比把兩個(gè)小男孩當(dāng)作獵物追趕起來，并逮住了小的那個(gè)。杰比嘴里都是血，正準(zhǔn)備發(fā)起新的攻擊?？吹竭@些，我很生氣。于是，我徑直向它走去，說：“杰比，住手！”并在它的鼻子上輕輕地但又堅(jiān)決地打了一下，我是要讓它明白，它正在做一件大蠢事，如果它不聽我的話，我就會(huì)大發(fā)脾氣了。于是，它坐了下來，倒在地上，像每次挨罵一樣，它好像迷惑不解。（練習(xí)分析：練習(xí)意在讓學(xué)生掌握根據(jù)要求，檢索課文的有關(guān)內(nèi)容）2.說說課文哪些地方寫出野生動(dòng)物既通人性，也有一定的危險(xiǎn)性。課文既寫了狒孩兒星迪跟我成了朋友，難舍難分。也寫了狒孩兒星迪的野性,分開很久后,星迪一看見我，就撲上來扯我的頭發(fā)。課文既寫了豹子雖然很危險(xiǎn),但我照樣跟它玩,也不攻擊我。并且聽從我的勸告。也寫豹子把兩個(gè)小男孩當(dāng)作獵物追趕，并咬傷了小孩。（練習(xí)分析：1、練習(xí)意在讓學(xué)生掌握根據(jù)要求檢索課文的有關(guān)內(nèi)容。2、讓學(xué)生進(jìn)一步了解野獸野性的危險(xiǎn)性）3.這篇課文每一部分都有一個(gè)小標(biāo)題，想一想，小標(biāo)題有什么特點(diǎn)？它在文章中起什么作用？（1）這篇課文每一部分都有一個(gè)小標(biāo)題，想一想，小標(biāo)題有什么特點(diǎn)？這篇課文中的小標(biāo)題有如下特點(diǎn):1、都能準(zhǔn)確地概括每部分的內(nèi)容；2、語言簡(jiǎn)明扼要；3、語言表達(dá)多變。（2）它在文章中起什么作用？小標(biāo)題在文章中起的作用是:1.使用小標(biāo)題，便于將眾多的材料分門別類地組織，從多個(gè)方面或多個(gè)角度來展示材料、表達(dá)主題，使行文條理清楚；2.讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有一個(gè)概括性的了解；3.在閱讀過程中更快更準(zhǔn)確地把握文章內(nèi)容和寫作意圖；4.在閱讀全文后留下更為深刻的印象。（練習(xí)分析：此題意在讓學(xué)生了解小標(biāo)題在文章中起的作用。）24母雞1我一向討厭母雞。有的時(shí)候，它由前院咕咕到后院，由后院再咕咕到前院，沒完沒結(jié)，而并沒有什么理由；有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如泣如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。2它永遠(yuǎn)不反抗公雞?？墒牵袝r(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡（wù）的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。3到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。4可是，現(xiàn)在我改變了看法，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了一只孵出一群小雛雞的母親。5不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！6當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。7它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當(dāng)勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便趴在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。8在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。9它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。10我不敢再討厭母雞了?！绢A(yù)習(xí)練習(xí)】一、、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段分層，并寫出段意層意。閱讀新體驗(yàn)1.朗讀課文，背誦你喜歡的小節(jié)。說說“我”為什么不敢再討厭母雞了？學(xué)了課文，你認(rèn)為這是一只怎樣的母雞？（1）朗讀課文，背誦你喜歡的小節(jié)。（2）說說“我”為什么不敢再討厭母雞了？（3）學(xué)了課文，你認(rèn)為這是一只怎樣的母雞？2.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。例：看看前，看看后(瞻前顧后)（1）乘別人沒有防備()（2）挺著身兒出擊()（3）好像哭泣又好像訴說()3.課文多次寫到母雞的啼叫，聯(lián)系上下文，想像母雞啼叫所表達(dá)的意思。母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“______________________________________________________________________________________________。”當(dāng)母雞發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，好像在說：“______________________________________________________________________________________________________。”在夜間若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，好像在說：“_____________________________________________________________________________________________________。”說寫雙通道“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！痹趧?dòng)物世界中，還有這樣的母親嗎？把它的故事說給同學(xué)聽一聽?！绢A(yù)習(xí)練習(xí)答案】一、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段分層，并寫出段意層意。第一段（1-3）“我”一向討厭母雞。第二段（4-10）一只孵出一群小雛雞的偉大母雞，叫“我”不敢再討厭母雞了。第一層（4）總述一只孵出一群小雛雞的母親，改變了“我”的看法。第二層（3-9）具體敘述母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦行為稱得上偉大。第三層（4）“我”不敢再討厭母雞了。閱讀新體驗(yàn)1.朗讀課文，背誦你喜歡的小節(jié)。說說“我”為什么不敢再討厭母雞了？學(xué)了課文，你認(rèn)為這是一只怎樣的母雞？（1）朗讀課文，背誦你喜歡的小節(jié)。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！(練習(xí)分析:題目旨在激發(fā)學(xué)生背誦興趣.)（2）說說“我”為什么不敢再討厭母雞了？因?yàn)檫@只母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，充分體現(xiàn)了它純潔而神圣母愛的母雞的品質(zhì)叫“我”不僅喜歡，更是肅然起敬，這是對(duì)純潔而神圣母愛的敬畏,所以說“我”不敢再討厭母雞了。(練習(xí)分析:題目旨在理解課文內(nèi)容,并對(duì)“不敢”詞語所表達(dá)情感的認(rèn)識(shí)。)（3）學(xué)了課文，你認(rèn)為這是一只怎樣的母雞？這是一只負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，富有神圣的母愛的母雞(練習(xí)分析:題目旨在培養(yǎng)學(xué)生把握文章重要句子的能力。)2.照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。例：看看前，看看后(瞻前顧后)（1）乘別人沒有防備(趁其不備)（2）挺著身兒出擊(挺著而出)（3）好像哭泣又好像訴說(如泣如訴)(練習(xí)分析:此題是積累詞語的一種有效的方法。）3.課文多次寫到母雞的啼叫，聯(lián)系上下文，想像母雞啼叫所表達(dá)的意思。母雞聽到什么東西響了一聲，立刻警戒起來，咕咕地警告雞雛，好像在說：“__注意了!注意了!有情況。如果有危險(xiǎn)，你們就躲在媽媽的身下，不要亂跑，也不要害怕，媽媽會(huì)保護(hù)你們的__?！碑?dāng)母雞發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，好像在說：“孩子們快過來，有好東西吃！你們看，這東西要先把它啄開，然后一顆一顆地吃。別搶，慢慢吃，別噎著_?！痹谝归g若有什么動(dòng)靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，好像在說：“_不好了！不好了！有情況！主人啊，快快起來看看罷！如果黃鼠狼來了，我們就完了。死了我還不要緊，還有這些寶寶呢！求你們了___。”(練習(xí)分析:此題不錯(cuò)。既培養(yǎng)了學(xué)生形象的能力，又培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真琢磨課文內(nèi)容的習(xí)慣。)說寫雙通道“一個(gè)母親必定就是一位英雄?！痹趧?dòng)物世界中，還有這樣的母親嗎？把它的故事說給同學(xué)聽一聽。這是聽來的一個(gè)西藏故事。故事發(fā)生的年代距今有好些年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時(shí)總會(huì)不由自主地要想起這個(gè)故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。那時(shí)候，槍殺、亂逮野生動(dòng)物是不受法律懲罰的，就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶來罪惡的余音低回在自然保護(hù)區(qū)巡視衛(wèi)士們的腳步難以達(dá)到的角落，當(dāng)年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經(jīng)鳳毛麟角了。當(dāng)時(shí)，經(jīng)常跑藏北的人總能看見一個(gè)肩披長(zhǎng)發(fā)，留著濃密大胡子，腳蹬長(zhǎng)統(tǒng)藏靴的老獵人在青藏公路附近活動(dòng)，那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物，他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時(shí)大火煮黃羊肉，渴時(shí)一碗冰雪水，獵獲的那些皮張自然會(huì)賣來一筆錢，他除了自己消費(fèi)一部分外，更多地用來救濟(jì)路遇的朝圣者，那些磕長(zhǎng)頭去拉薩朝覲的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險(xiǎn)情的漫漫長(zhǎng)路。每次老獵人在救濟(jì)他們時(shí)總是含淚祝愿：上蒼保佑，平安無事。殺生和慈善在老獵人身上共存，促使他放下手中的杈子槍是在發(fā)生了這樣一件事以后——應(yīng)該說那天是他很有福氣的日子，大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正準(zhǔn)備要喝一碗酥油茶時(shí)，突然瞅見兩步之遙對(duì)面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊，他眼睛一亮，送上門來的美事！沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉(zhuǎn)身回到帳篷拿來了杈子槍，他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，用兩條前腿撲通一聲跪了下來，與此同時(shí)只見兩行長(zhǎng)淚從它眼里流了出來，老獵人的心頭一軟，扣扳機(jī)的手不由得松了一下，藏區(qū)流行著一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！贝藭r(shí)藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了，他是個(gè)獵手，不被藏羚羊的悲憫打動(dòng)是情理之中的事，他雙眼一閉，扳機(jī)在手指下一動(dòng)，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪臥的姿勢(shì)，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。那天，老獵人沒有像往日那樣當(dāng)即將獵獲的藏羚羊開膛、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他感到有些蹊蹺，藏羚羊?yàn)槭裁匆鹿?？這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次，夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手一直顫抖著……次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對(duì)那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖，腹腔在刀刃上打開了，他吃驚得出了聲，手中的屠刀咣當(dāng)一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時(shí)候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子向自己下跪，它是在求獵人留下自己的孩子的一條命呀！天下所有慈母的跪拜，包括動(dòng)物在內(nèi)，都是神圣的。老獵人的開膛破腹半途而止。當(dāng)天，他沒有出獵，在山坡上挖了個(gè)坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時(shí)埋掉的還有他的杈子槍……從此，這個(gè)老獵人在藏北草原上消失了，沒人知道他的下落。(練習(xí)分析:既能培養(yǎng)了學(xué)生在電腦上搜檢材料的能力，又能擴(kuò)大了學(xué)生的視野.)*25小鳥，請(qǐng)?jiān)徫?當(dāng)你靜靜地躺在我的手上，我才發(fā)現(xiàn)你是那樣美麗：頸上的羽毛比雪花還白，翅膀的羽毛比小草更綠，金黃的小嘴半張著，好像還在唱那未完的歌曲……2啊，大森林少了一名歌手，鳥媽媽失去一個(gè)好閨女，山村謝了一朵會(huì)飛的鮮花，小樹失去一位親愛的伴侶……你看，草地上灑滿了水珠兒，那是小草痛心的淚滴。3啊，遠(yuǎn)處有百鳥在叫，一聲聲，仿佛向我抗議！花兒收起微笑，樹舉起長(zhǎng)臂……一切美麗的生命，好像都要離開我，把我孤零零丟在這里……4小鳥，請(qǐng)?jiān)徫?，我已把彈弓扔進(jìn)深深的谷底。小鳥，你要是能原諒我，就在墳頭長(zhǎng)出一棵小樹，我一定天天來澆水，綠葉會(huì)成為你歸來的彩旗……【預(yù)習(xí)練習(xí)】一、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段，并寫出段意?！绢A(yù)習(xí)練習(xí)的答案】一、閱讀課文，完成練習(xí)。1、給上文分段，并寫出段意。第一段（1）可愛的小鳥死在了我的手里。第二段（2-3）自然界的生物們?yōu)橹?為之抗議。第三段（4）“我”決心用實(shí)際行動(dòng)改正我的過錯(cuò)，小鳥你原諒吧。山亭夏日唐

高駢綠樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香【注釋】（1）濃：指樹叢的陰影很深。（2）水晶簾：形容有水晶裝飾的質(zhì)地精細(xì)而色澤瑩澈的門簾。（3）薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。一種觀賞性植物，它的莖長(zhǎng)似蔓，須建架供其攀援生長(zhǎng)。（4）起：③發(fā)生；發(fā)動(dòng)：起義|起風(fēng)|起作用。④取出：起貨|起釘子。⑤建造；建立：起房子|白手起家。⑥長(zhǎng)出；鼓出：起痱子|起雞皮疙瘩|頭上起了個(gè)包。⑦擬定：起名|起草|起外號(hào)。⑧涉及：談起|問起|說起|想起。（5）架：形容用做支承的東西。【譯文】綠葉茂盛，樹蔭下顯得格外清涼，白晝比其它季節(jié)要長(zhǎng)，樓臺(tái)的影子倒映在清澈的池水里。微風(fēng)輕輕吹拂色澤瑩澈的水晶珠簾，而滿架的薔薇散發(fā)出一股清香，整個(gè)庭院彌漫著沁人心脾的香氣。作品鑒賞這是一首描寫夏日風(fēng)光的七言絕句。首句起得似乎平平，但仔細(xì)玩味“陰濃”二字，不獨(dú)狀樹之繁茂，且又暗示此時(shí)正是夏日午時(shí)前后，烈日炎炎，日烈，“樹陰”才能“濃”。這“濃”除有樹陰稠密之意外，尚有深淺之“深”意在內(nèi)，即樹陰密而且深?！都t樓夢(mèng)》里描寫大觀園夏日中午景象，謂“烈日當(dāng)空，樹陰匝地”，即此意。夏日正午前后最能給人以“夏日長(zhǎng)”的感覺。楊萬里《閑居初夏午睡起》說“日長(zhǎng)睡起無情思”，就是寫的這種情趣。因此，“夏日長(zhǎng)”是和“綠樹陰濃”含蓄地聯(lián)在一起的，決非泛泛之筆。第二句“樓臺(tái)倒影入池塘”寫詩人看到池塘內(nèi)的樓臺(tái)倒影。“入”字用得極好：夏日午時(shí)，晴空驕陽，一片寂靜，池水清澈見底，映在塘中的樓臺(tái)倒影，當(dāng)屬十分清晰。這個(gè)“入”字就正好寫出了此時(shí)樓臺(tái)倒影的真實(shí)情景。第三句“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”是詩中最含蓄精巧的一句。此句可分兩層意思來說。其一，烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風(fēng)吹來，水光瀲滟，碧波粼粼。詩人用“水晶簾動(dòng)”來比喻這一景象，美妙而逼真──整個(gè)水面猶如一掛水晶做成的簾子，被風(fēng)吹得泛起微波，在蕩漾著的水波下則是隨之晃動(dòng)的樓臺(tái)倒影，非常美妙。其二，觀賞景致的詩人先看見的是池水波動(dòng)，然后才感覺到起風(fēng)了。夏日的微風(fēng)是不會(huì)讓人一下子感覺出來的，此時(shí)看到水波才會(huì)覺著，所以說“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起”。如果先寫“微風(fēng)起”，而后再寫“水晶簾動(dòng)”，那就味同嚼蠟了。正當(dāng)詩人陶醉于這夏日美景的時(shí)候，忽然飄來一陣花香，香氣沁人心脾，詩人精神為之一振。詩的最后一句“滿架薔薇一院香”，又為那幽靜的景致，增添了鮮艷的色彩，充滿了醉人的芬芳，使全詩洋溢著夏日特有的生氣?！耙辉合恪?，又與上句“微風(fēng)起”暗合。詩寫夏日風(fēng)光，用近似繪畫的手法：綠樹陰濃，樓臺(tái)倒影，池塘水波，滿架薔薇，構(gòu)成了一幅色彩鮮麗、情調(diào)清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現(xiàn)，然而當(dāng)人在欣賞這首詩時(shí)，卻仿佛看到了那個(gè)山亭和那位悠閑自在的詩人。文章寫出了夏日池塘的悠閑之感?！咀髡吆?jiǎn)介】高駢（?至八八七），字千里，南平郡王崇文孫。唐代詩人。昭宗（八八九至九O三）時(shí)歷淮南節(jié)度副大使，封渤?？ね?。光啟中為畢師鐸所殺。家世禁衞，頗修飾，折節(jié)為文學(xué)，筆研固非其所事，然字亦不俗。咸通二年（八六一）張翔所撰唐蹈溪廟記，為其所書?！短茣緜?、集古錄》高駢之先世為渤海人﹐遷居幽州(今北京)。祖崇文﹐為唐憲宗李純時(shí)名將﹐世代為禁軍將領(lǐng)。高駢累仕為右神策都虞候。懿宗初﹐高駢統(tǒng)兵御黨項(xiàng)及吐蕃﹐授秦州刺史。咸通七年(866)﹐高駢鎮(zhèn)安南﹐為靜海軍節(jié)度使﹐曾整治安南至廣州江道﹐溝通交廣物資運(yùn)輸。后入為右金吾大將軍﹐除天平軍(今山東東平北)節(jié)度使。僖宗干符二年(875)﹐移鎮(zhèn)西川﹐在任上刑罰嚴(yán)酷﹐濫殺無辜。但有干才﹐他筑成都府磚城﹐加強(qiáng)防御。又在境上駐扎重兵﹐迫南詔修好﹐幾年內(nèi)蜀地較安。五年﹐徙荊南(今湖北江陵)。當(dāng)時(shí)﹐王仙芝﹑黃巢起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)江南﹐朝廷任高駢為鎮(zhèn)海軍(今江蘇鎮(zhèn)江)節(jié)度使﹑諸道兵馬都統(tǒng)﹑江淮鹽鐵轉(zhuǎn)運(yùn)使。次年﹐又遷淮南(今江蘇揚(yáng)州北)節(jié)度副大使知節(jié)度事﹐仍充都統(tǒng)﹑鹽鐵使以鎮(zhèn)壓起義軍和主管江淮財(cái)賦。望天門山[唐]李白天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。[詞語注釋]天門山位于安徽省和縣與蕪湖市長(zhǎng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。兩山隔江對(duì)峙，形同天設(shè)的門戶，所以叫“天門”。中斷：指東西兩山之間被水隔開。望天門山楚江即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江中游地帶屬楚國(guó)所以叫楚江。開：開掘開通。至此：意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北流?；兀恨D(zhuǎn)變方向，改變方向。兩岸青山：指博望山和梁山。日邊來：指孤舟從天水相接處的遠(yuǎn)方駛來好像來自天邊。出：突出，出現(xiàn)[譯文一]高高天門被長(zhǎng)江之水?dāng)r腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。兩岸的青山相對(duì)聳立巍峨險(xiǎn)峻，一葉孤舟從天地之間飛速飄來。[譯文二]天門山似乎是由于水流的沖擊，而從中間豁然斷開，江水從斷口奔涌而出。浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江東流到此被天門山阻擋，激起滔天的波浪，回旋著向北流去。兩岸邊的青山相對(duì)著不斷現(xiàn)出，令人有兩岸青山迎面撲來的感覺。我仿佛乘坐著一艘小船從天邊披著陽光順流而下。[創(chuàng)作背景]《李白全集編年注釋》稱此詩為開元十三年作，并說“是年赴江東途中，行至當(dāng)涂時(shí)作”“更無寓意"。郁賢皓《李白選集》云"全詩朝氣蓬勃，當(dāng)是開元十三年（公元725）初次過天門山時(shí)所作"。這首詩描寫天門山附近一段的長(zhǎng)江景色，展現(xiàn)出一幅壯麗的江山圖畫。俞碧云《詩境淺說續(xù)編》"此詩賦天門山宛然楚江風(fēng)景能手固無淺語也"。"大江自岷山來，東趨荊楚至天門稍折而北，山勢(shì)分江流益縱，遙見一白帆痕，遠(yuǎn)在夕陽明處?！?/p>

[簡(jiǎn)介]天門山是張家界海拔最高的山，距城區(qū)僅8公里，因自然奇觀天門洞而得名。天門山古稱嵩梁山又名云夢(mèng)山、方壺山，是張家界最早載入史冊(cè)的名山。三國(guó)吳永安六年（公元263年）嵩梁山千米高絕之處峭壁忽然洞開，玄朗如門，吳帝孫休視之吉兆。天門洞開之說流傳，天下嵩梁山也由此易名天門山。天門山主峰1518.6米，1992年7月被批準(zhǔn)為國(guó)家森林公園。2012年7月22日中午法國(guó)輪滑大師讓伊夫·布朗杜挑戰(zhàn)天門山。綜合練習(xí)5一把詞語中帶點(diǎn)的字和拼音用線連起來。入場(chǎng)券書卷氣獵物蠟燭làquànjuànliè圣誕節(jié)蜻蜓兄妹倆兩兄妹tínɡliǎdànliǎnɡ淀山湖綻放鍛煉目不暇接zhàndiànxiáduàn二讀下面幾組句子，注意帶點(diǎn)的詞，說說哪一句寫得生動(dòng)。1.樂聲從收音機(jī)里流出來。樂聲從收音機(jī)里傳過來。2.發(fā)動(dòng)機(jī)哼了幾聲便熄火了。發(fā)動(dòng)機(jī)響了幾下便熄火了。3.早晨的陽光撒滿了美麗的杭州城。早晨的陽光照射在美麗的杭州城。三積累含有動(dòng)物名的成語。(至少寫出10個(gè))例：狐假虎威四閱讀短文，完成練習(xí)。松鼠1松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

2它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。

3松鼠不躲避在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夜晚，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。

4松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松樹的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

5松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)去；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。

1．松鼠有什么特點(diǎn)？_

2、仿照短文的寫法，寫一種動(dòng)物五語言實(shí)踐活動(dòng)。隨著人民生活水平的提高，有些家庭養(yǎng)起了貓、狗等寵物。我們來討論一下：家里養(yǎng)寵物，究竟好不好？我們可以訪問一下飼養(yǎng)寵物的家庭，請(qǐng)他們談?wù)勷B(yǎng)寵物的歡樂與煩惱；也可以訪問不養(yǎng)寵物的人，請(qǐng)他們說說看法。有的同學(xué)自己養(yǎng)過，更有切身的體會(huì)。討論中，贊成的和反對(duì)的都要盡量把理由說清楚，也可以談?wù)勅绻曫B(yǎng)寵物，應(yīng)當(dāng)注意些什么。六熟記名言。生命是不容易得來的，也不能輕易地舍掉。——老舍人生只有一生一死，要生得有意義，死得有價(jià)值?！囍邢钠邔懽帧３瓕懽ＹR信，注意書信的格式。敬愛的楊利偉叔叔：您好！您是我國(guó)第一位進(jìn)入太空而凱旋的航天員。我們?cè)陔娨暲锟吹侥癫赊绒鹊刈叱觥吧裰?號(hào)”飛船的時(shí)候，心情無比激動(dòng)。我國(guó)第一次載人航天飛行的圓滿成功，是我國(guó)航天史上的一座新的里程碑。全世界為之轟動(dòng)，全國(guó)人民為之自豪，我們少先隊(duì)員也感到無比自豪。敬愛的楊利偉叔叔：您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要努力學(xué)習(xí)，勇于探索宇宙奧秘，長(zhǎng)大了也要為國(guó)爭(zhēng)光。此致敬禮上海光明小學(xué)全體少先隊(duì)員2003年10月18日【綜合練習(xí)5答案】一把詞語中帶點(diǎn)的字和拼音用線連起來。入場(chǎng)券書卷氣獵物蠟燭làquànjuànliè圣誕節(jié)蜻蜓兄妹倆兩兄妹tínɡliǎdànliǎnɡ淀山湖綻放鍛煉目不暇接zhàndiànxiáduàn（練習(xí)分析：練習(xí)旨在訓(xùn)練讀準(zhǔn)近形詞）二讀下面幾組句子，注意帶點(diǎn)的詞，說說哪一句寫得生動(dòng)。1.樂聲從收音機(jī)里流出來。樂聲從收音機(jī)里傳過來。第一句寫得生動(dòng)。因?yàn)橛昧恕傲鳌弊趾?，使句子產(chǎn)生了擬人的效果，使人感到樂聲像小溪，清澈明亮，表達(dá)了一種喜愛之情。2.發(fā)動(dòng)機(jī)哼了幾聲便熄火了。發(fā)動(dòng)機(jī)響了幾下便熄火了。第一句寫得生動(dòng)。因?yàn)橛昧恕昂摺弊趾螅咕渥赢a(chǎn)生了擬人的效果，發(fā)動(dòng)機(jī)便好像生了病似的，令人惋惜、感慨。3.早晨的陽光撒滿了美麗的杭州城。早晨的陽光照射在美麗的杭州城。第一句寫得生動(dòng)。因?yàn)橛昧恕盀M”兩字以后，使句子產(chǎn)生了擬人的效果，好像有仙女把陽光撒下來，感情色彩十分強(qiáng)烈。（練習(xí)分析：練習(xí)旨在讓學(xué)生通過比較，體會(huì)句子使用擬人修辭手法后的表達(dá)效果效果。）三積累含有動(dòng)物名的成語。(至少寫出10個(gè))例：狐假虎威對(duì)牛彈琴聲名狼藉杯弓蛇影雞毛蒜皮指鹿為馬鶴立雞群抱頭鼠躥亡羊補(bǔ)牢狗急跳墻如魚得水驚弓之鳥畫龍點(diǎn)睛兔死狐悲甕中捉鱉雞鳴狗盜黔驢技窮鵬程萬里鶴發(fā)童顏哀鴻遍野兵荒馬亂管中窺豹愛屋及烏魚目混珠騎虎難下守株待兔順手牽羊螳臂擋車蜂擁而至泥牛入海葉公好龍一箭雙雕噤若寒蟬井底之蛙蠅頭微利門可羅雀

（練習(xí)分析：練習(xí)旨在讓學(xué)生積累有關(guān)成語。）四閱讀短文，完成練習(xí)。松鼠1松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，馴良，乖巧，很討人喜歡。

2它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮；尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，身子就躲到尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，可以說，松鼠最不像四足獸了。

3松鼠不躲避在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像鳥類似的住在樹上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。它們?cè)跇渖献龈C，摘果實(shí)，喝露水，只有樹被風(fēng)刮厲害了，才到地上來。在田野里，在平原地區(qū)，是找不到松鼠的。它們從來不接近人的住宅，也不呆在小樹叢里，只喜歡大的樹林，住在高大的樹上。在晴明的夜晚，可以聽到松鼠在樹上跳著、叫著、互相追逐的聲音。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來練跑，玩耍，吃東西。它們雖然也捕捉鳥雀，卻不是肉食獸類，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。

4松鼠不敢下水。有人說，松鼠過水的時(shí)候，用一塊樹皮當(dāng)做船，用自己的尾巴當(dāng)做帆和舵。松鼠不像山鼠那樣一到冬天就蟄伏不動(dòng)。它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動(dòng)一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。松鼠跑跳輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跳。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，一棵很光滑的高樹，一忽兒就爬上去了。松樹的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。要是被人家惹惱了，還會(huì)發(fā)出一種不高興的恨恨聲。

5松鼠的窩通常搭在樹枝分叉的地方，又干凈，又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來；然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物既寬廣又結(jié)實(shí)，可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)去；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來，可以使雨水向四周流去，不落在窩里。1．松鼠有什么特點(diǎn)？松鼠有漂亮、馴良、乖巧、和討人喜歡的特點(diǎn)。(練習(xí)分析：此題意在培養(yǎng)學(xué)生把握文章中心句的能力。)

2、仿照短文的寫法，寫一種動(dòng)物。我家的小白狗我家的小白狗長(zhǎng)得漂亮、可愛、乖聰明，很討人喜歡。它渾身長(zhǎng)著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對(duì)大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長(zhǎng)著對(duì)小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)，奶奶說那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就會(huì)“汪汪汪”地叫著逃跑。尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書上說的“夾著尾巴逃跑了”。我最喜歡看小白狗吃食了。一天，我拿了一塊肉。小白狗看見了，圍著我直轉(zhuǎn)。我把肉向上一拋，小白狗縱身一躍，張開嘴巴一咬一個(gè)準(zhǔn)，然后它用前腳把肉按住，用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地撕，吃得真是津津有味，一會(huì)兒就下了肚。吃完后，它還用舌頭舔舔嘴巴，仿佛在回味剛才的美餐。小白狗睡覺也很有意思。天氣暖和時(shí)，小白狗很愛趴在地上睡，前腳向前伸著，后腿向后伸，或是四腳朝著同一方向舒服地躺著。冬天來了，小白狗怕冷了，它把頭緊緊地埋在腿間，蜷著身子呼呼大睡，。小白狗如果開心的話，還會(huì)四腳朝天睡，肚子隨著呼吸一鼓一鼓的。小白狗覺睡醒了，還會(huì)伸懶腰。它把前腳伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，再吸上一口氣，把身子一拱，可愛極了。媽媽有時(shí)坐在客廳織毛衣，一不小心，毛線團(tuán)滾到了地上，小白狗耳朵一動(dòng)，就閃電般地沖過去，靈活的大眼睛不停地尋找。然后，身子一躍就把毛線團(tuán)緊緊地按住，快活地玩了