寫作細(xì)節(jié)描寫教案_第1頁
寫作細(xì)節(jié)描寫教案_第2頁
寫作細(xì)節(jié)描寫教案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三單元寫作細(xì)節(jié)描寫教學(xué)目標(biāo):1.了解細(xì)節(jié)的內(nèi)涵及作用。2.掌握細(xì)節(jié)描寫的方法,努力提高寫作水平。3.善于觀察、發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié),留心生活中的細(xì)節(jié)之美,激發(fā)寫作興趣,學(xué)會(huì)熱愛生活,形成積極的人生態(tài)度。課時(shí)安排:二課時(shí)教學(xué)過程:細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)涵及特征1.細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)人物、景物、事件等表現(xiàn)對(duì)象的細(xì)致刻畫,往往能起到以小見大、畫龍點(diǎn)睛的作用。2.細(xì)節(jié)特征真實(shí)性、典型性、生動(dòng)性真實(shí)真實(shí)是藝術(shù)的生命,也是細(xì)節(jié)描寫的首要原則。真實(shí)的細(xì)節(jié)是對(duì)生活細(xì)致觀察的結(jié)果?!凹?xì)致的作用在于給人以真實(shí)感,越細(xì)致越容易使人覺得像真的,從而使人看了以后的印象更深刻?!薄w樹理阿長與《山海經(jīng)》但到夜里,我熱得醒來的時(shí)候,卻仍然看見滿床擺著一個(gè)”大“字,一條臂膊還擱在我的頸子上。粗俗的、令人討厭的睡姿真實(shí)可見,活靈活現(xiàn)。2)典型將景物的特點(diǎn)、人物的個(gè)性集中表現(xiàn)出來。貴在精不在多,要善于抓最能反映人物性格特征的細(xì)節(jié)。《臺(tái)階》“只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)……把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來,壘在門墻邊。一個(gè)冬天下來,破草鞋堆得超過了臺(tái)階”抓住破草鞋這一典型情節(jié)進(jìn)行具體地描寫,一個(gè)勤勞的堅(jiān)韌不拔的父親形象躍然紙上。3)生動(dòng)用語生動(dòng)、簡(jiǎn)潔,給人以如見其人、如聞其聲、如睹其物,如臨其境之感?!顿u油翁》有賣油翁釋擔(dān)而立,睨之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。表情、動(dòng)作輕視、不以為意的態(tài)度和心理,表現(xiàn)得淋漓盡致。細(xì)節(jié)描寫的方法1、如何抓住細(xì)節(jié)1)細(xì)致觀察,捕捉細(xì)節(jié)。閃光的瞬間就是一個(gè)細(xì)節(jié),就是一個(gè)特寫的鏡頭。在觀察過程中,我們要充分調(diào)動(dòng)自己的五官感受,對(duì)生活場(chǎng)景作細(xì)致的描繪,使人物形象如在眼前?!栋㈤L與〈山海經(jīng)〉》“還豎起第二個(gè)手指,在空中上下?lián)u動(dòng),或者點(diǎn)著對(duì)手或自己的鼻尖”生動(dòng)、逼真得力于細(xì)致的觀察。2)精心錘煉,刻畫細(xì)節(jié)。精心錘煉詞句,力求一字傳神、一語驚人。選準(zhǔn)真實(shí)、典型的細(xì)節(jié),在使用動(dòng)詞、形容詞時(shí)注意推敲,達(dá)到生動(dòng)、傳神的效果?!独贤酢贰伴_門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”“鑲嵌”一詞準(zhǔn)確而傳神地寫出了老王病重倚門的細(xì)節(jié)。3)濃墨重彩,凸顯細(xì)節(jié)。抓住動(dòng)情點(diǎn)進(jìn)行濃墨重彩的渲染烘托,把瞬間的美麗定格在人們的腦海中,這樣才能引起讀者強(qiáng)烈的感情共鳴。

《臺(tái)階》那時(shí)已經(jīng)是深秋,露水很大,霧也很大,父親浮在霧中。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨,每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠,隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。晃破了便滾到額頭上,額頭上一會(huì)兒就滾滿了黃豆大的露珠。踏黃泥勤勞能干怎樣進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫?①運(yùn)用修辭格。巧妙運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法,加入聯(lián)想、想象,可以變抽象為具體,化無形為有形,變平淡質(zhì)樸為文采斐然。很多名著中的細(xì)節(jié)描寫因善用修辭而令人過目不忘。例如對(duì)比閱讀:見課件②細(xì)筆摹動(dòng)作。抓住人物特定場(chǎng)景下的動(dòng)作、神態(tài),分解、放慢、放大,猶如電影中的慢鏡頭,在動(dòng)作的連續(xù)切換中,展現(xiàn)人物的音容笑貌,這樣寫出的情景才會(huì)細(xì)膩動(dòng)人。③變換多角度。充分調(diào)動(dòng)各種感官(視、聽、嗅、觸、味),從肖像、動(dòng)作、神態(tài)、語言等方面深挖細(xì)掘,細(xì)膩描摹,寫準(zhǔn)寫活人、景、物的形、聲、色等要素,也會(huì)讓細(xì)節(jié)生動(dòng)傳神。例如對(duì)比閱讀:見課件寫作訓(xùn)練我們的記憶中總會(huì)有許多難忘的時(shí)刻。所謂難忘,可能是驚喜、興奮、有趣,也可能是慚愧、尷尬,甚至是難堪?;貞浺粋€(gè)自己難忘的時(shí)刻,并以《的那一刻》為題,寫一篇作文。不少于500字。寫作提示:回憶那一刻的細(xì)節(jié)或場(chǎng)面,再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景,盡量寫得具體,還要寫出當(dāng)時(shí)的真實(shí)感覺。照片記錄了生活的瞬間,也記載了生命中的故事。從家里找一張你喜歡的照片,以《照片里的故事》為題,寫一篇作文。不少于5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論